【人音版2024】一上音樂第五單元《鐵匠波爾卡》課件

鐵匠波爾卡人音版一年級上冊音樂01本課目標(biāo)02新課導(dǎo)入03新知講解04課堂展示05課堂拓展06課堂總結(jié)本課目標(biāo)01審美感知感受西洋樂器的音色特點和樂曲中表現(xiàn)的輕松、愉快的情緒藝術(shù)表現(xiàn)在各種形式的反復(fù)聆聽過程中加強(qiáng)對音樂主題的記憶，能聽辨樂曲主題旋律的特點和變化，感受樂曲的音樂形象。創(chuàng)意實踐用不同肢體動作和樂器表現(xiàn)音樂文化理解通過感受和體驗，讓學(xué)生了解波爾卡這種音樂形式，拓展學(xué)生的音樂思維，培養(yǎng)孩子們喜愛古典音樂的興趣。新課導(dǎo)入02同學(xué)們1.你們喜歡看音樂會嗎？2.知道西洋樂器有哪些嗎？新課導(dǎo)入02西洋樂器包括：木管樂器銅管樂器弦樂器敲擊樂器下面我們了解一下新課導(dǎo)入02管弦樂團(tuán)中的樂器可分為四大類木管樂器銅管樂器弦樂器敲擊樂器新課導(dǎo)入02小號法國號長號低音號銅管樂器新課導(dǎo)入02弦樂器新課導(dǎo)入02敲擊樂器——有高音定音鼓鐵琴木琴鐵片琴管鐘新課導(dǎo)入02敲擊樂器——無高音新課導(dǎo)入02看音樂會要注意什么呢？新課導(dǎo)入02首先我們感受一下音樂會的場景新課導(dǎo)入02作品《鐵匠波爾卡》新知講解03聆聽作品1.你們聽到了什么聲音?2.想象到了怎樣的畫面？新知講解03我們聽到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，描繪了打鐵的場面。新知講解03《鐵匠波爾卡》是一首波爾卡舞曲，旋律輕快跳躍，情緒熱烈奔放。樂曲采用波爾卡典型的ABA曲式結(jié)構(gòu)。作于1869年，是奧地利作曲家約瑟夫·施特勞斯所作的一百余首波爾卡舞曲中流傳范圍最廣的一首。據(jù)說首次出演時，樂隊曾采用兩臺打鐵用的鐵砧作為特定節(jié)奏樂器，丁當(dāng)丁當(dāng)?shù)穆曇羰箻非鼮榛顫?、歡快，音樂形象更加生動鮮明。你們知道什么是波爾卡舞曲嗎？新知講解03“波爾卡”源于波西米亞民間舞蹈，于十九世紀(jì)中葉風(fēng)行全歐。它與華爾茲不一樣，多用較快的二拍子形成。節(jié)奏明快，富有跳躍感。以男女對舞為主，基本動作有兩個踏步和一個跳踏步組成。新知講解03約瑟夫·施特勞斯（JosefStrauss，1827－1870）奧地利作曲家、指揮家。小約翰·施特勞斯之弟，本職為建筑工程師。1853年開始從事指揮和作曲，后任宮廷舞會的指揮。作品以鋼琴小品和舞曲為主，共計三百余首，風(fēng)格與小約翰.施特勞斯極其相近。新知講解03樂曲采用D大調(diào)，復(fù)三部曲式，是3/4拍。聆聽第一部分第一主題1.大家聽聽這部分音樂有什么特點？2.你聽到了什么聲音？3.表現(xiàn)了怎樣的畫面？新知講解03在以敲打鐵砧為節(jié)奏的4小節(jié)引子后,樂曲呈示出采用單三部曲式寫成的第一部分主要主題。此主題輕快活潑,表現(xiàn)了人們對生活充滿信心與歡樂。下面我們加上肢體動作表現(xiàn)音樂（要求：A段第一、二樂句：一人拉風(fēng)箱，一人當(dāng)爐子里的火。“火”自己表現(xiàn)燃燒的樣子，并使動作由小變大，表示火越燒越旺。）新知講解03聆聽第一部分第二主題1.大家聽聽這部分音樂有什么特點？2.表現(xiàn)了怎樣的畫面？新知講解03使人聯(lián)想到鐵匠們在火光下快樂地勞動的情景。大鼓、大號及鐵錘產(chǎn)生的音響效果，享受它帶給人們的快樂情緒。（具體要求：A段第三、四樂句：一人當(dāng)鐵塊，一人當(dāng)鐵匠。“鐵塊”擺好造型站好，“鐵匠”左手放在“鐵塊”頭上，兩手拍一下做出敲自己的左手的樣子，“鐵塊”一點一點地往下縮。）下面我們加上肢體動作表現(xiàn)音樂新知講解03聆聽第一部分第三主題1.大家聽聽這部分音樂有什么特點？2.表現(xiàn)了怎樣的畫面？新知講解03聆聽A樂段第一主題的變化再現(xiàn)。下面做肢體動作新知講解03聆聽第二部分1.大家聽聽這部分音樂有什么特點？2.你聽到了什么聲音？3.表現(xiàn)了怎樣的畫面？新知講解03第二部分主題形成了輕松跳躍的舞蹈氣氛。（具體要求：B段一人當(dāng)鐵塊，一人當(dāng)鐵匠，每句前兩小節(jié)，鐵匠用雙手?jǐn)[弄“鐵塊”，使“鐵塊”被動造型。每句后兩小節(jié)，鐵匠右手做持錘狀并作敲打動作。鐵匠敲到哪個部位，“鐵塊”就收縮到哪個部位。）下面我們邊舞動邊表現(xiàn)音樂新知講解03聆聽第三部分1.大家聽聽這部分音樂有什么特點？2.你們熟悉嗎？新知講解03A’段與A段相同。尾聲：鐵匠用XX

XX

的節(jié)奏連續(xù)向下敲鐵塊的頭，“鐵塊”一直向下蹲。在全曲最后一拍，鐵塊大聲喊：“嗨！”并站起造型（想象自己是某種鐵制品），鐵匠累的一屁股坐在地上，并驚喜地看著自己的勞動成果。下面模擬打鐵的叮當(dāng)聲音新知講解03整體聆聽課堂展示04表現(xiàn)整首曲子第一部分用肢體表現(xiàn)第二部分律動第三部分利用三角鐵、雙響筒打擊樂器為樂曲伴奏課堂拓展05同學(xué)們你們知道音符有長有短還有什么呢？課堂拓展05音符還有高有低，不同的聲音震動的頻率不一樣，產(chǎn)生聲音的高低