湖北省黃岡市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

湖北省黃岡市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．抄寫句子。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。2．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出詞語。一百年來，中華兒女在黨的lǐngdǎo下，tóngxīnxiélì狠狠dǎjī敵人，終于迎來了límíng。中華兒女不懈奮斗。用聰明才智創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)jǔshìwénmíng的奇跡，得到世界人民的chēngzàn。3．下面加點(diǎn)字的字音完全正確的一組是（）A．龜裂（ɡuī）衣兜（dōu）偏僻（bì）B．頹?。╰uí）高蹺（qiāo）脊背（jí）C．客棧（jiàn）噪聲（zào）縫紉（rèn）D．繳費(fèi)（jiǎo）耽誤（dān）忙碌（lù）4．下面語段描述的情景用成語來概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）弟弟整天嘰里呱啦說個(gè)不停。高興的時(shí)候說，不高興的時(shí)候也說，更讓人頭疼的是晚上睡覺的時(shí)候，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一遍一遍地念。A．夸夸其談 B．念念不忘 C．喋喋不休 D．口若懸河5．結(jié)合相關(guān)資料理解詩詞所表達(dá)情感，下列資料查找不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？（查閱清朝末年有關(guān)政府腐敗無能的歷史資料）B．一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。（查閱有關(guān)南京大屠殺的資料）C．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（查閱有關(guān)毛澤東寫詞時(shí)的革命形勢的資料）D．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（查閱有關(guān)龔自珍當(dāng)時(shí)所處社會(huì)環(huán)境的資料）6．下列詞語的感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（）A．興高采烈嘔心瀝血足智多謀B．民不聊生得意忘形路不拾遺C．臭名遠(yuǎn)揚(yáng)安居樂業(yè)詭計(jì)多端7．下列頓號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住個(gè)三五天不成問題。B．圓明園里收藏著唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。C．瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠但的白點(diǎn)。8．下列句子使用的說明方法是（）①松鼠體型細(xì)長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。②環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境保護(hù)的耳目和哨兵。③科學(xué)家提出了許多設(shè)想，例如，在火星或月球上建造移民基地。A．列數(shù)字舉例子作比較B．列數(shù)字作比較舉例子C．列數(shù)字分類別舉例子D．列數(shù)字打比方舉例子9．對(duì)下面這段文字主要內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（）沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。A．駱駝的身體特點(diǎn)。B．駱駝的鼻孔可以阻攔風(fēng)沙侵襲。C．駱駝身體機(jī)能具有適應(yīng)沙漠的能力。10．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．閱讀時(shí)，品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。B．為了提高閱讀速度，我們集中注意力盡量連詞成句地讀，就不要邊讀邊想。C．我們分享民間故事時(shí)，可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。11．用下列詞語的不同意思寫句子。

新鮮：；

。12．根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（1）白鷺實(shí)在是一首詩，（2）《漁歌子》中的“，”讓我們感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。（3）“我勸天公重抖擻，”這兩句，讓我仿佛看到了詩人龔自珍與天公對(duì)話的場景。（4）梁啟超先生說“，不在他人，”意思是建設(shè)少年中國的責(zé)任在中國少年。（5）教室墻壁上張貼的岳飛名句：“莫等閑，”時(shí)時(shí)提醒著我現(xiàn)在要抓緊時(shí)間做有意義的事情。（6）詩人林升用詩句“，直把杭州作汴州?！敝S刺南宋權(quán)貴不思收復(fù)故土，醉生夢死，茍且偷安。（7）這學(xué)期我在課外讀了一些民間故事，有、……這些故事一直吸引著我。二、閱讀與理解。中國對(duì)聯(lián)文化【對(duì)聯(lián)起源】對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?。可遠(yuǎn)溯先秦。那時(shí)人們?cè)诖箝T上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板，認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長春”，謂之“題桃符”，即最早的春聯(lián)，亦即最初的對(duì)聯(lián)。宋代在門上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗。它是中國漢族傳統(tǒng)文化瑰寶?！緦?duì)聯(lián)分類】對(duì)聯(lián)按不同的方法，可分成若干種類。按所用之處分，有門聯(lián)、楹聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。按內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。按技巧分，有迷聯(lián)、隱聯(lián)、巧趣聯(lián)等。按字?jǐn)?shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián)、特長聯(lián)。按句數(shù)分，有單句聯(lián)、多分句聯(lián)?！緦?duì)話春聯(lián)】春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)必須構(gòu)成對(duì)仗，如六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)；____”。寓意吉祥，言簡意賅，深受人們喜愛。13．下列關(guān)于對(duì)聯(lián)的說法，正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)僅限于四言和六言，上下聯(lián)講究對(duì)仗。B．唐代在門上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗。C．對(duì)聯(lián)按內(nèi)容分，只有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)。D．對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ??？蛇h(yuǎn)溯先秦。14．請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，在“對(duì)話春聯(lián)”中的橫線上選填恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（填序號(hào)）A．萬戶棲柳依依 B．千家喜氣洋洋C．春回爆竹聲聲 D．春來暖風(fēng)幾縷15．下列不屬于對(duì)聯(lián)分類方法的是（）A．按所用之處分 B．按韻律分C．按字?jǐn)?shù)分 D．按技巧分閱讀。人類的保健衛(wèi)士①當(dāng)你望著那無邊無際、郁郁蔥蔥的森林，心中的熱愛之情就會(huì)油然而生。為什么人們都喜愛森林呢？如果說啄木鳥是樹木的保衛(wèi)者，青蛙是農(nóng)作物的衛(wèi)兵，那么，我要說，森林就是人類的保健衛(wèi)士。②森林對(duì)人類貢獻(xiàn)是很大的。當(dāng)你走進(jìn)森林，就會(huì)感到這里的空氣清新，它使你忘記憂愁，精神就振奮。為什么在森林里會(huì)有這種感覺呢？原來它是一座氧氣制造工廠，也是二氧化碳的巨大消耗者。人們需要吸收氧氣，呼出二氧化碳，來到這座工廠你就會(huì)感到舒心，愜意。據(jù)測算，二百人呼出的二氧化碳只要一公頃的森林就用掉了，而一公頃的森林一天可造六七百公斤的氧氣，足夠七八百人一天吸用。隨著工業(yè)發(fā)展，城市人口猛增，人們就會(huì)感到城市里的噪音大，森林又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是凈化城市的功臣。還有組成森林大家庭的兄弟姐妹們，也都有一技之長，他們都能釋放出植物殺菌素，殺死有害細(xì)菌和害蟲。有人測驗(yàn)，一公頃柏樹林一晝夜內(nèi)可釋放出五十公斤植物殺菌素，所以森林內(nèi)的細(xì)菌就很少，一立方米空氣的細(xì)菌含量最多也只有三四百個(gè)，少則五、六十個(gè)。而空曠地方每立方米空氣就有細(xì)菌三四萬個(gè)。可見，森林衛(wèi)士的本領(lǐng)還真大呢。③森林有這么多妙用，難怪城市里的人們都要邀請(qǐng)森林這個(gè)家族的成員到街道旁、公園里、花圃中安家落戶，美化我們的環(huán)境，陶冶我們的情操。讓我們都來植樹造林，迎接這人類的保健衛(wèi)士到我們身邊來安家落戶吧！16．下面對(duì)短文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A．一公頃森林可以消耗二百人呼出的二氧化碳，制造的氧氣夠七八百人一天吸用。B．空曠地方的細(xì)菌比森林里的細(xì)菌少。C．進(jìn)入森林我們感到精神振奮，因?yàn)槲覀儠?huì)吸入很多二氧化碳。17．文中畫橫線的句子運(yùn)用了的說明方法，說明。18．為什么說森林是人類的保健衛(wèi)士？用自己的話分條簡要說一說。①②③19．學(xué)校打算舉行一次“森林與未來”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳語。________________________________________________________________________________________閱讀。____①每當(dāng)我看到現(xiàn)在的孩子背著各式各樣的漂亮?xí)蠈W(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書包。那是個(gè)花格子書包，媽媽做的。②7歲那年，我擁有了上學(xué)的資格。可是我沒有書包。③那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包上哪塊花布多么多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心里卻一遍遍地喊著：我也要有個(gè)花格子書包?、芪医K于向母親開了口?！凹依餂]有碎花布”媽媽平靜地說?！拔乙?！”我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。⑤從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對(duì)于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話逼得通紅通紅。不知串了多少家門，不知有多少次艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。⑥開學(xué)前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一個(gè)可愛的書！我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無二的新設(shè)計(jì)?。∥遗d奮地把書包看了又看，然后抬頭看看媽媽的臉?！昂煤脤W(xué)習(xí)。”她依然平靜地說。⑦躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點(diǎn)點(diǎn)吞掉我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她縷縷被撕裂的自尊，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心?。、嗟诙焐蠈W(xué)時(shí)，我鄭重地背上了這個(gè)書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。⑨它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它。因?yàn)槲抑溃哼@只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。20．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是____A．我們家很窮，所以我沒有書包。B．第③段畫波浪線句子的意思是因?yàn)槲叶始赏瑢W(xué)們，所以躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。C．文中畫橫線的兩句話互相照應(yīng)。21．“終于”一詞在文中④、⑤段出現(xiàn)了兩次，請(qǐng)結(jié)合上下文，選擇其中一個(gè)談?wù)勀銖闹畜w會(huì)到什么。我選擇第個(gè)，從中我體會(huì)到22．書包做好以后，“我”的情感經(jīng)歷了三個(gè)階段，請(qǐng)從文中選擇相關(guān)詞語填空?！?3．“書包里面居然還有一個(gè)夾層”中的“居然”一詞能不能刪掉？為什么？________________________________________________________________________________________24．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中“書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的”這句話的理解。________________________________________________________________________________________25．請(qǐng)給文章取個(gè)合適的題目。三、習(xí)作。26．每個(gè)人都有自己特別鐘愛的物品，也許是玩具小熊，也許是親手制作的手工作品，也許是養(yǎng)了幾年的小動(dòng)物……你的心愛之物是什么呢？請(qǐng)圍繞心愛之物，自擬題目，寫一篇習(xí)作，表達(dá)對(duì)它的喜愛。

答案解析部分1．【答案】我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！窘馕觥俊痉治觥繒鴮懢渥?，要把每個(gè)字寫正確，“重”橫畫較多要正確書寫；“擻”是提手旁，右邊是“數(shù)”；“降”是耳刀旁，左右結(jié)構(gòu)；故答案為：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】領(lǐng)導(dǎo)；同心協(xié)力；打擊；黎明；舉世聞名；稱贊【解析】【分析】“領(lǐng)導(dǎo)”的“領(lǐng)”是令字旁，右邊是“頁”；“同心協(xié)力”的“協(xié)”是十字旁，右邊是“辦”；“打擊”的“擊”與“缶”區(qū)分開；“黎明”的“黎”是上下結(jié)構(gòu)；“舉世聞名”的“聞”是門字旁，右邊是“耳”；“稱贊”的“贊”上面是兩個(gè)“先”，下面是“貝”；故答案為：領(lǐng)導(dǎo)；同心協(xié)力；打擊；黎明；舉世聞名；稱贊【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。3．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“龜裂（ɡuī）”應(yīng)讀jūn；“偏僻（bì）”應(yīng)讀pì；

B項(xiàng)中“脊背（jí）”應(yīng)讀jǐ；

C項(xiàng)中“客棧（jiàn）”應(yīng)讀zhàn；

D項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合“嘰里呱啦說個(gè)不停”“高興的時(shí)候說，不高興的時(shí)候也說”“爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一遍一遍地念”應(yīng)該用“喋喋不休”進(jìn)行表述，意思是嘮嘮叨叨，說個(gè)沒完沒了。

A“夸夸其談”指說話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際。

B項(xiàng)“念念不忘”指牢記在心，時(shí)刻不忘；

D項(xiàng)“口若懸河”指形容口才好，說起話來滔滔不絕。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語的理解，根據(jù)句子所表達(dá)的主要意思然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】A【解析】【分析】B、C、D表述正確，A表述錯(cuò)誤?！吧酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r(shí)休”出自宋代詩人林升的《題臨安邸》，故應(yīng)查閱北宋時(shí)期有關(guān)政府腐敗無能的歷史資料。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查詩歌形象意境。做此類題目時(shí)要能理解詩歌大意，注意體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情，通過朗讀，細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。6．【答案】A【解析】【分析】A．興高采烈：形容興致勃勃，情緒高漲。褒義詞。嘔心瀝血：比喻為做某項(xiàng)工作費(fèi)盡心思，用盡全力。褒義詞。足智多謀：有足夠的智慧和極多的計(jì)謀。形容人極有才智，善于謀劃用計(jì)。褒義詞。詞語的感情色彩完全相同。

B．民不聊生：老百姓難以維持生活，無法活命。貶義詞。得意忘形：形容高興得失去常態(tài)。貶義詞。路不拾遺：沒有人把丟失在路邊的東西據(jù)為己有。褒義詞。詞語的感情色彩不相同。

C．臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳播得很遠(yuǎn)。貶義詞。安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地從事自己的職業(yè)。褒義詞。詭計(jì)多端：形容狡詐陰險(xiǎn)，壞主意非常多。貶義詞。詞語的感情色彩不相同。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語的感情色彩的辨析能力，感情色彩指詞義中所反映的主體對(duì)客觀對(duì)象的情感傾向、態(tài)度、評(píng)價(jià)等內(nèi)容。認(rèn)真分析所給詞語，然后分類。詞語的感情色彩有褒義、貶義和中性。褒義詞是指附加在某些詞語上的表揚(yáng)、喜愛、肯定、尊敬等感情的詞語，貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語。不帶褒貶的感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這種詞稱為中性詞。7．【答案】C【解析】【分析】A、B正確。C.有誤。句子間的一般停頓用逗號(hào)。即：瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠但的白點(diǎn)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。常用的標(biāo)號(hào)有句號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)等。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)主要用來表示停頓、語氣及詞語的性質(zhì)和作用，是現(xiàn)代書面語言里不可缺少的組成部分。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以幫助小學(xué)生在習(xí)作中更好地表達(dá)思想感情。8．【答案】D【解析】【分析】①句中“17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克”運(yùn)用列數(shù)字的說明方法；

②句中把“環(huán)境監(jiān)測”比作“耳目和哨兵”，運(yùn)用了打比方的說明方法；

③句中“例如，在火星或月球上建造移民基地”運(yùn)用了舉例子的說明方法；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)說明方法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的說明方法，做出正確選擇。9．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所給語段，先寫了沙漠的環(huán)境，抓住關(guān)鍵詞句"駱駝長期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。"可知接著介紹了駱駝在沙漠中生活，身體機(jī)能具備了適應(yīng)能力，最后抓住眼、耳殼、鼻孔等幾方面寫出了駱駝是如何適應(yīng)沙漠環(huán)境的，因此本段主要介紹的是駱駝長期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文段概括。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。10．【答案】B【解析】【分析】A、C正確。B.有誤，為了提高閱讀速度，我們集中注意力盡量連詞成句地讀，邊讀邊想。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了閱讀策略和方法、實(shí)踐作業(yè)。根據(jù)平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關(guān)的資料。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意文學(xué)常識(shí)的積累，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。11．【答案】新鮮空氣有利于健康。；你好象不大會(huì)擺弄那個(gè)新鮮玩藝兒?！窘馕觥俊痉治觥啃迈r：(剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物)沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；(事物)出現(xiàn)不久，還不普遍，少見的，稀罕；(空氣)經(jīng)常流通，不污濁；(花朵)沒有枯萎。

（1）分析題干可知，題目要求運(yùn)用詞語不同的意思進(jìn)行造句，例如：這條魚真新鮮。

（2）分析題干可知，題目要求運(yùn)用詞語不同的意思進(jìn)行造句，示例：這個(gè)新鮮玩意兒我還沒有見過。這朵玫瑰花很新鮮。

故答案為：（1）新鮮空氣有利于健康。（2）你好象不大會(huì)擺弄那個(gè)新鮮玩藝兒。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是一詞多義以及詞語造句能力。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。12．【答案】（1）一首韻在骨子里的散文詩（2）西塞山前白鷺飛；桃花流水鱖魚肥（3）不拘一格降人材（4）故今日之責(zé)任；而全在我少年（5）白了少年頭，空悲切（6）暖風(fēng)熏得游人醉（7）田螺姑娘；烏鴉喝水【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《白鷺》，“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”書寫時(shí)“韻”還是音字旁，右邊是“勻”；

（2）“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”意思是西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。

（3）“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”意思是我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。

（4）結(jié)合《少年中國說》“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”意思是建設(shè)少年中國的責(zé)任在中國少年。書寫時(shí)“責(zé)”是青字頭，下面是“貝”；

（5）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”意思是好男兒，要抓緊時(shí)間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。

（6）“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”意思是暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。

（7）結(jié)合對(duì)民間故事的閱讀和積累，進(jìn)行正確作答。故答案為：（1）一首韻在骨子里的散文詩（2）西塞山前白鷺飛；桃花流水鱖魚肥（3）不拘一格降人材（4）故今日之責(zé)任；而全在我少年（5）白了少年頭，空悲切（6）暖風(fēng)熏得游人醉（7）田螺姑娘；烏鴉喝水【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及民間故事和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?3．D14．C15．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)結(jié)合“春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少”這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中結(jié)合“宋代在門上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗。”這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

C項(xiàng)中“按內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。”這項(xiàng)錯(cuò)誤；

D項(xiàng)中對(duì)對(duì)聯(lián)的表述正確。

故答案為：D14．結(jié)合上聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)”，“冬盡”指冬天過去，與“春回”相對(duì)；“梅花”與“爆竹”都是表述事物名稱的詞；“點(diǎn)點(diǎn)”與“聲聲”都是疊詞。閱讀各項(xiàng)中句子，C項(xiàng)對(duì)仗工整。

故答案為：C15．結(jié)合材料二的表述，ACD三項(xiàng)中對(duì)對(duì)聯(lián)的分類方法是正確的；B項(xiàng)中“按韻律分”不是對(duì)聯(lián)分類方法。

故答案為：B【答案】16．A17．列數(shù)字；森林的殺菌能力很強(qiáng)，森林內(nèi)的細(xì)菌很少18．森林能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣。；森林能夠吸收噪音、消除污染。；森林能夠放出植物殺菌素，殺死有害細(xì)菌和害蟲。19．愛護(hù)森林，人人有責(zé)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．結(jié)合文中表述，A項(xiàng)表述正確，符合短文內(nèi)容；

B項(xiàng)中結(jié)合“有人測驗(yàn)，一公頃柏樹林一晝夜內(nèi)可釋放出五十公斤植物殺菌素，所以森林內(nèi)的細(xì)菌就很少，一立方米空氣的細(xì)菌含量最多也只有三四百個(gè)，少則五、六十個(gè)。而空曠地方每立方米空氣就有細(xì)菌三四萬個(gè)?！钡谋硎?，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

C項(xiàng)中“進(jìn)入森林我們感到精神振奮，因?yàn)槲覀儠?huì)吸入很多氧氣。”這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：A17．“有人測驗(yàn)，一公頃柏樹林一晝夜內(nèi)可釋放出五十公斤植物殺菌素，所以森林內(nèi)的細(xì)菌就很少，一立方米空氣的細(xì)菌含量最多也只有三四百個(gè)，少則五、六十個(gè)。”這句運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，說明了森林的殺菌能力很強(qiáng)，因此細(xì)菌的含量很少。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：列數(shù)字；森林的殺菌能力很強(qiáng)，森林內(nèi)的細(xì)菌很少18．結(jié)合短文內(nèi)容，森林能吸收二氧化碳，釋放氧氣；能吸收噪音，消除污染；能釋放出植物殺菌素，能殺死有害細(xì)菌和害蟲。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：森林能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣。森林能夠吸收噪音、消除污染。森林能夠放出植物殺菌素，殺死有害細(xì)菌和害蟲。19．結(jié)合材料中對(duì)森林在環(huán)境保護(hù)中的重要作用，結(jié)合對(duì)森林的保護(hù)，進(jìn)行設(shè)計(jì)作答。

故答案為：愛護(hù)森林，人人有責(zé)。【答案】20．B21．①；“我”特別想要一個(gè)花書包，跟媽媽開口前鼓起了很大的勇氣。22．驚喜；興奮；愧疚和不安23．不能刪掉，因?yàn)椤熬尤弧币辉~突出了“我”發(fā)現(xiàn)書包有夾層感到十分驚喜，也從側(cè)面反映出母親制作書包的不易和用心。24．書包里的東西雖少，但融入書包中的媽媽的關(guān)心和期盼使“我”深深感受到母愛的力量。25．書包【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。20．“每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包上哪塊花布多么多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！边@句話意思是因?yàn)樽约簺]有花格子書包，心里很自卑；閱讀各項(xiàng)，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：B21．結(jié)合文中句子，第④自然段中“終于”說明了我特別希望自己能有一個(gè)花格子書包。結(jié)合對(duì)句子和詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：①“我”特別想要一個(gè)花書包，跟媽媽開口前鼓起了很大的勇氣。22．結(jié)合短文內(nèi)容，開學(xué)前夜媽媽把書包做好了，我心中非?！绑@喜”；看到書包獨(dú)一無二的設(shè)計(jì)，我感到興奮；想到這個(gè)書包的來之不易，我心中感到愧疚和不安；結(jié)合短文，進(jìn)行理解作答。

故答案為：驚喜；興奮；愧疚和不安23．“書包里面居然還有一個(gè)夾層”中的“居然”說明書包含有夾層的設(shè)計(jì)出乎我的意料，說明了我心中的驚喜，表現(xiàn)了母親制作書包的用心和不易，結(jié)合對(duì)句子的理解，將進(jìn)行作答。

故答案為：不能刪掉，因?yàn)椤熬尤弧币辉~突出了“我”發(fā)現(xiàn)書包有夾層感到十分驚喜