湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化，請你用工整、漂亮的鋼筆字默寫宋代詩人范成大的《四時田園雜興》（其三十一），注意布局要美觀。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，組詞?；赺______限_______舅_______勉_______誨_______陷_______鼠_______拋_______2）.補(bǔ)寫歇后語：四月的冰河———__________________。3）.3.根據(jù)語境填空。（1）愛國情懷代代相傳，它在藺相如將和氏璧______（填成語）時的眉宇間；在陸游“______，家祭無忘告乃翁”的臨終叮囑中；在梁啟超“美哉，我少年中國，______！壯戰(zhàn)，我中國少年，______！”的美好祝愿里。（2）關(guān)于讀書，古人的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。孔子的“______”告訴我們讀書態(tài)度要誠實(shí)；朱熹的“余嘗謂讀書有三到，______”告訴我們讀書方法很重要；蘇軾的“______，熟讀深思子自知”告訴我們經(jīng)典的書籍要反復(fù)誦讀。（3）葛洪曾說“不飽食以終日，______”；岳飛也曾感嘆“莫等閑，______”。人的一生很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命，努力奮斗。（4）周總理一生對國家鞠躬盡瘁，對自己艱苦樸素，正如《尚書》里說的一句話：“______”。4）.5.根據(jù)拼音寫詞語。袁隆平是一位（mànyóu）______科學(xué)（diàntáng）______的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。他從小就樹立了（hóngwěi）______的志向，一生（bùlǚ）______匆匆，多地輾轉(zhuǎn)進(jìn)行（shìyàn）______研究，取得了（huīhuáng）______的成就，為解決我國（nǎizhì）______世界糧食短缺問題作出了巨大的（gòngxiàn）______，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。5）.根據(jù)微信聊天，寫出朋友家人的年齡。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（

）A．海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧”！B．七月初七在葡萄架下可以聽見牛郎，織女在橋上親密地說話。C．我喜歡的花有：玫瑰花、月季花、牽?；ā?。D．—頭牛，一輛車，都?xì)w你；別的歸我。2）.杜牧的詩句“豆蔻梢頭二月初”中，“豆蔻”是指（

）的女子A．十一二歲B．十三四歲C．十五六歲D．十八九歲3）.8.下列說法錯誤的一項(xiàng)是（

）A．《將相和》一文，通過“完璧歸趙”“澠池會面”“負(fù)荊請罪”三個故事，讓我們認(rèn)識了勇敢機(jī)智、顧大局的藺相如，也認(rèn)識了勇于改錯的廉頗。B．《母子情深》有一個細(xì)節(jié)：“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”從中可以感受到母親工作的辛苦，舍不得給錢。C．琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情，使我很受感動。D．巴金筆下的大榕樹枝繁葉茂、翠色欲滴。這樣的靜態(tài)描寫讓我們感受到榕樹旺盛的生命力。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他就像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫。（改為肯定句）

________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將題目、詩句與詩人的情感用線連起來。

《題臨安邸》

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

振興之夢

《示兒》

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

愛國之情

《己亥雜詩》

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

憂國之心2）.古詩連連看。

《游子吟》

王之渙

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

《從軍行》

王維

誰言寸草心，報得三春暉。

《鳥鳴澗》

孟郊

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

《涼州詞》

王昌齡

月出驚山鳥，時鳴春澗中。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子用序號整理成一段通順的話。

()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。

()面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個消息很快就轟動了整個瑞典。

()長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.把下面的句子用序號整理成一段通順的話。

()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。

()面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個消息很快就轟動了整個瑞典。

()長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“死去元知萬事空”這句詩中“元”的意思是本來；“九州生氣恃風(fēng)雷”這句詩中“生氣”的意思是憤怒。

()

2．“足智多謀”與“詭計(jì)多端”都是形容計(jì)謀多，但是感情色彩不同。

()

3．《題臨安邸》這首詩描寫了南宋王朝的達(dá)官貴人整日沉溺于驕奢淫逸生活的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者悲憤和深沉的愛國之情。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成問題。山居秋暝

，

。

，

。

，

。

，

。1．默寫古詩詞。

2．詩一開頭說此處是“空山”，而后面卻寫了人的活動，你覺得“空山”一語用得是否準(zhǔn)確，有何作用？

_______________________________________

3．常建的《題破山寺后禪院》中有“山光悅鳥性，潭影空人心”一句，與本詩中的“空山新雨后，天氣晚來秋”相比照，說說這兩個“空”字的表達(dá)作用有何異同？

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4．用幾句話將“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”展示的畫面描繪出來。

_____________________________________________________

5．作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？

___________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活中，人們常把勤勞無私的人稱作“小蜜蜂”，把有才能的人稱作“千里馬”，把歌聲動聽的人稱作“百靈鳥”。有時候我們還會根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)給他（她）起個雅號，如“飛毛腿”“神算子”“小諸葛”“開心果”“百事通”……請你選擇一個熟悉的人，以他（她）某一方面的特點(diǎn)為題寫一篇習(xí)作，題目自擬。

要求：

（1）選取典型事例，運(yùn)用動作、語言、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人的顯著特點(diǎn)。

（2）文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名，可以另編代替。

（3）書寫工整，格式正確，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。平分生命①男孩與他妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。②然而，災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)，但不輸血妹妹就會死去。③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。④抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩顫抖地問:“醫(yī)生叔叔，我還能活多長時間？”⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說:“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命?！雹吣泻⒌难壑蟹懦隽斯獠?“真的？那我還能活多少年？”⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說:“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說:“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

（1）相依為命:_________________

（2）鄭重其事:_________________

2．讀男孩的話，體會他說話的心情，并在括號里填上正確答案的序號。

A．疑惑

B．害怕

C．氣憤

D．驚喜

（1）“醫(yī)生叔叔，我還能活多長時間？”(

)

（2）“真的？那我還能活多少年？”(

)

3．按下列要求答題。

（1）第⑦段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？“男孩”眼中為什么會“放出光彩”？

____________________

（2）文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？請用文中的一個詞語概括。

____________________

（3）文章末段在文中的作用是什么？

____________________

4．我們應(yīng)該怎樣對待生命？談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每一組詞語中都有一個加點(diǎn)字的讀音是錯誤的，將序號用“√”標(biāo)出。

（1）A．調(diào)度diào

B．憎恨zèng

C．附庸fù

D．呲牙咧嘴cī

（2）A．發(fā)怔zhèng

B．徘徊huí

C．躊躇chú

D．膘肥體壯biāo

（3）A．山塢wù

B．頑劣liè

C．迸裂bèng

D．養(yǎng)尊處優(yōu)chù

（4）A．擂鼓léi

B．踉蹌liàng

C．窈窕yáo

D．碧波萬頃qīng2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>