2019年人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣期末復(fù)習(xí)試卷(一套)

最新人教版九年級上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣期末復(fù)習(xí)試卷（一套）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、要提高全民的環(huán)境意識，保護我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是A．CO B．O2 C．CO2 D．PM2.52、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和物理性質(zhì)不改變B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率C．二氧化錳只能作催化劑D．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑3、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確是A．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成有刺激性氣味的氣體B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味氣體D．鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，溶液由藍色變淺綠色，有紅色物質(zhì)析出4、下列實驗操作正確的是A．檢查氣密性 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．聞氣體的氣味 D．滴加液體5、下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．澄清石灰水 B．液氮 C．稀有氣體 D．自來水6、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．空氣 B．鐵礦石 C．蒸餾水 D．稀鹽酸7、下列物質(zhì)不會對環(huán)境產(chǎn)生污染的是A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．PM2.5 D．氮氣8、如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣含量，以下說法正確的是A．使用紅磷的量可多可少B．紅磷熄滅后，立即打開止水夾C．整個實驗過程中，集氣瓶內(nèi)壓強持續(xù)減小D．選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5二、填空題（每小題4分，共計40分）1、結(jié)合下圖信息，回答問題。（1）A裝置中，進水量偏多的原因有___________(填序號，下同)；A．紅磷加得太多 B．裝置氣密性不好C．未冷卻到室溫就打開夾 D．彈簧夾未夾緊E.紅磷伸入過慢 F.事先未在集氣瓶內(nèi)裝一定量水（2）B裝置中，用潮濕的濾紙代替毛玻璃片，主要的原因是___________。（3）下列實驗現(xiàn)象中是導(dǎo)致集氣瓶底炸裂最主要的因素是__________。A．鐵絲燃燒發(fā)光 B．火星四射 C．產(chǎn)生高溫熔化物2、如圖是用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請你回答下列問題：（1）紅磷燃燒時產(chǎn)生大量_______，放熱。該反應(yīng)的文字表達式是________。（2）實驗中紅磷要過量的目的是__________。（3）實驗中燃著的紅磷熄滅，這個現(xiàn)象說明氮氣________（填1點化學(xué)性質(zhì)），測量結(jié)果小于1/5的原因可能是__________。（答一點）3、某研究小組進行空氣中氧氣含量的驗證實驗。如圖1裝置，將足量白磷裝入試管后放入熱水中恒溫加熱，引燃白磷；待火星熄滅后，冷卻至室溫。測定的壓強變化如圖2所示，通過初始壓強(p1)與反應(yīng)結(jié)束后的壓強(p2)，可以計算出氧氣的體積分數(shù)：O2%=。（已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為260℃）（1）a~b段，壓強增大是因為放入熱水后導(dǎo)致氣體受熱膨脹。b~c段，壓強增大是因為________導(dǎo)致氣體受熱膨脹。（2）c~e段，壓強減小是因為白磷(P)與空氣中氧氣反應(yīng)，消耗了氧氣，生成了五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。（3）依據(jù)圖2可知，a點壓強為104kPa，e點壓強為81.8kPa，可計算得出空氣中氧氣含量為________（計算結(jié)果精確至0.1%）。（4）對比教材用紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量，該實驗的優(yōu)點是________（寫一點）。4、讀圖能力是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)必備技能之一，請根據(jù)下列實驗裝置圖回答下列問題：（1）甲裝置中，在集氣瓶底部裝少量水的目的是___________。該裝置中所發(fā)生的反應(yīng)的類型為_________（填基本反應(yīng)類型）（2）乙圖中，將過氧化氫溶液滴入集氣瓶中時，可觀察到氣球____________（“變大”或“不變”或“變小”），紅墨水向________（“左”或“右”）移動。其中MnO2在該化學(xué)反應(yīng)中，起___________作用。（3）丙圖中，待集氣瓶冷卻后打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是___________，若伸入紅磷過慢，可能使測量結(jié)果__________；寫出紅磷燃燒的符號表達式_________；5、氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。根據(jù)下列幾個實驗，回答相關(guān)題：（1）A實驗集氣瓶中水的作用是___________。（2）B實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯大于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是_____________（寫出一條即可）。（3）寫出C實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，鐵絲繞成螺旋狀的原因是___________。6、將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填涂在答題卡相應(yīng)位置。（1）用來夾試管的工具是_______。（2）作為反應(yīng)用的玻璃容器是________。（3）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是________。（4）用于夾持燃燒鎂條的工具是________。（5）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是________。7、化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從①氧氣②氮氣③活性炭④氫氣⑤明礬中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）。（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是________。（2）常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是_________。8、如圖所示的是初中化學(xué)中用到集氣瓶的一些實驗，回答下列有關(guān)問題：（1）實驗A：若實驗前未夾緊止水夾，則進水量___________(填“偏大”或“偏小”)。（2）實驗B：氧氣應(yīng)該從___________(選填“a”或“b”)通入。（3）實驗C：能證明該實驗發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是___________。（4）實驗D：圖示的操作有誤，正確的做法是___________。9、用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”。下圖是工業(yè)制取氧氣的過程。（1）從變化的角度。①常壓下，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_______________。②用液態(tài)空氣制取氧氣的過程屬于_______________變化。（2）從環(huán)保的角度①隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染，下列物質(zhì)中，屬于空氣器污染物的是_______________。A．SO2B．NOC．COD．CO2②空氣是一種的寶貴資源，請你寫出一條有效保護空氣的措施_______________。（3）從工業(yè)的角度工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，根據(jù)空氣中液氧和液氮的_______________不同。除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能夠，從而達到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積_______________(填“大”或“小”)。10、空氣是一種寶貴的資源，請回答下列問題。（1）按體積計算：氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占______；空氣是______(填“純凈物”或“混合物”)。（2）下列表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是______A．食品包裝時充入某氣體以防腐B．填充霓虹燈三、計算題（每小題4分，共計36分）1、如果用分離1000L液態(tài)空氣的方法來制取液態(tài)氧氣，實際可制取168L液態(tài)氧氣，請計算氧氣的制取率(制取率=)2、經(jīng)科學(xué)實驗證明一個成年人每小時所需的氧氣的體積等于20L．一個成年的病人在輸氧時耗氧量是一個正常成年人的1.5倍。醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐一罐大約能釋放10800L的氧氣。（已知：標準狀況下，O2的密度為1.429g/L）請解答：（1）一個儲滿的醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐能維持一個成年病人______________天的供氧。（2）一個正常的成年人需要吸入__________體積的空氣，才能維持一天正常的生命活動？這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg？3、已知：碳12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，鐵原子的相對原子質(zhì)量為56，求一個鐵原子的實際質(zhì)量_____．4、食品包裝袋中往往充氮氣，以達到防腐的目的。某食品公司現(xiàn)急需氮氣1kg，則這些氮氣在標準狀況下的體積是多少升（標準狀況下，氮氣的密度約為1.25g/L）?若這些氮氣從空氣中獲取，則需要標準狀況下空氣的體積是多少升?（結(jié)果保留整數(shù)）5、已知氧原子的相對原子質(zhì)量是16。某原子的質(zhì)量是碳原子(含6個質(zhì)子和6個中子的碳原子)質(zhì)量的12倍。則氧原子質(zhì)量與某原子質(zhì)量之比為：_______。6、某同學(xué)用氯酸鉀制取了8g的氧氣，則這些氧氣的體積是多少L？若這些氧氣來自于空氣，則需要空氣多少L？（氧氣的密度1.43g/L，空氣的密度1.29g/L）7、成人每分鐘大約吸入氧氣8L，大約需要空氣多少L，質(zhì)量是多少？（已知空氣的密度為1.293g