福建省泉州市2022版七年級上學期語文期中考試試卷B卷

第第頁福建省泉州市2020版七年級上學期語文期中考試試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共3題；共7分)1.（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.惶急

張皇失措

籌劃

一愁莫展

B.慰藉

滿地狼藉

銷魂

銷聲匿跡

C.潦倒

眼花繚亂

納萃

鞠躬盡瘁

D.煩燥

口干舌燥

精巧

筋疲力竭

2.（3分）下列對詩歌《賣炭翁》理解有誤的一項是（）A.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。B.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。C.“一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得?！币陨駪B(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。D.“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！币詣幼髅鑼懡衣读藢m使兇殘掠奪的面目。3.（2分）(2017七上·浦東期中)下列關于文學、文化常識的表述不正確的兩項是（）A.按近體詩的分類，《宿建德江》是五言絕句，《放言五首》是七言律詩。B.張飛、關羽、曹操都屬于中國戲曲角色中的“凈”角，俗稱“花臉”。C.“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”是李白對杜甫飄逸豪放、雄奇灑脫詩風的贊嘆。D.從體裁而言，魯迅的《社戲》、牛漢的《滹沱河和我》都屬于敘事散文。E.“朝聞夕死”出自《論語》，體現(xiàn)出對真理或信仰追求的迫切。二、默寫(共1題；共5分)4.（5分）(2020九上·房山期末)默寫。（1）________，道阻且右。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）但愿人長久，________。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》）（3）《桃花源記》中，最能體現(xiàn)桃花源人安寧幸福生活的句子是：“________，________?！比?、文言文閱讀(共2題；共20分)5.（10分）(2017九上·烏海期中)閱讀下文，完成下列各題。哀溺文永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常③。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不委之！”不應，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨④之溺大氓⑤者乎？【注釋】永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③尋常：古代計量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指平時。④大貨：非常多的財物。⑤大氓：有錢有勢的人。（1）解釋句中劃線的詞。①中濟，船破，皆游

濟：________②吾腰千錢，重，是以后

腰：________③有頃，益怠

怠：________（2）翻譯下列句子。①何不委之?、谌暧拗?，蔽之甚?。?）文中所寫落水之人為何被溺死？他告訴我們什么道理？6.（10分）(2016·丹陽模擬)閱讀下面一篇文言文，完成文后題目。張允濟，青州北海人也。隋大業(yè)中為武陽令，務以德教訓下，百姓懷之。元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳產(chǎn)至十余頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質于允濟，允濟曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允濟遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，云捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所從來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允濟遂發(fā)蒙，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之?！逼藜疫殿^服罪。元武縣司聞之，皆大慚。嘗道逢一老母種蔥者，結庵②守之。允濟謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當來告令。”老母如其言，居一宿而蔥大失，母以告允濟，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟呼前驗問，果得盜蔥者。曾有行人候曉先發(fā)，遺衫于路，行十數(shù)里方覺，或謂曰：“我武陽境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當在?！比缪怨?。遠近稱之，政績優(yōu)異。（選自《舊唐書?列傳第一百三十五》有改動）【注】：①牸（zì）牛：母牛。②庵：小草屋。（1）解釋下面句中劃線詞語的意思：①牛孳產(chǎn)至十余頭孳：________②允濟遂令左右縛牛主左右：________③將之詣妻家村中詣：________（2）下列句子中，劃線詞語意義相同的一組是（）A.其人詣武陽質于允濟/公與之乘，戰(zhàn)于長勺

B.以衫蒙其頭/扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

C.老母如其言/忌不自信，而復問其妾曰

D.悉召蔥地十里之男女畢集/孤之有孔明，猶魚之有水也

（3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①爾自有令，何至此也？②嘗道逢一老母種蔥者，結庵守之。（4）現(xiàn)代漢語中“路不拾遺”經(jīng)常與________連用，這兩個成語形容________。四、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共31分)7.（17分）閱讀下文，回答相關問題。生

日①30歲生日，我點燃了53支蠟燭。②妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說：“沒聽說誰的生日時提前兩天過的，害得我啥也來不及準備?！弊郎蠑[著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前十分喜愛的食物。③屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”，為它們伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改編的輕音樂曲《天女散花》。（a）我的眼睛濕潤了。④母親穿著那件深藍色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，說話要強打起精神，只有臉上慈愛的神色是兒子每時每刻都能從愁容中分辨出來的。她說：“明天，是你29歲生日，過不過？”⑤（b）我的心不禁震顫不已。母子異地生活多年，我從來就沒有記住自己的生日，而她卻像神圣的鐘聲，定時在母親的胸懷里撞響。⑥然而我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，唯一需要的是治療和休養(yǎng)。我說：“媽，這次不過了吧，已經(jīng)沒這習慣了。”⑦母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上，最后她說：“不講究就算了?！痹捳Z里分明藏有嘆息和莫名的遺憾。⑧我們對他隱瞞了病情，但是她有了預感，因此，她有遺憾，我們是理解的。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的卻不僅這一點。給母親立墓碑時，查閱她的生卒年月，我吃驚地看到一行字：“生于1934年12月14日?！奔偃缥覀円蚕胫o母親祝壽的話，每年母親的生日恰好是比我的早兩天。⑨我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關切的問一句，頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……⑩妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個為我斟酒，一個為我切蛋糕。?牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說：“爸爸，祝賀你的生日！”?（c）我百感交集，本來濕潤的眼睛更無法睜開了，我把牧牧抱過來騎在膝上，和他頭碰頭地說：“今天不是慶賀，是紀念。來，牧牧吹蠟燭?！?牧牧吹一支數(shù)一個數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問題，“怎么這么多??？”?兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對兒子說：“吹吧，吹完了講個故事給你聽?！?牧牧吹完了，我當真講了一個“故事”，還告訴他別學“故事”里的那個人。他聽懂沒有很難說，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了的。（1）第①、①段中有三處暗示了此次生日的特殊，這三處是：

，

，

。（2）聯(lián)系上下文，文中畫橫線（a）、（b）、（c）三處分別表現(xiàn)了“我”怎樣的感情？（a）處：

（b）處：

（c）處：

（3）文中還有不少值得我們品味的地方，請自選一處，寫幾句賞析的話。（4）讀罷上文，忽然想起前不久，某校一名老師給學生出了這樣一道家庭作業(yè)：給自己的母親洗一次腳。此舉讓家長、學生感慨良多。為了避免出現(xiàn)文中的遺憾，我們應該在平時為自己的父母做些什么呢？請想一想，列出幾點你應該做的事。8.（14分）閱讀下面選文，完成后面問題。地震中的父與子①1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。②在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學的學校。他眼前，昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教室樓，已變成一片廢墟。③他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。④他知道兒子的教室在樓的—層左后角處。他疾步走到那里，開始動手。⑤在他清理挖掘時，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著好心人，問道：“誰愿意來幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。⑥消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生起火爆炸?！雹哌@位父親問：“你是不是來幫助我?”⑧警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不只你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧?！雹帷澳闶遣皇莵韼椭?”⑩人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。但這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”?挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。到第38小時，他突然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸，是你嗎?”?兒子的聲音！父親大喊；“阿曼達!我的兒子！”“爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸!我的兒子!”兒子告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定能救出大家。因為他說過不論發(fā)生什么事，他都會和我在一起！?“現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”“這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著?！?父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人。”?過路的幾個人趕緊上前來幫忙。?50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。?父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達！”?“不!爸爸。先讓別的同學出去吧!我知道你會跟我在—起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！?這對了不起的父與子在經(jīng)過巨大災難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（1）請用一句話概括這則感人的故事。（2）文中的劃線句，是一句__________描寫，從中可以看出這是一位____________________的父親。（3）有人在閱讀完這篇文章后認為，文中寫到的其他孩子父母、消防隊長、警察和其他路人在震后的表現(xiàn)，與原文關系不大，應該刪去，你認為呢？（4）“不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起”這句話體現(xiàn)了怎樣的情感？五、命題作文(共1題；共5分)9.（5分）(2016七下·射陽期末)你若是一株青青的小草，我的青春便生意盎然；你若是一杯溫熱的奶茶，我的世界便芳香四溢；你若是一句逆耳忠言，我的未來便一片光明。你若是……請聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，以“有你，我的青春很精彩”為題寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于550字；（3）不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；（4）字跡清晰，卷面整潔。參考答案一、選擇題(共3題；共7分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答