學(xué)生學(xué)習(xí)試卷

第頁2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二政治試題1.本試卷包括選擇題和非選擇題兩部分。試卷滿分100分，時間75分鐘。2.請考生將所有答案按要求填涂在答題卡上規(guī)定區(qū)域，未按規(guī)定區(qū)域答題不得分。一、單項選擇題:下列各題的四個選項中，只有-項是最符合題意的。請在答題卡上填涂你認(rèn)為正確的選項。(本部分共16小題，每小題3分，共48分1.畢達(dá)哥拉斯學(xué)派認(rèn)定：“萬物的本原是一，一產(chǎn)生出二，從一和二產(chǎn)生出無窮的數(shù)”；“從數(shù)產(chǎn)生出點(diǎn)，從點(diǎn)產(chǎn)生出線，從線產(chǎn)生出面，從面產(chǎn)生出體，從體產(chǎn)生出感覺所及的一切形體，產(chǎn)生出四種‘元素’：水、火、土、風(fēng)。和以上觀點(diǎn)體現(xiàn)的哲學(xué)原理不一致的有（）①物有本來，事有始終②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明③凡可狀皆有也，凡有象皆象也，凡有象皆氣也④心之所念皆成真，意之所向皆為實(shí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題為逆向選擇題。本題材料中的觀點(diǎn)把數(shù)作為看作是世界的本原，把數(shù)看成是先于事物而獨(dú)立存在的神秘實(shí)體，屬于客觀唯心主義觀點(diǎn)；①：“物有本來，事有始終”屬于唯物主義觀點(diǎn)，與材料中的觀點(diǎn)體現(xiàn)的哲學(xué)原理不一致，①符合題意。②：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”意思是從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮，這是把內(nèi)心的感受強(qiáng)加到外物的的做法，屬于主觀唯心主義，與材料中的觀點(diǎn)體現(xiàn)的哲學(xué)原理一致，②不符合題意。③：“凡可狀皆有也，凡有象皆象也，凡象皆氣也”，意思是凡是有形態(tài)看得見的事物，都是客觀存在的；而凡是客觀存在的事物，都是一些大自然現(xiàn)象的表現(xiàn)，而這樣現(xiàn)象，都可以解釋為靈氣驅(qū)動的使然，即萬物有靈有性的意思，這是一種樸素唯物主義觀點(diǎn)，與材料中的觀點(diǎn)體現(xiàn)的哲學(xué)原理不一致，③符合題意。④：“心之所念皆成真，意之所向皆為實(shí)”屬于主觀唯心主義，與材料中的觀點(diǎn)體現(xiàn)的哲學(xué)原理一致，④不符合題意。故本題選B。2.古往今來，無數(shù)文人墨客為之揮毫潑墨，寫下一首首思鄉(xiāng)念親的名篇佳作。當(dāng)我們從家鄉(xiāng)走向遠(yuǎn)方時，思鄉(xiāng)的種子就在這一刻種下。白居易《八月十五日夜湓亭望月》：西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓；席慕蓉說，鄉(xiāng)愁是一種模糊的悵惘。詩人創(chuàng)作的詩詞（）A.內(nèi)容由作者情感需求決定，是對現(xiàn)實(shí)的描繪升華B.創(chuàng)造的不同意境本質(zhì)上是因?yàn)樵娙朔从承问讲煌珻.表明意識通過實(shí)踐把觀念的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西D.所蘊(yùn)含的思想情感體現(xiàn)了普遍性與特殊性的統(tǒng)一【答案】D【解析】【詳解】A：詩人創(chuàng)作的詩詞，其內(nèi)容是客觀的，而不是由作者的情感決定，A不選。B：詩人創(chuàng)作的詩詞的不同意境，本質(zhì)上仍然是對客觀存在的反映，B不選。C：詩人創(chuàng)作的詩詞本身屬于思想情感的表達(dá)，仍然屬于意識的東西，C不選。D：無數(shù)文人墨客寫下一首首思鄉(xiāng)念親佳作，雖然表達(dá)形式不同，但都是對故鄉(xiāng)的思念，所蘊(yùn)含的思想情感體現(xiàn)了普遍性與特殊性的統(tǒng)一，D入選。故本題選D。3.城市煙火氣，一邊是熱辣滾燙的生產(chǎn)生活，另一邊則是無時無刻不在產(chǎn)生的廢物垃圾，全球不少城市都面臨垃圾持續(xù)增長帶來的治理困擾?！盁o廢城市”提供了解決之道?！盁o廢”并不是沒有固體廢物產(chǎn)生，而是通過推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用。建立“無廢城市”說明（）A.矛盾的普遍性寓于特殊性，要著重把握城市發(fā)展的主要矛盾B.矛盾既對立又統(tǒng)一，用一分為二的觀點(diǎn)看待城市的治理困擾C.具體問題具體分析是正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ)，要堅持系統(tǒng)優(yōu)化D.事物性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，要分析利弊得失【答案】B【解析】【詳解】B：全球不少城市都面臨垃圾持續(xù)增長帶來的治理困擾?！盁o廢”并不是沒有固體廢物產(chǎn)生，而是通過推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物源頭減量和資源化利用。建立“無廢城市”說明矛盾既對立又統(tǒng)一，用一分為二的觀點(diǎn)看待城市的治理困擾，B符合題意。ACD：建立“無廢城市”說明矛盾既對立又統(tǒng)一，用一分為二的觀點(diǎn)看待城市的治理困擾，其它選項都未涉及，ACD都不符合題意，均應(yīng)排除。故本題選B。4.下圖是未來十年，我國城鎮(zhèn)常住人口增加居住需求占比、城市更新居住需求占比、改善性居住需求占比的變化趨勢。由于人民對美好生活的需要，改善性需求將是未來最大的需求。為此，央行實(shí)施存量房貸利率新政，減輕購房者負(fù)擔(dān)，更好地滿足改善性住房需求。這說明（）①思維和存在有同一性，政策能如實(shí)反映時代要求②世界先有物質(zhì)后有意識，我們要一切從需求出發(fā)③真理是具體的，是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一④聯(lián)系是客觀的，一切以時間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】①③：根據(jù)我國城鎮(zhèn)常住人口增加居住需求占比、城市更新居住需求占比、改善性居住需求占比的變化趨勢。央行實(shí)施存量房貸利率新政，減輕購房者負(fù)擔(dān)，更好地滿足改善性住房需求。這說明思維和存在有同一性，政策能如實(shí)反映時代要求，真理是具體的，是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，①③正確。②：世界先有物質(zhì)后有意識，我們要一切從實(shí)際出發(fā)，②錯誤。④：聯(lián)系具有多樣性，要求一切以時間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移，而不是聯(lián)系客觀性的要求，④錯誤。故本題選A。5.一段兩個AI辯論的視頻在短視頻平臺上火了。兩個AI以“愚公應(yīng)該移山還是搬家”為主題進(jìn)行辯論，ChatGPT當(dāng)評委。網(wǎng)友認(rèn)為，AI的思路很開闊，為我們提供了辯論技巧，還為我們提供新的思考角度和方法。據(jù)此，下列關(guān)于AI說法正確的是（）①AI能通過模擬人類思維認(rèn)識和改造世界②AI的發(fā)展體現(xiàn)了人的意識的能動創(chuàng)造性③AI的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性是人腦產(chǎn)生意識的前提④AI可模擬人的思維的部分功能，代替人類某些活動A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：意識是人類特有的，意識可以指導(dǎo)人們能動地認(rèn)識和改造世界。AI能模擬人類思維，但不能認(rèn)識和改造世界，①排除。②④：AI的思路很開闊，為我們提供了辯論技巧，還為我們提供新的思考角度和方法，這表明AI可模擬人的思維的部分功能，代替人類某些活動，其發(fā)展體現(xiàn)了人的意識具有能動創(chuàng)造性，②④符合題意。③：人腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性，決定了它具有產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ)。AI不具有人腦，不能產(chǎn)生意識，③說法錯誤。故本題選C。6.某市人社部門聚焦技能人才培養(yǎng)工作，創(chuàng)新推出技能人才“六個體系”建設(shè)，在能力培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、地位提升等方面搭臺子、鋪路子，激勵青年勞動者走技能成才、技能報國之路，通過提升技能實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展、彰顯個人價值；不斷加大競賽獎勵力度，出臺新政給予職業(yè)技能競賽決賽選手更多支持。對此理解正確的是（）A.社會提供的客觀條件是技能人才實(shí)現(xiàn)其人生價值的前提B.開展技能人才培養(yǎng)推動了現(xiàn)代化建設(shè)中上層建筑的調(diào)整C.創(chuàng)新推出技能人才體系屬于生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的改革D.價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，政策要因時而變【答案】A【解析】【詳解】A：社會提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價值的前提，某市人社部門出臺新政給予職業(yè)技能競賽決賽選手更多支持,為技能人才提供了客觀條件，這是技能人才實(shí)現(xiàn)人生價值的前提，A符合題意。B：開展技能人才培養(yǎng)主要推動的是現(xiàn)代化建設(shè)中的生產(chǎn)力發(fā)展，而非上層建筑的調(diào)整，B錯誤。C：創(chuàng)新推出技能人才“六個體系”建設(shè)，這屬于調(diào)整上層建筑以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的改革，C錯誤。D：材料表明社會提供的客觀條件是技能人才實(shí)現(xiàn)其人生價值的前提，沒有體現(xiàn)價值判斷與價值選擇具有社會歷史性，D不符合題意。故本題選A。7.與下圖漫畫的哲學(xué)寓意最接近的是（）A.唯有南山與君眸，相逢不改舊時青 B.卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪C.初聞不解曲中意，再聽已是曲中人 D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春【答案】B【解析】【詳解】“一味不讓孩子吃苦，這個世界就會讓他很苦”，這說明“不吃苦”和“吃苦”作為矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾雙方具有同一性。A：唯有南山與君眸，相逢不改舊時青，意思是“只有南山依舊給予我溫暖的待遇，用目光迎接著我。我們再相逢的時候，它一點(diǎn)沒變，還是當(dāng)初那樣的滿山青色”，體現(xiàn)的是相對靜止，與矛盾的同一性不符，A與題意不符。B：卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪，意思是“恰恰是在水流緩慢沒有礁石的地方，卻常常聽到有人被淹死的消息”。說明安全與危險雙方對立統(tǒng)一，在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化，故B符合題意。C：初聞不解曲中意，再聽已是曲中人，強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)動變化，C與題意不符。D：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，比喻新生勢力銳不可當(dāng)，D與題意不符。故本題選B。8.歷經(jīng)6年嘔心瀝血、艱難跋涉，路遙推出長篇小說《平凡的世界》。30多年來，這部志在“給歷史一個深厚的交代”的力作，以其打動人心、給人以深刻啟迪的力量，成為一代代青年的勵志經(jīng)典，更成為中國文學(xué)創(chuàng)作高揚(yáng)現(xiàn)實(shí)主義精神的一面旗幟。從材料可以得出（）①小說文學(xué)代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向②文化具有教育人民、服務(wù)社會的功能③文化能轉(zhuǎn)變?nèi)藗兦楦姓J(rèn)同和價值觀④優(yōu)秀文藝作品能增強(qiáng)人們的精神力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】①：小說文學(xué)是文化的表現(xiàn)形式，而不是代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，①不選。②④：《平凡的世界》以其打動人心、給人以深刻啟迪的力量，成為一代代青年的勵志經(jīng)典，更成為中國文學(xué)創(chuàng)作高揚(yáng)現(xiàn)實(shí)主義精神的一面旗幟，這表明優(yōu)秀文化作品能增強(qiáng)人們的精神力量，具有教育人民、服務(wù)社會的功能，②④入選。③：材料體現(xiàn)的是人們感受到了作品的魅力，是對作品的認(rèn)可，而不是文化能轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊那楦姓J(rèn)同和價值觀，③不選。故本題選D。9.2024年6月7日，第78屆聯(lián)大將6月10日設(shè)立為文明對話國際日。中方倡議聯(lián)大設(shè)立文明對話國際日，旨在充分發(fā)揮文明對話對于消除歧視偏見、增進(jìn)理解信任、促進(jìn)民心相通、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的重要作用，為人類社會團(tuán)結(jié)應(yīng)對共同挑戰(zhàn)注入正能量。設(shè)立文明對話國際日（）①能夠推動不同民族文化交流，促進(jìn)文化多樣性②推動各民族文化在交融中同一，繁榮世界文化③增強(qiáng)各國對中華文化的認(rèn)同感，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)④彰顯中華傳統(tǒng)文化尚和合理念，體現(xiàn)中國擔(dān)當(dāng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】①④：中方建議在聯(lián)合國設(shè)立國際文明對話日，旨在通過文明對話消除歧視，增進(jìn)理解與信任，促進(jìn)文化交流，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。這將推動民族文化交流，展現(xiàn)文化多樣性，并弘揚(yáng)中華和合理念，體現(xiàn)中國的國際責(zé)任，①④入選。②：各民族文化在交流中不斷發(fā)展，而不是趨于同一，②不選。③：要對本民族文化具有認(rèn)同感，尊重其他民族文化，③不選。故本題選B。10.2024年巴黎奧運(yùn)會、中國國家藝術(shù)體操隊以《共生共舞》和《鳳鳴凌霄》兩個表演節(jié)目，將漢唐盛世演繹得淋漓盡致，中華古韻與現(xiàn)代美學(xué)完美融合、在奧運(yùn)賽場上綻放出璀璨“中國風(fēng)”、以傲人成績斬獲中國藝術(shù)體操史上集體全能首枚奧運(yùn)金牌。國家藝術(shù)體操隊在巴黎奧運(yùn)會的表演（）A.表明了傳統(tǒng)文化能超越歷史條件，具有永恒的普世價值B.有利于增強(qiáng)中華文明的影響力，展示中華文化的優(yōu)越性C.增強(qiáng)了中華文化自信，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界的傳播D融合了現(xiàn)代與傳統(tǒng)元素、促使各國人民與中華文化共情【答案】C【解析】【詳解】A：傳統(tǒng)文化不能超越歷史條件，要受歷史條件的制約，A錯誤。B：各民族文化一律平等，“中華文化優(yōu)越性”說法錯誤，排除B。C：將漢唐盛世演繹得淋漓盡致，中華古韻與現(xiàn)代美學(xué)完美融合、在奧運(yùn)賽場上綻放出璀璨“中國風(fēng)”。國家藝術(shù)體操隊在巴黎奧運(yùn)會的表演，是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性表達(dá)，有利于賡續(xù)中華文脈；增強(qiáng)了中華文化自信，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界的傳播，C符合題意。D：“促使各國人民與中華文化共情”表述絕對化，不符合現(xiàn)實(shí)，D錯誤。故本題選C。11.南宋馬遠(yuǎn)的《踏歌行》采用“一角式”布局，從左至右以對角線分割，形成左實(shí)右虛結(jié)構(gòu)，左右達(dá)到視覺平衡。臥石與秀峰主要用大斧劈皴，在秀峰上夾用些許長披麻皴，豐富畫面節(jié)奏與韻律。踏歌在宋代民間流行，馬遠(yuǎn)應(yīng)詔創(chuàng)作此畫，以頌揚(yáng)年豐人樂、政和民安的景象。由此可見，此畫的創(chuàng)作（）A.運(yùn)用辯證思維對畫進(jìn)行了精心構(gòu)思和巧妙布局B.透過年豐人樂的現(xiàn)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律C.從南宋民間的實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識對象D.體現(xiàn)了思維運(yùn)行方式的形象性和思維表達(dá)的情感性【答案】A【解析】【詳解】A：畫作采用“一角式”布局，從左至右以對角線分割，達(dá)到視覺平衡，以及不同皴法的運(yùn)用，這都體現(xiàn)了運(yùn)用辯證思維，對畫面的各個要素進(jìn)行了精心構(gòu)思和巧妙布局，A選項符合題意。B：此畫主要是展現(xiàn)年豐人樂景象，而非透過此現(xiàn)象去揭示本質(zhì)和規(guī)律，B不符合題意。C：馬遠(yuǎn)是應(yīng)詔創(chuàng)作此畫，其目的是頌揚(yáng)年豐人樂、政和民安的景象，并非僅僅從南宋民間的實(shí)際出發(fā)力圖如實(shí)反映認(rèn)識對象，而且藝術(shù)源于現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，C錯誤。D：題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是畫作的布局、技法和創(chuàng)作意圖，不是突出思維運(yùn)行方式的形象性和思維表達(dá)的情感性，D不符合題意。故本題選A。12.北京中軸線體現(xiàn)了歷史性繼承與可持續(xù)發(fā)展的高度統(tǒng)一。一方面，北京中軸線秉承“中”“和”哲學(xué)理念，遵循“象天法地”“山環(huán)水抱”原則，以秩序、審美的方式傳承中華民族文化基因；另一方面，在騰退整治、修繕利用、環(huán)境保護(hù)等過程中，北京中軸線深度融入當(dāng)代中國的社會生活，重新煥發(fā)光彩。對此，下列認(rèn)識正確的是（）①北京的城市記憶和城市情感是中軸線的文化載體②北京中軸線不是通過實(shí)踐創(chuàng)造出來的物質(zhì)具體形態(tài)③北京中軸線是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)活力的典范④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家和民族傳承發(fā)展的根本A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】①：北京中軸線是北京的城市記憶和城市情感的文化載體，①說法錯誤。②：辯證唯物主義的“物質(zhì)”概念是標(biāo)志客觀實(shí)在的哲學(xué)范疇。北京中軸線是通過實(shí)踐創(chuàng)造出來的物質(zhì)具體形態(tài)，②說法錯誤。③：在騰退整治、修繕利用、環(huán)境保護(hù)等過程中，北京中軸線深度融入當(dāng)代中國的社會生活，重新煥發(fā)光彩，這體現(xiàn)了北京中軸線是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)活力的典范，③符合題意。④：北京中軸線秉承“中”“和”哲學(xué)理念，遵循“象天法地”“山環(huán)水抱”原則，以秩序、審美的方式傳承中華民族文化基因，這體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家和民族傳承發(fā)展的根本，④符合題意。故本題選D。13.下列表述所對應(yīng)的邏輯錯誤正確的是（）表述邏輯錯誤A.花卉包括木本花卉、草本花卉、肉質(zhì)類花卉、耐寒性花卉多出子項B.我的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)犯了“否定定義”的錯誤C.物質(zhì)是不生不滅的，桌子是物質(zhì)的，所以桌子是不生不滅的犯了“四概念”的邏輯錯誤D.優(yōu)秀干部都是廉潔的，小趙是廉潔的，所以小趙是優(yōu)秀干部大項不當(dāng)擴(kuò)大A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A：花卉按形態(tài)特征進(jìn)行分類，可以分為木本花卉、草本花卉、肉質(zhì)類花卉；按耐寒性進(jìn)行分類，可以分為耐寒性花卉、半耐寒性花卉?、不耐寒性花卉?？梢?，該選項犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯誤，A對應(yīng)錯誤。B：“我的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)”犯了自相矛盾的錯誤，違背了矛盾律，B對應(yīng)錯誤。C：一個形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個不同的項。該三段論中，大前提中的物質(zhì)是哲學(xué)上的“物質(zhì)”概念，小前提中的物質(zhì)是“具體的物質(zhì)形態(tài)”，因此該推理犯了“四概念”的邏輯錯誤，C符合題意。D：該推理中，中項“廉潔的”在大小前提中都沒有周延，犯了“中項不周延”的邏輯錯誤，D對應(yīng)錯誤。故本題選C。14.某省舉行公路自行車世界巡回賽，巴林、樂透和帝斯曼各三支車隊參賽。賽前，甲乙丙丁四位體育愛好者一起預(yù)測賽事結(jié)果。甲：巴林隊實(shí)力最強(qiáng)，這次決賽前三名，非巴林隊莫屬；乙：巴林隊沒那么強(qiáng)，金銀銅牌巴林隊頂多拿一個；丙：我認(rèn)為樂透隊或者帝斯曼隊會拿到牌；?。旱谝幻绻皇前土株?，就應(yīng)該是樂透隊。比賽結(jié)束后的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)上述四人的預(yù)測，只有一人言中。以下哪項最可能是該項比賽的結(jié)果（）A.第一名巴林隊，第二名巴林隊，第三名巴林隊B.第一名巴林隊，第二名樂透隊，第三名帝斯曼隊C.第一名樂透隊，第二名巴林隊，第三名帝斯曼隊D.第一名帝斯曼隊，第二名巴林隊，第三名巴林隊【答案】D【解析】【詳解】ABCD：甲的斷定與丙的斷定矛盾，已知，四人中只有一人的預(yù)測是正確的，根據(jù)排中律，甲與丙二者必有一真，由此可知乙和丁的預(yù)測是錯誤的。乙錯誤那么巴林隊不只一枚，丁錯誤，根據(jù)充分條件的假言判斷，有前必有后，無后必?zé)o前，因此如果該判斷錯誤，那應(yīng)該是肯定前件，否定后件，或者否定后件，肯定前件，也就是巴林不是第一名，樂透隊也不是第一名，因此第一名帝斯曼隊，第二名巴林隊，第三名巴林隊，D入選，ABC不選。故本題選D。15.社會調(diào)查報告顯示，睡眠條件相同的情況下，15歲青少年的睡眠時間為8.5小時，20歲青少年為7小時，25歲青少年為6小時，由此得出結(jié)論，睡眠時間隨年齡增長而減少。以上推理（）①在探求睡眠時間與年齡增長之間的因果聯(lián)系運(yùn)用了共變法②不同年齡段青少年類比的人數(shù)越多，結(jié)論的可靠程度越高③推理的前提只涉及部分調(diào)查對象，不屬于推理中的必然推理④善用從一般性前提到個別性結(jié)論的演繹推理尋求研究的方向A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】①③：依據(jù)題意，睡眠條件相同的情況下，15歲青少年的睡眠時間為8.5小時，20歲青少年為7小時，25歲青少年為6小時，由此得出結(jié)論，睡眠時間隨年齡增長而減少。這一推理在探求睡眠時間與年齡增長之間的因果聯(lián)系運(yùn)用了共變法，推理的前提只涉及部分調(diào)查對象，屬于不完全歸納推理，其前提和結(jié)論之間不具有保真關(guān)系，不屬于推理中的必然推理，故①③入選。②④：材料運(yùn)用了不完全歸納推理，并未涉及類比推理和演繹推理，故②④不選。故本題選A。16.某中學(xué)政治學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)《邏輯與思維》后，得出以下結(jié)論，其中正確的是（）貴州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)非常豐富，包含苗繡、戲劇、銀飾、侗族大歌等A運(yùn)用了不完全歸納推理的方法，其結(jié)論具有不確定性生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不同類的生物上在相同的環(huán)境里，常常表現(xiàn)出相似的形態(tài)和構(gòu)造；而同類的生物生活在不同的環(huán)境里，有常常表現(xiàn)出不同的形態(tài)和構(gòu)造。因此，他們得出一個結(jié)論：生物的形態(tài)構(gòu)造不同是由于生物對不同的生活環(huán)境有驚人的適應(yīng)力造成的B運(yùn)用求同法探求生物的形態(tài)和環(huán)境之間的關(guān)系所有片面的思想都是形而上學(xué)的觀點(diǎn)C該判斷換質(zhì)位推理的結(jié)論是：所有辯證法的觀點(diǎn)都不是片面的思想大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁D運(yùn)用抽象思維揭示大國工匠的內(nèi)涵和地位A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A：從一個或幾個已有的判斷推出一個新判斷的思維形式叫作推理。A的觀點(diǎn)不是推理。故A不選。B：求同求異法并用法是指如果在某一現(xiàn)象出現(xiàn)的幾個場合中，只有一個共同情況，在這一現(xiàn)象不出現(xiàn)的另外幾個場合中都沒有這個情況，那么這種情況可能就是這個現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。B中就是運(yùn)用這種方法，即求同求異并用法來探求生物的形態(tài)構(gòu)造和環(huán)境之間的關(guān)系的，而不是求同法，故B不選。C：對“所有片面的思想都是形而上學(xué)的觀點(diǎn)”的觀點(diǎn)進(jìn)行換質(zhì)推理，即“所有片面的思想都不是辯證法的觀點(diǎn)”，然后再進(jìn)行換位推理，即“所有辯證法的觀點(diǎn)都不是片面的思想”，故C正確。D：抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識對象。形象思維運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象。D是運(yùn)用形象思維來揭示大國工匠的內(nèi)涵和地位的，故D不選。故本題選C。二、非選擇題。請緊扣題意，結(jié)合所學(xué)知識，在答題卡上簡要回答問題。。（本部分共5題，共52分）。17.材料一健全預(yù)期管理機(jī)制，可以引導(dǎo)市場參與者的行為，提高政策的執(zhí)行效率和效果，有助于加快構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。建立關(guān)于微觀主體預(yù)期變化的監(jiān)測機(jī)制和平臺，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強(qiáng)對微觀主體預(yù)期的實(shí)時監(jiān)測和動態(tài)分析，為政策制定提供科學(xué)依據(jù)。建立重大政策信息發(fā)布協(xié)調(diào)機(jī)制，完善信息發(fā)布制度，明確信息發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)、流程，以及不同領(lǐng)域政策信息發(fā)布的主體和主渠道，通過有效的協(xié)調(diào)配合形成工作合力，避免出現(xiàn)政策沖突和信息不一致的現(xiàn)象。明確宏觀政策調(diào)控目標(biāo)，從中長期或跨周期視角推動制度創(chuàng)新、進(jìn)行制度設(shè)計，降低政策波動性和不確定性；精準(zhǔn)分析各項政策的疊加效應(yīng)，增強(qiáng)宏觀政策取向一致性。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用唯物辯證法的有關(guān)知識，分析說明如何通過健全預(yù)期管理機(jī)制加快構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制？材料二預(yù)期管理是指政府部門通過政策解讀、信息公開、新聞發(fā)布等方式，加強(qiáng)與公眾的信息溝通，有效引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和穩(wěn)定社會預(yù)期，使政策在某種程度上可被預(yù)見和理解，以實(shí)現(xiàn)政策效果最大化，確保政策的實(shí)施能夠達(dá)到預(yù)期效果。某校高二年級同學(xué)查閱了相關(guān)資料，并做出了如下判斷。同學(xué)甲：加快健全預(yù)期管理機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障，要么建立健全對微觀主體預(yù)期的調(diào)查統(tǒng)計和監(jiān)測體系，要么建立重大政策信息發(fā)布協(xié)調(diào)機(jī)制，要么建立常態(tài)化信息溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。同學(xué)乙：政府部門只要通過政策解讀、信息公開、新聞發(fā)布等方式加強(qiáng)與公眾的信息溝通，就能確保政策的實(shí)施達(dá)到預(yù)期效果。（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用《邏輯與思維》的相關(guān)知識，分析兩位同學(xué)推理的結(jié)論是否正確，并說明理由。【答案】（1）①發(fā)展具有普遍性，加強(qiáng)對微觀主體預(yù)期的實(shí)時監(jiān)測和動態(tài)分析，為政策制定提供科學(xué)依據(jù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。②系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，構(gòu)建科學(xué)合理的宏觀政策調(diào)控目標(biāo)體系。③辯證否定的實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄，是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)，要求我們堅持從中長期或跨周期視角推動制度創(chuàng)新、進(jìn)行制度設(shè)計。④矛盾具有特殊性，精準(zhǔn)分析各項政策的疊加效應(yīng)，做到具體問題具體分析，增強(qiáng)宏觀政策取向一致性。（2）①演繹推理要確保得到真實(shí)的結(jié)論，必須具備兩個條件，一是前提是真實(shí)判斷，二是推理結(jié)構(gòu)正確。②甲同學(xué)的推理不正確，推理前提不是真實(shí)判斷。健全預(yù)期管理機(jī)制需要多措并舉，前提的各種措施應(yīng)該是并列的聯(lián)言判斷，而不是選言判斷。③乙同學(xué)的推理不正確。推理前提是真實(shí)判斷，但推理結(jié)構(gòu)不正確。充分條件假言推理的有效式是肯定前件肯定后件，乙同學(xué)肯定前件“通過政策解讀、信息公開、新聞發(fā)布等方式加強(qiáng)與公眾的信息溝通”，不能必然得出肯定后件“確保政策的實(shí)施達(dá)到預(yù)期效果”。【解析】【分析】背景素材：健全預(yù)期管理機(jī)制加快構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制考點(diǎn)考查：物辯證法、邏輯與思維的相關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、公共參與【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料一，運(yùn)用唯物辯證法的有關(guān)知識，分析說明如何通過健全預(yù)期管理機(jī)制加快構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制？屬于措施類主觀題，知識限定明確，考生可根據(jù)材料內(nèi)容和設(shè)問要求調(diào)動教材知識加以分析說明。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：建立關(guān)于微觀主體預(yù)期變化的監(jiān)測機(jī)制和平臺，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強(qiáng)對微觀主體預(yù)期的實(shí)時監(jiān)測和動態(tài)分析，為政策制定提供科學(xué)依據(jù)→可從發(fā)展具有普遍性角度，說明加強(qiáng)對微觀主體預(yù)期的實(shí)時監(jiān)測和動態(tài)分析可以為政策制定提供科學(xué)依據(jù)；有效信息②：建立重大政策信息發(fā)布協(xié)調(diào)機(jī)制，完善信息發(fā)布制度，明確信息發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)、流程，以及不同領(lǐng)域政策信息發(fā)布的主體和主渠道，通過有效的協(xié)調(diào)配合形成工作合力，避免出現(xiàn)政策沖突和信息不一致的現(xiàn)象→可從掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法角度，說明構(gòu)建科學(xué)合理的宏觀政策調(diào)控目標(biāo)體系；有效信息③：明確宏觀政策調(diào)控目標(biāo)，從中長期或跨周期視角推動制度創(chuàng)新、進(jìn)行制度設(shè)計，降低政策波動性和不確定性→可從辯證否定的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)角度，說明要堅持從中長期或跨周期視角推動制度創(chuàng)新、進(jìn)行制度設(shè)計；有效信息④：精準(zhǔn)分析各項政策的疊加效應(yīng)，增強(qiáng)宏觀政策取向一致性→可從具體問題具體分析角度，說明精準(zhǔn)分析各項政策的疊加效應(yīng)，增強(qiáng)宏觀政策取向一致性。第三步：整合信息，組織答案。解答本題，考生可根據(jù)設(shè)問要求，運(yùn)用唯物辯證法的相關(guān)知識，結(jié)合材料加以分析說明。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料二，運(yùn)用《邏輯與思維》的相關(guān)知識，分析兩位同學(xué)推理的結(jié)論是否正確，并說明理由。屬于分析類主觀題，考生可根據(jù)材料內(nèi)容和設(shè)問要求調(diào)動教材知識加以分析說明。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：綜合甲乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)→可指出兩位同學(xué)的觀點(diǎn)均運(yùn)用了演繹推理。并說明演繹推理要確保得到真實(shí)的結(jié)論，必須具備兩個條件，一是前提是真實(shí)判斷，二是推理結(jié)構(gòu)正確。有效信息②：同學(xué)甲：加快健全預(yù)期管理機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障，要么建立健全對微觀主體預(yù)期的調(diào)查統(tǒng)計和監(jiān)測體系，要么建立重大政策信息發(fā)布協(xié)調(diào)機(jī)制，要么建立常態(tài)化信息溝通協(xié)調(diào)機(jī)制→可指出該判斷為選言判斷，而健全預(yù)期管理機(jī)制需要多措并舉，前提的各種措施應(yīng)該是并列的聯(lián)言判斷，而不是選言判斷。因此甲同學(xué)的推理不正確，推理前提不是真實(shí)判斷。有效信息③：同學(xué)乙：政府部門只要通過政策解讀、信息公開、新聞發(fā)布等方式加強(qiáng)與公眾的信息溝通，就能確保政策的實(shí)施達(dá)到預(yù)期效果→可指出該判斷為充分條件假言判斷，其推理的有效式是肯定前件肯定后件。說明乙同學(xué)肯定前件“通過政策解讀、信息公開、新聞發(fā)布等方式加強(qiáng)與公眾的信息溝通”，不能必然得出肯定后件“確保政策的實(shí)施達(dá)到預(yù)期效果”這一結(jié)論，因此其推理不正確。第三步：整合信息，組織答案解答本題，考生可根據(jù)設(shè)問要求，運(yùn)用邏輯與思維的相關(guān)知識，結(jié)合材料加以分析說明。18.我國首款國產(chǎn)3A游戲《黑神話:悟空》以其精湛的制作水準(zhǔn)、深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，在海內(nèi)外引起了巨大轟動。游戲以中國神話故事為背景，景觀以古建筑、塑像、壁畫等為藍(lán)本，配樂大量采用古箏、缽、梆、鑼等民族樂器，融入陜北說書等非遺文化……讓玩家仿佛穿越時空，親歷那神秘莫測的古代神話世界。在畫面表現(xiàn)力上，利用先進(jìn)圖形技術(shù)如VR、AR等打造逼真精美的游戲畫面，生動展現(xiàn)中華文化魅力。自正式發(fā)行后，該游戲迅速取得了驚人的銷售成績，成功帶動了游戲開發(fā)、動漫制作、衍生品開發(fā)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。《黑神話：悟空》的成功彰顯出游戲作為“跨文化橋梁”的巨大潛力。從挖掘文化共性與差異以及創(chuàng)新游戲玩法與體驗(yàn)這兩個角度來看，制作精良、內(nèi)容豐富的游戲或電子競技產(chǎn)業(yè)能夠有力地促進(jìn)中西文化交流，也為中國文化的跨文化傳播提供了新的思路和契機(jī)。結(jié)合材料，運(yùn)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識，從《黑神話：悟空》的海外爆火，分析中華文化的跨文化傳播啟示?！敬鸢浮竣俸谏裨捨蚩杖谌肓舜罅恐袊裨捁适略兀馕吨腥A文化的跨文化傳播需要堅定文化自信，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；②游戲采用先進(jìn)的VR技術(shù)，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展；③《黑神話：悟空》堅持社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，既增強(qiáng)中華文化傳播力影響力，又取得了驚人的銷售成績；④將游戲或電子競技產(chǎn)業(yè)作為跨文化傳播的載體和橋梁，促進(jìn)中華文化走向世界?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模骸逗谏裨挘何蚩铡?/p>

考點(diǎn)考查：文化傳承與文化創(chuàng)新的有關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求從《黑神話：悟空》的海外爆火，分析中華文化的跨文化傳播啟示，需要調(diào)用正確認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展、文化交流與文化交融、堅定文化自信等有關(guān)知識分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：游戲以中國神話故事為背景，景觀以古建筑、塑像、壁畫等為藍(lán)本，配樂大量采用古箏、缽、梆、鑼等民族樂器，融入陜北說書等非遺文化→可聯(lián)系堅定文化自信，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。關(guān)鍵詞②：在畫面表現(xiàn)力上，利用先進(jìn)圖形技術(shù)如VR、AR等打造逼真精美的游戲畫面，生動展現(xiàn)中華文化魅力。自正式發(fā)行后，該游戲迅速取得了驚人的銷售成績，成功帶動了游戲開發(fā)、動漫制作、衍生品開發(fā)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展→可聯(lián)系推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展；堅持社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，既增強(qiáng)中華文化傳播力影響力，又取得了驚人的銷售成績。關(guān)鍵詞③：從挖掘文化共性與差異以及創(chuàng)新游戲玩法與體驗(yàn)這兩個角度來看，制作精良、內(nèi)容豐富的游戲或電子競技產(chǎn)業(yè)能夠有力地促進(jìn)中西文化交流，也為中國文化的跨文化傳播提供了新的思路和契機(jī)→可聯(lián)系促進(jìn)中華文化走向世界。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料等相結(jié)合。19.在過去的幾個世紀(jì)中，生命科學(xué)研究范式持續(xù)演變。這種研究范式的變化深受生物數(shù)據(jù)類型和規(guī)模的發(fā)展所推動，并帶來了生命科學(xué)發(fā)展演進(jìn)的3個階段。第1階段以觀察總結(jié)和假設(shè)驅(qū)動為主，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為輔助支持和驗(yàn)證依據(jù)。這些數(shù)據(jù)通常是表面的、局部的、有限的，無法對生命的深層機(jī)制進(jìn)行解析；第2階段以組學(xué)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合生物信息學(xué)分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，這一階段難以對復(fù)雜的生命系統(tǒng)進(jìn)行高維度模擬；第3階段以生物大數(shù)據(jù)驅(qū)動，使用人工智能和干濕融合對生命系統(tǒng)進(jìn)行解析與重構(gòu)。人工智能，因其擅長從低維度的大規(guī)模數(shù)據(jù)中提取高維度隱匿規(guī)律的優(yōu)勢成為解決這一挑戰(zhàn)的有效工具。結(jié)合材料，運(yùn)用“探索認(rèn)識的奧秘”的知識，說明如何正確認(rèn)識生命科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程?！敬鸢浮竣賹?shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是認(rèn)識發(fā)展的動力，人工智能和大數(shù)據(jù)延伸了人類的認(rèn)識器官，使人類能夠在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證生物數(shù)據(jù)以推動生命科學(xué)發(fā)展。②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，用科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證各類生物數(shù)據(jù)，以推動生命科學(xué)的發(fā)展。③認(rèn)識具有反復(fù)性，受到主客觀條件的限制，客觀事物是復(fù)雜的、變化的，其本質(zhì)的暴露有一個過程。因此，生命科學(xué)研究在發(fā)展中遇到諸多挑戰(zhàn)是必然的。④追求生命科學(xué)發(fā)展的真理是一個永無止境的過程，在實(shí)踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。【解析】【分析】背景素材：生命科學(xué)發(fā)展的歷程考點(diǎn)考查：認(rèn)識論的相關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題為說明類主觀試題，要求用“探索認(rèn)識的奧秘”的知識，說明如何正確認(rèn)識生命科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。考生首先要調(diào)動認(rèn)識論的相關(guān)知識，然后結(jié)合材料中關(guān)鍵信息加以分析。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：以觀察總結(jié)和假設(shè)驅(qū)動為主到以組學(xué)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，再到以生物大數(shù)據(jù)驅(qū)動→可聯(lián)系教材知識實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，人工智能和大數(shù)據(jù)延伸了人類的認(rèn)識器官。有效信息②：以觀察總結(jié)和假設(shè)驅(qū)動為主，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為輔助支持和驗(yàn)證依據(jù)；以組學(xué)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合生物信息學(xué)分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→可聯(lián)系教材知識實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有效信息③：第一階段無法對生命的深層機(jī)制進(jìn)行解析，第二階段難以對復(fù)雜的生命系統(tǒng)進(jìn)行高維度模擬→可聯(lián)系教材知識認(rèn)識具有反復(fù)性。有效信息④：生命科學(xué)發(fā)展的三個階段是人類關(guān)于生命科學(xué)認(rèn)識的不斷深化→可聯(lián)系教材知識追求真理是個永無止境的過程。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。20.隨著豎屏?xí)r代的到來，微短劇這一新興網(wǎng)絡(luò)視聽文藝形態(tài)發(fā)展迅速，精準(zhǔn)對接了數(shù)字時代觀眾碎片化、即時化的娛樂需求。然而，部分微短劇因內(nèi)容低俗、價值觀扭曲而遭到下架處理。如何在追求流量的同時，提升微短劇的質(zhì)量，成為了當(dāng)前業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。行業(yè)巨頭的介入將推動微短劇向精品化、產(chǎn)業(yè)化方向邁進(jìn)。微短劇內(nèi)容創(chuàng)作者應(yīng)注重提升劇本質(zhì)量，兼顧人們生活的娛樂性與社會責(zé)任，平臺方則需優(yōu)化商業(yè)模式，保障消費(fèi)者權(quán)益，共同構(gòu)建一個健康、有序、繁榮的微短劇生態(tài)系統(tǒng)。某班同學(xué)圍繞微短劇面對流量與質(zhì)量的雙重考驗(yàn)問題展開討論。結(jié)合上述材料，以“微短?。毫髁靠駳g與質(zhì)量困局”為題撰寫一篇時評。要求：①運(yùn)用歷史唯物主義與“文化傳承與創(chuàng)新”的相關(guān)知識。②緊扣主題，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理。③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)200字左右?！敬鸢浮竣偕鐣嬖跊Q定社會意識，豎屏移動互聯(lián)網(wǎng)時代引發(fā)了微短劇這一新興網(wǎng)絡(luò)視聽文藝形態(tài)迅速發(fā)展；面對部分微短劇一味追求流量而忽視品質(zhì)內(nèi)容的現(xiàn)象，行業(yè)創(chuàng)作者要把社會效益放在首位，同時提升文化產(chǎn)品的質(zhì)量；②價值觀具有導(dǎo)向作用，要發(fā)揮社會主義核心價值觀對微短劇創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)微短劇市場弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量；③自覺站在人民的立場上作出正確的價值判斷和價值選擇，微短劇要堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，在滿足觀眾需求的同時，生產(chǎn)創(chuàng)作出人民喜聞樂見的優(yōu)秀文化作品?！窘馕觥俊痉治觥?/p>