人教版八年級(jí)上冊(cè)道德和法治課時(shí)作業(yè)第六課：責(zé)任和角色同在(無答案)

人教版八年級(jí)上冊(cè)道德和法治課時(shí)作業(yè)第六課：責(zé)任和角色同在（無答案）/山東省滕州市鮑溝中學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)道法課時(shí)作業(yè)第六課：責(zé)任與角色同在一、單選題1．父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教育我們成長(zhǎng),父母給予我們的愛是最純真最無私的。我們應(yīng)該懷有感恩之心，回報(bào)父母，下列屬于作為子女應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是（

）A．體貼關(guān)心父母 B．用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母C．所有的家務(wù)活讓父母做 D．包庇父母的違法行為2．作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。下列能體現(xiàn)“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是A．小麗在家總是借口作業(yè)多而不做任何家務(wù)B．碰到學(xué)習(xí)上的困難小東經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教C．每次做眼保健操時(shí)小明都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè)D．小華參加活動(dòng)時(shí)經(jīng)常失約，事后總說“臨時(shí)有事”3．作為青少年，我們要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我們可以進(jìn)一步了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，雖然我們年齡小，力量淡薄，但我們可以為社會(huì)做所能及的事，如（

）

①為貧困兒童獻(xiàn)愛心

②為災(zāi)區(qū)捐款

③宣傳“防艾”知識(shí)

④扶助老弱病殘A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④4．“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)的樂趣?！毕铝袑?duì)此理解正確的是（

）A．盡量少承諾，少擔(dān)責(zé)任B．責(zé)任既意味著付出，又意味著收獲C．承擔(dān)責(zé)任是痛苦的事，不要承擔(dān)責(zé)任D．要多享受權(quán)利，少履行義務(wù)5．假如有人問：誰對(duì)我負(fù)責(zé)？回答首先是（

）A．社會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé) B．他人對(duì)我負(fù)責(zé)C．自己對(duì)自己負(fù)責(zé) D．國(guó)家對(duì)我負(fù)責(zé)6．在家庭生活中，我們是子女；在學(xué)校生活中，我們是學(xué)生；在社會(huì)生活中，我們是公民……這說明A．我們的身份充滿不確定性B．在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份C．中學(xué)生只有三種社會(huì)身份D．親社會(huì)行為是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成的7．農(nóng)民辛勤勞作、醫(yī)生教死狀傷、警察維護(hù)治安……正因?yàn)榇蠹叶甲龊昧俗约涸撟龅?，我每個(gè)人才能夠享受到幸福安寧的生活，從中可以看出（

）A．我國(guó)公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性B．只要我們通力合作就能實(shí)現(xiàn)共贏C．社會(huì)主義的根本原則是實(shí)現(xiàn)共同富裕D．每個(gè)人都承擔(dān)著多種角色帶來的責(zé)任8．八年級(jí)學(xué)生樂樂在放學(xué)回家的路上看見吳某手持兇器攔截本校學(xué)生要錢，就上前制止，但是遭到吳某等人的圍攻，樂樂假裝膽怯躲開撥打110報(bào)警。樂樂的行為A．是缺乏見義勇為精神B．是制止違法犯罪行為的唯一手段C．是不敢同違法犯罪作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)D．是敢于并善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)9．農(nóng)民辛勤勞作，醫(yī)生救死扶傷，警察維護(hù)治安………正因?yàn)榇蠹叶甲龊昧俗约涸撟龅氖虑?，我們每個(gè)人才能夠享受到幸福安寧的生活。從中可以看出

①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事

②不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的責(zé)任

③社會(huì)角色不同，責(zé)任完全相同

④承擔(dān)責(zé)任就必須獲得物質(zhì)回報(bào)A．①② B．①③ C．③④ D．②④10．截止2018年6月底，全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市已全面建立河長(zhǎng)制，許多河長(zhǎng)開通QQ微信，老百姓發(fā)現(xiàn)污染問題，能馬上向河長(zhǎng)反映污染的行為（

）

①共享共建美麗中國(guó)的表現(xiàn)

②認(rèn)清公民責(zé)任的表現(xiàn)

③完善社會(huì)規(guī)則的表現(xiàn)

④多管閑事的表現(xiàn)A．①② B．②③ C．①③ D．②④11．下列有關(guān)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的說法正確的是（

）A．承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，但同時(shí)也會(huì)付出一定的代價(jià)B．承擔(dān)責(zé)任時(shí)要對(duì)回報(bào)與代價(jià)進(jìn)行正確的評(píng)估，如果物質(zhì)利益少可以選擇不承擔(dān)C．對(duì)于不是自愿選擇的責(zé)任，可以不去承擔(dān)D．對(duì)于自愿選擇的責(zé)任，只會(huì)得到回報(bào)，不會(huì)付出代價(jià)12．不久前，南京南站一名男子在翻越站臺(tái)時(shí)被動(dòng)車卡住身亡。4月6日晚，又有一名男子在柳州火車站上演了翻越站臺(tái)的驚險(xiǎn)一幕。翻越站臺(tái)、跨越鐵軌線路的行為每個(gè)火車站都是明令禁止的。上述材料說明

①社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)

②社會(huì)規(guī)則是為限制人的自由而制定的

③每個(gè)人都要將規(guī)則作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)繩

④遵守社會(huì)規(guī)則主要依靠他人的監(jiān)督和提醒A．①② B．①③ C．③④ D．①④13．作為青少年，我們應(yīng)該提高自身道德修養(yǎng)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列名言警句所反映的內(nèi)涵與這一要求不相一致的是A．天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！獣x商名言B．天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住稢．千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。——《韓非子》D．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也?！墩撜Z》14．對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，下列理解不正確的有

①對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)

②承擔(dān)責(zé)任是一件非常辛苦、非常令人討厭的事

③承擔(dān)責(zé)任是一件沒有任何付出，非?？鞓返氖?/p>

④對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，我們應(yīng)在選擇前進(jìn)行正確評(píng)估，作出合理的選擇A．①③ B．②③ C．③④ D．①④15．一位母親攜4歲女兒到朋友家做客,女兒在端茶喝的時(shí)候不小心把杯子打碎了,母親很快用手帕擦去潑在桌上的茶水,然后對(duì)女兒說：“你去向阿姨借個(gè)盤子，把打碎的碎片撿起來，然后再向她道歉?！蹦闳绾慰创@位母親的做法（

）A．母親應(yīng)訓(xùn)斥女兒，達(dá)到更好的教育效果B．孩子太小不懂事，母親應(yīng)代替女兒向主人道歉C．母親做法雖然沒錯(cuò)，但對(duì)4歲孩子不起作用D．母親不僅尊重女兒，且有助于培養(yǎng)她的責(zé)任感16．做事負(fù)責(zé)任，是一個(gè)人具備的最起碼的道德品質(zhì)。作為社會(huì)中的一個(gè)成員，對(duì)他人、社會(huì)都要承擔(dān)一定的責(zé)任。下列事情中，屬于不負(fù)責(zé)任的是（

）

①借債不還

②獨(dú)立思考問題完成作業(yè)

③適度上網(wǎng)

④打架斗毆A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 二、非選擇題17．

材料：一天，在公交車上，小華看見一名小偷正從一位阿姨的衣兜里掏出錢包，小華靈機(jī)一動(dòng)地說：“謝謝叔叔幫我媽媽撿起了錢包”。小偷無可奈何地把錢包還給了那位阿姨。（1）小華扮演的角色是什么？

（2）小華承擔(dān)的責(zé)任來自哪里？

（3）談?wù)勎覀內(nèi)绾巫鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的人？18．

感動(dòng)中國(guó)”人物趙久富，南水北調(diào)移民工作正式啟動(dòng)，他所在的村莊被定為當(dāng)?shù)厥着徇w的移民試點(diǎn)村。村支書趙久富以大局為重，主動(dòng)放棄留下來的名額，告別80歲的高堂，帶領(lǐng)61戶村民搬遷到團(tuán)鳳鎮(zhèn)移民新村。搬遷后，趙久富帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們積極進(jìn)取，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，移民新村涌現(xiàn)出一大批帶頭致富、帶頭創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型。(1)材料中趙久富扮演了什么角色?承擔(dān)了哪些責(zé)任?這些責(zé)任來自哪里?

(2)角色與責(zé)任之間有什么關(guān)系?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

(3)我們應(yīng)如何向趙久富學(xué)習(xí)?19．還記得身邊發(fā)生的這些事嗎？生活因?yàn)樗鼈兌用篮谩?/p>

（1）你知道圖片所反映的是一種什么行為嗎？簡(jiǎn)要說明其意義。

（2）在社會(huì)舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色。請(qǐng)列舉你在生活中扮演的兩種角色。

（3）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都離不開社會(huì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)。20．在現(xiàn)代社會(huì)中，青少年存在著責(zé)任意識(shí)淡薄、以自我為中心等不良現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)青少年的責(zé)任意識(shí)教育、規(guī)范良好的行為習(xí)慣，使之成為一