高三日語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)高頻助詞課件

一輪復(fù)習(xí)之助詞篇

はVSが（結(jié)合例句理解記憶）「は」①提示（大）主語(yǔ)

②表示強(qiáng)調(diào)對(duì)比。③表示至少...私は高校三年生です。李さんは背が高いです。教室には學(xué)生と先生がいます。旅行には10萬(wàn)円は必要です。（至少需要...）VS10萬(wàn)円も必要です。（竟然需要...）はVSが（每個(gè)用法結(jié)合例句理解記憶）「が」①提示（?。┲髡Z(yǔ)，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的獨(dú)特性，唯一性。（句子重點(diǎn)は后が前）②描述自然現(xiàn)象，客觀性質(zhì)，狀態(tài)，能力。③句子+が，表示鋪墊（話里有話）或者轉(zhuǎn)折。（按中文理解即可）④固定搭配常見(jiàn)句型①（わたしは）母が作った料理が好きです。（小主語(yǔ)が可與の替換）②雨が降るバスが來(lái)た電気が消えている／消してある気持ちがいいです③頑張（がんば）りたいですが、どこから始めるか分かりません。はVSが（每個(gè)用法結(jié)合例句理解記憶）「が」④固定搭配常見(jiàn)句型存在句：教室に學(xué)生と先生がいます。~は~が句型：私は運(yùn)動(dòng)が好きです。（情感類）私は日本語(yǔ)が話せます。（能力類）比較句型：夏より、秋のほうが好きです。季節(jié)の中で、秋が一番好きです。感官名詞：変（へん）な音（おと）がします味（あじ）匂（にお）い等名詞＋が＋自動(dòng)詞ている／他動(dòng)詞てある／可能動(dòng)詞動(dòng)詞た形＋ことがあります

動(dòng)詞原形/ない形＋ほうがいいです

はVSが①音が小さいですVS②音は小さいです意思一樣：聲音?、偈裁葱∧?？→就是聲音小，不是字幕，畫(huà)面等②音量怎么樣呢？→音量小，不大，也不吵同理：①李さんが中國(guó)人です。②李さんは中國(guó)人です。意思一樣：小李是中國(guó)人①哪個(gè)是中國(guó)人呢？→小李是。不是小王也不是小張。②小李是哪里人呢？→是中國(guó)人，不是美國(guó)人也不是日本人。1.「李さん

どの方ですか?！?/p>

「私です。私

李です?！?.「あなた

どなたですか。お名前は?！?/p>

「私

李です?！?.中國(guó)からパンダ

來(lái)た。そのパンダ

3歳で、「シンシン」と言う名前だ。4.「太陽(yáng)

地球のまわりをまわっているんですか?！埂袱いい?、そうではありません。地球

太陽(yáng)のまわりをまわっているのです。5.兄

経済を勉強(qiáng)しているが、弟

歴史を勉強(qiáng)している。6.山田さん

入院したことをだれも知らなかった。7.駅の前に新しいスーパー

できた。

はVSがはがはがががががはははははVSが8.大學(xué)生活

どう。もう慣れたでしょう。9.この赤い花

桜ですか。それとも、あのピンクの花ですか。10.「あっ、湖

見(jiàn)える?！埂袱ⅳ?、あの湖

山中湖ですよ?！?1.駅で知らない人

私に「こんにちは」と言った。12.「だれ

次の社長(zhǎng)になるのかなあ?！?/p>

「中川さん

なるらしいよ?！?3.「中田さんって、どの人?！埂钢刑铯丹?/p>

あの髪が長(zhǎng)くて、きれいな人だよ?！?4.ヤンさん

買った辭書(shū)は厚くて重い辭書(shū)です。ははははががががが/のに①第4課P53

存在句的地點(diǎn)②第5課P70

具體時(shí)間③第8課P99

授受動(dòng)詞對(duì)象★④第13課P162

頻率、目的

⑤第15課P181著落點(diǎn)★

P182目的地⑥第18課P217形2/名詞+に＋動(dòng)詞

⑦第36課P127用途/基準(zhǔn)★教室に學(xué)生がいます。教室に機(jī)があります。六時(shí)に起きます誕生日にプレゼントをもらいました。

あげる（給出）／もらう得到／くれる給我一日に三回図書(shū)館へ本を読み／勉強(qiáng)に行きます座る、入る、住む等上手になる先生になる

休みにします

宿題に三時(shí)間かかります買い物に便利です

に困る／苦しむ／疲れる

考えに考えた補(bǔ)充：⑧表示原因★情感/生理上感到...

⑨表示反復(fù)疊加

で1．提示交通工具：交通工具+で：乘坐…(走路,步行：歩（ある）いて)2．提示動(dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所：地點(diǎn)+で＋動(dòng)詞:：在…3．提示方式，手段，原材料，金錢(qián)等：方式/手段/原材料+で：用…4.

提示狀態(tài)。これで終わります。到此結(jié)束

白紙で提出します。交白卷。（在白紙的情況下提交）5.表示動(dòng)作的主體。（由...）一人で海外旅行をします。

みんなで餃子を作ります。これは當(dāng)社で開(kāi)発した新製品です。6.表示合計(jì)，總共。（一共...）7.表示原因。

交通事故で遅刻した。を【を】讀成“o”，打字還是打“wo”1.賓語(yǔ)+を+他動(dòng)詞：用來(lái)提示動(dòng)作的對(duì)象，也就是提示賓語(yǔ)。コーヒーを飲む喝咖啡本を読む讀-書(shū)日本語(yǔ)を勉強(qiáng)する學(xué)日語(yǔ)2.地點(diǎn)+を+移動(dòng)動(dòng)詞：用來(lái)提示經(jīng)過(guò)，離開(kāi)的場(chǎng)所。（強(qiáng)調(diào)移動(dòng)軌跡，）橋を渡る空を飛ぶ公園を散歩する家を出るバスを降りる大學(xué)を卒業(yè)する（此處的を可替換成から“從”）3.表示經(jīng)過(guò),度過(guò)。（11時(shí)を過(guò)ぎる／充実した高校生活を過(guò)ごしたいです。）4.其他。會(huì)社を休む1萬(wàn)人を超えるみんなを心配させる地點(diǎn)+にVSで地點(diǎn)+にVSを①に靜態(tài)

某地有某物學(xué)校に運(yùn)動(dòng)場(chǎng)があります。で動(dòng)態(tài)

在某地做某事學(xué)校で運(yùn)動(dòng)します。②に附著點(diǎn)，著落點(diǎn)

教室に入ります（進(jìn)入教室）

山に登（のぼ）りますを經(jīng)過(guò),離開(kāi)，強(qiáng)調(diào)移動(dòng)軌跡教室を出ます（離開(kāi)教室）

山を登（のぼ）ります單獨(dú)記憶：

會(huì)社に勤める（つとめる）會(huì)社で働く（はたらく）地點(diǎn)+にVSで地點(diǎn)+にVSを①學(xué)校

運(yùn)動(dòng)會(huì)があります。②自転車

乗って買い物に行きました。③考え方

違いがあります。④地下鉄と地上

走る電車は料金が違います。⑤タクシーは玄関の前

止まった。⑥授業(yè)

サボったら、先生に叱（しか）られました。あります能翻譯為“舉辦/發(fā)生/召開(kāi)”時(shí)，用で

騎車，腳踩車在想法上有不同。抽象

行駛

停在門(mén)前

曠課ににをにをで小試牛刀お降りの際、バスが完全に停車してからお席＿＿＿＿お立ちください。AへBをCでDに決勝戦＿＿＿＿チームと戦ったが、敗れた。AでBにCとDが會(huì)議の準(zhǔn)備はこちら_(kāi)_______しておきます。AをBにCでDかほら、たくさんの小鳥(niǎo)が空＿＿飛んでいますね。AでBにCをDとわたしはこれ＿＿大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。AにBでCとDへB離開(kāi)座位A在決賽PKC由我們這邊..CB狀態(tài)截點(diǎn)から1.提示時(shí)間/移動(dòng)范圍的起點(diǎn)/思考的出發(fā)點(diǎn)從...（開(kāi)始）家は學(xué)校から近いです。家里離學(xué)校近。わたしは中國(guó)から來(lái)ました。我來(lái)自中國(guó)/我從中國(guó)來(lái)。

【XX】という點(diǎn)から考えると...從xx一點(diǎn)來(lái)看...2.表示引發(fā)壞事的源頭（名詞+から）

タバコの火から火事になった。煙頭引發(fā)了火災(zāi)。3.表示看不見(jiàn)的原材料。（由...）紙は木から作られた。(句型：～からなる由...組成)4.表示原因。（句子+から）おいしいですから、全部食べてしまいました。まで【まで】1.提示時(shí)間/移動(dòng)范圍的終點(diǎn)（到...為止）＋持續(xù)動(dòng)作8時(shí)から12時(shí)まで勉強(qiáng)します。從8點(diǎn)學(xué)習(xí)到10點(diǎn)。彼が來(lái)るまでお待ちください。請(qǐng)你等到他來(lái)為止。2．表示極端舉例，多譯為：“連...都...”大人まで漫畫(huà)を読んでいる。連大人都看漫畫(huà)。そんなことまでできます。（≈でも）3.常見(jiàn)句型：動(dòng)詞原形+までもない沒(méi)必要...言うまでもない。沒(méi)必要說(shuō)も”也”1.兩者對(duì)比，結(jié)果相同。取代“は”的位置2.疑問(wèn)詞+も＋否定（按中文順序理解即可）3.數(shù)量詞+も＋動(dòng)詞

（強(qiáng)調(diào)數(shù)量之多/少）VS疑問(wèn)詞+でも+肯定真題1.彼がこんなに早く來(lái)たの____驚いてしまった。AにはBからCではDとは2.二、三年のうちに、この山を崩して、スキー場(chǎng)____する計(jì)畫(huà)がある。AをBでCにDが3.科學(xué)の進(jìn)歩によってとうとう月＿＿＿行けるようになった。AまでにBにまでCでまでDまでで4.欲しいものは何＿＿＿手に入る時(shí)代になった。AをBもCではDでも

5.もう５時(shí)です。いまから７時(shí)の電車に間に合うでしょうか。AまでBでもCにもDともA

に對(duì)...感到吃驚C名詞+に＋する

人為...計(jì)畫(huà)計(jì)劃B

にまで

表示程度高，連...都...D疑問(wèn)詞+でも＋肯定C名詞+でも即使...真題6.中學(xué)生の君＿＿＿その問(wèn)題が解けたとは、すごいことだ。AからBにCはDで7．人間は出會(huì)いの喜びを求めて生き続けるのではないか＿＿＿わたしが思う。AがBとCへDを

8.何回も手紙を書(shū)きましたが、かれ＿＿＿は何の連絡(luò)もありません。AにBとかCからDしか9．私はあなた＿＿＿言ったとおり、明るい服を著てここに來(lái)ました。AのBへCからDと

10.牡丹の花は、昔は種類が多くなかったが、今２００種類以上

なっている。AではBでもCにはDにも解（と）く→解ける能解B名詞+に+可能動(dòng)詞

對(duì)于...來(lái)說(shuō)

B

~と思うC沒(méi)有來(lái)自他的聯(lián)絡(luò)A

簡(jiǎn)體小句的主語(yǔ)D名詞+に＋なる

數(shù)量詞+も數(shù)量之多真題11.昨日、自然災(zāi)害＿＿＿苦しんでいる人を助けるボランティア活動(dòng)に參加した。AをBがCにDと12.この絵はだれ

書(shū)いたかわかりません。AがBかCはDで13.壁が厚い____熱の逃げかたは遅くなる。AぐらいBまで

Cほど

Dだけ14．人の気持ちを勝手に想像する_________やめてください。AにはBのをCのでDのに

15．あの人、車に乗ってから目的地に著く＿＿、ずっとしゃべっていた。AまでBまでにCときDあとC苦于...A小句主語(yǔ)C越..越...Bやめる他動(dòng)詞Aずっと一直

真題16．この方の絵は中國(guó)國(guó)內(nèi)ではもちろん、海外

人気があるようだ。AくらいBばかりCまでDほど17.森の中＿＿＿急に大きな鳥(niǎo)が飛び上がった。AがBとCからDまで18.こんな難しい問(wèn)題はだれ＿＿＿＿答えられるわけがない。AにもBへもCのもDとも19．「先週のテスト、よくできましたよ」________先生にほめられました。AとBにCがDを20.途中で體の具合が悪くなって、近くを通った人＿＿＿助けてもらった。AでBをCにDもC

程度高=でもC從..飛起來(lái)..A對(duì)于...來(lái)說(shuō)+可能動(dòng)詞

B對(duì)象，被動(dòng)句C對(duì)象，授受動(dòng)詞

12課「より」①AはBより形容詞A比B...②Aより、Bのほうが

形容詞比起A，B更...③AはBほど形容詞否定A沒(méi)有B那么...補(bǔ)充：①…というより、むしろ…（與其說(shuō)是...倒不如說(shuō)是....）できないというより、むしろやりたくないです。②思ったより形容詞

比想象中...

思ったほと形否③動(dòng)詞原形+よりほかない除了...之外，別無(wú)他法。諦める（あきらめる）放棄頑張る（がんばる）努力「動(dòng)詞簡(jiǎn)體／形1簡(jiǎn)體／名詞／形2な＋ほど」【ほど】1.接在數(shù)量詞后面表示大概數(shù)量。2.提示比較的對(duì)象，后接否定。3.表示程度高。

死ぬほど疲れました。