2025年中考生物復習之綠色植物的光合作用和呼吸作用

2025年中考生物復習新題速遞之綠色植物的光合作用和呼吸作用

一.選擇題（共16小題）

1.（2024?天心區(qū)開學）蓮生活在水中，它的根狀莖中有多個儲存空氣的氣腔，能為蓮水下器官的呼吸作

用提供充足的（）

A.水分B.氧氣C.無機鹽D.二氧化碳

2.（2024春?肇源縣期末）當踏入山林時，會感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于（）

A.植物的光合作用和呼吸作用

B.植物的光合作用和蒸騰作用

C.植物的分泌物有殺菌作用

D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光

3.（2024春?任城區(qū)校級期末）下列對綠色植物各種生理活動的敘述中，正確的是（）

A.氣孔的開閉只影響蒸騰作用

B.“樹不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運輸有機物的篩管

C.在光照下只進行光合作用，在黑暗中只進行呼吸作用

D.土豆中儲存的淀粉是從土壤中吸收來的

4.（2024春?任城區(qū)校級期末）傍晚人們在任城森林公園游玩，倍感空氣清新、涼爽濕潤，這是因為植物

進行了（）

A.蒸騰作用和光合作用B.呼吸作用和光合作用

C.呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用和蒸騰作用

5.（2024春?任城區(qū)校級期末）圖示可簡潔直觀地表示植物的生理過程，圖中①②代表氣體，③④代表物

質(zhì)，箭頭表示進出方向。下列相關(guān)推理錯誤的是（）

A.若表示蒸騰作用，則②為水蒸氣

B.若表示光合作用，則③④為水、有機物

C.若代表呼吸作用，則①②分別氧氣、二氧化碳

D.綠色植物在晚上只進行蒸騰作用

6.（2024春?任城區(qū)校級期末）下列關(guān)于呼吸作用中物質(zhì)、能量變化的分析，正確的是（）

A.分解有機物，釋放能量

B.分解有機物，貯存能量

C.合成有機物，釋放能量

D.合成有機物，貯存能量

7.（2024春?雁塔區(qū)校級月考）為提高玉米產(chǎn)量、研究人員對玉米的適宜種植密度進行研究，玉米的種植

密度與光合作用強度、呼吸作用強度的關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是（）

A.最適宜的玉米種植密度為d

B.種植密度為b時，玉米產(chǎn)量最高

C.種植密度越大，玉米積累的有機物越多

D.隨種植密度增加，光合作用強度逐漸增強

8.（2024?碑林區(qū)校級一模）下列有關(guān)植物生理活動的描述正確的是（）

A.夜間，給種植蔬菜的溫室大棚提升溫度，可以抑制呼吸作用

B.移栽植物時，剪掉部分葉片，可以減弱呼吸作用

C.大雨過后，給農(nóng)作物及時排澇或田間松土有助于植物根的呼吸

D.向盛有萌發(fā)種子的瓶中放入燃燒的蠟燭，立即熄滅，說明萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳

9.（2024?荔城區(qū)模擬）在學校小農(nóng)田種植青菜時，同學們發(fā)現(xiàn)并不是種植越密產(chǎn)量越高，密度恰當產(chǎn)量

更高。主要原因是合理密植有利于青菜（）

A.吸收水B.吸收無機鹽

C.增強蒸騰作用D.充分利用光能

10.（2024?連云港一模）如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，①?④表示組成葉片的不同結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

()

A.①和②中細胞都能進行光合作用

B.③是葉肉細胞，對葉片有保護作用

C.④是葉脈，是貯存有機養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)

D.導管是植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的通道

11.（2024春?崇川區(qū)校級月考）生物興趣小組用顯微鏡觀察到的菠菜葉片下表皮結(jié)構(gòu)如圖所示，相關(guān)敘述

正確的是（）

A.①是表皮細胞，②是保衛(wèi)細胞

B.①細胞和②細胞都能進行光合作用

C.①細胞能調(diào)節(jié)③結(jié)構(gòu)的開閉

D.菠菜的③結(jié)構(gòu)只分布在下表皮

12.（2023秋?南昌期末）如圖是某生物細胞內(nèi)兩種生理活動示意圖。下列說法正確的是（）

水+二氧化碳

氧氣+有機物

A.該細胞是動物細胞

B.過程①氧化分解有機物并釋放能量

C.過程②利用光能合成有機物以儲存能量

D.過程①和②的結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器

13.（2023秋?同心縣校級期末）新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜.原因是（）

A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈

B.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈

D.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

14.（2023秋?臨渭區(qū)期末）下列措施中與抑制呼吸作用有關(guān)的是（）

A.低溫儲存水果、蔬菜

B.移栽幼苗時根部需要帶土

C.種莊稼需要定期鋤地松土

D.春季播種覆蓋地膜

15.（2024?鄂倫春自治旗二模）科研興農(nóng)，振興鄉(xiāng)村，圖甲、乙分別表示置于透明玻璃罩內(nèi)的兩棵相同的

植物。在自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示，下列說法正確的是

（）

A.b點時，甲玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度圖于a點

B.e點時，氣孔關(guān)閉導致光合作用基本停止

C.c點時，植物葉綠體產(chǎn)生的氧氣會進入線粒體以及釋放到空氣中

D.丁圖中積累有機物最多的時間點是d點對應(yīng)的時間

16.（2023秋?方城縣期末）在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)瓜果特別甜，原因是（）

A.白天陽光充足，呼吸作用旺盛

B.晝夜溫差大，光合作用強，呼吸作用也強

C.白天溫度高，光合作用強，呼吸作用弱

D.晝夜溫差大，白天光合作用強，夜間呼吸作用弱

二.解答題（共4小題）

17.（2024?威海）壟溝種植是指在農(nóng)田中挖溝起壟，并在壟上種植農(nóng)作物的耕種方式，如圖一所示。研究

結(jié)果表明，壟溝種植馬鈴薯能有效提高光合作用效率，增產(chǎn)30%左右。壟溝種植為什么能提高光合作用

效率呢？下面讓我們結(jié)合圖二進行分析（圖中A、B、C表示植物體的三大生理活動）。

水蒸氣

圖一圖二

(1)壟和溝都是直的，有利于通風，可以為[]作用提供充足的。

(2)壟高而溝低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤與空氣接觸的表面積，這都可以使根得到

充足的，用于進行[]作用，釋放能量，供根生長所需。根部發(fā)達，能使植

物體枝葉茂盛，受光面積增大，光合作用增強。

(3)順溝澆水，壟上作物的根會因向水生長而更加發(fā)達。根吸收的大量水分，在[]作

用的拉力下運輸?shù)饺~，不僅作為光合作用的原料，還能使植株硬挺、,進一步增大受光面

積。

(4)綜上可見，壟溝種植提高了光合作用效率。請寫出光合作用表達式：o

根據(jù)表達式可知，提高光合作用效率能使馬鈴薯體內(nèi)增多，產(chǎn)量提高。

18.(2024?南陽二模)河南是玉米的主產(chǎn)區(qū)之一，為振興鄉(xiāng)村，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收，我省推廣種植鮮食玉

米，鮮食玉米與普通玉米相比，具有甜、糯、嫩、香等特點，經(jīng)濟價值較高。為提高鮮食玉米的產(chǎn)量，

需要理解它的三大生理過程(如圖甲所示)及其開花結(jié)果(如圖乙所示)的有關(guān)知識，請據(jù)圖回答下列

問題:

(1)鮮食玉米植株生長過程中，根從土壤中吸收的水分絕大部分通過[A]促進水分和無機

鹽在植物體內(nèi)的運輸。鮮食玉米的甜、糯與B過程合成的有機物有關(guān)，完成這一過程的場所是在葉肉

細胞的中進行。

(2)由乙圖可知，玉米的花是(填“單”或“兩”)性花，自然狀態(tài)下，花粉從雄蕊散放出來,

落到雌蕊柱頭上,完成受精后結(jié)出果穗。鮮食玉米偶有缺?，F(xiàn)象(如圖乙所示)，主要是由于不

足引起的。為了減少缺?，F(xiàn)象，人們常常給鮮食玉米植株進行人工輔助授粉，以提高產(chǎn)量。

(3)圖丙是科技人員一天中24小時記錄的玉米植株葉肉細胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(縱軸

0點以上表示二氧化碳釋放量，。點以下表示二氧化碳吸收量)。分析圖丙可知，一天中植物葉片有機物

積累量最多的點是曲線上的(填字母)點。

(4)像大多數(shù)單子葉植物一樣，玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是o

19.(2024春?天府新區(qū)校級期中)在2022年北京冬季奧運會上，中國運動員取得了令人振奮的戰(zhàn)績，這

既需要運動員團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏，也需要機體的各個器官和系統(tǒng)共同運作、相互協(xié)調(diào)。據(jù)此回答下面

的問題。

(1)運動員在比賽時，肌肉細胞經(jīng)過過程釋放有機物中的能量，用于推動各種生命活動。

運動員的體脂率(指身體內(nèi)脂肪重量占體重的比值)相對較低，這是因為O

(2)備戰(zhàn)比賽前，有些項目的運動員要到高原地區(qū)訓練一段時間，在高原訓練能夠使運動員血液中紅

細胞的數(shù)量明顯(選填“增加”或“減少”)，同時還可以多吃些含豐富的食

物以輔助這一變化的發(fā)生。劇烈運動容易造成肌細胞缺氧產(chǎn)生乳酸而導致肌肉酸痛，上圖是參加越野滑

雪時專業(yè)選手和業(yè)余選手產(chǎn)生乳酸的曲線示意圖，其中曲線代表專業(yè)選手。

(3)運動過程中，肺泡與血液之間進行氧氣和二氧化碳的交換，這一過程稱為,這

是通過實現(xiàn)的。進入血液的氧氣與結(jié)合進行運輸，而大部分二氧化碳在

運輸。

(4)速滑運動員在場上比賽時，會出現(xiàn)心跳加快、尿液減少的現(xiàn)象。其中心跳加快的原因

是

血

液

中

乳

酸

含

量

20.(2024春?任城區(qū)校級期末)在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度、水分、

二氧化碳、光等進行實時監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境?；卮鹣铝袉栴}。

(1)大棚中安裝土壤濕度傳感器可檢測土壤中的含水量，實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。根吸收的水分主要

用于作用。

（2）若經(jīng)過一晝夜，葉肉細胞光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，則葉肉細胞內(nèi)

（填“有”或“無”）有機物的積累。

（3）農(nóng)民在甲、乙、丙三個溫室中分別移栽了數(shù)量相同、生長狀況相同的櫻桃幼苗，溫室條件情況如

下表（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：

溫室條件甲乙丙

溫度20℃20℃20℃（白天）

二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%

①甲、乙對照，可探究對幼苗光合作用的影響。

②乙晝夜保持恒溫，丙降低夜間溫度，發(fā)現(xiàn)丙內(nèi)幼苗比乙內(nèi)的長勢好，主要原因是植物的作

用減弱。

2025年中考生物復習新題速遞之綠色植物的光合作用和呼吸作用（2024年

9月）

參考答案與試題解析

—.選擇題（共16小題）

1.（2024?天心區(qū)開學）蓮生活在水中，它的根狀莖中有多個儲存空氣的氣腔，能為蓮水下器官的呼吸作

用提供充足的（）

A.水分B.氧氣C.無機鹽D.二氧化碳

【考點】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系.

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】B

【分析】（1）生物的適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象。

（2）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命

活動的需要的過程叫做呼吸作用。

【解答】解：蓮生活在水中，它的根狀莖中有多個儲存空氣的氣腔，能為蓮水下器官的呼吸作用提供充

足的氧氣，這是生物對環(huán)境的適應(yīng)。

故選：Bo

【點評】解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸作用的概念及生物對環(huán)境的適應(yīng)的知識。

2.（2024春?肇源縣期末）當踏入山林時，會感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于（）

A.植物的光合作用和呼吸作用

B.植物的光合作用和蒸騰作用

C.植物的分泌物有殺菌作用

D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光

【考點】光合作用的意義；蒸騰作用的意義.

【專題】結(jié)合課本知識的信息；生態(tài)學思想；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】B

【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物（如淀粉），并

且釋放出氧的過程，叫做光合作用.綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片

的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程.

【解答】解：植物的光合作用：水+二氧化碳.有機物（儲存能量）+氧氣；可以把空氣中的二氧

葉綠體

化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，使空氣變得清新；植物的蒸騰作用對自然界的作用是：為大氣提供大量的水蒸氣，使

當?shù)氐目諝獗３譂駶?，使氣溫降低，讓當?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)。

故選：Bo

【點評】光合作用、蒸騰作用、呼吸作用是植物的三大生理功能，是中考的重點，也是難點，注意理解

和掌握.

3.（2024春?任城區(qū)校級期末）下列對綠色植物各種生理活動的敘述中，正確的是（）

A.氣孔的開閉只影響蒸騰作用

B.“樹不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運輸有機物的篩管

C.在光照下只進行光合作用，在黑暗中只進行呼吸作用

D.土豆中儲存的淀粉是從土壤中吸收來的

【考點】光合作用的概念、過程和實質(zhì)；篩管的位置和對有機物的運輸；綠色植物的蒸騰作用；氣孔的

功能結(jié)構(gòu)及開閉原理.

【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】B

【分析】（1）氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制，氣孔

是植物體蒸騰失水的“門戶”，氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。

（2）光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須在光下進行，呼吸作用和蒸騰作用有光無

光都可進行。

（3）篩管位于樹皮的韌皮部，主要參與有機物的運輸，樹皮損壞，篩管也破壞；導管位于木質(zhì)部，主

要參與水分與無機鹽的運輸。

【解答】解：A.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，所以

氣孔的開閉會影響光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，A錯誤。

B.篩管位于樹皮的韌皮部，主要參與有機物的運輸，因此“樹不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹皮中

有向下運輸有機物的篩管，B正確。

C.在光下植物進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在黑暗中植物進行呼吸作用和蒸騰作用，C錯誤。

D.土豆中儲存的淀粉不是土壤中吸收來的，而是葉片光合作用所制造的，D錯誤。

故選：Bo

【點評】解題的關(guān)鍵是掌握植物的三大生理作用及篩管的結(jié)構(gòu)和功能。

4.（2024春?任城區(qū)校級期末）傍晚人們在任城森林公園游玩，倍感空氣清新、涼爽濕潤，這是因為植物

進行了（）

A.蒸騰作用和光合作用B.呼吸作用和光合作用

C.呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用和蒸騰作用

【考點】光合作用的概念、過程和實質(zhì)；綠色植物的蒸騰作用.

【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】D

【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物（如淀粉），并

且釋放出氧的過程，叫做光合作用。蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過

程。

【解答】解：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物（如淀粉）,

并且釋放出氧的過程，叫做光合作用。綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持

生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水

分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空

氣濕潤，ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

【點評】解答此題的關(guān)鍵需要掌握綠色植物在生物圈中的作用。

5.（2024春?任城區(qū)校級期末）圖示可簡潔直觀地表示植物的生理過程，圖中①②代表氣體，③④代表物

質(zhì)，箭頭表示進出方向。下列相關(guān)推理錯誤的是（）

A.若表示蒸騰作用，則②為水蒸氣

B.若表示光合作用，則③④為水、有機物

C.若代表呼吸作用，則①②分別氧氣、二氧化碳

D.綠色植物在晚上只進行蒸騰作用

【考點】光合作用的概念、過程和實質(zhì)；呼吸作用的概念、過程和意義；綠色植物的蒸騰作用.

【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】D

【分析】（1）上圖若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物；

（2）若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水；

（3）若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣。

【解答】解：A.蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔，把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的

一個過程，氣孔是氣體進出的門戶，若為蒸騰作用示意圖，②是水蒸氣，A正確。

B.若為光合作用示意圖，其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的，水是由植物的根自下而上吸收來的,

氧氣由氣孔出來，它合成的有機物由篩管自上向下運送。因此表示進入的③是水，表示放出的④是有機

物，B正確。

C.若為呼吸作用示意圖，呼吸作用的公式：有機物+氧氣一二氧化碳+水+能量?？梢姾粑饔檬俏M

氧氣，呼出二氧化碳，因此①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水，C正確。

D.綠色植物的光合作用只在有光的條件下進行，呼吸作用和蒸騰作用在晚上和白天都進行，D錯誤。

故選：D。

【點評】解題的關(guān)鍵是掌握植物的三大生理作用。

6.（2024春?任城區(qū)校級期末）下列關(guān)于呼吸作用中物質(zhì)、能量變化的分析，正確的是（）

A.分解有機物，釋放能量

B.分解有機物，貯存能量

C.合成有機物，釋放能量

D.合成有機物，貯存能量

【考點】呼吸作用的概念、過程和意義.

【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】A

【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生

命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。

【解答】解：生物通過呼吸作用分解有機物，釋放能量，供生物生命活動的需要，A正確，BCD錯誤。

故選：Ao

【點評】掌握呼吸作用的概念和實質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵。

7.（2024春?雁塔區(qū)校級月考）為提高玉米產(chǎn)量、研究人員對玉米的適宜種植密度進行研究，玉米的種植

密度與光合作用強度、呼吸作用強度的關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是（

A.最適宜的玉米種植密度為d

B.種植密度為b時，玉米產(chǎn)量最高

C.種植密度越大，玉米積累的有機物越多

D.隨種植密度增加，光合作用強度逐漸增強

【考點】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.

【專題】坐標曲線圖；歸納推理；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】B

【分析】1、光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有

機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

2、細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活

動的需要，這個過程叫做呼吸作用。

【解答】解：A、由圖可知，當種植密度等于b時，光合作用強度和呼吸作用強度的差值最大，積累的

有機物最多，故最適宜的玉米種植密度為b,A錯誤。

B、當種植密度等于b時，光合作用強度和呼吸作用強度的差值最大，積累的有機物最多，故種植密度

為b時，玉米產(chǎn)量最高，B正確。

C、由圖可知，種植密度為d（密度最大）時，光合作用強度等于呼吸作用強度，故并不是種植密度越

大，玉米積累的有機物越多，C錯誤。

D、由圖可知，d點后光合作用強度達到峰值，故在一定范圍內(nèi)，隨種植密度增加，光合作用強度逐漸

增強，D錯誤。

故選：Bo

【點評】掌握光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用、呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵。

8.（2024?碑林區(qū)校級一模）下列有關(guān)植物生理活動的描述正確的是（）

A.夜間，給種植蔬菜的溫室大棚提升溫度，可以抑制呼吸作用

B.移栽植物時，剪掉部分葉片，可以減弱呼吸作用

C.大雨過后，給農(nóng)作物及時排澇或田間松土有助于植物根的呼吸

D.向盛有萌發(fā)種子的瓶中放入燃燒的蠟燭，立即熄滅，說明萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳

【考點】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系；探究植物的呼吸作用；綠色植物的蒸騰作用；呼吸作用的

概念、過程和意義.

【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】C

【分析】（1）綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀

粉），并且釋放出能量的過程，就是綠色植物的光合作用。

（2）細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。

（3）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。

【解答】解：A、夜間，給種植蔬菜的溫室大棚適當降低溫度，可以抑制呼吸作用，有利于作物增產(chǎn)，

A錯誤。

B、移栽植物時，剪掉部分葉片，可以減弱蒸騰作用，有利于移栽苗的成活，B錯誤。

C、大雨過后，給農(nóng)作物及時排澇或田間松土能夠增加土壤中的空氣，有助于植物根的呼吸，C正確。

D、氧氣能夠助燃，所以向盛有萌發(fā)種子的瓶中放入燃燒的蠟燭，立即熄滅，說明萌發(fā)種子呼吸吸收了

氧氣，D錯誤。

故選：Co

【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確熟練掌握的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用及其應(yīng)用。

9.（2024?荔城區(qū)模擬）在學校小農(nóng)田種植青菜時，同學們發(fā)現(xiàn)并不是種植越密產(chǎn)量越高，密度恰當產(chǎn)量

更高。主要原因是合理密植有利于青菜（）

A.吸收水B.吸收無機鹽

C.增強蒸騰作用D.充分利用光能

【考點】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.

【專題】類比推理；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】D

【分析】合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。這樣可以合理的

利用陽光。

【解答】解：合理密植，有利于植物充分利用光能，提高光合效率。種植過密，植物葉片相互遮擋，被

遮擋的葉片無法進行光合作用。種植過稀，部分光能不能利用，光合效率低。A、B、C不符合題意。

故選：D。

【點評】掌握利用光合作用原理提高作物產(chǎn)量的措施是解題的關(guān)鍵。

10.（2024?連云港一模）如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，①?④表示組成葉片的不同結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

)

④

A.①和②中細胞都能進行光合作用

B.③是葉肉細胞，對葉片有保護作用

C.④是葉脈，是貯存有機養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)

D.導管是植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的通道

【考點】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；導管的位置和對水分和無機鹽的運輸.

【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【答案】D

【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮、②是下表皮、③是

葉肉、④是葉脈。

【解答】解：A、①上表皮和②下表皮中細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用，A錯誤。

B、③是葉肉，葉肉細胞內(nèi)含有大量葉綠體，通過光合作用制造有機物，屬于營養(yǎng)組織，具有儲存營養(yǎng)

物質(zhì)的作用，B錯誤。

C、④是葉脈，內(nèi)有輸導組織，能夠運輸營養(yǎng)物質(zhì)，C錯誤。

D、輸導組織包括導管和篩管，導管是植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的通道，篩管運輸有機物，D正確。

故選：D。

【點評】此題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)，正確識圖是做好該題的關(guān)鍵，平時要注意多觀察課本插圖。

11.（2024春?崇川區(qū)校級月考）生物興趣小組用顯微鏡觀察到的菠菜葉片下表皮結(jié)構(gòu)如圖所示，相關(guān)敘述

A.①是表皮細胞，②是保衛(wèi)細胞

B.①細胞和②細胞都能進行光合作用

C.①細胞能調(diào)節(jié)③結(jié)構(gòu)的開閉

D.菠菜的③結(jié)構(gòu)只分布在下表皮

【考點】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮；氣孔的功能結(jié)構(gòu)及

開閉原理.

【專題】結(jié)構(gòu)模式圖；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【答案】C

【分析】題圖中：①保衛(wèi)細胞，②表皮細胞，③氣孔。

【解答】解：A、由圖及分析知，①是保衛(wèi)細胞，②是表皮細胞，A錯誤。

B、①保衛(wèi)細胞具有葉綠體，能進行光合作用；而②表皮細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用，B錯誤。

C、③氣孔是由一對①保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞控制氣孔的張開和閉合；保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張

開，保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合，C正確。

D、菠菜的③氣孔分布在下表皮和上表皮，但是通常，陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上

表皮）氣孔多，D錯誤。

故選：C?

【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能、氣孔的結(jié)構(gòu)及開閉原理等相關(guān)知識。

12.（2023秋?南昌期末）如圖是某生物細胞內(nèi)兩種生理活動示意圖。下列說法正確的是（）

水+二氧化碳

氧氣+有機物

A.該細胞是動物細胞

B.過程①氧化分解有機物并釋放能量

C.過程②利用光能合成有機物以儲存能量

D.過程①和②的結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器

【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器；動、植物細胞

結(jié)構(gòu)的相同點和不同點；呼吸作用的概念、過程和意義.

【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】D

【分析】（1）光合作用反應(yīng)式：水+二氧化碳n管幺.有機物（儲存能量）+氧氣。

葉綠體

（2）呼吸作用反應(yīng)式：有機物（儲存能量）+氧氣一水+二氧化碳+能量。

（3）圖中①光合作用、②呼吸作用。

【解答】解：A、由圖可知，細胞既能進行光合作用，也能進行呼吸作用。所以，細胞為植物體綠色部

分細胞。A錯誤。

B、過程①將二氧化碳和水合成有機物，儲存能量。B錯誤。

C、過程②將有機物分解，并將有機物中儲存的能量釋放出來。C錯誤。

D、過程①光合作用發(fā)生在葉綠體結(jié)構(gòu)中，將光能轉(zhuǎn)變成化學能，②呼吸作用主要發(fā)生在線粒體結(jié)構(gòu)中，

將有機物中的化學能釋放出來供生命活動的需要。所以，過程①和②的結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器。D正確。

故選：D?

【點評】解題關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用相關(guān)知識。

13.（2023秋?同心縣校級期末）新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜.原因是（）

A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈

B.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈

D.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.

【專題】生產(chǎn)生活環(huán)保類開放題；熱點問題；演繹推理；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】D

【分析】溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強度，有機物積累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一樣.

【解答】解：光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物。當光合作用制造的有機物大于呼吸作用分解

的有機物時，植物體內(nèi)的有機物就積累起來，有機物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴恰Ｖ参锏墓夂献饔煤秃粑?/p>

作用都與溫度有關(guān)。我國新疆產(chǎn)哈密瓜地區(qū)，白天溫度高，光合作用強烈，晚上，植物只能進行呼吸作

用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累有機物多。

故選：D。

【點評】溫度光合作用和呼吸作用的都有影響，溫度低，呼吸作用弱.

14.（2023秋?臨渭區(qū)期末）下列措施中與抑制呼吸作用有關(guān)的是（）

A.低溫儲存水果、蔬菜

B.移栽幼苗時根部需要帶土

C.種莊稼需要定期鋤地松土

D.春季播種覆蓋地膜

【考點】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系；根尖結(jié)構(gòu)與功能特點.

【專題】類比推理；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】A

【分析】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，影

響植物呼吸作用的因素有溫度、氧氣、二氧化碳和水等。

【解答】解：A、低溫儲存水果、蔬菜，可以抑制蔬菜水果的呼吸，以減少呼吸消耗、可延長保鮮時間,

A符合題意。

B、移栽幼苗時根部需要帶土，這樣做的目的是保護幼根和根毛，與抑制呼吸作用無關(guān)，B不符合題意。

C、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，種莊稼需要定期鋤地松土，有利于促進根的呼吸，促進根的生長,

C不符合題意。

D、早春播種往往因為溫度低而影響出苗，常用塑料薄膜覆蓋地面，目的是提高土壤的溫度，與抑制呼

吸作用無關(guān)，D不符合題意。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣、二氧化碳對呼吸作用的影響。

15.(2024?鄂倫春自治旗二模)科研興農(nóng)，振興鄉(xiāng)村，圖甲、乙分別表示置于透明玻璃罩內(nèi)的兩棵相同的

植物。在自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示，下列說法正確的是

()

A.b點時，甲玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度圖于a點

B.e點時，氣孔關(guān)閉導致光合作用基本停止

C.c點時，植物葉綠體產(chǎn)生的氧氣會進入線粒體以及釋放到空氣中

D.丁圖中積累有機物最多的時間點是d點對應(yīng)的時間

【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.

【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】c

【分析】據(jù)圖分析：甲植物在密閉的透明玻璃罩內(nèi)，限制光合作用的因素主要是二氧化碳濃度，所以圖

丙中ab段下降的原因是二氧化碳供應(yīng)不足；圖乙植物在自然狀態(tài)下會出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，所以圖丁中

出現(xiàn)e點光合速率下降是因為氣溫過高，蒸騰作用過強，植物氣孔關(guān)閉，C02吸收減少，但cd段下降

的原因是光照不足。

【解答】解：A、根據(jù)前面的分析可知，ab段下降的原因是二氧化碳供應(yīng)不足，b點時，甲玻璃罩內(nèi)二

氧化碳濃度低于a點，A錯誤。

B、e點時，氣孔部分關(guān)閉導致光合作用下降但并沒有停止，B錯誤。

C、葉綠體是光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的主要場所，光合作用的強度大于呼吸作用強度時，

光合作用釋放出的氧氣大于呼吸作用吸收的氧氣，同時通過氣孔釋放到外界，所以c點時，植物葉綠體

產(chǎn)生的氧氣會進入線粒體以及釋放到空氣中，C正確。

D、丁圖中與橫軸相交的兩個點是植物乙的補償點，即光合速率等于呼吸速率，所以一晝夜中，裝置乙

中植物積累的有機物最多的時刻應(yīng)在d點之后，D錯誤。

故選：Co

【點評】掌握光合作用和呼吸作用的意義是解題關(guān)鍵。

16.（2023秋?方城縣期末）在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)瓜果特別甜，原因是（）

A.白天陽光充足，呼吸作用旺盛

B.晝夜溫差大，光合作用強，呼吸作用也強

C.白天溫度高，光合作用強，呼吸作用弱

D.晝夜溫差大，白天光合作用強，夜間呼吸作用弱

【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.

【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】D

【分析】（1）影響植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的濃度和溫度，其中植物在25℃至30℃

的時候最為適宜。

（2）溫度是影響植物呼吸作用的主要因素，溫度越低，呼吸作用越弱。

【解答】解：由于溫度對植物的光合作用和呼吸作用都有影響，我國新疆地區(qū)晝夜溫差大，白天植物既

能進行光合作用又能進行呼吸作用，溫度高所以光合作用要強于呼吸作用，夜晚只能進行呼吸作用，但

由于溫度低呼吸作用比較弱，所以新疆地區(qū)生產(chǎn)的瓜果特別甜，因此ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

【點評】溫度對植物的光合作用和呼吸作用都有影響，溫度越低，呼吸作用越弱。

二.解答題（共4小題）

17.（2024?威海）壟溝種植是指在農(nóng)田中挖溝起壟，并在壟上種植農(nóng)作物的耕種方式，如圖一所示。研究

結(jié)果表明，壟溝種植馬鈴薯能有效提高光合作用效率，增產(chǎn)30%左右。壟溝種植為什么能提高光合作用

效率呢？下面讓我們結(jié)合圖二進行分析（圖中A、B、C表示植物體的三大生理活動）。

（1）壟和溝都是直的，有利于通風，可以為「C］光合作用提供充足的二氧化碳。

（2）壟高而溝低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤與空氣接觸的表面積，這都可以使根得到

充足的氧氣，用于進行」B1呼吸作用,釋放能量，供根生長所需。根部發(fā)達，能使植物體

枝葉茂盛，受光面積增大，光合作用增強。

（3）順溝澆水，壟上作物的根會因向水生長而更加發(fā)達。根吸收的大量水分，在［A1蒸騰作用

的拉力下運輸?shù)饺~，不僅作為光合作用的原料，還能使植株硬挺、葉片舒展，進一步增大受光面積。

（4）綜上可見，壟溝種植提高了光合作用效率。請寫出光合作用表達式：二氧化碳+水.管幺.有機

葉綠體----

物（貯存著能量）+氧氣。根據(jù)表達式可知，提高光合作用效率能使馬鈴薯體內(nèi)有機物增多,產(chǎn)

量提高。

【考點】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.

【專題】生態(tài)學思想；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】（1）C光合；二氧化碳；

（2）氧氣；B呼吸；

（3）A蒸騰；葉片舒展；

（4）二氧化碳+水管無.有機物（貯存著能量）+氧氣；有機物。

葉綠體

【分析】1.光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并

且釋放出氧氣的過程。

2.呼吸作用是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供

生命活動需要。

3.蒸騰作用是：水分以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。

4.圖二中A是蒸騰作用，B是呼吸作用，C是光合作用。

【解答】解：（1）壟和溝都是直的，有利于通風，便于空氣流通，為光合作用提供了充足的二氧化碳，

提升了二氧化碳的利用率；圖二中的C吸收二氧化碳，釋放氧氣，可知該過程是光合作用。

（2）根進行呼吸作用，需要利用氧氣，壟高而溝低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤與空氣

接觸的表面積，這都可以使根得到充足的氧氣，用于進行呼吸作用；圖二中的B吸收氧氣，釋放二氧

化碳，可知該過程是呼吸作用。

（3）圖二中的A向空氣中釋放水蒸氣，可知該過程是蒸騰作用。蒸騰作用為水在植物體內(nèi)的向上運輸

提供了拉力，也可以植株硬挺，葉片舒展，進一步增大受光面積。

（4）光合作用表達式為：二氧化碳+水小熊■.有機物（貯存著能量）+氧氣根據(jù)表達式可知，提高光

合作用效率能使馬鈴薯體內(nèi)有機物增多，產(chǎn)量提高。

故答案為：

（1）C光合；二氧化碳；

（2）氧氣；B呼吸；

（3）A蒸騰；葉片舒展；

（4）二氧化碳+水管攵.有機物（貯存著能量）+氧氣；有機物。

葉綠體

【點評】解題關(guān)鍵是掌握植物蒸騰作用、光合作用和吸收作用相關(guān)知識。

18.（2024?南陽二模）河南是玉米的主產(chǎn)區(qū)之一，為振興鄉(xiāng)村，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收，我省推廣種植鮮食玉

米，鮮食玉米與普通玉米相比，具有甜、糯、嫩、香等特點，經(jīng)濟價值較高。為提高鮮食玉米的產(chǎn)量，

需要理解它的三大生理過程（如圖甲所示）及其開花結(jié)果（如圖乙所示）的有關(guān)知識，請據(jù)圖回答下列

問題：

:氧化碳釋放量

6\反2/1824時間

(1)鮮食玉米植株生長過程中，根從土壤中吸收的水分絕大部分通過1A1蒸騰作用促進水分和無機

鹽在植物體內(nèi)的運輸。鮮食玉米的甜、糯與B過程合成的有機物有關(guān)，完成這一過程的場所是在葉肉

細胞的葉綠體中進行。

(2)由乙圖可知，玉米的花是單(填“單”或“兩”)性花，自然狀態(tài)下，花粉從雄蕊散放出來，

落到雌蕊柱頭上，完成受精后結(jié)出果穗。鮮食玉米偶有缺?，F(xiàn)象(如圖乙所示)，主要是由于傳粉不

足引起的。為了減少缺?，F(xiàn)象，人們常常給鮮食玉米植株進行人工輔助授粉，以提高產(chǎn)量。

(3)圖丙是科技人員一天中24小時記錄的玉米植株葉肉細胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(縱軸

。點以上表示二氧化碳釋放量，0點以下表示二氧化碳吸收量)。分析圖丙可知，一天中植物葉片有機物

積累量最多的點是曲線上的(填字母)點。

(4)像大多數(shù)單子葉植物一樣，玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳。

【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別；花的結(jié)構(gòu)；傳

粉和受精；綠色植物的蒸騰作用；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.

【專題】坐標曲線圖；過程示意圖；歸納推理；種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)專題；光合作用和呼吸作用專題；植

物的生殖專題.

【答案】(1)蒸騰作用；葉綠體；

(2)單；傳粉；

(3)e；

(4)胚乳。

【分析】1、圖甲中：B是呼吸作用、A是蒸騰作用、C是光合作用。

2、乙圖表示玉米植株是單性花。

3、由丙圖曲線可知，0?6時和18時以后，光合作用停止，玉米只進行呼吸作用；曲線ae段表示光合

作用強度大于呼吸作用強度。

【解答】解：(1)植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過

A蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無

機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度，所以鮮食玉米植株生長過程中，根從土壤中吸收的水分絕大部分

通過A蒸騰作用促進水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和

水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。鮮食玉米的“甜、糯”

與C光合作用過程合成的有機物有關(guān)，進行這一過程的場所是葉綠體。

(2)由乙圖可知，玉米的一朵花中只有雄蕊或雌蕊，故玉米的花是單性花?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^

上的過程叫傳粉，玉米的果穗常有缺?，F(xiàn)象，最大的可能是傳粉不足，為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉不足，

輔以人工輔助授粉。

(3)由圖丙可知，曲線ae段二氧化碳釋放量小于0,則說明光合作用強度大于呼吸作用強度，有機物

得以積累，故一天中植物葉片有機物積累量最多的點是曲線上的e點。

(4)玉米屬于單子葉植物，種子由種皮，胚乳和胚組成，胚乳儲存營養(yǎng)物質(zhì)，所以玉米種子儲存營養(yǎng)

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳。

故答案為：(1)蒸騰作用；葉綠體；

(2)單；傳粉；

(3)e；

(4)胚乳。

【點評】掌握蒸騰作用的概念、呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系、花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、雙子葉植

物和單子葉植物的主要區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵。

19.(2024春?天府新區(qū)校級期中)在2022年北京冬季奧運會上，中國運動員取得了令人振奮的戰(zhàn)績，這

既需要運動員團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏，也需要機體的各個器官和系統(tǒng)共同運作、相互協(xié)調(diào)。據(jù)此回答下面

的問題。

(1)運動員在比賽時，肌肉細胞經(jīng)過呼吸作用過程釋放有機物中的能量,用于推動各種生命活動。

運動員的體脂率(指身體內(nèi)脂肪重量占體重的比值)相對較低，這是因為人體的運動需要消耗大量

的能量。

(2)備戰(zhàn)比賽前，有些項目的運動員要到高原地區(qū)訓練一段時間，在高原訓練能夠使運動員血液中紅

細胞的數(shù)量明顯增加(選填“增加”或“減少”)，同時還可以多吃些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食

物以輔助這一變化的發(fā)生。劇烈運動容易造成肌細胞缺氧產(chǎn)生乳酸而導致肌肉酸痛，上圖是參加越野滑

雪時專業(yè)選手和業(yè)余選手產(chǎn)生乳酸的曲線示意圖，其中曲線B代表專業(yè)選手。

(3)運動過程中，肺泡與血液之間進行氧氣和二氧化碳的交換，這一過程稱為肺泡內(nèi)的氣體交換，

這是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。進入血液的氧氣與血紅蛋白結(jié)合進行運輸,而大部分二氧

化碳在血漿運輸。

(4)速滑運動員在場上比賽時，會出現(xiàn)心跳加快、尿液減少的現(xiàn)象。其中心跳加快的原因是心跳加

快的意義是保證心臟輸出更多的血量，為肌肉細胞運去更多養(yǎng)料和氧氣，并運走代謝廢物。

血

液

中

乳

酸

含

量

神經(jīng)調(diào)

調(diào)節(jié)與

；激素

交換

氣體

胞的

織細

換；組

體交

的氣

泡內(nèi)

義；肺