2024秋四年級英語上冊 Unit 4 Shopping in the City Lesson 19 Let's Go Shopping說課稿 冀教版（三起）

2024秋四年級英語上冊Unit4ShoppingintheCityLesson19Let'sGoShopping說課稿冀教版（三起）主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過冀教版四年級英語上冊Unit4ShoppingintheCityLesson19Let'sGoShopping的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠在實際生活場景中運用所學(xué)詞匯和句型進行購物交流，培養(yǎng)學(xué)生的實際語言應(yīng)用能力。通過創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語聽說能力，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用本單元所學(xué)的詞匯和句型，如"Howmuchisit?"和"CanIhelpyou?"等進行有效的購物對話，提高日常生活中的英語交流能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解并尊重中西方購物習(xí)慣的差異，通過學(xué)習(xí)英語國家的購物文化，增強跨文化交流的意識和能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行邏輯思考和解決問題的能力，通過角色扮演等活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)，通過課堂活動和實踐操作，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握本節(jié)課的核心詞匯，如：shirt,pants,skirt,shoes等衣物名詞，以及"Howmuchisit?"等購物常用句型。

②能夠在實際購物場景中，運用所學(xué)詞匯和句型進行簡單對話，如詢問價格、表達喜好等。

2.教學(xué)難點

①正確理解和運用本節(jié)課的購物場景相關(guān)詞匯，如區(qū)分不同衣物的英文名稱。

②熟練掌握并運用購物場景中的對話結(jié)構(gòu)，如如何禮貌地提出購物請求、如何回應(yīng)售貨員等。

③在實際對話中，能夠靈活運用所學(xué)句型進行交際，例如在購物過程中根據(jù)實際情況調(diào)整句型和詞匯的選擇。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了冀教版四年級英語上冊教材，并提前預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與購物場景相關(guān)的圖片、價格標簽、購物小票等教具，以及本節(jié)課的教學(xué)PPT。

3.多媒體資源：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英語購物場景視頻或音頻材料，以便于學(xué)生更好地理解購物用語。

4.教室布置：將教室布置成小型購物中心，設(shè)置不同區(qū)域代表不同的商店，方便學(xué)生進行角色扮演和情景模擬。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演購物者，帶著購物袋進入教室，模擬購物場景，引起學(xué)生興趣。

-提出問題：教師詢問學(xué)生是否喜歡購物，他們在購物時通常會買些什么，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。

2.講授新課（15分鐘）

-呈現(xiàn)教材：展示教材中的圖片和對話，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購物場景中的關(guān)鍵詞匯和句型。

-講解詞匯：教師逐一講解本節(jié)課的核心詞匯，如shirt,pants,skirt,shoes等，并用實物或圖片輔助教學(xué)。

-演示句型：教師通過角色扮演，演示如何使用"Howmuchisit?"等句型進行購物交流。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，模擬購物場景，使用所學(xué)詞匯和句型進行對話練習(xí)。

-角色扮演：每組選派一名學(xué)生扮演售貨員，其他學(xué)生扮演顧客，進行購物對話。

4.課堂提問與師生互動（10分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問學(xué)生關(guān)于購物場景的問題，如"Wheredoyouusuallygoshopping?"，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。

-互動討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論購物時可能會遇到的問題，如價格、質(zhì)量等，并思考如何用英語解決。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)新活動：學(xué)生分組設(shè)計一個簡單的購物游戲，要求使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-展示分享：每組學(xué)生展示他們設(shè)計的游戲，其他學(xué)生參與游戲，鞏固所學(xué)知識。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識和技能。

-反饋評價：教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予積極反饋，鼓勵學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)英語。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：教師布置與購物場景相關(guān)的作業(yè)，如編寫購物對話、制作購物清單等。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《城市購物指南》：介紹不同國家的購物習(xí)慣和文化，讓學(xué)生了解不同文化背景下的購物行為。

-《英語購物常用句型集錦》：收錄更多購物場景下的實用句型，幫助學(xué)生豐富購物對話。

-《英語購物詞匯拓展》：列出更多與購物相關(guān)的英語詞匯，如accessories（配飾）、departmentstore（百貨商店）等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-設(shè)計一個購物調(diào)查問卷，讓學(xué)生在家人或朋友中收集信息，然后用英語總結(jié)調(diào)查結(jié)果。

-觀看英語購物相關(guān)的視頻或電影片段，如《瘋狂動物城》中的購物場景，分析并學(xué)習(xí)其中的英語表達。

-創(chuàng)作一個購物小故事，用英語描述主角的購物經(jīng)歷，包括遇到的問題和解決方案。

-模擬一個購物節(jié)目，學(xué)生可以扮演主持人、嘉賓或售貨員，用英語介紹商品和進行交易。

-訪問當(dāng)?shù)氐馁徫镏行幕蚴袌觯糜⒄Z記錄所見所聞，包括商品名稱、價格和購物體驗。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺，尋找更多購物相關(guān)的英語學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題。

-鼓勵學(xué)生在家中用英語與家人進行購物相關(guān)的對話練習(xí)，如模擬在商店購物的情景。

-組織一次購物主題的英語角活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)使用購物用語。板書設(shè)計①重點知識點：

-衣物類詞匯：shirt,pants,skirt,shoes

-購物用語：Howmuchisit?/It's...yuan.

②重點詞：

-詞匯板書：shirt,pants,skirt,shoes,expensive,cheap

-關(guān)鍵短語：Let's