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第三講:詩(shī)歌鑒賞之賞析手法考點(diǎn)三古詩(shī)詞鑒賞中的手法教材銜接:《我看》領(lǐng)起的四句,描繪出一幅怎么樣的畫(huà)面?方法指導(dǎo):解題思路第一步:明手法、技巧。通讀詩(shī)歌,把握關(guān)鍵語(yǔ)句,明晰使用手法(表現(xiàn)手法、修辭手法、表達(dá)方式)。第二步:析作用。結(jié)合具體詩(shī)句分析手法的表達(dá)效果/塑造人物形象/營(yíng)造意境等作用,體會(huì)作者情感。答題規(guī)范詩(shī)(詞)句運(yùn)用......的手法(修辭、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式),寫(xiě)出了......景象(人物/物象特點(diǎn)等),表達(dá)(表現(xiàn))了作者......的情感(或情操/態(tài)度等)表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明修辭手法:比喻、排比、擬人、夸張等知識(shí):互文:上下句意思互相補(bǔ)充,言簡(jiǎn)意豐;有強(qiáng)調(diào)作用,使行文錯(cuò)落有致,富有節(jié)奏感用典:運(yùn)用典故,言簡(jiǎn)意賅,語(yǔ)意含蓄通感:多種感官互通,使抽象的事物形象化,豐富情感,增強(qiáng)藝術(shù)效果頂真:上句結(jié)尾與下句開(kāi)頭同字(詞);使結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)氣貫通、環(huán)環(huán)相扣雙關(guān):利用多義或同音,使語(yǔ)句具有雙重意義,表達(dá)含蓄、加深寓意表現(xiàn)手法:抒情方式:①直接抒情(直抒胸臆);②間接抒情﹣﹣借景抒情(寓情于景)、托物言志、詠史抒懷(借古諷今/懷古傷今)描寫(xiě)技巧:①動(dòng)靜結(jié)合;②虛實(shí)結(jié)合(現(xiàn)實(shí)與想象互襯,開(kāi)拓意境);③正側(cè)面結(jié)合;④白描(簡(jiǎn)潔);⑤渲染(正面著意描寫(xiě))其他表現(xiàn)手法:①對(duì)比(鮮明突出);②象征(使抽象事物具體可感,寄托深意);③烘托/襯托;④聯(lián)想與想象;⑤賦、比、興構(gòu)思技巧:①結(jié)構(gòu)安排上:鋪墊(著重渲染),照應(yīng)(結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),脈絡(luò)清晰),抑揚(yáng)(突出強(qiáng)調(diào))……②主旨上:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志、以小見(jiàn)大….筆記欄例1、閱讀古詩(shī),完成下面小題。過(guò)零丁洋[南宋]文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。1、本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了_________和________的修辭手法,真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人的人生遭遇。例2、閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。題《云山圖》二首沈周①(一)看云疑是青山動(dòng),誰(shuí)道云忙山自閑。我看云山亦忘我,閑來(lái)洗硯寫(xiě)云山。(二)侵曉溪山半是云,草堂亦許白云分。故人到此云相接,欲去還須云送君。【注】①沈周,長(zhǎng)洲(今蘇州)人,明代繪畫(huà)大師,工詩(shī)善畫(huà)。詩(shī)人寫(xiě)云山,手法別致,富有情趣。請(qǐng)以“看云疑是青山動(dòng),誰(shuí)道云忙山自閑”為例,作簡(jiǎn)要分析。例3、閱讀下面唐詩(shī),完成下面小題。漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺,風(fēng)燈①照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜,船尾跳魚(yú)撥刺③鳴?!咀⑨尅竣亠L(fēng)燈:船中桅桿上掛著的燈,有紙罩能避風(fēng)。②聯(lián)拳:指夜宿的白鷺屈曲著身子,三五成群團(tuán)聚在沙灘上。拳,屈曲。③撥刺:擬聲詞,指魚(yú)在水里跳動(dòng)發(fā)出的聲音。1、這首詩(shī)運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法,請(qǐng)結(jié)合第四句簡(jiǎn)要分析。例4、閱讀古代詩(shī)歌,完成下面小題。柳州榕葉落盡偶題①柳宗元宦情羈思共凄凄,春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花盡,榕葉滿(mǎn)庭鶯亂啼。[注]①柳宗元三十三歲被貶永州,十年后被召回長(zhǎng)安,僅一個(gè)月又被外放到更荒僻的柳州。1、請(qǐng)對(duì)“山城過(guò)雨百花盡,榕葉滿(mǎn)庭鶯亂啼”作簡(jiǎn)要賞析。例5、閱讀下面這首元曲,完成下面小題。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。1、請(qǐng)從感官角度賞析“峰巒如聚,波濤如怒”的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________練習(xí)1、閱讀宋詞,完成下面小題。太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥:被白發(fā),欺人奈何?乘風(fēng)好去,長(zhǎng)空萬(wàn)里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。1、作者想象豐富,運(yùn)用托物言志的寫(xiě)法抒發(fā)自己的豪情壯志,請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________練習(xí)2、閱讀下面這首古詩(shī),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。劉伯川席上作[明]楊士奇①飛雪初停酒未消,溪山深處踏瓊瑤②。不嫌寒氣侵入骨,貪看梅花過(guò)野橋。[注釋]①楊士奇:明代大臣。他十四五歲時(shí)去拜訪父親的好友劉伯川,應(yīng)劉伯川之請(qǐng)而作此詩(shī)。②瓊瑤:美玉,這里指冰。1、這首詩(shī)調(diào)動(dòng)了我們哪些感官去想象詩(shī)中的情境?結(jié)合詩(shī)句分析。(寫(xiě)出兩種即可)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________練習(xí)3、閱讀詩(shī)歌江畔獨(dú)步尋花(其五)杜甫黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?江畔獨(dú)步尋花(其六)杜甫黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。1、兩首詩(shī)寫(xiě)“花”,分別運(yùn)用了襯托和側(cè)面描寫(xiě)的手法,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________練習(xí)4、閱讀曾鞏的《城南》,完成問(wèn)題。雨過(guò)橫塘水滿(mǎn)堤,亂山高下路東西。一番桃李花開(kāi)盡,惟有青青草色齊。(1)對(duì)本詩(shī)的理解與賞析正確的一項(xiàng)是(
)A.“雨過(guò)橫塘水滿(mǎn)堤,亂山高下路東西?!睂?xiě)出了雨的量大、勢(shì)猛的特點(diǎn)。B.這是一首七言律詩(shī),描寫(xiě)了暮春時(shí)節(jié)大雨過(guò)后的山野景象。C.本詩(shī)的作者曾鞏是唐代著名詩(shī)人,本詩(shī)筆調(diào)流暢優(yōu)美,讀起來(lái)朗朗上口。D.本詩(shī)寓情于景,情景交融,詩(shī)人由衷贊美了桃花、李花的美麗,大自然的生機(jī)勃勃。(2)本詩(shī)三、四兩句描寫(xiě)小草運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、閱讀下面的唐詩(shī),完成下面小題。小宅白居易小宅里間接,疏籬雞犬通。渠分南巷水,窗借北家風(fēng),庾信①園殊小,陶潛屋不豐。何勞問(wèn)寬窄,寬窄在心中?!咀⑨尅竣兮仔牛┢诘囊晃淮笤?shī)人,“小宅”除了“小”之外,還有哪些特點(diǎn)?2.詩(shī)中提及庾信、陶潛二人,有何用意?3.下列語(yǔ)句中,對(duì)自己住處的態(tài)度與《小宅》一詩(shī)最不相稱(chēng)的一項(xiàng)是(
)A.在陋巷,人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè)。B.結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。C.床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。D.斯是陋室,惟吾德馨。二、閱讀下面這首詞,完成下面小題。相見(jiàn)歡(南宋·朱敦儒)金陵城上西樓,倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。中原亂,簪纓散,幾時(shí)收?試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。1、詞上片寫(xiě)景,“_________”點(diǎn)明登臨的地點(diǎn),“______一詞交代觀景的時(shí)節(jié)。“萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流”主要運(yùn)用了______的修辭手法,營(yíng)造出氣魄宏大,蒼蒼涼沉郁的意境。2、詞的下片運(yùn)用了什么抒情方式?表達(dá)了怎樣的情感?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、宴詞王之渙長(zhǎng)堤春水綠悠悠,畎入漳河一道流。莫聽(tīng)聲聲催去棹,桃溪淺處不勝舟。注:宴詞:寫(xiě)于送別宴席上的詩(shī)。畎:田間小溝詩(shī)中體現(xiàn)詩(shī)人什么情感?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、三、四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么表達(dá)效果?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面兩首古詩(shī),完成(1)(2)兩小題。月夜【唐】劉方平更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗。早行【宋】陳與義露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò),稻田深處草蟲(chóng)鳴?!咀ⅰ竣訇@干:這里指橫斜的樣子。②偏知:才知。③駝褐:用獸毛制成的上衣。(1)《月夜》描寫(xiě)的是時(shí)節(jié)的景象,《早行》描寫(xiě)的是時(shí)節(jié)的景象。(2)兩首詩(shī)的最后兩句都運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法,請(qǐng)作分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀下面兩首古詩(shī),完成問(wèn)題。夏日田園雜興十二絕(其一)[宋]范成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蛺蝶飛。春暮西園[明]高啟綠池芳草滿(mǎn)晴波,春色都從雨里過(guò)。知是人家花落盡,菜畦今日蝶來(lái)多?!咀ⅰ竣俦驹?shī)描寫(xiě)的是江南農(nóng)歷四月
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