三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)17 古詩(shī)三首課件

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元17古詩(shī)三首一跟著詩(shī)人去旅行。閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。1.讀語(yǔ)段，借助拼音在括號(hào)中規(guī)范書(shū)寫(xiě)字詞。2.給語(yǔ)段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。第一站：天門(mén)山跟隨大詩(shī)人李白，典典乘著gūfān()，從chǔ()江順流而下，看到了天門(mén)山像一扇大門(mén)一樣從中間duàn()開(kāi)，壯麗無(wú)比。孤帆楚斷第二站：西湖蘇軾一邊yǐn()酒，一邊帶典典游覽西湖美景，典典起chū()覺(jué)得晴天的西湖風(fēng)光很好，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)雨天景色亦(yìchì)是奇妙。.√飲初第三站：洞庭湖最后，劉禹錫帶著典典來(lái)到了湖南的洞庭(tíntíng)湖，那兒湖水很平靜，就像是一塊沒(méi)有被打磨過(guò)的jìng

zi()一樣。湖中還有一個(gè)小島，yáo()望著它，又像是白色的yínpán()里放了一個(gè)大青螺一般。.√鏡子遙銀盤(pán)點(diǎn)撥：本題考查字音?！巴ァ笔呛蟊且?，讀“tíng”。3.語(yǔ)段中的“磨”讀_______。它還有一個(gè)讀音是_______，可以組詞為_(kāi)_____________。mómò示例：磨坊點(diǎn)撥：本題考查多音字?！澳ァ弊x“mó”時(shí)的意思有：①摩擦；②阻礙，困難；③拖延，耗時(shí)間；④逐漸消失，消滅?！澳ァ弊x“mò”時(shí)的意思主要有：①把糧食弄碎的工具；②用磨把糧食弄碎。因此“打磨”的“磨”讀“mó”，讀“mò”時(shí)可組詞“磨坊”“石磨”等。4.查看課本的注釋可知，“亦”的意思是_______，根據(jù)這個(gè)意思可組詞為_(kāi)___________________。也點(diǎn)撥：本題考查理解字義。借助注釋可知“亦”的意思是“也”，再根據(jù)這個(gè)意思組詞即可。示例：人云亦云5.語(yǔ)段中“沒(méi)有被打磨過(guò)”的“沒(méi)有”可以用古詩(shī)《望洞庭》中一個(gè)字來(lái)表達(dá)它的意思，這個(gè)字就是“_______”。未點(diǎn)撥：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容可知，“未磨”是沒(méi)有打磨的意思，故“沒(méi)有”可用“未”表達(dá)。6.詩(shī)人蘇軾看到西湖晴雨風(fēng)光都很美，就寫(xiě)下了“欲把西湖比西子”，其中“欲”的意思是(想要將要)。在詩(shī)句“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”中，“欲”的意思是(想要將要)。(在括號(hào)中選擇正確的解釋?zhuān)颉啊獭?√√點(diǎn)撥：本題考查詞語(yǔ)辨析?！跋胍北硎救说膬?nèi)心意愿，“將要”表示行為或情況不久以后就會(huì)發(fā)生?！坝盐骱任髯印笔侨说膬?nèi)心意愿，“欲”的意思是“想要”；“山雨欲來(lái)”是山雨不久以后就會(huì)到來(lái)，“欲”的意思是“將要”。二游歷完后，典典想大聲吟誦詩(shī)歌來(lái)贊美祖國(guó)河山，下列朗讀節(jié)奏正確的是()A.水光/瀲滟/晴方好B.天門(mén)/中斷楚/江開(kāi)C.湖光/秋月兩/相和A點(diǎn)撥：本題考查朗讀節(jié)奏。這三首詩(shī)均為七言絕句，七言絕句的朗讀節(jié)奏大多為四三或二二三。根據(jù)這個(gè)方法，本題選A。三詩(shī)人們寫(xiě)詩(shī)來(lái)贊美祖國(guó)大好河山，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。孤帆一片日邊來(lái)欲把西湖比西子潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨四祖國(guó)河山金名片。1.給景點(diǎn)設(shè)計(jì)宣傳語(yǔ)，連一連。雄奇壯美

濃淡雅致

和諧靜美杭州西湖

湖南洞庭湖

安徽天門(mén)山2.為景點(diǎn)配詩(shī)，寫(xiě)一寫(xiě)。________________________________________________________兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。五祖國(guó)河山齊觀賞。望天門(mén)山天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。1.本詩(shī)作者是_______代詩(shī)人_______，被世人稱為“_______”。唐李白詩(shī)仙2.朗誦這首詩(shī)時(shí)，如果要配樂(lè)曲，配____________(選填：寧?kù)o舒緩氣勢(shì)雄渾)的背景樂(lè)曲比較好。氣勢(shì)雄渾點(diǎn)撥：本題考查理解能力?！锻扉T(mén)山》描寫(xiě)了波瀾壯闊的長(zhǎng)江從天門(mén)山中間奔流東去的雄偉景象，所以在配樂(lè)時(shí)應(yīng)選氣勢(shì)雄渾的樂(lè)曲。3.第一句詩(shī)借山勢(shì)寫(xiě)出_______的洶涌，其中“_______”字讓人仿佛看見(jiàn)滔滔江水呼嘯而來(lái)；第二句詩(shī)借水勢(shì)襯出_______的險(xiǎn)峻，其中“_______”字讓人感受到天門(mén)山的險(xiǎn)峻和江流的激蕩。水開(kāi)山回點(diǎn)撥：本題考查提取信息及理解的能力。第一句寫(xiě)山，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江把天門(mén)山從中劈開(kāi)，一分為二，借山勢(shì)寫(xiě)出水的洶涌，“開(kāi)”字仿佛讓人看到滔滔江水呼嘯而來(lái)。第二句寫(xiě)水，東流而去的長(zhǎng)江水經(jīng)過(guò)天門(mén)山時(shí)形成回旋的水流，“回”的意思是回旋、回轉(zhuǎn)，突出水流湍急和山勢(shì)險(xiǎn)峻。4.這首詩(shī)描寫(xiě)了天門(mén)山一帶壯麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人____________________的思想感情。詩(shī)題為“望天門(mén)山”，我想象詩(shī)人是在()(A.天門(mén)山腳下B.天門(mén)山山中C.行駛的小船上)(填序號(hào))望天門(mén)山。熱愛(ài)祖國(guó)山河C點(diǎn)撥：本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。結(jié)合全詩(shī)