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文檔簡介
第四單元情感與哲思河北中考熱門主題閱讀見聞感觸目
錄CONTENTS01考情概覽02真題再現(xiàn)03類文訓(xùn)練
“見聞感觸”類哲理散文一般通過對社會、生活現(xiàn)象的
獨特體察,來感悟人生哲理或人生況味。此類散文通常從具
體事物入手,以文學(xué)語言抒發(fā)比較含蓄的哲理,因而內(nèi)涵豐
厚、耐人尋味,所表達的哲理也往往具有濃厚的個性化色
彩。時常閱讀這類文章,可以明曉生活智慧,培養(yǎng)思想情
操,提升文學(xué)素養(yǎng)。因此,此類散文在各地中考現(xiàn)代文閱讀
中占據(jù)著近半壁江山,對于該類文章的閱讀訓(xùn)練,我們不可
放松!河北中考文題考點羅列《南瓜·茄子·小
雞》1.概括內(nèi)容2.句段作用3.賞析詞語4.語
句賞析5.思想感情《江南陶公柳》1.文意理解2.句段作用3.信息篩選概括
4.句子賞析5.思想感情(河北中考真題)閱讀下面文字,回答1~5題。(15分)請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第78-79頁第1-5題。1.選文寫了“我”童年生活的哪幾個片段?請簡要概
括。(3分)答案:①母親小心移栽、侍弄南瓜苗直至結(jié)果。②吃茄子
做成的各式各樣的菜肴。③看蘆花老母雞孵小雞,給小
雞吃小雞草的籽實。(每點1分)234567891012.選文第一部分中加橫線的句子有什么作用?(3分)答案:寫出市場上賣的南瓜賣相不好看、口感不佳的特
點,與上文家鄉(xiāng)的南瓜形成對比。(1分)突出家鄉(xiāng)南瓜外
形的扁圓美麗,堪稱藝術(shù)品以及口感糯甜,(1分)表達了
作者對家鄉(xiāng)南瓜的喜愛、贊美。(1分)234567891013.請說說下面句子中加著重號詞語的表達效果。(3分)南瓜苗旁邊耐不住寂寞地長了七八株野草,用小鋤頭
尖輕輕勾.掉,順便給南瓜苗松松土,再鋪.一把枯稻草上
去,最好再描.點兒淡肥。答案:三個動詞準(zhǔn)確傳神地寫出了媽媽侍弄南瓜的情景,
(1分)表現(xiàn)了媽媽對南瓜的小心、仔細(xì)和愛惜、重視,(1
分)深深地體現(xiàn)出人與萬物的深厚關(guān)系。(1分)234567891014.請對選文第三部分中加波浪線的句子進行簡要賞析。(3分)答案:運用擬人的修辭手法,將蘆花老母雞人格化,(1分)
生動形象地寫出了老母雞孵小雞時認(rèn)真、專注的情形,(1
分)表現(xiàn)出老母雞作為母親的犧牲、忘我、慈悲。(1分)234567891015.選文表達了作者怎樣的思想感情?(3分)答案:①對童年時光的懷念;②對家鄉(xiāng)的思念和熱愛;③
對偉大母愛的贊美。(每點1分)23456789101【榮德原創(chuàng)】閱讀下面文字,回答6~10題。(13分)23456789101請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第79-80頁第6-10題。6.選文第①段在全文中有什么作用?(2分)答案:通過描寫四合院的紅墻邊緣探出了一樹槐花,引出
下文對槐花的介紹、“我”與朋友共食槐花及“我”水
培蔬菜的經(jīng)過。(2分)234567891017.閱讀第②段,說說國槐和洋槐有哪些不同之處。(4分)答案:國槐的花期在夏末,多作中藥或染料。(2分)洋槐春
天四五月開花,有抗旱能力,可固沙保土,而且可以作
為蜜源和香料,還可以制作蒸槐花、槐花奶茶、槐花茶
和槐花餅等美食。(2分)234567891018.請用簡潔的語言概括第⑧段主要內(nèi)容。(2分)答案:記敘人們在姥姥家院門外采摘香椿的情景,(1分)并
介紹了一些美味可口的野菜:薺菜、蔞蒿、榆錢、紫蘇
葉、茭白等。(1分)234567891019.賞析下面句子中加著重號詞語的妙處。(3分)其實最先感受到春天溫暖的并不只有鴨子,還有漫山
遍野的各種野菜,全都欣.欣.然.從松軟的泥土中鉆.出頭來。23456789101答案:“欣欣然”運用擬人的修辭手法,傳神地描繪了漫
山遍野的各種野菜從松軟的泥土中鉆出頭來的樣子,(1
分)疊音詞語的運用,讀來音韻和諧,增加了語言的形象
性、生動性。(1分)“鉆”字則突出了野菜頑強的生命
力。(1分)2
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