信息科技集體備課

信息科技集體備課信息科技集體備課篇一一學期來，我們信息技術(shù)備課組在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結(jié)：1.立足實際，搞好教學由于本學期開始實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學內(nèi)容又多以及教學重點和難點把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓的精神和信息及時傳達到組內(nèi)每一個老師，組內(nèi)教師認真學習新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學指導意見，又和兄弟學校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學進度，布置下一周的教學內(nèi)容，對上一周教學中出現(xiàn)的問題進行集體分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當?shù)募夹g(shù)手段與教學手段，運用多種教學模式相結(jié)合的教學方法，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣，在期末考核中，學生掌握知識較好。2.立足教學，搞好教研工作備課組在學期初認真討論并制定了本學期的教學計劃。在教師個人備課充分的基礎(chǔ)上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進行討論當周的教學小結(jié)和下周的教學安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發(fā)言。在本學期組內(nèi)所有老師都開設了校級公開課并對每一節(jié)課進行了點評，對老師們的教學水平有了進一步的提高。在學校的安排下，組內(nèi)老師積極參加聽課、評課活動。3.積極開展教科研活動年初由全國中小學計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學“十五”教育部規(guī)劃課題，我校申報成為了這一課題的實驗學校，學校實驗項目得到了學校領(lǐng)導的認可和支持，并且已經(jīng)在開展實驗活動并取得了一定的經(jīng)驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關(guān)易語言方面教學的教學案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學生編寫的程序在中小學電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。4.開設興趣小組，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)在本學期根據(jù)學校團委的安排，有兩個有關(guān)信息技術(shù)的學生社團，分別是計算機信息社和網(wǎng)頁制作社，組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進行輔導，學生通過學習制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息科技集體備課篇二我們備課組共有8名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的教學質(zhì)量出了一份力。一、堅持理論學習。教師如果不堅持理論學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習教研教改知識，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。二、積極參加和開展教研活動。我組老師積極參加學校組織的教研活動，還堅持除了組內(nèi)的上課聽課，這學期每人在學校上了一次的公開課。在活動中學到了新一輪的課改的新理念，新的教學方法、策略，受到了很大的啟發(fā)。我們學期初備課組活動有計劃，學期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展互相聽、評活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n設計教案，互相切磋；聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。三、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會。由于專業(yè)教室的特點，我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在機房進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。在以后的教學中我們?nèi)沃囟肋h。希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)無私協(xié)作進取的精神能夠在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破，培養(yǎng)真正學有所得，學有所長的學生。信息科技集體備課篇三本學期,我們信息技術(shù)備課組圍繞實施六模塊教學模式、提高教學質(zhì)量，組織高二年級參加學業(yè)水平考試，做了如下工作：（一）、教學常規(guī)1、認真開展“六模塊模式教學，堅持集體備課制度，對教材進行深入細致的研究，把握其結(jié)構(gòu)特色，根據(jù)新課程要求，精心設計教學過程，對學生活動的設計、組織和管理進行了認真研討，并在實際教學中努力探索。2、積極復習準備，組織高二年級參加信息技術(shù)學業(yè)水平考試。3、加強課堂教學管理，督促組內(nèi)教師嚴格課堂管理，特別是對在機房上課的管理，對學生到堂情況要求節(jié)課認真檢查并及時與班主任溝通，對教學活動的開展、學生實踐活動的組織安排等都作了明確要求。（二）教學科研1、張春琴老師執(zhí)教的《發(fā)現(xiàn)與明確問題》榮獲市優(yōu)秀課評比一等獎。2、孫千明老師的《設計的一般原則》榮獲市一對一數(shù)字化學習綜合課例一等獎。3、朱洋老師的《“六模塊建構(gòu)式課堂”下學生自主學習探究的習慣養(yǎng)成》榮獲市優(yōu)秀學科論文三等獎。4、積極開展第二課堂教學，本學期朱洋老師開展奧賽輔導任務，指導徐超同學參賽，獲市二等獎。5、組織高二學生參加信息技術(shù)會考，雖然成績沒有公布，但是我們從學生自信的笑容上能看出，一定能收獲累累碩果。（三）備課組建設方面1、堅持每周一次的集體備課活動，研討教學中的重難點問題。2、組內(nèi)老師每人上了一次公開課，開展有針對性的聽課、評課活動，促進了教研組教學水平的提高。3、以市優(yōu)秀課評比為契機，多次磨課，反復研討，推出精品課。（四）積極做好學校的其他工作1、孫千明老師負責學校網(wǎng)站的管理維護工作；2、孫千明老師負責備課系統(tǒng)的軟硬件維護工作；3、張春琴老師負責對機房的日常維護和管理工作；4、朱洋老師負責教室多媒體的管理、日常維護工作?？傊@個