四川省自貢市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省自貢市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

shā

jūn

fánzhí

méitàn

miǎnqiǎng

xiē

liáng

jǐngjué

xiázhǎi

zhuīzhú

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.講故事時(shí)，為了讓故事更有新鮮感，我們可以_______；可以_________；可以__________。（把句子補(bǔ)充完整）2）.查字典。

“盡”音序查字法先查字母______，再查音節(jié)______；部首查字法先查______部再查______畫?！氨M”在詞典中意思有：①完；②達(dá)到級(jí)端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。下列詞語中“盡”什么意思，寫出序數(shù)。一飲而盡選第______種，盡善盡美選第______種。3）.填空。

我們一定要勤儉節(jié)約，朱用純說：“一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________?！?）.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語，再選擇一個(gè)詞語寫一句話。

（1）完全跟過去一樣。(

)

（2）急迫得不能再等待。(

)

（3）形容心神不定非常驚慌的樣子。(

)

造句：_________________________________5）.照樣子，寫詞語。

干干凈凈（AABB式）：______

______

______

自由自在（ABAC式）：______

______

______

戀戀不舍（AABC式）：______

______

______

千真萬確（含近義詞）：______

______

______評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中，運(yùn)用以動(dòng)襯靜寫法的是（

）。A．蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。B．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。C．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅D．夕陽無限好，只是近黃昏。2）.雜交水稻之父袁隆平在一次接受采訪時(shí)，主持人問：“大家都稱您是‘偉大的科學(xué)家’,您怎么看？”他笑道：“不是偉大，是尾大，尾巴大了也有好處，翹不起來?！睂?duì)袁老的回答理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．直接對(duì)“偉大”給予否定B．體現(xiàn)了袁老的風(fēng)趣與幽默C．從“偉大”過渡到“尾大”D．借諧音講明做人不能自滿、自大3）.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．摩拳擦掌

一針見血B．胸有成竹

心驚膽站C．手急眼快

手忙腳亂D．素然起敬

情不自禁評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.松鼠的一條毛茸茸的尾巴總是向上翹著。（縮句）

___________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

惡劣的

狂風(fēng)

殘酷的

微風(fēng)

險(xiǎn)要的

環(huán)境

呼嘯的

戰(zhàn)斗

輕柔的

地形2）.把搭配合適的詞語連起來。

笑容

分外激動(dòng)

情緒

美麗皎潔

功用

格外燦爛

月亮

不言而喻評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.把下列句子整理成一段通順的話。

(

)公雞報(bào)曉是人們熟知的。

(

)自然界的時(shí)鐘可多了。

(

)牽?；ㄓ栭_放，曇花在午夜張開笑臉。

(

)只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花兒開放各有一張時(shí)間表。

(

)植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。

(

)咱們的先人就是靠觀察這些自然現(xiàn)象掌握時(shí)間的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《紅樓春趣》中，讀到“搬高墩，捆剪子股兒”時(shí)，不用深究其義，知道是與風(fēng)箏有關(guān)的物品即可。

()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃四娘家花滿蹊①，千朵萬朵壓枝低。留連②戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！咀⑨尅竣脔瑁盒÷?。②留連：同“流連”，舍不得離去。1．詩人賞花的地點(diǎn)是__________詩中側(cè)面襯托花開得異常繁盛的是第__________兩句（全詩共四句）。描寫戲蝶舞姿的詞是“__________”，表明嬌鶯啼聲和諧悅耳的詞是“_______________”。

2．詩中最能表現(xiàn)出花開得異常繁盛的兩個(gè)字是（

）A．“滿”“蹊”B．“千”“萬”C．“滿”“低”D．“壓”“低”3．詩中描寫動(dòng)態(tài)景物的詩句是第（

）兩句。A．一、二B．三、四C．一、三D．二、四4．下列說法中，不符合詩意的一項(xiàng)是（

）。A．詩的第一、二句運(yùn)用了夸張的修辭手法，第三四句運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭手法B．“千朵萬朵壓枝低”一句呼應(yīng)了上句中的“滿”字C．第三句寫花枝上彩蝶蹁躚，因戀花而“留連”不去，暗示出花的芬芳鮮妍D．詩人前來賞花，恰逢黃鶯鳴叫，由于內(nèi)心歡愉，感覺黃鶯是特意為自己歌唱，這種移情于物的手法，讓這首小詩讀起來更加親切有味5．第三句中的“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？

______________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我們慢慢長(zhǎng)大！回首成長(zhǎng)的過程，一定有某個(gè)時(shí)刻，某件事令你記憶深刻，讓你感覺自己突然長(zhǎng)大了。請(qǐng)拿起筆記錄那個(gè)特別的時(shí)刻吧。

要求：①選取典型的事情，典型的時(shí)刻來體現(xiàn)自己的成長(zhǎng)；②把事情的經(jīng)過寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受；③題目自擬。內(nèi)容400字左右，文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，按要求答題。風(fēng)雪夜中的一盞燈①我家對(duì)面有一座山，山腰上有一所學(xué)校，童年，我就在這里上學(xué)。隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對(duì)著學(xué)校里張老師的窗戶，我常常喜歡向那里眺望。每晚，那個(gè)窗口都閃爍著燈光。②那一年的冬天來得特別早，天氣也格外冷。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩。一覺醒來，我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖?，透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光。在這沉沉的雪夜，這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了！這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴“背”了一捆，向?qū)γ嫔窖苋?。③趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花順著窗欞的縫隙不往往里灌，年久失修的窗扇也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師握著紅筆，正在批改作業(yè)。他不停地跺腳，還不時(shí)放下筆來，往手里哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……④看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了一聲：“張老師?！彼泽@地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進(jìn)被窩，還做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見張老師穿著厚厚的新棉衣，坐在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……⑤學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來。張老師窗口的燈光卻無論風(fēng)霜雨雪，嚴(yán)寒酷暑，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血，點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的路……1．寫出下列詞語的近義詞。

閃爍——__________

分外——__________

2．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

風(fēng)雪交加：__________

嚴(yán)寒酷暑：__________

3．文中第③段畫“

”的句子是__________描寫，作用是__________。

4．文中第③段畫“

”的句子是__________描寫和__________描寫。

5．文中第④段畫“

”的句子是__________描寫。這句話中，“我”難受是因?yàn)開_________。

6．一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，“我”為張老師送柴，說明__________；在這樣的夜晚，張老師伏案批改作業(yè)，說明__________。

7．“學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來?！边@句話的含義是__________。

8．題目“風(fēng)雪夜中的一盞燈”中的“燈”表面是指__________；更深一層的含義是指__________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

A．印信

B．榜文

C．墨客

D．郎中

E．客舍

F．驛站

武松正在(

)飲酒吃肉，忽聽見門外傳來一陣嘈雜之聲，他走到街上，原來是官府剛剛張貼了(

)，為的是尋找一位醫(yī)術(shù)高明的(

)。武松覺得無趣，且早已酒足飯飽，于是，就提著梢棒去找一家(

)歇息去了。2）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

嫌棄（xián

lián）

膽怯（qiè

què）

便宜（pián

bàn）

眼瞼（liǎn

jiǎn）

劃歸（huá

huà）

紀(jì)念（niàn

liàn）評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.學(xué)校開展“品讀名著，滋養(yǎng)心靈”閱讀成果交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

任務(wù)一：根據(jù)提示，寫一寫古典名著中與“三”相關(guān)的故事。

中國(guó)四大古典名著中常用“三”字來敘述故事，使情節(jié)曲折生動(dòng)。例如《水滸傳》中有“宋江三打祝家莊”，《紅樓夢(mèng)》中有“劉姥姥三進(jìn)___________”，《三國(guó)演義》中有“劉備三請(qǐng)______________”，《西游記》中有“_____________________”

任務(wù)二：小說中有一些人物重情義的情節(jié)往往會(huì)給讀者留下深刻的印象，請(qǐng)參照例子用簡(jiǎn)潔的語言寫出下列回目中關(guān)于“義”的相關(guān)內(nèi)容。

例：諸葛亮智算華容??關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操

??《三國(guó)演義》第五十回

關(guān)云長(zhǎng)：諸葛亮算