教學(xué)設(shè)計(jì)：《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》模塊一認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷

《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊模塊一認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷任務(wù)名稱單元一網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概述授課對(duì)象學(xué)時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的定義和特點(diǎn)；2.了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展歷程。能力目標(biāo)能夠分辨不同的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略組合。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課程的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；2.崇尚健康網(wǎng)絡(luò)文化；3.樹立網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信意識(shí)；4.理解網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重大意義。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的定義和特點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)策略教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)；啟發(fā)引導(dǎo)；線上互動(dòng)教學(xué)；真實(shí)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)踐；學(xué)法：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、自主探究法、小組合作法。教學(xué)實(shí)施條件教學(xué)資源：（1）利用MOOC課程網(wǎng)站：/course.html?cid=WLYZJ277417，方便學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；（2）利用SPOC課堂互動(dòng)工具：形象生動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)臨場(chǎng)感。教學(xué)場(chǎng)地：開展在線授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、真實(shí)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體。教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間安排等要素）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前MOOC學(xué)習(xí)(50min)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的定義；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的特點(diǎn)；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展歷程；4、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展趨勢(shì)。1、搭建MOOC，添加自主學(xué)習(xí)資源；2、添加測(cè)試題目。1、登錄MOOC，自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概述在線資源；2、完成章節(jié)測(cè)試題目。課中教學(xué)項(xiàng)目導(dǎo)入5min★案例分析——科大訊飛：“用技術(shù)說話”助力北京冬奧會(huì)科大訊飛作為一個(gè)自主創(chuàng)新的人工智能企業(yè)，亟須通過建立差異化的品牌認(rèn)知優(yōu)勢(shì)、借助富有創(chuàng)意的內(nèi)容和營(yíng)銷事件增強(qiáng)傳播勢(shì)能，提高大眾對(duì)科大訊飛的認(rèn)知。北京冬奧會(huì)是一個(gè)向世界展示中國(guó)的機(jī)會(huì)，對(duì)于科大訊飛而言，這是傳遞品牌理念道路上的關(guān)鍵一站。1、發(fā)布案例；2、發(fā)布問題：請(qǐng)思考：科大訊飛在北京冬奧會(huì)期間應(yīng)用了哪些營(yíng)銷科技和數(shù)字化技術(shù)？實(shí)現(xiàn)了怎么樣的營(yíng)銷價(jià)值？1、閱讀案例；2、通過職教云回答問題；3、分享答案、互評(píng)。課堂互動(dòng)5min預(yù)習(xí)疑點(diǎn)解答【探討問題】（1）你有過哪些難忘的網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷嗎？（2）你每月平均叫多少次外賣？（3）你比較習(xí)慣的小額支付方式是哪種？（4）你怎樣理解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷這一活動(dòng)？【疑點(diǎn)解答】解答學(xué)生課前MOOC學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的疑點(diǎn)?！菊n堂研討】教師提出本單元研討問題；對(duì)小組代表提出的觀點(diǎn)中存在的問題進(jìn)行針對(duì)性解答。【疑點(diǎn)提問】在SPOC教學(xué)平臺(tái)研討群里，說明自己的疑問?！拘〗M研討】在各自的學(xué)習(xí)小組中進(jìn)行互動(dòng)問題探討，并選出小組代表陳述本小組觀點(diǎn)。綜合教學(xué)25min1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的定義網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷就是以大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析為基礎(chǔ)，以數(shù)字技術(shù)為方法或手段，通過信息流廣告、搜索引擎營(yíng)銷，以及圖文、短視頻、直播等內(nèi)容的生產(chǎn)與分發(fā)，發(fā)掘客戶需求、創(chuàng)新產(chǎn)品與服務(wù)、滿足客戶需求、與客戶建立關(guān)系、傳遞價(jià)值、交換價(jià)值、實(shí)現(xiàn)多贏目標(biāo)的綜合營(yíng)銷活動(dòng)。2、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的特征（1）跨時(shí)空性；（2）多媒體互動(dòng)性；（3）交互性；（4）個(gè)性化；（5）整合性；（6）超前性；（7）高效性；（8）積極性；（9）技術(shù)性。3、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展歷程（1）萌芽階段；（2）應(yīng)用和發(fā)展階段；（3）高速發(fā)展階段；（4）社會(huì)化階段；（5）多元化生態(tài)體系階段。4、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展趨勢(shì)（1）大數(shù)據(jù)與智能化營(yíng)銷；（2）社區(qū)和社群營(yíng)銷；（3）短視頻和直播營(yíng)銷；（4）社交電商；（5）內(nèi)容營(yíng)銷；（6）線上線下融合；（7）虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用程度加深；（8）數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)；（9）多平臺(tái)整合?！局R(shí)點(diǎn)講解】1、播放微課：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的概念，講解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的定義和特點(diǎn)；2、播放微課：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展歷程，組織學(xué)生在云課堂里討論未來網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展方向。【掌握知識(shí)點(diǎn)】1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的定義；2、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的特點(diǎn)；3、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展歷程；4、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展趨勢(shì)。課堂實(shí)訓(xùn)40min總結(jié)目前主流招聘平臺(tái)以及代表性企業(yè)的崗位描述信息，我們可以將網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷崗位劃分為新媒體營(yíng)銷、搜索引擎營(yíng)銷（SEO/SEM）、網(wǎng)絡(luò)廣告、推廣策劃四大類崗位，而普遍的職業(yè)發(fā)展方向和晉升通道為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專員、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷主管（經(jīng)理）、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷總監(jiān)。從崗位職責(zé)到任職條件逐一分析每個(gè)細(xì)分崗位。隨著崗位層級(jí)的晉升，一方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)和能力要求有所提升，另一方面，工作內(nèi)容也從簡(jiǎn)單的操作執(zhí)行工作，到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)策劃，最終到整合線上線下資源進(jìn)行整體營(yíng)銷項(xiàng)目運(yùn)作以及團(tuán)隊(duì)管理。【課堂實(shí)訓(xùn)】教師推送《一名三年內(nèi)從網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專員成長(zhǎng)為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷總監(jiān)的經(jīng)驗(yàn)分享》等相關(guān)文章給學(xué)生閱讀并引導(dǎo)學(xué)生思考3-5年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?！菊n堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)】學(xué)生用電腦登陸相關(guān)招聘網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷相關(guān)細(xì)分崗位的最新招聘信息，了解崗位最新的工作內(nèi)容和招聘條件，分析自己的職業(yè)發(fā)展方向。隨堂小測(cè)5min課堂小測(cè)①——如何從思維角度區(qū)分傳統(tǒng)營(yíng)銷與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷？傳統(tǒng)：定位+4P網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷：爆品+4C（場(chǎng)景、社群、內(nèi)容、人與人的連接）+迭代【小測(cè)推送】教師在職教云平臺(tái)生成測(cè)試任務(wù)，并將其發(fā)送至班級(jí)今日課堂；待到學(xué)生全部完成后，公布試題。【小測(cè)練習(xí)】今日課堂--測(cè)驗(yàn)活動(dòng)中，完成測(cè)試。課后拓展【學(xué)習(xí)資源】資源1：三分鐘讀懂網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的八大職能；資源2：從創(chuàng)業(yè)到百億巨頭：衛(wèi)龍辣條背后的品牌故事?！举Y源推送】將輔助資源鏈接推送給學(xué)生；在MOOC里，完成這部分內(nèi)容的課后習(xí)題，成績(jī)計(jì)入平時(shí)分?！菊n后任務(wù)】1、在平臺(tái)填寫測(cè)試題，并將錯(cuò)題疑難點(diǎn)記錄，在線上詢問老師；2、學(xué)生用手機(jī)查找相關(guān)典型案例，鞏固對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷八大職能的內(nèi)涵理解；3、現(xiàn)象討論：衛(wèi)龍辣條的成功，從“垃圾產(chǎn)品”的光榮代表迅速成了“食品界第一網(wǎng)紅”。教學(xué)反思1、評(píng)估學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷崗位認(rèn)知的深度，是否能準(zhǔn)確區(qū)分網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與網(wǎng)絡(luò)推廣、電子商務(wù)；2、反思實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的有效性，是否幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操技能；3、關(guān)注學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷案例的分析能力，是否能從中提煉出營(yíng)銷策略和效果?！毒W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊模塊一認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷任務(wù)名稱單元二網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境授課對(duì)象學(xué)時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的經(jīng)濟(jì)環(huán)境；2.了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的技術(shù)環(huán)境；3.了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的人文與社會(huì)環(huán)境。能力目標(biāo)能夠分析網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境。素質(zhì)目標(biāo)1.培育“誠(chéng)實(shí)、守信”社會(huì)主義核心價(jià)值觀；2.堅(jiān)定愛黨、愛國(guó)、為人民謀幸福的信念和決心；3.提升在環(huán)境變化中趨利避害、轉(zhuǎn)危為機(jī)的真實(shí)本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的經(jīng)濟(jì)環(huán)境；教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷新技術(shù)實(shí)踐。教學(xué)策略教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)；啟發(fā)引導(dǎo)；線上互動(dòng)教學(xué)；真實(shí)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)踐；學(xué)法：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、自主探究法、小組合作法。教學(xué)實(shí)施條件教學(xué)資源：（1）利用MOOC課程網(wǎng)站：/course.html?cid=WLYZJ277417，方便學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；（2）利用SPOC課堂互動(dòng)工具：形象生動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)臨場(chǎng)感。教學(xué)場(chǎng)地：開展在線授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、真實(shí)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體。教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間安排等要素）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前MOOC學(xué)習(xí)(50min)1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的經(jīng)濟(jì)環(huán)境；2、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的技術(shù)環(huán)境；3、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的人文與社會(huì)環(huán)境。1、搭建MOOC，添加自主學(xué)習(xí)資源；2、添加測(cè)試題目。1、登錄MOOC，自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概述在線資源；2、完成章節(jié)測(cè)試題目。課中教學(xué)項(xiàng)目導(dǎo)入5min★案例分析——三只松鼠：萌文化下的猛營(yíng)銷安徽三只松鼠電子商務(wù)有限公司，是中國(guó)第一家定位于純互聯(lián)網(wǎng)食品品牌的企業(yè)，也是目前中國(guó)銷售規(guī)模最大的電商企業(yè)。三只松鼠品牌于2012年6月19日上線，最初由5名創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)組成，到目前公司已經(jīng)全面覆蓋天貓、淘寶、京東、拼多多、唯品會(huì)、美團(tuán)等各類渠道，并已建成全國(guó)華南、華北、華東和西南四大物流中心，可實(shí)現(xiàn)全國(guó)60%區(qū)域的消費(fèi)者次日達(dá)極速物流服務(wù)。另外，三只松鼠卓越的產(chǎn)品品質(zhì)以及極致的用戶體驗(yàn)都超出了消費(fèi)者的服務(wù)預(yù)期，讓消費(fèi)者通過口碑傳播品牌。1、發(fā)布案例；2、發(fā)布問題：請(qǐng)思考：分析網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境下，三只松鼠是如何成為后起之秀的？三只松鼠面臨的挑戰(zhàn)有哪些？1、閱讀案例；2、通過職教云回答問題；3、分享答案、互評(píng)。課堂互動(dòng)5min預(yù)習(xí)疑點(diǎn)解答【探討問題】（1）市場(chǎng)和環(huán)境分析對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有什么作用？（2）你怎樣看待我國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境？（3）你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)改變了你的哪些生活方式？（4）你怎樣評(píng)價(jià)互聯(lián)網(wǎng)生活？【疑點(diǎn)解答】解答學(xué)生課前MOOC學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的疑點(diǎn)。【課堂研討】教師提出本單元研討問題；對(duì)小組代表提出的觀點(diǎn)中存在的問題進(jìn)行針對(duì)性解答?！疽牲c(diǎn)提問】在SPOC教學(xué)平臺(tái)研討群里，說明自己的疑問?！拘〗M研討】在各自的學(xué)習(xí)小組中進(jìn)行互動(dòng)問題探討，并選出小組代表陳述本小組觀點(diǎn)。綜合教學(xué)25min1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的經(jīng)濟(jì)環(huán)境（1）經(jīng)濟(jì)政策環(huán)境；（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境；（3）數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境。2、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的技術(shù)環(huán)境（1）人工智能；（2）區(qū)塊鏈技術(shù)；（3）大數(shù)據(jù)和云計(jì)算技術(shù)；（4）綠色化和生態(tài)化；（5）人臉識(shí)別技術(shù)；（6）元宇宙技術(shù)。3、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的人文與社會(huì)環(huán)境（1）更加年輕化的主流消費(fèi)人群；（2）更為細(xì)分的市場(chǎng)；（3）更高的服務(wù)要求；（4）更大的選擇范圍；（5）更直接的產(chǎn)品流程參與。【知識(shí)點(diǎn)講解】1、播放微課：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷經(jīng)濟(jì)環(huán)境；2、播放微課：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技術(shù)環(huán)境；3、播放微課：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人文環(huán)境。講解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境要素、環(huán)境分析及其意義，在了解環(huán)境分析意義的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)介紹經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、人文與社會(huì)環(huán)境對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的作用機(jī)制?！菊莆罩R(shí)點(diǎn)】1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的經(jīng)濟(jì)環(huán)境；2、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的技術(shù)環(huán)境；3、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的人文與社會(huì)環(huán)境。課堂實(shí)訓(xùn)40min學(xué)習(xí)SWOT分析法、PEST分析法等常用環(huán)境分析工具。【課堂實(shí)訓(xùn)】運(yùn)用SWOT等分析工具，對(duì)特定企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境進(jìn)行全面分析?！菊n堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)】學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)具有代表性的企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境分析。利用互聯(lián)網(wǎng)、行業(yè)報(bào)告、企業(yè)年報(bào)等渠道，收集目標(biāo)企業(yè)的相關(guān)信息。運(yùn)用SWOT分析法，對(duì)目標(biāo)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境進(jìn)行優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅的分析。隨堂小測(cè)5min課堂小測(cè)①——網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境與傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境有什么不同？課堂小測(cè)②——舉例說明宏觀營(yíng)銷環(huán)境、微觀營(yíng)銷環(huán)境對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的影響？【小測(cè)推送】教師在職教云平臺(tái)生成測(cè)試任務(wù)，并將其發(fā)送至班級(jí)今日課堂；待到學(xué)生全部完成后，公布試題?！拘y(cè)練習(xí)】今日課堂--測(cè)驗(yàn)活動(dòng)中，完成測(cè)試。課后拓展【學(xué)習(xí)資源】資源1：第53次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》/n4/2024/0322/c88-10964.html資源2：2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)發(fā)展報(bào)告/cif/html/upload/20240313102933492_2023%E5%B9%B4%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E7%BD%91%E7%BB%9C%E9%9B%B6%E5%94%AE%E5%B8%82%E5%9C%BA%E5%8F%91%E5%B1%95%E6%8A%A5%E5%91%8A.pdf【資源推送】將輔助資源鏈接推送給學(xué)生；在MOOC里，完成這部分內(nèi)容的課后習(xí)題，成績(jī)計(jì)入平時(shí)分?！菊n后任務(wù)】1、在平臺(tái)填寫測(cè)試題，并將錯(cuò)題疑難點(diǎn)記錄，在線上詢問老師；2、上網(wǎng)查找2023年互聯(lián)網(wǎng)人口最新數(shù)據(jù)及變化；3、分析我國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)怎樣？教學(xué)反思1、真實(shí)的案例分析相對(duì)較少，學(xué)生難以從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。真實(shí)的案例分析能夠幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際情境中。因此，教師應(yīng)積極收集和整理網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷領(lǐng)域的真實(shí)案例，通過案例分享和討論，加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境分析的理解和認(rèn)識(shí)。2、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境分析涉及多個(gè)方面，如市場(chǎng)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境等。然而，當(dāng)前的教學(xué)往往只注重某一方面的內(nèi)容，如市場(chǎng)環(huán)境分析或技術(shù)環(huán)境分析等，而忽視了其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和掌握。這種單一的教學(xué)方式難以全面提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力。因此，教師應(yīng)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，加入更多的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，如社交媒體營(yíng)銷、內(nèi)容營(yíng)銷等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野?！毒W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊模塊一認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷任務(wù)名稱單元三網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維授課對(duì)象學(xué)時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維的基本內(nèi)容。能力目標(biāo)能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維，成功打造網(wǎng)紅爆款吸引目標(biāo)消費(fèi)群體。素質(zhì)目標(biāo)1.將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的營(yíng)銷思想造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維，具備敏銳的市場(chǎng)洞察力和創(chuàng)新思維。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：大數(shù)據(jù)思維，創(chuàng)新思維，品牌思維，社群思維；教學(xué)難點(diǎn)：全鏈路營(yíng)銷思維。教學(xué)策略教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)；啟發(fā)引導(dǎo)；線上互動(dòng)教學(xué)；真實(shí)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)踐；學(xué)法：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、自主探究法、小組合作法。教學(xué)實(shí)施條件教學(xué)資源：（1）利用MOOC課程網(wǎng)站：/course.html?cid=WLYZJ277417，方便學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；（2）利用SPOC課堂互動(dòng)工具：形象生動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)臨場(chǎng)感。教學(xué)場(chǎng)地：開展在線授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、真實(shí)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體。教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間安排等要素）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前MOOC學(xué)習(xí)(50min)1、大數(shù)據(jù)思維；2、生態(tài)思維；3、創(chuàng)新思維；4、品牌思維；5、全鏈路營(yíng)銷思維；6、社群思維。1、搭建MOOC，添加自主學(xué)習(xí)資源；2、添加測(cè)試題目。1、登錄MOOC，自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概述在線資源；2、完成章節(jié)測(cè)試題目。課中教學(xué)項(xiàng)目導(dǎo)入5min★案例分析——網(wǎng)易云年度歌單刷屏網(wǎng)易云音樂在年底為用戶生成專屬的年度歌曲列表，展示用戶一年內(nèi)在應(yīng)用程序上的各種使用行為。這種精細(xì)化的個(gè)人報(bào)表使用了大數(shù)據(jù)技術(shù)收集用戶的個(gè)人行為數(shù)據(jù)，并通過分類和計(jì)算獲得。年度歌曲列表不僅回顧了用戶過去一年的心情，還觸動(dòng)了用戶的情感點(diǎn)，引發(fā)了廣泛的分享和傳播。1、發(fā)布案例；2、發(fā)布問題：請(qǐng)思考：網(wǎng)易云音樂運(yùn)用了什么樣的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維？達(dá)到了怎樣的效果？1、閱讀案例；2、通過職教云回答問題；3、分享答案、互評(píng)。課堂互動(dòng)5min預(yù)習(xí)疑點(diǎn)解答【探討問題】你了解的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維有哪些？它們是如何指導(dǎo)人們精準(zhǔn)地開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)的？【疑點(diǎn)解答】解答學(xué)生課前MOOC學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的疑點(diǎn)。【課堂研討】教師提出本單元研討問題；對(duì)小組代表提出的觀點(diǎn)中存在的問題進(jìn)行針對(duì)性解答?！疽牲c(diǎn)提問】在SPOC教學(xué)平臺(tái)研討群4里，說明自己的疑問?！拘〗M研討】在各自的學(xué)習(xí)小組中進(jìn)行互動(dòng)問題探討，并選出小組代表陳述本小組觀點(diǎn)。綜合教學(xué)25min1、大數(shù)據(jù)思維2、生態(tài)思維3、創(chuàng)新思維（1）創(chuàng)新思維的三個(gè)層次；（2）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。4、品牌思維5、全鏈路營(yíng)銷思維6、社群思維【知識(shí)點(diǎn)講解】1、播放微課：大數(shù)據(jù)思維；2、播放微課：生態(tài)思維；3、播放微課：品牌思維；4、播放微課：社群思維。在了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)介紹傳統(tǒng)線下營(yíng)銷如何利用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維，成功打造網(wǎng)紅爆款吸引目標(biāo)消費(fèi)群體?！菊莆罩R(shí)點(diǎn)】1、大數(shù)據(jù)思維；2、生態(tài)思維；3、創(chuàng)新思維；4、品牌思維；5、全鏈路營(yíng)銷思維；6、社群思維。課堂實(shí)訓(xùn)40min收集身邊的一些企業(yè)關(guān)于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維的具體措施，選取一個(gè)企業(yè)，分析討論，并概括其營(yíng)銷效果?！菊n堂實(shí)訓(xùn)】教師組織全班討論與評(píng)析。【課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)】學(xué)生分組，將討論成果進(jìn)行展示。隨堂小測(cè)5min課堂小測(cè)①——小米如何運(yùn)用社群思維、生態(tài)思維開展?fàn)I銷活動(dòng)？【小測(cè)推送】教師在職教云平臺(tái)生成測(cè)試任務(wù)，并將其發(fā)送至班級(jí)今日課堂；待到學(xué)生全部完成后，公布試題?！拘y(cè)練習(xí)】今日課堂--測(cè)驗(yàn)活動(dòng)中，完成測(cè)試。課后拓展【學(xué)習(xí)資源】資源1：推送近年來成功的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷案例，如江小白、王老吉的“百家姓”版本飲料、瑞幸咖啡與椰樹的跨界聯(lián)名等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例背后的成功策略?！举Y源推送】將輔助資源鏈接推送給學(xué)生；在MOOC里，完成這部分內(nèi)容的課后習(xí)題，成績(jī)計(jì)入平時(shí)分?！菊n后任務(wù)】1、在平臺(tái)填寫測(cè)試題，并將錯(cuò)題疑難點(diǎn)記錄，在線上詢問老師；2、思考：營(yíng)銷案例背后的成功策略。教學(xué)反思在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；2、應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率；3、通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷思維的實(shí)際應(yīng)用效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性；4、在實(shí)訓(xùn)任務(wù)考核中，重視對(duì)學(xué)生分析問題和解決問題能力的評(píng)價(jià)，而不僅僅是任務(wù)完成度?！毒W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊模塊一認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷任務(wù)名稱單元四網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本流程授課對(duì)象學(xué)時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本流程。能力目標(biāo)1.能夠設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷流程；2.能夠在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中對(duì)消費(fèi)者畫像進(jìn)行正確分析。素質(zhì)目標(biāo)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中嚴(yán)守法律法規(guī)底線，確保營(yíng)銷活動(dòng)合法合規(guī)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)市場(chǎng)定位，品牌與IP打造；教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)用戶精準(zhǔn)識(shí)別。教學(xué)策略教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)；啟發(fā)引導(dǎo)；線上互動(dòng)教學(xué)；真實(shí)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)踐；學(xué)法：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、自主探究法、小組合作法。教學(xué)實(shí)施條件教學(xué)資源：（1）利用MOOC課程網(wǎng)站：/course.html?cid=WLYZJ277417，方便學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)；（2）利用SPOC課堂互動(dòng)工具：形象生動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)臨場(chǎng)感。教學(xué)場(chǎng)地：開展在線授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、真實(shí)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體。教學(xué)過程（主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師與學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間安排等要素）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前MOOC學(xué)習(xí)(50min)1、目標(biāo)市場(chǎng)定位；2、目標(biāo)用戶精準(zhǔn)識(shí)別；3、品牌與IP打造；4、構(gòu)建全渠道推廣矩陣；5、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷加速轉(zhuǎn)化；6、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效果評(píng)估。1、搭建MOOC，添加自主學(xué)習(xí)資源；2、添加測(cè)試題目。1、登錄MOOC，自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概述在線資源；2、完成章節(jié)測(cè)試題目。課中教學(xué)項(xiàng)目導(dǎo)入5min★案例分析——國(guó)貨美妝品牌的流量轉(zhuǎn)化在國(guó)貨升級(jí)的時(shí)代背景下“國(guó)潮”孕育而生。對(duì)于國(guó)貨美妝品牌麥吉麗而言，借勢(shì)周年盛典、新品發(fā)布等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，講好品牌故事、品牌實(shí)力、新品價(jià)值，拉近和消費(fèi)者距離，提升品牌好感度，深化品牌認(rèn)可度。1、發(fā)布案例；2、發(fā)布問題：請(qǐng)思考：企業(yè)流量轉(zhuǎn)化的技巧有哪些？1、閱讀案例；2、通過職教云回答問題；3、分享答案、互評(píng)。課堂互動(dòng)5min預(yù)習(xí)疑點(diǎn)解答【探討問題】如果要開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，可以從哪些方面入手？【疑點(diǎn)解答】解答學(xué)生課前MOOC學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的疑點(diǎn)?！菊n堂研討】教師提出本單元研討問題；對(duì)小組代表提出的觀點(diǎn)中存在的問題進(jìn)行針對(duì)性解答?！疽牲c(diǎn)提問】在SPOC教學(xué)平臺(tái)研討群4里，說明自己的疑問?！拘〗M研討】在各自的學(xué)習(xí)小組中進(jìn)行互動(dòng)問題探討，并選出小組代表陳述本小組觀點(diǎn)。綜合教學(xué)25min目標(biāo)市場(chǎng)定位目標(biāo)用戶精準(zhǔn)識(shí)別品牌與IP打造品牌打造；IP打造。構(gòu)建全渠道推廣矩陣傳播渠道選擇；營(yíng)銷內(nèi)容的生產(chǎn)；內(nèi)容分發(fā)渠道選擇。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷加速轉(zhuǎn)化流量；流量轉(zhuǎn)化；流程轉(zhuǎn)化技巧。6、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效果評(píng)估【知識(shí)點(diǎn)講解】播放微課：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)專員及典型工作任務(wù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)專員這一職業(yè)有更清晰的認(rèn)識(shí)，了解到網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)專員在現(xiàn)代企業(yè)中的重要性和不可或缺性，從而明確自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。2、播放微課：內(nèi)容構(gòu)思策劃，學(xué)生可以深入理解內(nèi)容營(yíng)銷的核心價(jià)值，即通過高質(zhì)量的內(nèi)容來吸引、轉(zhuǎn)化和保留目標(biāo)受眾，更好地掌握技能和方法，【掌握知識(shí)點(diǎn)】1、目標(biāo)市場(chǎng)定位；2、目標(biāo)用戶精準(zhǔn)識(shí)別；3、品牌與IP打造；4、構(gòu)建全渠道推廣矩陣；5、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷