第02講-聲現(xiàn)象（思維導(dǎo)圖+考點(diǎn)精講+例題精析）-2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（原卷版）

第02講—聲現(xiàn)象2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)一、思維導(dǎo)圖二、考點(diǎn)精講考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生1.原因：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止．但聲音不一定消失（因?yàn)橐呀?jīng)產(chǎn)生的聲音還會(huì)在介質(zhì)中繼續(xù)傳播，不會(huì)立即消失），如“余音繞梁”。注：超聲波和次聲波都是聲，都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2.聲源：正在發(fā)聲的物體叫做聲源。3.常見(jiàn)發(fā)聲體的辨識(shí)4.研究聲音的產(chǎn)生的方法轉(zhuǎn)換法：借助其他輕小物體的振動(dòng)把發(fā)聲物體的微小振動(dòng)顯示出來(lái)，如圖所示.考點(diǎn)2聲音的傳播1.聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢；2.真空不能傳聲；3.聲音以波（聲波）的形式傳播；注：有聲音物體一定在振動(dòng)，在振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音；4.聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計(jì)算公式是v=S/t；聲音在空氣中的速度為340m/s;考點(diǎn)3回聲聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）1.聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上（教室里聽(tīng)不見(jiàn)回聲，小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合）；2.回聲的利用：測(cè)量距離（車(chē)到山，海深，冰川到船的距離）；聲音傳播路程：S=V╳T，距離L=S/2（注意：請(qǐng)各位同學(xué)一定要認(rèn)真審題再下結(jié)論）考點(diǎn)4聲音的特性1.音調(diào)（1）定義：音調(diào)是指聲音的高低.（2）決定因素：音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的，發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高.（3）頻率：頻率是指發(fā)聲體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位是Hz.（4）人耳聽(tīng)到的聲音的頻率范圍：（5）波形圖：注意：各種樂(lè)器的音調(diào)打擊樂(lè)器：以鼓為例，鼓皮繃得越緊，音調(diào)越高，反之，音調(diào)越低.弦樂(lè)器：材料一定時(shí)，弦越細(xì)、越短、越緊，音調(diào)越高，反之，音調(diào)越低.管樂(lè)器：空氣柱越短、音調(diào)越高，反之，音調(diào)越低.2.響度（1）定義：響度是指聲音的大小.（2）決定因素：a.發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定的，發(fā)聲體振動(dòng)的振幅越大，發(fā)出聲音的響度就越大.b.聽(tīng)到的聲音的響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近、聲音的分散程度等有關(guān)，距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)、聲音越分散，聽(tīng)到的聲音的響度就越小.（3）波形圖：（4）影響響度大小的因素3.音色（1）定義：音色是指聲音的特色，也叫音質(zhì)或音品，它反映了發(fā)聲體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì).（2）決定因素：發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)等.（3）生活實(shí)例：聞聲識(shí)人、口技演員模仿動(dòng)物的叫聲等.注意：識(shí)別聲音的波形圖左右看音調(diào)：相同時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的波峰越多，音調(diào)越高.甲、乙、丙三種聲音的音調(diào)相同。eq\o\ac(○,2)上下看響度：上下長(zhǎng)度越長(zhǎng)，響度就越大.甲、乙、丙三種聲音的響度相同。eq\o\ac(○,3)波形看音色：甲、乙、丙的波形不同，三種聲音的音色不同。（4）音調(diào)、響度、音色總結(jié)如下：考點(diǎn)5超聲波和次聲波及其應(yīng)用1.人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；2.超聲波（1）傳遞信息：B超檢查身體、倒車(chē)?yán)走_(dá)、聲吶探測(cè)魚(yú)群、蝙蝠回聲定位、超聲波探傷.（2）傳遞能量：超聲波除垢、超聲波碎結(jié)石.3.次聲波（1）傳遞信息：預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)、檢測(cè)核爆炸等.（2）傳遞能量：次聲波武器.注：（1）超聲波頻率高于20000Hz，次聲波頻率低于20Hz，故人耳聽(tīng)不到.（2）超聲波、次聲波也屬于聲，傳播仍需要介質(zhì)?？键c(diǎn)6聲音的利用1.超聲波的能量大、頻率高用來(lái)打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來(lái)回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統(tǒng)）2.傳遞信息（交談，醫(yī)生查病時(shí)的聽(tīng)疹，B超，敲鐵軌聽(tīng)聲音等等）3.傳遞能量（飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說(shuō)話）考點(diǎn)7噪聲的危害和控制1.噪聲：（1）從物理角度上講，物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；2.樂(lè)音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；3.常見(jiàn)噪聲來(lái)源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車(chē)的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；4.噪聲等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。符號(hào)dB，超過(guò)90dB會(huì)損害健康；0dB指人耳剛好能聽(tīng)見(jiàn)的聲音；5.控制噪聲：（1）在聲源處減弱(安裝消聲器)；（2）在傳播過(guò)程中減弱（植樹(shù)、隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）考點(diǎn)8聲、電磁波的異同三、例題精析例1．深圳市是全國(guó)文明城市，公民應(yīng)該控制噪聲，下列不屬于在聲源處減弱噪聲的做法是（）A．不高聲喧嘩 B．調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量C．在公路上不鳴笛 D．在學(xué)校周?chē)矘?shù)例2．甲、乙音叉的形狀差不多，分別標(biāo)有“256Hz”、“512Hz”字樣，先后用相同的力度敲擊它們，甲、乙兩音叉相比（）A．甲響度小 B．甲音調(diào)低 C．乙振幅大 D．乙聲速小例3．編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器，顯示了中國(guó)古代音樂(lè)文化的先進(jìn)水平。敲擊大小不同的鐘，發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)不同，響度一定相同B．音調(diào)相同，響度一定相同C．音調(diào)不同，響度可能相同D．音調(diào)相同，響度可能相同例4．2021年7月24日，在東京奧運(yùn)會(huì)女子射擊10米氣步槍決賽中，楊倩為中國(guó)代表團(tuán)獲得本屆奧運(yùn)會(huì)首枚金牌，并創(chuàng)造了新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。如圖所示，在射擊過(guò)程中，楊倩佩戴了耳塞，目的是從___________（選填“聲源處”“傳播過(guò)程中”或“人耳處”）減弱噪聲。例5．云南北遷亞洲象群牽動(dòng)全國(guó)人民的心，如圖是亞洲象遷移時(shí)的情景，象群之間通過(guò)頻率______（選填“大于”或“小于”）20Hz的次聲波相互交流傳遞信息。例6．如圖所示是教室上課時(shí)常用的一種便攜式擴(kuò)音器，教師使用它講課的主要目的是改變聲音特性中的______，但使用這種設(shè)備會(huì)造成聲音的“失真”，這是因?yàn)槁曇舻腳______發(fā)生了變化。例7．小明家住繁華的鬧市中心，夜深了街道上車(chē)輛的喇叭聲、小販的叫賣(mài)聲仍不絕于耳。小明打算制作一個(gè)防噪聲的耳罩，通過(guò)比較幾種材料（報(bào)紙、羽絨、薄塑料袋、泡沫板）的隔音性能，來(lái)選擇一種隔音性能最好的材料作耳罩的填充物。（1）在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里，“隔音”是為了改變聲音的___________（“音調(diào)”、“響度”或“音色”）；（2）準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。其中適合作聲源的是___________；（3）將聲源放進(jìn)鞋盒，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)填充材料。小明設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳方案是___________。A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度B．一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音，比較此處距鞋盒的距離（4）他通過(guò)探究得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表所示。材料報(bào)紙薄塑料袋泡沫板羽絨服人聽(tīng)不到聲音的距離s/m8754由此數(shù)據(jù)可知，這些材料中隔音性能最好的是___________；（5）學(xué)校正在裝修閱覽室。為降低閱覽室中的噪聲，請(qǐng)你提出一條合理化建議___________。例8．某實(shí)驗(yàn)小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，具體步驟如下∶a.將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)記錄它發(fā)出聲音的波形。b.不改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，增加撥動(dòng)鋼尺的力度，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)記錄它發(fā)出聲音的波形。c.使鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，使用步驟b中的力度撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)記錄它發(fā)出聲音的波形。請(qǐng)完成下列問(wèn)題∶（1）撥動(dòng)鋼尺，鋼尺才能發(fā)出聲音，這說(shuō)明聲音是由物體______產(chǎn)生的；（2）改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，鋼尺的振動(dòng)快慢會(huì)改變，示波器顯示的波形也會(huì)改變?？梢?jiàn)，發(fā)聲體振動(dòng)的快慢是一個(gè)很重要的物理量，它決定著_____的高低。如果示波器上波形顯示聲音的頻率為60Hz，則此時(shí)鋼尺在1分鐘內(nèi)振動(dòng)______次；（3）通過(guò)步驟______和______可以研究振幅和響度的關(guān)系；（4）三個(gè)步驟中實(shí)驗(yàn)小組記錄的波形如圖甲、乙、丙所示，按照步驟從先拍到后的順序排列是下列四個(gè)選項(xiàng)中的______。A．甲乙丙

B．乙甲丙

C．甲丙乙

D．丙甲乙例9．用激光器向月球發(fā)射激光信號(hào)，2.6s后接收到從月球返回的信號(hào)，光速。問(wèn)：（1）月球距離地球有多遠(yuǎn)？（2）如果一輛賽車(chē)以300km/h的速度不停地跑，它要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能跑完這段路程？（3）能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？例10．火車(chē)進(jìn)入隧道前必須鳴笛，若火車(chē)速度為108km/h，聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，司機(jī)在鳴笛2s后聽(tīng)到自隧道口處山崖反射的回聲，求：（1）鳴笛時(shí)火車(chē)到隧道口的距離是多少？（2）當(dāng)聽(tīng)到自隧