保山學(xué)院《學(xué)前兒童觀察與分析》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)保山學(xué)院《學(xué)前兒童觀察與分析》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的問(wèn)題解決能力？以下哪種方法是不合適的？（）A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓幼兒嘗試解決B.直接告訴幼兒解決問(wèn)題的方法C.鼓勵(lì)幼兒從不同角度思考問(wèn)題D.引導(dǎo)幼兒總結(jié)解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)2、在學(xué)前教育的手工活動(dòng)中，以下哪種手工技能更能鍛煉兒童的手部小肌肉？（）A.剪紙B.編織C.粘貼D.折紙3、在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒正確使用電子設(shè)備？以下哪個(gè)做法是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.控制使用時(shí)間，避免過(guò)度依賴B.選擇適合幼兒的教育類軟件和節(jié)目C.讓幼兒隨意使用電子設(shè)備，不加限制D.與幼兒一起觀看，并進(jìn)行交流和討論4、在學(xué)前教育的戶外活動(dòng)中，以下哪種運(yùn)動(dòng)器械更能鍛煉兒童的平衡能力？（）A.蹺蹺板B.秋千C.平衡木D.滑梯5、在學(xué)前兒童的音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，以下哪種音樂(lè)作品最能引起幼兒的情感共鳴和想象？（）A.古典交響樂(lè)B.流行歌曲C.兒童歌曲D.民族音樂(lè)6、在學(xué)前兒童的藝術(shù)教育中，當(dāng)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，教師應(yīng)更注重以下哪個(gè)方面？（）A.繪畫(huà)技巧的指導(dǎo)B.色彩搭配的訓(xùn)練C.想象力和創(chuàng)造力的激發(fā)D.作品的完整性和美觀度7、在學(xué)前教育的語(yǔ)言教學(xué)中，如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣？以下哪種方法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.每天安排固定的閱讀時(shí)間B.與幼兒一起討論繪本中的故事C.只讓幼兒自己閱讀，不進(jìn)行互動(dòng)D.鼓勵(lì)幼兒復(fù)述和創(chuàng)編故事8、學(xué)前兒童的社會(huì)交往能力對(duì)其成長(zhǎng)至關(guān)重要。對(duì)于培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力的方法，以下哪種說(shuō)法是不準(zhǔn)確的？（）A.組織合作游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)分工與協(xié)作B.引導(dǎo)幼兒分享玩具和食物，培養(yǎng)分享意識(shí)C.過(guò)度保護(hù)幼兒，避免其與他人產(chǎn)生沖突D.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人打招呼和交流9、在學(xué)前教育中，如何根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行因材施教？以下哪項(xiàng)策略是不正確的？（）A.觀察幼兒的興趣和特長(zhǎng)B.為每個(gè)幼兒制定個(gè)性化的教育計(jì)劃C.采用統(tǒng)一的教學(xué)方法和標(biāo)準(zhǔn)D.提供不同難度層次的學(xué)習(xí)任務(wù)10、在學(xué)前兒童的游戲活動(dòng)中，以下哪種游戲規(guī)則更能讓他們?nèi)菀桌斫夂妥袷兀海ǎ〢.簡(jiǎn)單明確B.復(fù)雜多樣C.經(jīng)常變化D.由教師隨意制定11、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)前兒童的邏輯思維能力，以下哪種活動(dòng)形式更能起到促進(jìn)作用？（）A.分類游戲B.排序游戲C.猜謎游戲D.拼圖游戲12、在學(xué)前教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，應(yīng)充分考慮幼兒的需求和興趣。以下哪種環(huán)境布置最能激發(fā)幼兒的探索欲望？（）A.擺放大量精美的裝飾品B.創(chuàng)設(shè)豐富多樣的活動(dòng)區(qū)域C.張貼整齊劃一的規(guī)章制度D.按照成人的審美進(jìn)行裝飾13、對(duì)于學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展，以下哪種活動(dòng)更能培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神？（）A.獨(dú)自玩玩具B.小組繪畫(huà)活動(dòng)C.個(gè)人舞蹈表演D.教師單獨(dú)輔導(dǎo)14、當(dāng)學(xué)前兒童在集體活動(dòng)中違反規(guī)則時(shí)，教師以下哪種處理方式更能讓幼兒理解規(guī)則的重要性？（）A.立即制止并批評(píng)B.暫時(shí)忽略，事后教育C.讓其他幼兒指出錯(cuò)誤D.耐心解釋規(guī)則并引導(dǎo)改正15、在學(xué)前兒童的科學(xué)教育中，培養(yǎng)觀察能力是基礎(chǔ)。以下哪種活動(dòng)安排最能幫助幼兒養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣？（）A.組織戶外觀察自然現(xiàn)象B.觀看科普動(dòng)畫(huà)片C.講解科學(xué)知識(shí)D.進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示16、為了培養(yǎng)學(xué)前兒童的觀察力和注意力，以下哪種自然觀察活動(dòng)更合適？（）A.觀察昆蟲(chóng)B.觀察星空C.觀察云彩D.觀察花朵17、對(duì)于學(xué)前兒童的安全教育，需要采用生動(dòng)有趣的方式。以下哪種教育形式更容易讓幼兒記住安全知識(shí)？（）A.觀看安全教育視頻B.進(jìn)行安全演練C.講解安全手冊(cè)D.聽(tīng)安全講座18、在學(xué)前教育的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如何培養(yǎng)幼兒的科學(xué)態(tài)度？以下哪種做法是不正確的？（）A.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察、如實(shí)記錄B.鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)、勇于嘗試C.允許幼兒隨意更改實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心和探索精神19、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)？以下哪個(gè)活動(dòng)是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.組織幼兒進(jìn)行垃圾分類B.讓幼兒觀看環(huán)保主題的動(dòng)畫(huà)片C.帶領(lǐng)幼兒到公園撿垃圾D.給幼兒講解深?yuàn)W的環(huán)保理論知識(shí)20、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，如何將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合？以下哪個(gè)例子是不合適的？（）A.購(gòu)物時(shí)計(jì)算商品價(jià)格B.吃飯時(shí)比較餐具的數(shù)量C.進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)D.整理玩具時(shí)分類和計(jì)數(shù)二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）說(shuō)明在學(xué)前教育的科學(xué)探索自然材料活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然材料的特性和用途？2、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何組織幼兒進(jìn)行戶外探索活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。3、（本題5分）分析在學(xué)前教育的科學(xué)觀察氣候變化活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)？4、（本題5分）深入研究在幼兒園體育親子競(jìng)賽活動(dòng)中，如何增強(qiáng)親子之間的默契和合作。5、（本題5分）闡述在學(xué)前教育的科學(xué)觀察天文現(xiàn)象活動(dòng)中，如何用簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒介紹天文知識(shí)？三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園組織戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，部分孩子膽小害怕，不敢嘗試新事物。分析孩子膽小的原因，并提出措施來(lái)鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試，培養(yǎng)他們的冒險(xiǎn)精神。2、（本題5分）某幼兒園大班在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)，老師講了一個(gè)故事，然后讓孩子們復(fù)述。然而，很多孩子無(wú)法完整清晰地復(fù)述，表述混亂。請(qǐng)從幼兒語(yǔ)言發(fā)展的角度分析原因，并提出幫助幼兒提高語(yǔ)言表達(dá)能力的教學(xué)建議。3、（本題5分）幼兒園組織大班的孩子去動(dòng)物園春游。在參觀過(guò)程中，有些孩子對(duì)動(dòng)物不感興趣，到處亂跑。請(qǐng)分析原因，并提出教師如何引導(dǎo)幼兒更好地觀察和了解動(dòng)物。4、（本題5分）一個(gè)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中，孩子們?cè)谕尥藜彝嫠r(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)角色混亂的情況。分析角色混亂的原因，并提出教師可以采取哪些方法來(lái)幫助孩子明確角色，更好地進(jìn)行角色扮演。5、（本題5分）小班的小晨在吃飯時(shí)總是吃得很慢，還經(jīng)常掉飯粒。老師和家長(zhǎng)溝通后了解到，小晨在家吃飯也是這樣。請(qǐng)分析小晨吃飯問(wèn)題的成因，并提出改善的辦法。四、論