2024小學綜合教研組學期工作計劃（33篇）

2024小學綜合教研組學期工作計劃（33篇）

2024小學綜合教研組學期工作計劃（精選33篇）

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇1

一、指導思想

本學期我們教研組將根據(jù)金壇區(qū)教師發(fā)展中心和學校部署的精

神，結(jié)合學校的重點工作，堅持以課程改革為中心，以“教育內(nèi)涵

提升工程”的各項目標任務為指引，以課堂教學為抓手，以提升教

學效益為目標，繼續(xù)認真貫徹“優(yōu)化教學常態(tài)”，進一步促進本組

教師的專業(yè)發(fā)展能力，提高課堂教學效率，促進學生的發(fā)展，為我

校的術(shù)科教育教學質(zhì)量再躍新臺階而努力。

二、重點工作

L實施校本研訓項目。

為了認真落實教學“六認真”工作，繼續(xù)認真貫徹“優(yōu)化教學

常態(tài)”，向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，在日常教學工作中上能上

好每節(jié)課，認真實施常態(tài)優(yōu)課。本學期我們教研組申報了《有效提

高學生觀察能力的策略之培訓》，這個校本研訓項目，將繼續(xù)充分

利用教研組活動時間，在兩周一次固定的校本培訓時間，做到有目

的，有計劃的實施c通過此項培訓，目的‘能使教師重視課堂教學,

從提高學生的觀察能力入手，有效提高課堂教學質(zhì)量，大幅度的提

升課堂教學效率，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)念，提高學生的觀察能力。

2、認真落實教學常規(guī)。

學校將開展教學常規(guī)達標活動，我們每位老師要樹立強烈的質(zhì)

量意識，以規(guī)范教學常規(guī)、提升教學質(zhì)量為重點，高效落實教學

“六認真"。把''以質(zhì)量論高低、以實績評優(yōu)劣”作為價值取向。

我們以“教學常規(guī)達標考核”活動為契機，規(guī)范教學常規(guī)管理，向

常規(guī)要質(zhì)量。明確備課的重要性，統(tǒng)一備課要求，杜絕備課上課兩

張皮，不上“隨意課”，做到備課、上課基本一致。備課要做到學

期整體備課、單元備課、課時備課相結(jié)合，以課時備課為重點，以

單元備課為基礎(chǔ)，以學期備課為統(tǒng)攬。教師之間加強隨堂聽課，加

強交流和研討，共同提高。

3、提高校本研訓的實效。

進一步加強教研組建設，提高教研活動的計劃性、針對性、實

效性。我們教研組在制定學期工作計劃時，根據(jù)本組的實際情況，

確定了一個研究的主題《有效提高學生觀察能力的策略之培訓》，

這個研究主題，是我們組迫切需要解決的問題。在每次活動安排時

就圍繞這個主題開展活動，讓教研活動能解決真問題。教研組認真

安排好每一次教研活動內(nèi)容，提交校長至審核通過后，上傳于校園

網(wǎng)，并嚴格按計劃開展活動。另外，我們教研活動不僅指向于教師

活動，還安排至少一次學生活動，如學生科普知識競賽等活動，以

研促學。

4、組織好學生社團活動。

我們繼續(xù)組織學生參加社團活動，將利用每周的周二和周四學

生社團活動時間，有目的、有計劃、有組織地開展各種形式的學生

社團活動。在活動中提高學生的科學素養(yǎng)是我們進行社團活動的宗

旨，本學期學生社團活動更規(guī)范，做到定時定點定人，切實提高課

程實施質(zhì)量。本學期金壇區(qū)學生比賽項目比較多，我們輔導老師將

結(jié)合學科、項目特點、比賽時間，因地制宜開展教學和輔導活動，

杜絕“放羊”式活動。同時組織學生參加各級各類活動，有計劃地

進行形式多樣、內(nèi)容豐富、學生樂于參與的學科競賽活動，賽后及

時表彰，提高學生的積極性，提高我校的學生參賽的競賽質(zhì)量。

5、積極參加教師各級比賽活動。

鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動，能及時反思和總結(jié)自

己的教學理念。積極參加各類繼續(xù)教育培訓活動，增加見識，增長

才干，敢試驗敢實踐，敢交流，理論聯(lián)系實際，用理論指導實踐，

積極參加教師各級比賽活動，努力提升獲獎等次，在活動中使自身

素質(zhì)得到提升。

三、具體工作

二----三月份：

1、制定教研組活動計劃

2、參加區(qū)教研組計劃網(wǎng)上交流工作

3、參加各類組織成員會議

4、參加各類組織活動

5、參加小學綜合類課程優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動評比

（20_春一今）

6、參加參加常州市小學品德區(qū)域展示活動

7、實施校本研訓項目一一《有效提高學生觀察能力的策略之培

訓》

8、組織學校科技社團活動

四月份：

1、參加“大德育”課題組和名師工作室聯(lián)合活動

2、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動

3、參加綜合類課程部分教師參加全國年會等外出培訓活動

4、實施校本研訓項目一一《有效提高學生觀察能力的策略之培

訓》

5、組織學?？萍忌鐖F活動

五月份：

1、參加綜合類課程”課堂研究一一小學思維導圖復習研討課”

系列研訓活動一一小學科學同題展示研究課活動

2、參加常州市小學品德課題組活動

3、參加基于探究的小學生科學單項技能評比活動

4、參加教師參加中國教育學會科學專業(yè)委員會論文評比活動

5、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動

6、組織金壇市小學科學沙龍團隊來我校活動

7、實施校本研訓項目一一《有效提高學生觀察能力的策略之培

訓》

8、組織學校科技社團活動

六月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究一一小學思維導圖復習研討課”

系列研訓活動一一品德課程同題展示研究活動

2、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動

3、參加常州市部分學科常規(guī)抽測活動

4、參加中小學期末考試

5、實施校本研訓項目一一《有效提高學生觀察能力的策略之培

訓》

6、組織學校科技社團活動

七、八月份：

1、參加各類組織總結(jié)會議

2、學期期末復習、考試及教學質(zhì)量分析

3、教研組總結(jié)工作

4、參加金壇區(qū)綜合類課程暑期教師培訓活動

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇2

一、指導思想

綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針，努力踐

行學校的教育教學安排，并根據(jù)學校的教學工作計劃和工作思路，

設計切實可行的措施。

二、總體目標

1、工作目標：

(1)發(fā)揮每一位成員的工作積極性，建設一支有凝聚力的師資隊

伍，并能根據(jù)活動主題，齊心協(xié)力開展完成各項工作。

(2)充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造性和主觀能動性，提高教師的業(yè)務

水平。

2、培養(yǎng)目標：

(1)注重興趣的培養(yǎng)，通過各種活動調(diào)動學生的積極性；

(2)注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、

行為習慣和學習習慣；

(3)注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)

學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)

務水平，杜絕不合格課。

2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學

科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性

化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提

高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新

老教師積極參加講三課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時

通過講三課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)

量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注

意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規(guī)課

堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的

課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂

質(zhì)量。

（二）常規(guī)工作

1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教所活動提高教師課堂教學質(zhì)

量，為迎接檢查做好充分準備。

3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的

專業(yè)水平。

4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前

頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活

和行為習慣。

五、具體工作安排

九月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標

方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

2、加強教研組精神文明建設。

3、各專業(yè)隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排

練準備

4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，

有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。

5、各學科教師做好研究課、匯報課的準備，做好準備，全面開

展第一輪的研究課活動。

6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培

養(yǎng)。

7、積極協(xié)助學校做好運動會的有關(guān)工作。

十月份：

1、各學科繼續(xù)進行訓練。

2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然

習慣。

3、繼續(xù)開展教研活動，十月末以年輕教師的匯報課為主。

4、協(xié)助學校搞好各項比賽活動。

6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。

十一月份：

1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,

不松懈。

2、開展系列主題活動。

十二月份；

1、各學科進入成果匯總階段。

2、各教師做好個人經(jīng)驗總結(jié)工作，并就本學期的工作提出寶貴

意見。

一月份：

1、做好各學科期末收尾工作。

2、進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇3

一、指導思想

良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、

貫徹、落實各自的課程標準，明確目標，理清思路，設計切實可行

的措施，在學?？偰繕说闹笇?，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

二、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，

有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，

成果效益最大化。

2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的

生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研

究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)

務水平。要針對英語、科學、品德與社會等不同學科在課堂教學中

遇到的具體問題進行教研，爭取讓教研從教學中來，到教學中去，

不談空理論，不講空道理。有針對性，有實效性，起到促進教學的

作用。

2、在學?？傮w工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點,

有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化

的教研組。

四、主要工作

我們將把工作做到位，做精做細，將難點分解細化，融入并解

決于常規(guī)工作當中C具體體現(xiàn)在兩手抓：

一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。舉

辦研究課、展示課活動，鼓勵教師積極參加，通過共同聽課評課，

相互學習促進。同時通過活動，努力提高弱課質(zhì)量。

二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基

礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

綜合組是由多門學科組成的教研組，具有起自身特點。各學科

教師人數(shù)少，教授班級多，課時多。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力

量，才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個具

有極強凝聚力和戰(zhàn)斗力。齊心協(xié)力，致力于同一工作目標努力的一

支團隊。嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。突出教研組的’教研功能，

通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。抓好各學科專業(yè)隊伍的建設,

逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。做好成果預設，從學期開

始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的

成果質(zhì)量。繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生

活和行為習慣。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇4

一、指導思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年

教育、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，

提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展,

扎實推進高效課堂，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常

規(guī)管理，積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活

動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生

的學習方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的

成長，全面提高教學質(zhì)量。

二、教研組成員概況：

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取

長補短，共同研究，共同提高。

三、工作目標：

1、教學成績：合格率100%,優(yōu)秀率60%,100%學生樂學有長，

參加校內(nèi)外競賽有突破。

2、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實

效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態(tài)良好。

3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水

平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率

100%,優(yōu)良率60&80%的目標，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

4、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學

常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個

環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

5、教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行學生主動

發(fā)展型課堂教學模式為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學

質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教

改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改

革）。

6、學生活動：開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、

古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文

素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學校古詩文誦讀這一特色，開展古詩

文背誦大比拼活動C

四、重點工作及措施：

1、繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《英語課程標準》，加強對課

程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、

理解和應用。樹立先進的英語課程理念。重點是處理好英語學科工

具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探

究的學習方式。

2、繼續(xù)抓好教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動

基礎(chǔ)上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織

聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽,

以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。

4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年

段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有

自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰

寫教學反思。

5、以提升教學質(zhì)量為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。

6、有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師

將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦，規(guī)范字晉

級、手抄報等各項校級活動。

8、圍繞學校古詩文誦讀這一特色，開展對話背誦大比拼活動。

利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦課本中的對話及重點句

子，同時有所拓寬c

9、各班在本學期中都要有計劃地舉行英語綜合性學習活動，如:

中高年級的手抄報，低年級的單詞識記等，把英語學習延伸到課外、

社會。

10、落實各項英語常規(guī)工作，使學校英語教學工作扎實有效。

做好六認真的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認

真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。

規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,

并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及肘表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時

解決。

11、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀,

設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、

畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步

入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，

從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

五、具體安排：

九月份：

1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃

2、組織學習教材的編寫原則

3、推門聽課活動

4、上報人人一堂研究課安排表，并按表實施。

5、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

6、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推薦相結(jié)合參

加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。

7、月檢

十月份：

1、舉行新教師教學匯報課

2、對教師進行跟蹤聽課

3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

4、月檢

十一月份

1、學生閱讀筆記展評

2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。

3、高年級現(xiàn)場對話比賽。

4、月檢

十二月份：

1、學生硬筆書法比賽

2、優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）

3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。

5、月檢

元月份：

1、制訂復習計劃。

2、開展期末教育教學工作大檢查

3、進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析

4、做好學生的學習成績評定及寄語工作

5、教研組、備課組交流總結(jié)。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇5

一、指導思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年

教育、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，

提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展,

扎實推進高效課堂，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常

規(guī)管理，積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活

動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生

的學習方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的

成長，全面提高教學質(zhì)量。

二、教研組成員概況：

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取

長補短，共同研究，共同提高。

三、工作目標：

1、教學成績：合格率100%,優(yōu)秀率60%,100%學生樂學有長，

參加校內(nèi)外競賽有突破。

2、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，2096高效課，60%實

效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態(tài)良好。

3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水

平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率

100%,優(yōu)良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

4、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學

常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個

環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

5、教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主

動發(fā)展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高

教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教

研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等

改革）。

6、學生活動：開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、

古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文

素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展

古詩文背誦大比拼活動。

四、重點工作及措施：

1、繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《英語課程標準》，加強對課

程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、

理解和應用。樹立先進的英語課程理念。重點是處理好英語學科工

具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探

究的學習方式。

2、繼續(xù)抓好教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動

基礎(chǔ)上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織

聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽,

以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。

4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年

段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的‘經(jīng)驗論文，多寫實踐中有

自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰

寫教學反思。

5、以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。

6、有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師

將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦，規(guī)范字晉

級、手抄報等各項校級活動。

8、圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展對話背誦大比拼活

動。利用早讀時間前課前兩分鐘，有計劃的背誦課本中的對話及重

點句子，同時有所拓寬。

9、各班在本學期中都要有計劃地舉行英語綜合性學習活動，如:

中高年級的手抄報，低年級的單詞識記等，把英語學習延伸到課外、

社會。

10、落實各項英語常規(guī)工作，使學校英語教學工作扎實有效。

做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、

認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分

析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的

檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認

真及時解決。

11、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，

設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、

畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步

入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，

從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇6

在上學期的基礎(chǔ)上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發(fā)展,

在英、科、音、體、信息技術(shù)等各方面比上學期都能有更好的成績,

活動開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學斑的新形勢及本校的新情況,

綜合組同語、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如

下新的教研工作計劃：

一、指導思想

加大課程研究的力度，加強教研和科研相結(jié)合，以教研為載體,

以科研為先導，聚焦課程統(tǒng)整，優(yōu)化統(tǒng)整指南，促進我們綜合組全

體教師實施課程統(tǒng)整，推進二期課改進一步提高課堂教學水平。讓

教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕

御課堂的能力。

二、基本情況分析

本學期全校有10個教學班，30位教職工，參與本教學組的人

員有12人。由朱良霞任教研組的組長。

本教研組將在校長及教導處的直接領(lǐng)導下開展教研活動。

三、調(diào)動教研組成員開展教學教研工作

1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是

校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓學習的，我們都將動員積極參與。

2.讓青年教師多鍛煉，一是互相學習集體備課、聽課、評課;二

是學習有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分；三是利用光盤觀看學習；四是

讓青年教師生動開匯報課及公開課；五是老、中、青相結(jié)合，引導大

家互相學習。

3.開展多種形式的實踐活動

(1)美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由陸梅老師主持開展書畫展、剪紙

等，讓全體學生參與，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品

中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習，并推薦參加

學區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)評比。

(2)音樂方面，由江菊、章秀清老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比

賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進行評比，評出優(yōu)秀者。為學

校準備人才有機會到學區(qū)、縣里參加藝術(shù)節(jié)比賽。

(3)體育方面，由柯建新、文翔老師在全校范圍內(nèi)選拔人員組織

訓練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。

(4)朱良霞、鄭靜老師抓好對學生英語的輔導。

(5)王啟亮老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導。

四、以校本教研為主要的教學教研實踐

在校教導處的統(tǒng)一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體

時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下：

1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員

互相探討交流。

2.三月中旬至四月下旬江菊、章秀清分別對學生進行聲樂舞蹈

培訓，爭取進入縣級藝術(shù)節(jié)比賽。本組開展科學、英語集體備課、

研討課，并進行評課總結(jié)。

3.五月至六月中旬分別上美術(shù)、體育、音樂研討課集體備課。

4.六月下旬著力研討如何復習各門功課，制訂各科復習計劃，

組織各科期末考試，進行成績評定登記。

五、對本學期的教學質(zhì)量進行分析、并作全面的教學教研工作

的總結(jié)，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù)，從失敗與不足中吸取教訓，

力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇7

充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。

我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論

水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式

的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。

教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的前衛(wèi)起來,

教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教

學改革注入了長久的活力。

在學校校長領(lǐng)導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努

力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工

作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有

著強烈的危機意識,因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)

務能力培養(yǎng)的問題c我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識

結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研

組建設的首要目標，

1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師深

鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形

成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2、注重青年教師培養(yǎng)。徐靜老師是一位剛工作不久的青年教師,

對她實施傳幫帶，悉心指導她鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促她完成課

改教研任務。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務，并給予全方位的幫

助，促進青年教師的迅速成長。徐靜老師虛心好學，在組內(nèi)共展示

了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導她用科學、

規(guī)范的教學方法運用在教學過程中，每一個環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。

最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好

評。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求

教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師

與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，

4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教

研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重,

因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間

的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合

作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人

倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導和教務

處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫

助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精

力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、

奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學方面：

1、認真落實常規(guī)教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，

落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，王嬌果老師的教案規(guī)范，備課充

分。內(nèi)容完整。孫樹俊老師擔任探究課的教學，認真?zhèn)浜妹恳徽n，

探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。侯云武老

師是一位即將退休的老教師，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認真上好每節(jié)課，

老當益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。

楊麗擔任二年級思品教學，在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、

運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復習考查階段，全組

老師按照教學常規(guī)，認真制定復習計劃；全組教師聽課任務均達到學

校要求。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課

都經(jīng)過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取

得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強

大的整體實力水平，學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動,

生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都

得到了較為充分的般煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的死

角，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑

戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真

正的主人。

三、今后工作的努力方向：

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教

育理念，以更加適應二期課改的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研

組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和

諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇8

一、指導思想

認真貫徹課改精神，繼續(xù)確立以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和

實踐能力為重點的素質(zhì)教育理念。培養(yǎng)學生良好的課堂學習行為，

通過課堂教學這一主渠道，加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)。堅持

狠抓教學，提高課堂效率，切實落實減負增效。

二、工作目標

L加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。讓本組教師

成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬，成適應新課標要求的數(shù)學教師

隊伍。

2.嚴把教學質(zhì)量，以課題促進研究，乂評價提高質(zhì)量，使學生

在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

3、加強每個單元的考核，扎扎實實地落實到每一個學生身上，

為學生的發(fā)展負責.

4、開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風,、互學之風、創(chuàng)新

教育之風，共同提高教育教學水平。

5、認真做好培優(yōu)補差工作。

三、具體工作安排

2月份

1、制定學科教學計劃、教研組工作計劃，統(tǒng)一教學進度。

2、寒假作業(yè)評講反饋。

3月份

1、組織第一次教學五認真檢查。

2、第一次集備研討活動。

3、第一次月檢測，分析學習情況。

4月份

1、進行期中考試，學生學習經(jīng)驗和優(yōu)秀作業(yè)交流。

2、第二次集備研討活動。

5月份

1、第三次集備研討。

2、第三次月檢測，分析學習情況。

6月份

1、第四次集備研討活動。

2、制定期末學科復習計劃。

3、組織期末復習考試。

4、進行學期末教研組工作總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

四、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求

1、作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習題、每日數(shù)學（平時可完成

1/2以上部分，學期結(jié)束全部做完）。

2、作業(yè)要求：作業(yè)統(tǒng)一用鉛筆書寫、每次作業(yè)后要畫長3厘米、

寬2格的長方形批分格。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇9

一.指導學生進行課題選擇

在當今人教版小學語文教材當中，教學資源與手段進一步得到

完善與發(fā)展，每堂課的學習都安排有許多具體教學任務，并將每種

活動均細化為若干小課題。在課堂教學當中，教師在教學中的安排

往往是讓學生自行組織活動小組、并自選命題，從而進一步有效開

展活動，最終教師指導課題研究成果進行公布與交流。如此優(yōu)化了

綜合性學習的過程，雖然立意較好，但是卻不免過于理想化了。

實際上，除了少部分學生依靠家長的指導的確做得很好，但大

多數(shù)學生依然沒有得益于此，反倒影響了語文綜合學習的質(zhì)量。故

此在對小學語文綜合性學習進行指導的過程中，應當先從選題入手,

促進學生產(chǎn)生參與積極性。那么，如何調(diào)動起學生的學習興趣？筆

者在教學當中便在選題之初用不同主題的小課題向?qū)W生提問，這些

課題大家更喜歡選擇什么進行研究？為什么？往往在討論的過程當

中，教師便能與學生共同探討出選題的基本方針與思路。首先就是

必須要選擇自己感興趣、有動力的題目；其次便是要另辟蹊徑，選

擇別人未曾關(guān)注到的題目。同時，也要貼近生活實際，更要尊重科

學性原則。

二.指導學生進行方案制定

通過對選題的深入討論，與學生進行適當溝通，教師應當起到

為學生引導并解答疑惑的作用，當滿足學生興趣與教學標準的選題

出爐之后，教師應作及時整理，將思路相同或相近的課題整合為一

場，并建立相應課題小組，為學生開辟討論與暢談的平臺。而對于

沒能夠確立選題或選題不合理的小組應按照其興趣分別匯入相應課

題小組中。如此一來，小組按照學生本身的興趣所在而規(guī)劃，研究

課題也能無形中讓學生產(chǎn)生充分的勁頭，這樣，學習的主動權(quán)交給

學生自己掌握，能夠更好地讓學生投入到對知識點的.學習中。接下

來，制定活動方案也需緊隨其后，筆者在進行課題小組活動規(guī)劃上,

出于引導目的，為學生提出了幾個問題：為什么研究這個課題？研

究這個課題應從哪個切入點下手？要做那幾件事情來完成課題的研

究？

以這三個問題進行小組內(nèi)部討論、交流，學生不但能夠做到有

的放矢，更能對接下來的研究作出系統(tǒng)規(guī)劃。這三點，包含了課題

研究中的研究目的、內(nèi)容以及過程與分工三點要素，是主導研究課

題成功的重要先決條件。之后，讓學生以小組為單位進行課題活動

的制定，再以班級為范圍進行討論、交流，在此過程中完成計劃的

進一步完善。在這過程中出示活動計劃的范本，供有困難的小組借

鑒，是一項保底的工作。

三.指導學生進行信息收集并加工整理

通過指導學生進行活動計劃的歸納，便可讓學生自主實踐進行

活動。但是值得一提的是，自主實踐并非自由活動，教學中的主體

地位雖然已經(jīng)變?yōu)閷W生，但是教師的引導與輔助同樣必不可少，只

有讓學生掌握了一定的學習方法之后，才有可能實現(xiàn)其自主實踐的

可能。如果對課題的調(diào)查、觀察、設計問題等統(tǒng)統(tǒng)沒有得到有效解

決，直接讓學生進行活動實踐，那么往往會導致過度追求物化成果,

而將活動流于表面C筆者在進行學生信息收集指導時，為學生小組

合作任務進行了進一步優(yōu)化：討論調(diào)查問卷的內(nèi)容，設計觀察的方

法，確定訪問的對象和訪問的內(nèi)容，理出查閱資料的要點和方

式……之后通過進行班內(nèi)交流，達到思想上的碰撞，最終達到共同

進步。學生對于信息收集的方法與方式上也更能夠切實可行、簡潔

務實。通過對信息的收集與積累，學生所積攢的理論知識也更為寬

闊，在此之后，加以加工、整理，并進行課題報告的書寫，不但讓

學生進一步加強了對既有知識的鞏固，更訓練了其概括能力、總結(jié)

能力，小學語文綜合性學習的理想化目的也最終達成。

本文通過結(jié)合筆者自身教學經(jīng)驗對小學語文綜合學習指導要點

進行簡要分析，希望對相關(guān)工作者起到幫助、借鑒的作用。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇10

一、指導思想

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學校的

現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以

信息技術(shù)課程教學知培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為

重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》

課程的教學地位。大膽進行任務驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學方法

的探索和嘗試，促進教育教學質(zhì)量的提高。并通過教研組的學習活

動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、努力搞好教學工作，提高學生的課堂學習效率，爭取達到學

校為我們組擬定的教學考核目標。

2、認真開展課題研究，克報一切困難，在7月初接受學校的考

核并結(jié)題。

3、定期檢查學校的網(wǎng)絡，以保證學校的教育教學工作。

4、維護好學校各辦公電腦，以保證老師們能進行正常的辦公。

5、搞好遠程教育的接收工作，并做好資源的分類整理與備份。

并及時分發(fā)老師們平時學習的'資料，最按月回收。

6、組織學生參加信息技術(shù)創(chuàng)新大賽，并爭取優(yōu)異的成績。

7、認真開展我們綜合實踐組的特長工作，一定讓學生不僅愿意

參與我們綜合實踐組的特長小組，而且還要學到相關(guān)知識，本期學

習FLASH,一定讓學生在這方面有所收獲。

8、積極的開展特色教學工作，本期我們特色為博客。目標是讓

每一個孩子一定要擁有了博客，而且百分之三十的同學的博客還會

搞得很不錯。

三、工作重點

針對我們教研組的具體情況，我們擬定了以下工作重點：

1、認真研究信息技術(shù)在農(nóng)村課堂上的教學方式及方法，努力搞

好教學工作，提高教學質(zhì)量。結(jié)合我們學校硬件、網(wǎng)絡及農(nóng)村學生

的實際特點，研究討論出提高農(nóng)村孩子信息技術(shù)素養(yǎng)的有效方法。

2、搞好課題工作，我們綜合實踐組的課題是：在信息技術(shù)環(huán)境

下培養(yǎng)的自主學習能力。本期我們組要利用本學期的幾次教研組活

動進一步討論課題的具體開展，并在平時的教學工作中，進行深入

有效的研究。

3、遠程教育工作，認真作好遠程教育資源的接收及資源的整理

工作，盡可能的讓老師們了解遠程教育，使用遠程教育，最終發(fā)揮

遠程教育資源的作用。

4、搞好創(chuàng)新大賽的參賽工作，積極組織及培訓學生參與一年一

度的中小學生信息技術(shù)創(chuàng)新大賽，并爭取取得良好的成績

5、特長特色工作，積極努力的搞好千人博客的工作；并協(xié)調(diào)好

其它各組搞好特長組工作的開展。

四、工作措施及具體要求：

1、精心組織每一次活動，強化每次活動的管理，每次活動定時

間、定人員、定內(nèi)容、定地點、定中心發(fā)言人，做到保質(zhì)保量。

2、每次活動人員不得無故遲到、早退。因事、因病、因公請假

必須給易文華校長請假，并將請假條交教研組備案。

3、每位教師在每次活動中都必須做好活動記載，并積極參與到

活動中去，領(lǐng)會和掌握活動內(nèi)容和精神。

4、每次活動后，每位教師要及時作出書面心得體會，結(jié)合教學

經(jīng)驗、實際情況，針對問題談出自己的教學體會，并按時上交教研

組。本期應交三篇書面體會和一篇教學論文。

5、除每月一次的教研活動外，本教研組成員在平時還應多交流,

爭取讓更多的學生學好信息技術(shù)。

6、特色由于網(wǎng)絡原因，有可能在只是在上課的時間無法完成目

標，我們的措施是：

（1）我們?nèi)怀蓡T就利用中午與下午給學生輔導；

（2）登記班上有電腦且上網(wǎng)的優(yōu)秀同學，讓他們幫助一部分有

困難的同學。

7、特長本學期定為每點每星期四次，首先我們組作好準備工作:

教案、計劃、教師上課安排、上課記載表、學生名單。然后，保證

學生的參與，固定學生學習，開始一個月，由老師每天到教室叫學

生。最后，就是保證學生學有所獲，我們定為每周一個學習主題，

有學生基本的學習內(nèi)容，也有發(fā)揮學生創(chuàng)造性思維的安排。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇11

一、指導思想：

以郭思樂生本教育的思想為指導，從學生實際情況出發(fā)，以推

進自主學習課堂和提高德育工作實效為中心，以學校課題為基點，

結(jié)合教研室的工作安排，扎扎實實地開展教研活動，立足生本課堂,

探求最優(yōu)的教育方式，以無痕的教育，追求思品教育的有效價值，

實現(xiàn)思品教育的價值優(yōu)化。

二、具體教學研究目標：

1、根據(jù)學校教育教學工作計劃及少先隊工作計劃的安排，結(jié)合

學校課題計劃，本學期擬開展以下主要工作：營造良好的教研氛圍,

積極探索生本課堂模式，提高學生的思想道德素質(zhì)，教育科學文化

素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格。

2、繼續(xù)深化課堂教學改革，探索以生為本、師生協(xié)調(diào)的課堂教

學優(yōu)化模式，切實提高思想品德課的教學效率，為學生的健康成長

服務。

3、低年級《品德與生活》的教學，要以兒童的生活為基礎(chǔ)，用

三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據(jù)此確定課程的目標、

內(nèi)容標準和評價指標。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒

童與自然；四個方面是：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，

負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學，培養(yǎng)

學生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然,

熱愛科學。自信、誠實、求上進”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良

好的生活、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。樂于參與

有意義的活動。保護環(huán)境，愛惜資源。

4、中年級的《品德與社會》要根據(jù)小學中段年級學生社會生活

范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的

社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體

主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等

有機融合，引導學生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活

動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能

力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基

礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道

德判斷能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義

合格公民奠定基礎(chǔ)C

5、高年級的《品德與社會》是幫助學生認識社會，參與社會實

踐、學會做人；初步形成社會意識、公民意識，良好的思想品德與

文明行為的習慣；綜合性生活化。是學校德育工作的重要途徑，是我

國學校教育社會主義性質(zhì)的重要標志之一。它對學生確立正確的政

治方向，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀，起著重要

的指導作用。通過教學要培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科

學、愛社會主義的思想情感，文明禮貌、遵紀守法的行為習慣;初步

使學生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力，在了解

唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會主義建設的社會責任感。

三、工作要點：

（一）認真鉆研教材，提高教學質(zhì)量。

深入學習課改新理念，認真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革，及時

發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索生本課堂

教學方式和學習方式。

1.繼續(xù)組織教師認真學習課程改革理論，研究《品德與生活課

課程標準》、《品德與社會課課程標準》和新編教材，確立新的教

學觀念，以此為指導，改革品德課教學，尤其要加強新教材的集體

備課力度，把握新編教材的特點，搞好學科教學，充分發(fā)揮品德課

的德育功能。

2.著重開展未成年人道德文明建設研究、弘揚和培育民族精神

研究，健康心理和健康人格教育研究、良好行為習慣培養(yǎng)研究等,

使課堂成為教師教學研究與實踐的平臺。

3、積極開展多種形式的課改研討和教學觀摩活動，組織教師積

極參加各級各類的教研活動，以課堂教學研究為重點推進教師的專

業(yè)化成長，提高教研活動的實用性和有效性。

（二）加強教學管理，促進教師發(fā)展

強化學科教研組建設，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教

研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新臺階。

1、加強教研組建設。針對德育課程變化大，學科教師兼職多的

狀況，要重視學校思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題

研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學習型、研究型的組織。

2、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃，合理

落實全學期的課時安排。

3、加強教師教學“五認真”工作。倡導集體備課、合作備課。

要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學資

源，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。

4、繼續(xù)組織教師開展對課堂教學有關(guān)問題的討論，努力探索提

高品德課教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動課教

學的原則和評價體系的建立等問題。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇12

一、指導思想

《品德》課程是在小學開設的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促

進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。教材力求突破知識

單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知

識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展。

本學期我們品德教研組工作繼續(xù)以新理念為指導，以課堂為基

地，進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展教學理念

轉(zhuǎn)化為教學操作行為的研究。遵循教育教學規(guī)律，貫徹落實學科教

學建議，深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍，積極實施

素質(zhì)教育，為提高學生的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)

健全人格而努力。

二、主要工作目標：

1、加強教師間的相互合作。

2、在課堂教學中認真探索、反思，用新的理念指導課堂教學。

3、做好課堂教學的第一步一一備課，在備好課上下功夫。

4、向常態(tài)教學要質(zhì)量，提高40分鐘的質(zhì)量。

5、開展好教研組的教研活動，使教研組活動成為取長補短的平

臺。

三、工作思路

隨著品德與生活、社會新課程的實施，對小學品德與生活、社

會重視程度日益加強。要求廣大教師不斷加強理論學習，更新教育

觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學，切實轉(zhuǎn)變教學

方式，促進學生全面發(fā)展。

（一）把握和落實課程目標，探索綜合課程新天地

促進課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點之一，品德與生

活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教

學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的

情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)課程

性質(zhì)，從教學內(nèi)容的開發(fā)、教學方式的運用和教學評價的選擇等方

面探索綜合課程的新天地。

1.教學內(nèi)容的綜合性

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品

德與社會課程教學內(nèi)容的綜合性。教學中，教師應依據(jù)教材提供的

范例，積極開發(fā)綜合的教學內(nèi)容。要注重與學生生活和社會的聯(lián)系,

把靜態(tài)的教學內(nèi)容知學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來；消除學科

界限，與其他學科教學內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，

盡可能使現(xiàn)代化教學技術(shù)與本課程教學有機結(jié)合，豐富課程資源。

2.教學方式的開放性

教學要面向?qū)W生的'生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、

開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在

多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展?；顒有问娇?/p>

以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學活動時間的安排應靈

活機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或

一段時間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活

動、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合，相互促進，資源共享，實

現(xiàn)綜合教育效益。

3.教學評價的靈活性

教學評價要從每個學生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學生的個性特點,

對學生在學習過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進行綜合性評價，包括學習態(tài)度、

學習能力和方法、學習結(jié)果的評價。教師應根據(jù)具體情況靈活使用

評價方式方法?？梢越處熯M行教學活動、學生進行學習活動的目的,

既要有學生的調(diào)查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學的評價

寄語，可以說是建立學生個人的小小資料檔案冊。

（二）專課專用，提高課程意識

《品德》教學內(nèi)容從個人、家庭、學校一直涉及到國家和世界,

包含了社會生活方方面面的知識、能力和做人的正確態(tài)度與價值觀。

因此，對任課教師的人品與學識均有較高的要求。任何課程的新理

念都要求教師靈活地從學生生活中選取研究的話題，組織學生自主

學習，實踐活動等，都要求教師具有較強的教學組織能力。因此，

任課教師不僅要具有良好思想道德素質(zhì)，而且要有相關(guān)專業(yè)知識和

較強教學組織能力，努力學習，不斷提高業(yè)務水平。

1、組織教師繼續(xù)理解和掌握課程的基本理念、特點、目標、內(nèi)

容、教學評價等，切實抓好這門課程的教育教學工作。

2、針對教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。

以教材分析與課堂教學相結(jié)合的方式進行，使教師真正能夠把握教

材特點、指導實際的課堂教學。努力使教師樹立新的課程觀，正確

使用教材；引導自主學習；樹立新的評價觀，促進學生發(fā)展。

（三）仔細踏實，突出有效教學

1、加強教研組建設。由于兼職教師同時擔任語文，并擔任班主

任工作，所以工作量都較大。我組要求任課教師認真鉆研教材，課

前做好資料收集工作，認真?zhèn)湔n，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2、規(guī)范教研組活動。通過開展有效的教研活動，努力把教研組

建設成學習

型備課組。在學校學科大組的引領(lǐng)下，積極參加集體備課、聽

課、評課等活動。開展行之有效的教學研討活動，通過課堂教學研

討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇13

一、基礎(chǔ)環(huán)境

綜合組本學期共有教師9人，分手擔負科學、英語、體育、音

樂的教授教化工作c綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合

性較強，所擔負科目也不一樣，教研組工作的開展仍需列位教師增

強團隊互助精神，配合多多探討、

二、指導思想

依據(jù)學?？傮w工作計劃的支配和教科室的教研，認真學習先進

的教導思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教

導，以更新看念為前提，以進步師資整體素質(zhì)為核心，牢牢環(huán)抱陽

光講堂，四招教研等主線，結(jié)合本校特點，增強教授教化研究，度

續(xù)辦理教授教化中的新問題，更新教授教化看念，轉(zhuǎn)變教師的教授

教化行為和學生的學習方法，使我組教授教化質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、目標任務

工作目標：

1.以學科改變?yōu)槠鯔C，改進教授教化措施，看重培養(yǎng)學生的才

能。

2.拓展教授教化范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展富厚

多彩的課外運動，讓更多的學生獲得介入的機會，使之更好的展示

本身的能力。

培養(yǎng)目標：

注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成優(yōu)越的生活習慣、行

為習慣和學習習慣C注重教師的教授教化步伐和措施的研究，使學

生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

主要步伐

1.切實實施課改，增強集體研討，善于施展集體的力量，探討

教法、交流經(jīng)驗。增強學科教研組扶植，實行按期集中研討制度，

實時辦理教授教化中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，進步教授教化程度。

2.以進步教師講堂教授教化才能為重點，開展系列教研運動：

認真學習教導教授教化理論、新課標，聯(lián)系自身的教授教化實際，

撰寫學習體會，以進步教師的理論程度和業(yè)務學習才能。各人寫教

授教化隨筆，各人上教研課，各人介入評課，交流教授教化心得。

繼承開展講堂教授教化研究，積極探索有效教授教化模式，推動講

堂教授教化的進一步成長。

3.做到備課多交流，教研運動中，要求教師先說課，再討論，

再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到優(yōu)越或優(yōu)越以上

的程度。

4.本學期繼承注重學生各類才能的培養(yǎng)，在全校形成一個濃郁

的文化藝術(shù)氣氛，推動校文化和藝術(shù)特色教導扶植，認真開展興趣

小組運動，為各級各種角逐培養(yǎng)人才。

四、主要工作知支配

1.期初結(jié)合教育處工作計劃，教研組配合商討擬訂教研組工作

計劃，包管各學科工作開展目標偏向統(tǒng)一，加強教研組凝聚力。

2.各學科教師訂定學科計劃和學科運動設計，把成果預設做在

前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果化這一目標打下根

基。

3.在四招教研運動啟動的當周，至少聽一堂隨堂課，并且尋找

出教師的教授教化巧招。

4.每月進行一次組內(nèi)討論，讓每位教師環(huán)抱巧招，提出本身的

利誘或者體會。

5.每位教師講堂試招之后要進行故事分享式進行亮招展示。

6.本學期組內(nèi)進行集體備課，部分先生上公開課。

7.嚴抓學生的老例治理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培

養(yǎng)。

8.依據(jù)學校各項主要工作，幫忙學校和各部門開展好工作。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇14

制定計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應

合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一

般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段

的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知

道在一定的時間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭

取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進行。

在上學期的基礎(chǔ)上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發(fā)展,

在英、科、音、體、美等各方面比上學期都能有更好的成績，活動

開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學期的新形勢及本校的新情況，綜

合組同語、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下

新的教研工作計劃：

一、指導思想

加大課程研究的力度，加強教研和科研相結(jié)合，以教研為載體,

以科研為先導，聚焦“課程統(tǒng)整”，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”，促進我們

綜合組全體教師”實施課程統(tǒng)整，推進二期課改“進一步提高課堂

教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全

面提高教師駕御課堂的能力。

二、基本情況分析

本學期全校有16個教學班，38位教職工，參與本教學組的人

員有：小曉、小鋒、小雪、小華、小瓊、小龍、小勇、小敏、小玉

等9人。由小微擔任教研組的組長。

本教研組將在校長及教導處的直接領(lǐng)導下開展教研活動。

三、調(diào)動教研組成員開展教學教研工作

1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是

校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓學習的，我們都將動員積極參與。

2.讓青年教師多鍛煉，一是互相學習集體備課、聽課、評課；二

是學習有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分；三是利用光盤觀看學習；四是

讓青年教師生動開匯報課及公開課；五是老、中、青相結(jié)合，引導大

家互相學習。

3.開展多種形式的實踐活動

(1)美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙

等，讓全體學生參與，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品

中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習，并推薦參加

學區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)評比。

(2)音樂方面，由小微、敏老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比賽，

由各班選送歌手參加校比賽，并進行評比，評出優(yōu)秀者。為學校準

備人才有機會到學區(qū)、縣里參加藝術(shù)節(jié)比賽。

(3)體育方面，由小龍、小勇老師在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓

練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。

(4)小華、小玉老師抓好對學生英語的輔導。

(5)小鋒、小曉、小勇老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導。

四、以校本教研為主要的教學教研實踐

在校教導處的統(tǒng)一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體

時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下：

1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員

互相探討交流。

2.三月中旬至四月下旬劉倩、陳雪微分別對學生進行聲樂舞蹈

培訓，爭取進入縣級藝術(shù)節(jié)比賽。本組開展科學、英語集體備課、

研討課，并進行評課總結(jié)。

3.五月至六月中旬分別上美術(shù)、體育、音樂研討課集體備課。

4.六月下旬著力研討如何復習各門功課，制訂各科復習計劃，

組織各科期末考試，進行成績評定登記。

對本學期的教學質(zhì)量進行分析、并作全面的教學教研工作的總

結(jié)，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù)，從失敗與不足中吸取教訓，力爭

使本教研組的教研工作搞得更好。

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇15

一、指導思想

本學期繼續(xù)以金壇市推進“教學質(zhì)量效益深化年”為契機，結(jié)

合我們教研組的實際情況，根據(jù)市教師發(fā)展中心研訓計劃和我校的

教學工作重點，在日常教學工作中，我們以扎實有效的工作為基礎(chǔ),

以學生全面發(fā)展為根本，認真執(zhí)行日常教學規(guī)范，努力培養(yǎng)學生的

創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升我校的素質(zhì)教育

質(zhì)量再上一個新臺階。

二、重點工作

1、積極參加各級研訓活動。

我們積極參加各級培訓活動，如參加“常勝講壇”、“師徒結(jié)

對”、“名師舞臺”、“學習新時空”、“青年教師發(fā)展團隊”等

各項校本培訓活動，積極參加各項綜合類課程的高級培訓活動，讓

教師能享受優(yōu)質(zhì)的培訓資源，更新理念，開拓眼界，努力提高自身

業(yè)務能力，同時要求本組教師能及時做好校本研修活動的過程性記

錄工作。

2、規(guī)范執(zhí)行日常教學常規(guī)。

本學期我校將接受市教師發(fā)展中心的綜合類課程常態(tài)化調(diào)研活

動，這是本學期重點工作之一。為了提高教學常規(guī)的執(zhí)行水平，要

求本組教師能認真對照我?！敖虒W常規(guī)達標活動”的各項基本要求,

認真執(zhí)行日常教學規(guī)范。能樹立質(zhì)量意識，以規(guī)范教學常規(guī)、提升

教學質(zhì)量為重點，高效落實教學“六認真”工作，以此舉措促進我

校綜合類課程的常態(tài)化實施。

3、有效實施校本研訓項目。

為了創(chuàng)設科學實驗教學的高效課堂，繼續(xù)引導和提高教師關(guān)于

實驗教學的有效性，引導教師關(guān)注和反思自身的課堂教學，優(yōu)化實

驗教學課堂教學模式，提升實驗教學質(zhì)效，在教研組內(nèi)激發(fā)和營造

教師良好的教研氛圍。我們根據(jù)教研組的實際情況，確定一個研究

主題。我組申報了校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略

的培訓》，這個項目的設計將是我們教研組的重點校本培訓項目之

一。我們將充分利用教研組活動時間，在兩周一次固定的校本培訓

時間，做到有目的，有計劃的實施。通過比項培訓，能使得教師重

視對實驗教學，有效提高實驗教學質(zhì)量，提高教師的科學專業(yè)素養(yǎng)

念，課堂教學效益有大幅度的提升。

4、力爭創(chuàng)建有特色的教研組。

我們加強教研活動的過程性管理，做好計劃的制定、活動的安

排、材料的整理、活動的報道及時上傳學校網(wǎng)站等工作，教研組活

動不僅能立足課堂，立足教師，還要立足學生的各種活動，在教研

活動中能做到圍繞一個主題扎實有效的開展好每一次的教研活動，

來以研促教。

5、積極實施好學生社團活動。

讓學生在活動中玩科學，在活動中提高學生的科學素養(yǎng)是我們

進行社團活動的宗旨。本學期綜合課程類的學生比賽活動比較多，

為了實施好綜合類課程學生素養(yǎng)類比賽活動，重視學生素質(zhì)的提升,

我們將組織學生開展各種形式的社團活動，有計劃的組織學生參加

各級各類評比活動，努力提高學校的競賽質(zhì)量。

6、積極參加教師各級比賽活動。

參加各級論文的評選活動。鼓勵教師積極參與各項論文的評比

活動，能及時反思而總結(jié)自己的教學理念。促進本組教師能積極組

織學生參加各級比賽活動，平時做好學生的各項培訓和引導工作，

努力提升學生的獲獎等次，在活動中使學生的素質(zhì)得到提升。

三、具體工作

三月份：

1、制定教研組活動計劃

2、參加市教研組計劃網(wǎng)上交流工作

3、參加綜合類課程“課堂研究一一常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動一

一學期課堂研究規(guī)劃研討活動

4、參加金壇市中小學生研究性學習成果評選活動

5、參加常州市小學品德區(qū)域展示活動

6、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》

7、組織學?？萍忌鐖F活動

四月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究一一常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動一

一區(qū)域綜合實踐活動資源包建設同題展示研究課活動

2、參加品德教師評優(yōu)課活動并組織參加常州市小學品德評優(yōu)課

3、參加綜合類課程命題比賽

4、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓|》

5、組織學?？萍忌鐖F活動

五月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究一一常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動一

一小學科學教師同題展示研究課活動

2、組織小學生參加科學探究單項評比活動

3、組織教師參加中國教育學會科學專業(yè)委員會論文評比活動

4、參加常州市小學品德課題組活動

5、準備綜合類課程集中常規(guī)調(diào)研活動

6、準備科學實驗操作抽測評比工作

7、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓I》

8、組織學校科技社團活動

六月份：

1、參加綜合類課程”課堂研究一一常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動一

一品德課程優(yōu)秀教師同題展示研究活動

2、參加科學實驗操作抽測評比工作

3、參加金壇市品德論文評比活動

4、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動

5、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓I》

6、組織學校科技社團活動

七月份：

1、學期期末復習、考試及教學質(zhì)量分析

2、教研組工作總結(jié)

3、參加綜合類課程暑期教師培訓活動

2024小學綜合教研組學期工作計劃篇16

一、指導思想：

本學期我教研組的工作將以學校教導處工作計劃為指導，圍繞

課程改革，扎實開展教學研究，貫徹以“學生發(fā)展為本”，堅持特

色創(chuàng)新，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點，堅持課堂教學改革,

大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、主體精

神，以學校興趣愛好為載體，以發(fā)展和提高學生特長水平為重點，

提高綜合組各學科在比賽中的水平，促進學生全面發(fā)展，使學生能

得到真正的綜合藝術(shù)培養(yǎng)，力爭在各項工作中都有新的提高。培養(yǎng)

學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展

的社會人才。

二、工作目標：

1、加強教研工作力度，提高各學科實力和教師整體專業(yè)水平。

2、解讀、實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面達標。

3、加強業(yè)務學習，全面提高教師的專業(yè)輔導能力、教學能力和

教學水平，提高教研、教學實效。

4、教學研究進一步規(guī)范深入，從問題入手，從實際出發(fā)，深入

地研究和探索教學工作中的實際問題。

5、規(guī)范集體備課，提高備課的質(zhì)量。

6、重視學生學習習慣的.養(yǎng)成教育。

三、具體措施：

1、抓好綜合組各學科常規(guī)教學，不斷提高教學質(zhì)量。

本學期全組老師將一如既往地執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，認真

學習和領(lǐng)會課改精神；注意抓住新課程標準重難點，切實把握新課

程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。把教書育人放在首要

位置，認真鉆研新的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課程標準精神，樹

立現(xiàn)代化教育觀念，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進教育教學觀

念的全面更新。備好每一節(jié)課，努力改進教法，上好每一節(jié)課，以

提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。

2、加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論°樹立正確的教學觀、

學生觀。針對自己的教學困惑，查找資料，組織學習。力求改革舊

的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點

和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。