西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

zhěn

suǒ

qī

piàn

liáo

kuò

sù

rán

qǐ

jìng

zhòu

yè

nà

hǎn

duàn

liàn

qíng

bù

zì

jīn

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出下列句子所用的修辭手法。

（1）白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。(

)

（2）月亮款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了(

)

（3）問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。

(

)

（4）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？(

)

（5）跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。

(

)2）.開放題。

“我讀書，我快樂”系列活動(dòng)之“創(chuàng)意書簽制作”開始了，作為參賽選手，請(qǐng)你用關(guān)于讀書的詩(shī)句或名言作為書簽的內(nèi)容，工整、美觀地寫下來(lái)。（溫馨提示：不得抄寫本卷中出現(xiàn)過的詩(shī)句和名言）

_______________3）.積累填空。

（1）本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人物，如___________的諸葛亮、___________的刷子李、___________的祥子、___________的嚴(yán)監(jiān)生、___________的劉伯承等。

（2）中國(guó)古典四大名著之一的《___________》主要寫的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，其中，“___________”“___________”“___________”等故事廣為流傳。

（3）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了很多道理：《田忌賽馬》讓我明了_______________；《自相矛盾》讓我懂得了_____________________。4）.【記格言，明道理】“_____________，小人喻于利?！弊屛覀兠靼拙雍托∪藢?duì)義和利的看法不同；“_____________，小人長(zhǎng)戚戚?！备嬲]我們做人要光明磊落。5）.【讀詩(shī)文，品童趣】“_________供耕織，__________學(xué)種瓜”表現(xiàn)了兒童的天真可愛；“牧童

___________，___________信口吹”寫出了兒童的悠閑自在。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下面的幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《慈母情深》：就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說……（結(jié)尾照應(yīng)開頭）B．《搭石》：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，揭示文章主旨）C．《父愛之舟》：……醒來(lái)，枕邊一片濕。（為情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造氣氛）D．《獵人海力布》：人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。（交代結(jié)局，深化主題，增加故事的吸引力）2）.下列句子中加點(diǎn)部分的俗語(yǔ)與括號(hào)中的詞語(yǔ)意思不相符的一項(xiàng)是（

）A．我聽了李天的解釋后鼻子都?xì)馔崃恕＃ū乔嗄樐[）B．企業(yè)家為母校捐款捐物，真是吃水不忘挖井人呀！（飲水思源）C．小明做什么事都前怕狼后怕虎，許久不能決定。（畏首畏尾）D．我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要當(dāng)一天和尚撞一天鐘。（得過且過）3）.下面加點(diǎn)字讀音完全相同的一組詞是（

）A．迸裂

崩裂B．供職

提供C．憎恨

增加D．山寨

出塞評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面歇后語(yǔ)連一連，再根據(jù)語(yǔ)境選擇相應(yīng)的歇后語(yǔ)填在橫線上。

丈二和尚名（鳴）聲遠(yuǎn)揚(yáng)

芝麻開花

談（彈）不上

四兩棉花

摸不著頭腦

喜馬拉雅山上雞兒叫

節(jié)節(jié)高

（1）佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉(xiāng)人都知道，可以說是“

”。

（2）我今天放學(xué)回家，還沒放下書包，就被媽媽訓(xùn)了一頓，真是讓人“”。

（3）精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)后，這幾家農(nóng)戶的生活水平是“”。

（4）現(xiàn)在我們兩個(gè)基本上沒有什么共同話題，可以說是“”。2）.將主人公作品和作者用線連起來(lái)。

小嘎子

《駱駝祥子》

徐光耀

嚴(yán)監(jiān)生

《儒林外史》

吳敬梓

祥子

《小兵張嘎》

老舍評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。_____風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個(gè)小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長(zhǎng)著很多蘆葦。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，給句子排序。

(

)諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

(

)諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助他。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造十萬(wàn)支箭來(lái)為難他。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)魯肅為諸葛亮做好借箭的準(zhǔn)備工作。

(

)諸葛亮立下軍令狀。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.周瑜體諒諸葛亮，擔(dān)心他來(lái)不及造箭，給了十天時(shí)間。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀采蓮詞〔唐〕張潮朝出沙頭①日正紅，晚來(lái)云起半江中。賴②逢鄰女曾相識(shí)，并著蓮舟不畏風(fēng)。（選自《唐人絕句選》，中華書局1982年版）

注釋：①沙頭：即江岸，因?yàn)榻冻Ｓ泻由秤俜e，故稱。②賴：虧得，幸好。

1．這首詩(shī)的“____________”與“____________”兩句寫出了采蓮女的辛勞。

2．詩(shī)中關(guān)于“并著蓮舟”的描寫反映出__________的天氣與采蓮女______________的精神。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中，你一定遇到過令自己敬佩的人：有的品行高尚，有的聰明過人，有的技藝超群……請(qǐng)拿起筆，寫一個(gè)讓你敬佩的人。

要求：①運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。②選取典型的事例，把人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體。③題目自擬，書寫工整，不少于400字。④不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《我沖刺了誰(shuí)的目標(biāo)》，完成習(xí)題。我沖刺了誰(shuí)的目標(biāo)溫志林①火車上兩天一夜的旅程結(jié)束后，我便正式成了一個(gè)真正意義上的新兵連的戰(zhàn)士。②每天訓(xùn)練時(shí)的操場(chǎng)上，除了號(hào)令聲就是喘息聲，而在這些喘息聲中，我的喘息聲可能是最慘的一個(gè)，用班長(zhǎng)的話說就是那里面有一半帶了哭音。我安慰自己：“以你的體能素質(zhì)，新兵連結(jié)束時(shí)考核，你能及格就算你優(yōu)秀?！辈恢蝗绱耍疫€以一個(gè)形象的寓言故事強(qiáng)化這種安慰：龜兔賽跑，兔子的目標(biāo)是贏得比賽，而烏龜?shù)哪繕?biāo)只是跑完全程。③訓(xùn)練到第二周時(shí)，上面?zhèn)飨乱粋€(gè)消息讓漸漸安定下來(lái)的新兵連復(fù)又沸騰了起來(lái)——師里將擇優(yōu)選出一個(gè)偵察連，各連前20名將有資格參加初選。④其實(shí)大家對(duì)偵察連究竟是什么樣子并不是很了解，只是從字面上聽起來(lái)很威風(fēng)、很誘人，另外，前20名的界定條件也點(diǎn)燃了那些正青春氣盛的少年的斗志。⑤我也同樣，興奮之情溢于言表，但只持續(xù)了幾分鐘。⑥幾分鐘后，冷靜地分析一下自己的情況，我便泄氣了，我決定放棄競(jìng)逐。晚上，我躺在床上，對(duì)自己失望的情緒像海浪一樣一陣高過一陣，翻來(lái)覆去無(wú)法入睡。⑦就在翻來(lái)覆去時(shí)，我無(wú)意中觸到一張小紙片。根據(jù)新兵連的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，規(guī)定之外的東西是不能出現(xiàn)的，更何況我自己根本沒有往床鋪上放過這類東西。⑧就著手電筒，我打開紙條，上面簡(jiǎn)單地寫著兩行字：“今天訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)你投彈技巧不錯(cuò)，可有意主攻投彈?！雹嶙謼l的落款是連長(zhǎng)。⑩捏著紙條，我反復(fù)回味上午的訓(xùn)練。上午我的投彈成績(jī)只能算中等，但連長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我“技巧不錯(cuò)”，如果我加強(qiáng)訓(xùn)練，主攻投彈，像連長(zhǎng)說的那樣，會(huì)不會(huì)真的脫穎而出到偵察連去？?隨后的日子，我是在一種亢奮與忘我中度過的。人的信念一旦被激發(fā)，它所爆發(fā)出的潛能確實(shí)不可估量。我的投彈成績(jī)從49米到56米，最后竟達(dá)70．22米，僅比第一名72．23米少了2．01米。?三個(gè)月后，我以全師投彈第二名的專項(xiàng)成績(jī)加入偵察連。?慶祝會(huì)上，連長(zhǎng)高興地說：“真沒想到會(huì)是你，當(dāng)初我還以為韶建輝最有希望，并且還特意留了一張紙條讓他主攻投手榴彈?！鄙亟ㄝx是睡在我下鋪的同班戰(zhàn)友。（選自《讀寫》，有改動(dòng)）1．是什么激發(fā)了“我”朝著目標(biāo)奮斗？（）A．寓言故事B．班長(zhǎng)的話C．床鋪上的紙條D．班長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)2．連長(zhǎng)特意留的一張紙條是給誰(shuí)的？（）A．偵察員B．新兵C．主人公D．韶建輝3．下列哪項(xiàng)描述最能概括“我”在訓(xùn)練中表現(xiàn)的轉(zhuǎn)變？（）A．從平庸到優(yōu)秀B．從優(yōu)秀到平庸C．從極差到平庸D．從優(yōu)秀到極差4．在訓(xùn)練的過程中，為什么“我”的喘息聲可能是最慘的一個(gè)？（）A．“我”的喘息聲比其他人的更大。B．“我”的體能素質(zhì)比別人差。C．“我”害怕吃苦，聲音多了哭腔。D．“我”的喘息聲比其他人要慢。5．文中“我”從新兵成長(zhǎng)為偵察連士兵經(jīng)歷了哪些心理變化？（）A．沮喪—安慰—興奮—失望—亢奮B．害怕—安慰—泄氣—忘我—失望C．安慰—害怕—忘我—失望—泄氣D．沮喪—興奮—安慰—失望—亢奮6．“幾分鐘后，冷靜地分析一下自己的情況，我便泄氣了，我決定放棄競(jìng)逐?！边@幾分鐘里，“我”經(jīng)歷了什么心理活動(dòng)？請(qǐng)聯(lián)系上下文寫下來(lái)。

____________________________________

7．結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說你讀完文章之后得到了什么啟發(fā)。

____________________________________

8．有讀者認(rèn)為文章寫的是一個(gè)新兵戰(zhàn)士逆襲（逆襲：在逆境中成功反擊）成為偵察連士兵的故事，題目用“我的逆襲”更合適，你認(rèn)為呢？為什么？

____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。吆喝[hēhe]供[gōnggòng]給監(jiān)[jiānjiàn]生停泊[bópō]牲畜[chùxù]綽[chāochuò]了梢棒2）.選詞填空。

欣賞

贊賞

游賞

玩賞

觀賞

鑒賞

（1）我無(wú)心(

)眼前美景，輕快地向前走去。

（2）學(xué)校組織我們?nèi)ゲ┪镳^參觀，工作人員指導(dǎo)我們?nèi)绾?

)文物。

（3）在放學(xué)的路上，同學(xué)們一邊唱歌，一邊(

)沿路的風(fēng)景。

（4）爸媽難得有時(shí)間陪我逛公園，我們就好好(

)一下吧。

（5）人們不約而同地(

)李華父親的高尚品格。

（6）園中有許多可供(

)的花木。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1