6秋天的雨（說課）課件語文三年級上冊_第1頁
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“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下《秋天的雨》說課濃縮要點(diǎn)內(nèi)容：說板書立足單元主題，說教材緊扣單元要素，說目標(biāo)突出教學(xué)手段，說方法落實(shí)語文要素，說建議立足情景創(chuàng)設(shè)：說過程一、立足單元主題，說教材對秋天的喜愛和贊美一、緊扣單元要素，說目標(biāo)讀準(zhǔn)“鑰匙、小喇叭、五彩繽紛”等9個詞語的讀音通過多種方式有感情地朗讀課文，背誦第二自然段能運(yùn)用找近義詞、聯(lián)系上下文等多種方法理解”五彩繽紛”等詞語；能發(fā)揮想象，仿照例句寫句子知道課文從秋天的顏色、氣味、訊息三方面寫了秋天，體會秋天的美教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)三、突出教學(xué)手段，說方法情境創(chuàng)設(shè)法問題驅(qū)動法朗讀指導(dǎo)法實(shí)物展示研學(xué)實(shí)踐……交流分享……朗讀背誦語言文字積累與梳理、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)教法學(xué)法語文是一門實(shí)踐性課程，語文要素的落實(shí)、學(xué)生語文素養(yǎng)的形成，要在不斷的實(shí)踐中完成。四、落實(shí)語文要素，說建議以讀文本，積極思考綜合解詞，讀懂課文感情朗讀，背誦積累五、立足情境教學(xué)，說過程聊秋天讀秋雨看秋色聞秋味聽秋聲寫秋景“尋美寶盒”中尋秋天代表性事物：稻谷、玉米、銀杏葉、楓葉……創(chuàng)設(shè)情境，明確”尋美小使者“任務(wù)聊秋天第一站跟著詩人去賞秋古詩三首》第二站找一找上學(xué)路上的美《鋪滿金色巴掌的水泥道》第三站賞一賞雨中的美《秋天的雨》第四站聽一聽秋天的美《聽聽，秋的聲音》尋美小使者活動1讀文識詞：鑰匙、橙紅色、五彩繽紛、頻頻點(diǎn)頭、豐收、梨子、小喇叭、衣裳活動2從哪幾方面描寫秋天？讀秋雨任務(wù)一：讀文識字理清脈絡(luò)語言文字積累與梳理看秋色活動1：尋顏色活動2：讀秋色活動3：懂詞語活動4：寫秋色問題驅(qū)動落實(shí)語文要素仿寫，創(chuàng)意表達(dá)以讀促悟任務(wù)二：品讀秋之色彩感受秋之繽紛1.分享2.星級評價表：互評、師評任務(wù)三：感受秋之氣味，體會秋之豐收聞秋味活動1：聞活動2：讀豐收聽秋聲活動2：讀活動1：找任務(wù)四：感受秋之秘密，訴說入冬訊息動植物準(zhǔn)備過冬寫秋景創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，研學(xué)實(shí)踐分享交流研學(xué)實(shí)踐，尋秋之美

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