2023-2024學年上學期小學德育總結

2023-2024學年上學期小學德育總結尊敬的領導、各位老師：大家好！本學期德育工作在校領導的正確引領下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。以下是這一學期工作總結：一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，德育處利用教師座談會、德育工作研討會、班主任培訓等多種形式，組織德育工作者交流，學習先進的德育理論，學習身邊兄弟學校的先進做法，不斷提高教師的德育構建能力。抓好班主任隊伍建設，繼續(xù)實施班主任工作例會、班主任家訪交流座談。定期組織班主任學習，通過經驗交流，專家講座、學習觀摩等形式，不斷提升班主任的工作能力。二、建好一個基地，繼續(xù)堅持文化育人的理念繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境育人的功能，加強校園文化建設。在階梯教室門口展板展出“弘揚傳統文化構建和諧校園”系列展板。走廊里分別布置了“弟子規(guī)”、“中華詩詞”“禮儀”“廉潔文化進校園”“名言警句”等宣傳展板。讓所有的墻壁都說話，讓校園的每一個角落都充滿詩意。繼續(xù)添置設施，為德育工作提供硬件保障。為了使德育工作更具針對性、實效性，我?？朔布щy，增添設施設備。一學期來，在原有時事政治、名人名言、法制安全、文明禮儀的基礎上又增加了“弟子規(guī)”、“中華詩詞”“禮儀”“廉潔文化進校園”“名言警句”等宣傳展板內容更加豐富。營造書香校園，為文化育人的理念提供軟件支撐。本學期在迎接“書香校園”檢查評比活動中，德育處做了大量的工作：策劃展板、編輯“書香班級、書香少年、書香教師”的推薦材料；輔導學生編輯“我愛閱讀”征文；輔導各班編輯走廊展板；輔導學生編輯手抄報；國旗下講話、紅領巾廣播站播音員演講比賽活動等。三、抓好一項研究，繼續(xù)深入實施課題引領本學期在“弘揚傳統文化構建和諧校園”這一課題引領下，在科任教師和品社教師的通力合作下編輯了校本教材《弘揚傳統文化構建和諧校園》。在編輯過程中教師不斷的學習——實踐——反思——再實踐，通過這一系列的環(huán)節(jié)加深了對課題的理解并順利地完成了自己的子課題研究。相信在專家的引領下我校的課題研究會有一定的深度并朝著更高的層次邁進。四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化德育特色建設環(huán)境育人是我校德育工作的一個重要方面。為充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，本學期在環(huán)境布置中確定了主題：弘揚傳統文化構建和諧校園。圍繞這一主題各樓層分別布置了展板；一樓展出了“弟子規(guī)”、“中華詩詞”“名言警句”；二樓展出了“三字經”；三樓展出了“禮儀”；四樓展出了“廉潔文化進校園”。走廊里還布置了班主任根據自己班級特點設計的各班文化墻。讓所有的墻壁都說話，讓校園的每一個角落都充滿詩意是我?？倓仗幵诃h(huán)境育人方面所追求的目標。相信通過這樣的布置可以讓學生在不經意間了解我國的傳統文化并受到它的熏陶。五、抓好常規(guī)管理，積極發(fā)揮德育處的職能作用抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。開學初由德育處組織進行了開學典禮，對上學期的部分優(yōu)秀學生進行了表彰并頒發(fā)了獎狀和獎品。由學生代表在大會上宣讀學生表彰決定及獲獎學生名單并頒發(fā)了獎狀和獎品。學生代表根據班級特點進行了假期先進事跡介紹；寒假作業(yè)展示；新學期寄語等。少先隊對各班違紀學生進行了個別教育并依據《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》對部分學生進行了教育；通過以上活動的開展本學期學生的行為習慣有了很大的改觀；學生的文明禮儀水平也有了很大的提高。抓好常規(guī)管理落實到位。（1）針對常規(guī)檢查中發(fā)現的問題及時召開班主任會議進行布置和指導；（2）值周教師對值周生每天檢查的情況及時反饋給班主任；（3）每天對各班的衛(wèi)生情況進行檢查打分并及時公布檢查結果；（4）每天對全校學生的校服情況進行檢查并將結果及時反饋給年級組；（5）定期對班主任的計劃、總結等進行檢查；（6）定期對班級文化建設和班級布置進行檢查和指導；（7）加強學生干部隊伍的建設定期進行干部培訓并對各班的小干部進行指導；（8）加強對清潔工的管理，確保校園環(huán)境整潔美觀；（9）定期對全校學生的行為習慣進行抽查；（10）對特殊學生的家長進行定期的家訪并和學校、班級、學生共同對其進行管理和教育；（11）對科任教師的教案、反思等進行檢查和指導；（12）對全校的班會、晨會、夕會進行抽查；（13）對全校學生進行安全教育；（14）對全校學生進行體質健康測試并建立學生健康檔案；（15）定期組織班主任和科任教師進行班級管理、教育教學的研討和培訓。工作不足之處：德育課程的設置和實施還需要進一步完善。盡管我們已做了許多工作，但德育課程在內容和實施方式上還需要進一步優(yōu)化，以更好地滿足學生的需求和期望。德育工作的覆蓋面還需要進一步擴大。盡管我們已在學校中開展了多項德育活動，但仍有部分學生和教師對德育工作的認識和理解不夠深入，需要我們進一步加強宣傳和教育。德育工作的實效性還需要進一步提高。雖然我們已經取得了一些成果，但仍有部分學生的行為習慣和道德素養(yǎng)需要進一步提高，需要我們進一步改進工作方法和手段，提高德育工作的實效性。工作改進方向：加強德育課程的研究和開發(fā)，進一步完善德育課程體系，提高德育課程的實施效果。加強對德育工作的宣傳和教育，擴大德育工作的覆蓋面，提高全校師生對德育工作的認識和理解。加強對德育工作方法和手段的研究和改進，提高德育工作的實效性，更好地滿足學生的需求和期望。加強對班主任和科任教師的培訓和管理，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為德育工作提供更好的支持和保障。加強對特殊學生和問題學生的關注和管理，