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壓縮空氣年級(jí)：三年級(jí)學(xué)科：小學(xué)科學(xué)（教科版）回顧：空氣的特征與作用空氣特征無(wú)色無(wú)味看不見(jiàn)摸不著回顧：空氣的特征與作用回顧：空氣的特征與作用作用燃燒呼吸空氣特征無(wú)色無(wú)味會(huì)流動(dòng)看不見(jiàn)摸不著無(wú)固定形狀占據(jù)空間針筒活塞刻度注射器玩一玩注射器比一比誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)空氣的新特征，或能提出一個(gè)值得研究的科學(xué)問(wèn)題？
如果用注射器吸取一部分空氣，用手堵住針筒口，按壓或拉伸活塞會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？這能說(shuō)明空氣具有什么特征呢？空氣可以被壓縮或拉伸，占據(jù)的空間可以發(fā)生變化。注射器中的空氣可以被壓縮或拉伸的程度怎么樣，是無(wú)限的嗎？想想方法，怎么證明呢？實(shí)驗(yàn)方法1.用注射器抽進(jìn)10ml空氣，隨后用手指堵住針筒口；2.用力將活塞往下按，直至按不動(dòng)為止，用記號(hào)筆在針筒上劃出此時(shí)活塞頂端的位置；3.松手，待活塞不動(dòng)后，再將活塞往外拉伸，直至拉不動(dòng)為止，用記號(hào)筆在針筒上劃出此時(shí)活塞的位置；4.將活塞初始位置以及用記號(hào)筆劃出的兩個(gè)位置都記錄到學(xué)習(xí)任務(wù)單的學(xué)習(xí)任務(wù)一表格中；5.整理材料，安靜等待。實(shí)驗(yàn)探究匯報(bào)交流
空氣很容易被壓縮或拉伸，且壓縮或拉伸的空氣有彈性?？諝鉃槭裁慈菀妆粔嚎s或拉伸呢？空氣是由一個(gè)個(gè)微粒組成的，我們可以用○表示一個(gè)個(gè)的微粒，那我們?cè)趺磥?lái)解釋空氣容易被壓縮或拉伸呢？開(kāi)始時(shí)向下壓向上拉空氣是由一個(gè)個(gè)微粒組成的，我們可以用○表示一個(gè)個(gè)的微粒，那我們?cè)趺磥?lái)解釋空氣容易被壓縮呢？開(kāi)始時(shí)向下壓向上拉
原來(lái)，空氣微粒之間的距離是很容易改變的，因此很容易被壓縮或拉伸。但在變化過(guò)程中，微粒的大小和數(shù)量保持不變?？諝庖妆粔嚎s在生活中的應(yīng)用籃球輪胎充氣泳池救生氣墊橘皮槍安全提示游戲時(shí)，注射器管口不能對(duì)著別人哦！橘皮槍制作方法1.在注射器內(nèi)吸入一些空氣
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