2024秋七年級英語上冊 Unit 7 How much are these socks Section B（2a-Self Check）說課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級英語上冊Unit7HowmucharethesesocksSectionB（2a-SelfCheck）說課稿（新版）人教新目標(biāo)版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版2024秋七年級英語上冊Unit7HowmucharethesesocksSectionB（2a-SelfCheck）。本節(jié)課主要圍繞購物場景，讓學(xué)生學(xué)會如何用英語詢問價格、回答價格以及進行購物對話。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課所學(xué)習(xí)的詞匯、句型和語法結(jié)構(gòu)都是基于學(xué)生已掌握的英語基礎(chǔ)知識。例如，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字、顏色、衣物等詞匯，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上引入價格的表達和購物場景的對話。此外，學(xué)生已經(jīng)了解了簡單的疑問句和一般現(xiàn)在時態(tài)，本節(jié)課將鞏固這些知識點，并引入特殊疑問句和一般過去時態(tài)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.語言能力：通過學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)詞匯和句型進行購物場景的交流，提高學(xué)生的英語口語表達能力和聽力理解能力。2.文化意識：通過了解購物場景中的交際方式，增強學(xué)生對英語國家文化背景的理解。3.思維品質(zhì)：通過分析購物對話中的信息，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和推理判斷能力。4.學(xué)習(xí)能力：通過課堂互動和小組合作，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。三篇直接輸出：

三、重點難點及解決辦法

重點：1.學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的生詞，如socks,shoes,pants等衣物名詞以及價格表達。2.學(xué)會運用特殊疑問句詢問價格，如“Howmucharethesesocks?”。3.掌握購物場景中的交際用語和對話結(jié)構(gòu)。

難點：1.學(xué)生可能對價格表達中的貨幣單位不夠熟悉，如"$"和"￥"。2.學(xué)生在構(gòu)建購物對話時可能會出現(xiàn)語法錯誤，如時態(tài)和語態(tài)的使用。

解決辦法：1.對于生詞和價格表達，教師可以通過圖片、實物展示和情景模擬等方式幫助學(xué)生直觀理解和記憶。2.對于特殊疑問句的運用，教師可以設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬購物場景中實際運用所學(xué)句型。3.對于貨幣單位的熟悉，教師可以設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握。4.對于語法錯誤的糾正，教師可以提供正誤對比的例子，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，并通過小組討論和同伴互助來提高準(zhǔn)確性。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用講授法、任務(wù)驅(qū)動法、合作學(xué)習(xí)法和情景模擬法等多種教學(xué)方法。1.講授法用于介紹新詞匯和語法點，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。2.任務(wù)驅(qū)動法通過設(shè)定購物任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和應(yīng)用語言。3.合作學(xué)習(xí)法鼓勵學(xué)生分組討論，共同完成對話練習(xí)，提升團隊協(xié)作能力。4.情景模擬法通過模擬購物場景，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)對話。教學(xué)活動包括角色扮演，學(xué)生將扮演顧客和店員進行對話；此外，使用多媒體工具展示圖片和場景，增加互動性和趣味性。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些衣物圖片，詢問學(xué)生是否喜歡購物，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱馁徫锝?jīng)歷。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)之前學(xué)過的顏色、數(shù)字以及衣物類詞匯，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的價格詢問和購物對話打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的核心句型“Howmucharethesesocks?”以及價格的表達方式。

-舉例說明：通過展示不同的衣物和價格標(biāo)簽，示范如何詢問和回答價格。

-互動探究：分組練習(xí)，學(xué)生模擬購物場景，使用所學(xué)句型進行對話。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生pairswork，角色扮演顧客和店員，進行購物對話練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)價格詢問和回答的句型。

-學(xué)生分享在練習(xí)中的體驗和收獲，教師給予積極反饋。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生完成課后練習(xí)，包括根據(jù)提示編寫購物對話。

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試用英語與家人進行購物對話練習(xí)，增強實際運用能力。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-展示衣物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撡徫锝?jīng)歷。

-復(fù)習(xí)顏色、數(shù)字和衣物詞匯。

2.新課呈現(xiàn)

-講解“Howmucharethesesocks?”句型及其用法。

-示范價格的表達，如“Tenyuan”或“Twentydollars”。

-學(xué)生分組，模擬購物場景，練習(xí)對話。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生pairswork，進行購物對話練習(xí)。

-教師觀察并指導(dǎo)，提供反饋。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課重點內(nèi)容。

-學(xué)生分享練習(xí)體驗。

5.作業(yè)布置

-完成課后練習(xí)。

-家庭作業(yè)：用英語進行購物對話練習(xí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的衣物名詞和價格表達方式，如socks、shoes、pants以及tenyuan、twentydollars等，能夠準(zhǔn)確地進行價格詢問和回答。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)特殊疑問句“Howmucharethesesocks?”進行購物場景的對話，提高了學(xué)生的英語口語表達能力。

3.學(xué)生在課堂互動和角色扮演活動中積極參與，提高了合作學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力。他們能夠在模擬購物場景中自然地使用英語進行交流，增強了自信心。

4.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對英語國家文化背景有了更深入的了解，增強了文化意識。他們能夠理解購物場景中的交際方式，并在實際對話中運用。

5.學(xué)生的思維品質(zhì)得到提升，他們能夠通過分析購物對話中的信息，進行邏輯思維和推理判斷。

6.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，提高了學(xué)習(xí)能力。他們能夠在課后自主完成練習(xí)，并在家庭作業(yè)中嘗試用英語進行購物對話。

7.學(xué)生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)能夠主動分享自己的學(xué)習(xí)體驗和收獲，表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

8.學(xué)生在完成作業(yè)和課后練習(xí)時，能夠正確運用所學(xué)知識，表明他們已經(jīng)將本節(jié)課的內(nèi)容內(nèi)化為自己的能力。七、教學(xué)反思與改進

在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進行了一系列的反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在掌握新詞匯和句型方面做得不錯，但在實際應(yīng)用中，尤其是構(gòu)建完整的購物對話時，還存在一些困難。有些學(xué)生在使用特殊疑問句時，時態(tài)和語態(tài)的使用不夠準(zhǔn)確，這提示我在未來的教學(xué)中需要加強對這些語法點的講解和練習(xí)。

此外，我注意到在角色扮演活動中，一些學(xué)生表現(xiàn)得比較害羞，不敢大膽開口說英語。這讓我意識到，我需要創(chuàng)造一個更加輕松和鼓勵性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們感到更加自在。

1.在講解新知時，我將增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論，讓學(xué)生們有機會在同伴面前練習(xí)新學(xué)到的知識，這樣可以提高他們的自信心。

2.我計劃設(shè)計一些更有趣的游戲和活動，比如模擬購物比賽，讓學(xué)生在游戲中自然地使用英語，這樣的活動可以增加課堂的趣味性，同時也能夠提高學(xué)生的參與度。

3.為了幫助學(xué)生更好地掌握語法點，我將在課堂上提供更多的例子，并且鼓勵學(xué)生創(chuàng)造自己的例子來練習(xí)。同時，我會在課后提供額外的練習(xí)材料，讓學(xué)生有更多的機會進行自我練習(xí)。

4.我會特別注意鼓勵那些在課堂上不夠活躍的學(xué)生，通過小組合作和同伴互助，讓他們感到自己是團隊的一部分，從而更加積極地參與到課堂活動中來。

5.為了評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，我將在課后進行小測驗或口頭問答，這樣可以幫助我及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)這些反思和改進措施，不斷優(yōu)化我的教學(xué)方法，以期達到更好的教學(xué)效果。我相信，通過不斷的努力和調(diào)整，我們可以幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)和使用英語。八、板書設(shè)計

①重點知識點：

-衣物名詞：socks,shoes,pants,dress等

-價格表達：tenyuan,twentydollars等

-特殊疑問句：Howmucharethesesocks?

②重點詞匯：

-詢問價格：Howmuch?

-回答價格：It's/They're+價格

-購物用語：CanIhelpyou?/I'dliketobuy...

③重點句型