第5章 奇妙的二氧化碳【知識清單】-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)上冊單元速記·巧練（滬教版2024）

第第頁第5章奇妙的二氧化碳0101思維導(dǎo)圖0202考點(diǎn)速記第1節(jié)二氧化碳的性質(zhì)與用途（一）二氧化碳的物理性質(zhì)1．通常情況下，二氧化碳是無色、無氣味的氣體，在高壓、低溫條件下轉(zhuǎn)化為液態(tài)，在更高壓強(qiáng)、更低溫度下可轉(zhuǎn)化為固態(tài)二氧化碳，固態(tài)二氧化碳叫做干冰。2．【觀察與思考】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、二氧化碳的密度將盛有空氣的小氣球置于燒杯中,向燒杯中慢慢通入二氧化碳?xì)怏w氣球慢慢浮起二氧化碳的密度比空氣大2、二氧化碳在水中的溶解度向充滿二氧化碳的礦泉水瓶中迅速倒入約占容積13礦泉水瓶變癟二氧化碳能溶于水（二）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1．【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1將白色濾紙條用紫色石蕊溶液浸泡，取出后烘干，放入盛有二氧化碳的集氣瓶無明顯現(xiàn)象二氧化碳與石蕊試紙不反應(yīng)實(shí)驗(yàn)2打開一個(gè)汽水瓶的蓋子，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，將導(dǎo)管伸入滴加了紫色石蕊溶液的蒸餾水中，輕輕振蕩汽水瓶石蕊溶液由紫色變成紅色這是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸(或二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O===H2CO3實(shí)驗(yàn)3將實(shí)驗(yàn)2中的試管加熱石蕊溶液由紅色變?yōu)樽仙妓岵环€(wěn)定(或受熱易分解)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3H2O+CO2↑實(shí)驗(yàn)4將集氣瓶中的二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象蠟燭從下往上依次熄滅二氧化碳的密度比空氣的大;一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒。

實(shí)驗(yàn)5將汽水中的二氧化碳通入到澄清石灰水中觀察到澄清石灰水變渾濁二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了難溶于水的碳酸鈣，由此說明二氧化碳能與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳2．【觀察思考】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)用坩堝鉗夾持石灰石,放在酒精噴燈外焰上灼燒幾分鐘后,放在陶土網(wǎng)上冷卻,然后將其放入盛有冷水的燒杯中燒杯中的液體高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式:

CaCO3CaO+CO2↑氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:

CaO+H2O===Ca(OH)2(2)將燒杯靜置片刻,取少量上層澄清的液體置于試管中,向液體中吹氣試管中液體變渾濁產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀（三）二氧化碳的用途用途性質(zhì)滅火二氧化碳不可燃、不助燃，密度比空氣大人工增雨干冰升華時(shí)能吸收熱量制汽水二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)作氣體肥料能與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)第2節(jié)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法（一）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理實(shí)驗(yàn)藥品大理石（石灰石）、稀鹽酸制備原理CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑制備及檢驗(yàn)裝置（二）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置(1)發(fā)生裝置裝置說明用來制取少量二氧化碳?xì)怏w①可以制取較多量二氧化碳?xì)怏w,且便于添加液體試劑。②使用該裝置時(shí),應(yīng)將長頸漏斗的端，防止氣體從長頸漏斗逸出。

③檢查氣密性:在短導(dǎo)管處連接一段橡膠管,向錐形瓶內(nèi)注水,使長頸漏斗末端伸入液面以下,用止水夾夾住橡膠管,繼續(xù)注水,若長頸漏斗中液面穩(wěn)定不下降,則裝置氣密性良好(2)收集方法在通常情況下,二氧化碳的密度比空氣的大，且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)，故常用向上排空氣法收集二氧化碳。(3)驗(yàn)滿利用二氧化碳不可燃、不助燃的化學(xué)性質(zhì)，將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)集滿。

（三）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路1.依據(jù)反應(yīng)原理確定發(fā)生裝置——依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件（1）反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A或B(填字母,下同)。

（2）反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為C。2．依據(jù)收集原理確定收集裝置——依據(jù)氣體的性質(zhì)（1）裝置D適用于收集不易(或難)溶于水,且不與水反應(yīng)的氣體,如氧氣。

（2）裝置E適用于收集密度比空氣的大,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體,如二氧化碳。

（3）裝置F適用于收集密度比空氣的小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體,如氫氣。

（4）使用裝置G收集密度大于空氣的氣體,氣體從a端通入;收集密度小于空氣的氣體,氣體從b端通入。當(dāng)裝置G中裝滿水,收集氣體時(shí),應(yīng)將氣體從b端通入。

第3節(jié)自然界中的碳循環(huán)（一）自然界中的二氧化碳1．自然界中的碳循環(huán)2.二氧化碳與人體健康二氧化碳沒有(填“有”或“沒有”)毒性,空氣中二氧化碳超過正常含量,會使人感到氣悶、眩暈等,甚至?xí)?dǎo)致人死亡。人群密集的地方,應(yīng)注意及時(shí)通風(fēng)換氣。

3.溫室效應(yīng)對環(huán)境的影響水汽、甲烷、臭氧、氟利昂和二氧化碳等都是溫室氣體,溫室效應(yīng)的加劇,對人類生存環(huán)境產(chǎn)生了不良影響,如冰川融化等。

（二）碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)1．碳達(dá)峰指二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高點(diǎn)。2．碳中和是通過植樹造林、循環(huán)利用以及用技術(shù)手段對二氧化碳進(jìn)行捕獲與封存,達(dá)到相對“零排放”。

3．【觀念建構(gòu)】實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)中化學(xué)科學(xué)的新使命科學(xué)家高度關(guān)注二氧化碳的轉(zhuǎn)化和綜合利用，嘗試運(yùn)用化學(xué)原理和方法，積極研究如何使二氧化碳資源化,促進(jìn)自然界中碳的循環(huán),尋求低成本的捕集方法，把二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)槿剂?，使二氧化碳在促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

0303素養(yǎng)提升易錯(cuò)點(diǎn)辨析(一)關(guān)于反應(yīng)類型的判斷判斷化合反應(yīng)和分解反應(yīng)要從反應(yīng)物和生成物的種類多少分析,判斷氧化反應(yīng)則需要從有無氧氣的參與分析。(二)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳(1)不能選用濃鹽酸：濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致生成的二氧化碳中會混有氯化氫氣體，使制得的氣體不純。(2)不能選用稀硫酸：稀硫酸與石灰石(或大理石)反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣會覆蓋在石灰石(或大理石)表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生。(3)不能選用碳酸鈣、碳酸鈉：碳酸鈉是粉末狀固體，與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)劇烈，不利于反應(yīng)的控制和氣體的收集。(三)確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理注意：反應(yīng)是否易操作、原料是否易得、生成的氣體是否易收集、反應(yīng)條件是否易達(dá)到等因素。(四)干冰和冰不要將“干冰”和“冰”混為一談。在一定的條件下（加壓降溫），二氧化碳?xì)怏w會變成固體，固態(tài)的二氧化碳叫“干冰”，“冰”是液態(tài)水在一定條件下變成的固態(tài)物質(zhì)。(五)二氧化碳溶于水和二氧化碳與水反應(yīng)二氧化碳溶于水和二氧化碳與水反應(yīng)在本質(zhì)上是不同的，前者是二氧化碳以分子的形式存在于水中，后者是二氧化碳與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)碳酸，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化。(六)二氧化碳和氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取及相關(guān)性質(zhì)比較制取原理反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件氣體的密度與空氣的比較（大或小）是否溶于水，是否與水反應(yīng)二氧化碳稀鹽酸與大理石反應(yīng)稀鹽酸為液體，大理石為固體常溫相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的大溶于水，與水反應(yīng)氧氣加熱高錳酸鉀高錳酸鉀為固體加熱相同條件下，氧氣的密度比空氣的略大不易溶于水，也不與水反應(yīng)加熱氯酸鉀氯酸鉀為固體加熱，催化劑分解過氧化氫溶液過氧化氫溶液為液體常溫，催化劑方法提煉（一）二氧化碳的常見化學(xué)性質(zhì)“三不”(不能燃燒、不支持燃燒、不能供給呼吸)“兩水”