2024-2025學年新教材高中政治第四單元提高創(chuàng)新思維能力第十一課第1課時創(chuàng)新思維的含義與特征課時練習含解析新人教版選擇性必修3

PAGE4-創(chuàng)新思維的含義與特征(15分鐘·30分)一、選擇題(每小題5分,共20分)1.一位老師上課時興致勃勃地介紹薔薇,講完后問學生:“你最深刻的印象是什么?”第一位學生回答:“是可怕的刺?！逼浯挝粚W生回答:“是漂亮的花!”而第三位學生的回答是:“我想我們要培育出一種不帶刺的薔薇?！倍嗄暌院?前兩位學生無所作為,而第三位學生以其突出的成就著名遐邇。這個故事給我們的啟示是()A.要敢于超越自我B.要敢于進行思維創(chuàng)新的探究C.要堅持分析和綜合相結合的思維方法D.要勇于沖破一切傳統(tǒng)觀念【解析】選B。薔薇是帶刺的,培育不帶刺的薔薇體現(xiàn)了打破常規(guī)的思維創(chuàng)新,B符合題意。A、C與題意不符,D錯誤。2.任何創(chuàng)新思維都不能憑空產生,正確進行創(chuàng)新思維的條件有()①要以實踐為基礎②要摒棄前人和他人已有的成果③直覺與幻想④要綜合運用多種思維方式A.①② B.①④C.③④ D.②③【解析】選B。②③的說法不正確,要繼承前人和他人的已有成果,破舊立新,幻想不是創(chuàng)新思維的條件。3.某飯店老板請來很多一流的建筑師和工程師,探討如何擴建狹小老舊的電梯。他們一樣認為:飯店必需停業(yè)半年才能擴建好電梯。飯店一位清潔工說:“要是我,就會干脆在屋外裝上電梯?！币罁鍧嵐さ慕ㄗh,新電梯很快安裝好了。這是建筑史上第一次把電梯安裝在室外。這一案例表明()①豐富的專業(yè)學問是創(chuàng)新思維的源泉②豐富的實踐閱歷必定促進創(chuàng)新思維③正確發(fā)覺和提出問題是創(chuàng)新的首要環(huán)節(jié)④創(chuàng)新是對既有理論和實踐的突破A.①② B.②③C.①④ D.③④【解析】選D。本題考查學生對創(chuàng)新的正確相識。實踐是創(chuàng)新思維的源泉,①錯誤。豐富的實踐閱歷有助于促進創(chuàng)新思維,②說法太肯定,錯誤。③④正確且符合題意?！眷柟逃柧殹縿?chuàng)新思維是一種綜合實力,表現(xiàn)在()①創(chuàng)新思維須要以實踐為基礎②創(chuàng)新思維在繼承的基礎上進行綜合集成,才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)新③創(chuàng)新思維既有邏輯思維活動,也有直覺、想象和靈感等非邏輯思維活動④要運用常規(guī)的思維方法,也要運用一些特別規(guī)的思維方法A.①②④ B.①③④C.①②③④ D.②③④【解析】選C。思維創(chuàng)新是一種綜合實力,表現(xiàn)在①②③④。4.2024年9月11日,習近平總書記主持召開科學家座談會,“廣闊科技工作者要樹立敢于創(chuàng)建的雄心壯志,敢于提出新理論、開拓新領域、探究新路徑,在獨創(chuàng)獨有上下功夫”。要正確地進行創(chuàng)新,就必需()①以正確的科學理論來指導我們的實踐②解放思想,大膽突破客觀條件、客觀規(guī)律的制約③以正確意識為指導,發(fā)揮思維的能動性,進行創(chuàng)建性思維④承認思維的能動性A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【解析】選C。①③符合題意,要正確地進行創(chuàng)新,就必需以正確的科學理論來指導我們的實踐,以正確意識為指導,發(fā)揮思維的能動性,進行創(chuàng)建性思維;②錯誤,“突破客觀條件、客觀規(guī)律的制約”說法錯誤,違反規(guī)律的客觀性;④不合題意,假如在錯誤的意識指導下發(fā)揮思維的能動性,并不能正確地進行創(chuàng)新。二、非選擇題(10分)5.漢代的蔡倫發(fā)覺,人們用于書寫的材料都有缺陷:竹木簡太笨重;絲帛太貴;絲綿紙用蠶繭做原料,難以大量生產;麻紙質地粗劣,不利于書寫。在總結前人閱歷的基礎上,他用樹皮、麻頭、破布和破漁網等做原料,經過細心制作,最終造出質量較高又適合書寫的紙。結合材料說明蔡倫是怎樣進行創(chuàng)新思維的。【解析】聯(lián)系蔡倫獨創(chuàng)新紙張的史實來考查如何進行創(chuàng)新思維,解答本題,一要明確創(chuàng)新思維須要以實踐為基礎,同時離不開對前人和他人已有成果的繼承,二是要明確創(chuàng)新思維的方法與結果具有獨特性,三是要明確創(chuàng)新思維也是一個困難的過程。答案:①創(chuàng)新思維須要以實踐為基礎,同時離不開對前人和他人已有成果的繼承,然后在繼承的基礎上進行綜合集成。蔡倫在實踐的基礎上,發(fā)覺了人們所用于書寫的材料的缺陷,然后在總結前人閱歷的基礎上制造出了新的好的紙張。②創(chuàng)新思維的結果具有獨特性。蔡倫并沒有用常規(guī)的方法,而是用獨特和奇妙的方法試用了新的原料,也帶來了出乎意料的結果,獨創(chuàng)了造紙術。③創(chuàng)新思維也是一個困難的過程,同時要經驗實踐的反復驗證。蔡倫造出的紙張質量較高,又適合書寫,大大推動了經濟文化的發(fā)展,變更了人類文明的進程。(10分鐘·20分)一、選擇題(每小題5分,共10分)6.一般人只是把回形針當作一種文具,有人卻能列舉出3000多種用法。如用在襯衣口袋上,別住標簽;用它代替發(fā)夾,夾住散亂的頭發(fā);可以代替領帶夾子;把回形針縫在窗簾布上端,代替窗簾圈;等等。這說明()A.不能用常規(guī)的方法去解決問題B.生活中的新獨創(chuàng)、新發(fā)覺不行能是出乎意料的C.創(chuàng)新思維的結果具有獨特性D.創(chuàng)新思維應從相同的角度去思索和解決問題【解析】選C。很多問題可以用常規(guī)方法來解決而不是不行以用常規(guī)方法解決,A錯誤;新獨創(chuàng)、新發(fā)覺、新論證經常是出乎意料的,解除B;創(chuàng)新思維的思路具有多向性,解除D。7.一名倉庫保管員上樓頂大房間去取東西時,發(fā)覺密密麻麻的一大群鴿子停在這間房里,到處是鴿子糞和羽毛。公關部經理馬上打電話給動物愛護委員會,請他們快速派人前來幫助處理這件有關愛護動物的“大事”。與此同時,公司又電告各電臺、報紙等媒體,說在本公司總部大樓發(fā)生了一件以前從未發(fā)生過的好玩而又有重大意義的捕獲鴿子“事務”。報社、電臺等新聞媒體紛紛派出記者現(xiàn)場采訪和報道,這家公司就聲名遠揚了。公關部經理勝利運用“鴿子事務”使公司揚名的方法從根本上說來自______。()

A.閱歷 B.實踐 C.靈感 D.創(chuàng)新【解析】選B。本題考查考生對創(chuàng)新思維的理解。創(chuàng)新思維來源于實踐,故選B。二、非選擇題(10分)8.一個窮畫家畫畫時經?？嘤谡也坏较鹌?便想假如將橡皮和鉛筆聯(lián)系在一起,問題不就迎刃而解了嗎?于是他獨創(chuàng)了帶橡皮的鉛筆,申請了專利,辦廠生產,成了巨富。瓜農在西瓜長到八成熟時將寫有“祥瑞如意”詞句的紙剪成“空心”字貼在瓜上,通過陽光照耀,西瓜便長出文字來,結果引來一批瓜商搶購。(1)兩個成就都是創(chuàng)新思維的成果。請問正確進行創(chuàng)新思維的條件有哪些?(5分)(2)這兩則創(chuàng)新事例對我們有什么啟示?(5分)【解析】本題考查學生獲得和解讀信息、調動和運用學問的實力。材料的主題為在實踐中發(fā)覺問題,并創(chuàng)建性地解決問題,體現(xiàn)了創(chuàng)新思維這一方式的運用。第(1)問要求回答創(chuàng)新思維的條件是什么。第(2)問則是表明生活到處有創(chuàng)新,創(chuàng)新并不神奇,只要做個有心人就有助于創(chuàng)新思維。答案:(1)創(chuàng)新思維是一種綜合實力的體現(xiàn)。任何創(chuàng)新思維都不能憑空產生。第一,創(chuàng)新思維要以實踐為基礎。其次,創(chuàng)新思維要繼承前人的成果。(2)創(chuàng)新思維并不是科學家的專利,它是每個人都可以迸發(fā)的思維火花。只要我們做創(chuàng)新思維的有心人,立足于實踐,繼承他人和前人的成果,破舊立新,就可以產生創(chuàng)新思維的成果,成為一個有所發(fā)覺、有所獨創(chuàng)、有所創(chuàng)建的人?！眷柟逃柧殹勘本W運會開幕式上的焰火表演給人留下了深刻的印象,特殊是那29個大腳印。自鳥巢內的表演起先后,沿著北京中軸線,從永定門經天安門到鳥巢的29個點打出29個“大腳印”,代表著第29屆奧運會一步一步走進北京,在體現(xiàn)不同歷史文化的29個點上燃放,也代表著古老的中國走近奧運會。但起先時所用芯片彈,持續(xù)時間短,在空中的形態(tài)不志向。后來開發(fā)出膛壓放射技術,通過活塞調整變更禮花彈出的速度,以不同的壓力速度把不同的爆炸點鑲嵌到空中不同的高度,打出想要的圖案。這樣禮花也可以做得比較大,持續(xù)時間比較長,能在空中停留5秒左右。