Unit 4 Interests and Abilities Lesson 1 My Hobby,My Dream Job說課稿2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊

Unit4InterestsandAbilitiesLesson1MyHobby,MyDreamJob說課稿2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析“Unit4InterestsandAbilitiesLesson1MyHobby,MyDreamJob說課稿2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊”本節(jié)課選自北師大版英語七年級上冊第四單元，主題為“興趣愛好與理想職業(yè)”。本節(jié)課通過介紹學(xué)生的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生探討自己的夢想職業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行真實交流的能力。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，為后續(xù)單元的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠用英語描述自己的興趣愛好和理想職業(yè)，掌握相關(guān)詞匯和句型。

2.文化意識：學(xué)生了解不同文化背景下的興趣愛好和職業(yè)觀念，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過討論和分析，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①學(xué)生能夠熟練運用本課所學(xué)的詞匯和句型，如："Myhobbyis...","Iwanttobea..."。

②學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫的活動，理解并運用目標(biāo)語言描述個人興趣和理想職業(yè)。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生可能對一些生詞和復(fù)雜句型的發(fā)音和用法掌握不準(zhǔn)確，如："photographer"、"dancer"等職業(yè)名詞的發(fā)音。

②學(xué)生在描述自己的理想職業(yè)時，可能難以運用復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，如：使用正確的時態(tài)和語態(tài)來表達(dá)未來的愿望和計劃。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動。

2.設(shè)計角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在模擬真實場景中運用所學(xué)知識。

3.利用多媒體資源，如視頻和音頻，增強學(xué)生的聽力和口語實踐。

4.通過個人展示和小組報告，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的自信心和溝通技巧。

5.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計互動游戲和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂活力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布本課預(yù)習(xí)資料，包括課文錄音、關(guān)鍵詞匯表和簡單句型練習(xí)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：如：“你認(rèn)為哪些因素會影響一個人的職業(yè)選擇？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每個學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行聽錄音，學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題并記錄自己的答案。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同職業(yè)的人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論他們的興趣愛好。

講解知識點：講解本課的重點詞匯和句型，如"Howdoyoudescribeyourhobby?"。

組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的愛好和理想職業(yè)。

解答疑問：及時解答學(xué)生在討論中遇到的問題。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何用英語描述自己的愛好和職業(yè)。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，用英語表達(dá)自己的觀點。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出問題，與同學(xué)和老師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解重點詞匯和句型。

實踐活動法：通過討論和角色扮演，實踐目標(biāo)語言。

合作學(xué)習(xí)法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于自己夢想職業(yè)的短文。

提供拓展資源：提供相關(guān)職業(yè)的視頻資料和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步了解。

反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，提供反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，撰寫關(guān)于夢想職業(yè)的短文。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看視頻資料，閱讀相關(guān)網(wǎng)站內(nèi)容，加深對職業(yè)的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)到的知識和技能。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思，提升學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《探索你的興趣與職業(yè)規(guī)劃》：一本關(guān)于如何發(fā)現(xiàn)個人興趣并將其與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合的書籍，幫助學(xué)生了解自己的興趣和優(yōu)勢，以及如何做出職業(yè)選擇。

-《英語職業(yè)詞匯手冊》：一本收錄了各種職業(yè)相關(guān)英語詞匯的手冊，學(xué)生可以通過查閱手冊，擴大自己的職業(yè)英語詞匯量。

-《成功人士的職業(yè)故事》：一系列關(guān)于不同職業(yè)領(lǐng)域成功人士的故事集，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的生活和工作狀態(tài)，激發(fā)他們的職業(yè)夢想。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一個自己感興趣的職業(yè)，進(jìn)行深入研究，包括該職業(yè)的工作內(nèi)容、所需技能、發(fā)展前景等，并撰寫一份研究報告。

-鼓勵學(xué)生參加職業(yè)體驗活動，如職業(yè)實習(xí)、職業(yè)講座等，以親身體驗的方式來了解不同職業(yè)的特點和要求。

-讓學(xué)生觀看英語職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的視頻，如TED演講、職業(yè)發(fā)展論壇等，學(xué)習(xí)如何用英語討論職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。

-創(chuàng)辦一個班級職業(yè)俱樂部，學(xué)生可以自由加入，定期舉辦職業(yè)主題的討論會，分享彼此的職業(yè)夢想和規(guī)劃。

-設(shè)計一個職業(yè)規(guī)劃海報展，學(xué)生需要用自己的語言和圖片來展示自己選擇的職業(yè)，并解釋為什么對這個職業(yè)感興趣以及如何準(zhǔn)備自己的職業(yè)生涯。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文原版的職業(yè)發(fā)展書籍，如《The7HabitsofHighlyEffectivePeople》（《高效能人士的七個習(xí)慣》），《HowtoWinFriendsandInfluencePeople》（《如何贏得朋友與影響他人》），這些書籍可以幫助學(xué)生提升個人素質(zhì)，為未來的職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。

-利用在線學(xué)習(xí)平臺，如Coursera、KhanAcademy等，學(xué)生可以自主選擇與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，如時間管理、溝通技巧、團(tuán)隊合作等。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，特別是那些與職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展相關(guān)的主題，這樣可以提升學(xué)生的英語表達(dá)能力，同時加深對職業(yè)規(guī)劃的理解。

-安排學(xué)生進(jìn)行職業(yè)角色扮演活動，通過模擬不同職業(yè)的工作場景，讓學(xué)生體驗職業(yè)角色，了解職業(yè)責(zé)任和挑戰(zhàn)。

-鼓勵學(xué)生訂閱英文職業(yè)發(fā)展相關(guān)的電子雜志或博客，如《Forbes》、《Entrepreneur》等，通過定期閱讀，了解最新的職業(yè)趨勢和成功案例。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了將學(xué)生的個人興趣與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合的教學(xué)方法，通過讓學(xué)生描述自己的愛好和理想職業(yè)，提高了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和參與度。

2.我引入了多媒體資源，如職業(yè)人物視頻和音頻，以豐富課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生更直觀地理解不同職業(yè)的特點。

3.我設(shè)計了一個互動性強的課堂活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬職業(yè)場景，這種方式不僅增強了學(xué)生的口語實踐，也提升了他們的團(tuán)隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)在監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度時，部分學(xué)生未能按時完成預(yù)習(xí)任務(wù)，影響了課堂學(xué)習(xí)的效果。

2.在教學(xué)組織方面，由于時間安排不夠合理，導(dǎo)致課堂活動結(jié)束時部分學(xué)生未能充分展示自己的學(xué)習(xí)成果。

3.在教學(xué)方法上，我意識到對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，一些活動的設(shè)計可能過于復(fù)雜，使得這部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理問題，我將在課前通過在線平臺發(fā)送提醒信息，并在課堂上對未完成預(yù)習(xí)任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.對于教學(xué)組織方面的問題，我計劃調(diào)整課堂活動的時間分配，確保每個學(xué)生都有足夠的時間參與并完成活動，同時也會在活動結(jié)束時留出時間讓學(xué)生分享自己的成果。

3.針對教學(xué)方法的問題，我將根據(jù)學(xué)生