人教版高中物理選修3-1全冊教案

1式表達，知道靜電力常量.3．知道庫侖扭秤的實驗原理.【板書】：1、影響兩電荷之間相互作用力的因素：1．距離．2．電量.公式：Fk1r2【介紹】：（1）．關(guān)于“點電荷”，應(yīng)讓學(xué)生理解這是相對而言的，只一點在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合實例予以糾正.）．單地指出：為了排除其他介質(zhì)的影響，將實驗和定律約束在真空的條件下.之間的作用力都遵守庫侖定律．用矢量求和法求合力.利用微積分計算得：帶電小球可等效看成電量都集中在球心上的點電荷.實驗技巧1小量放大2電量的確定.列公式，化簡之后，再求解.2，F(xiàn)2=Gm—19×—191=—11—31×—27239計.1、影響兩電荷之間相互作用力的因素：1．距離．2．電量.公式：F=k12r1種特殊物質(zhì)形態(tài).的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.4．知道電場的疊加原理，并應(yīng)用這個原理進行簡單的計算.對電荷加.物質(zhì)性：是客觀存在的，具有物質(zhì)的基本屬性——質(zhì)量和能量.②電場能使引入其中的導(dǎo)體產(chǎn)生靜電感應(yīng)現(xiàn)象.③當(dāng)帶電體在電場中移動時，電場力將對帶不同，我們用電場強度來表示電場的強弱和方向.是反映電場性質(zhì)的物理量，所以我們用這個比值F/q來②方向性：物理學(xué)中規(guī)定，電場中某點的場指出：負電荷在電場中某點所受的電場力的方向跟該點的場強方向相反.與是否放入電荷無關(guān).導(dǎo)學(xué)生總結(jié)公式E=F/q和E=kQ/r2的區(qū)別及聯(lián)系.場源電荷的距離決定的，與檢驗電荷無關(guān).呢？帶領(lǐng)學(xué)生由檢驗電荷所受電場力具有的疊加性，分析出電場的疊加原理.時在該點產(chǎn)生的場強的矢量和.2算出其周圍各點場強.的距離相等，r=0.1m4N/C樣①電場線上每點的切線方向就是該點電場強度的方向.②電場線的疏密反映電場強度的大小(疏弱密強).的平行直線.例如，兩等大、正對且?guī)У攘慨惙N電金屬板間的電場中，除邊緣附近外，就是勻強電場.如圖線等量異號電荷線等量異號電荷A．當(dāng)放入正電荷時，該點的場強向右，當(dāng)放入負電荷時，該點的場強向左D．以上說法均不正確等量同號電荷A．B．2kq/r2C．4k/r2 力的大小是不同的，所受電場力大的點，電場強.它們的區(qū)別和聯(lián)系.4．應(yīng)用電場的疊加原理進行計算時不應(yīng)過于復(fù)雜，1靜電力做的功等于電勢能的變化量。寫成式子為：W=E-E加PPWABWABW（2）定義式：U=ABABNMMNNMNMNM==7VMNMNMN==7V1、若帶正電荷的小球只受到電場力作用，則它在電場中()4VB、1×104V1要知道推導(dǎo)過程.的分析、解決問題的能力.的探究精神，體會自然科學(xué)探究中的邏輯美.本節(jié)課是通過分析推理得出勻強電場的電勢差與并會推導(dǎo)得出結(jié)論，在一定的條件下正確應(yīng)用結(jié)論.研究.在場強方向的投影..場.1展示各種電容器.并做解釋:這是一種能容納電荷的容器,今天我們來學(xué)習(xí)器就不帶電了,這個過程叫放電.結(jié)如下:不是帶電無關(guān).SS00？（0沿電場方向勻速運動所以有：L=vt①02③③=at=⑤0條線索展開.動的情況.條線索同樣也適用于不均勻的電場.出發(fā)(尤其從靜止出發(fā)末速度為零的問題)往往能迅速找到解算.1？（式：It11？（？（11燈泡各一個，導(dǎo)線若干.123U=V1232、31②電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之⑤n個相同電池（E、r）串聯(lián)：E=nEr=nrnn①并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等。U=值改寫成電壓值，即電流表也是電壓表，本質(zhì)上并無差別，只讓學(xué)生討論，推導(dǎo)出有關(guān)的公式：要測量較大的電壓(或電流)怎么辦?通②電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之⑤n個相同電池（E、r）串聯(lián)：E=nErnn⑤并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等。U=U14．能運用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點解決簡單？（）．【說明】：①表達式的物理意義：電流在一段電路上的功，跟這段電路兩端電實和電功率的表達式對任何電壓、電流不隨時間變化的電路都適用。再者分轉(zhuǎn)化為其他形式的能(如機械能、化學(xué)能)，故電功W大于電熱Q。1響....d？）........實驗步驟分三步走…結(jié)論：用打勾(√)的方式照應(yīng)前面的板書（學(xué)生結(jié)論）S1外內(nèi)學(xué)生1）E=I2Rt外內(nèi)（3）W=Eq=EIt外外內(nèi)得E=U外+U內(nèi)r學(xué)生：斷路。斷路時，外電阻R→∝,電流I=0，U=0，U=E。I（12）測反向電阻：將選擇開關(guān)置于歐姆表（7）實驗完畢，將表筆從插孔中拔出，并（7）實驗完畢，將表筆從插孔中拔出，并1總結(jié)（2）利用圖線進行數(shù)據(jù)處理是物理實驗中常用的一種方法。1輸入AB輸出Y例：ABY輸入AB輸出YABCYUBUUB4、如圖所示為兩個非門和一個或門上組成的復(fù)合門電路，請輸入輸出ABY？（111FFq學(xué)生討論：可以在磁場的強弱和方向都相同的勻③單位：在國際單位制中，磁感應(yīng)強度的單1排列整齊.,(θ為平面與磁場方向之S丄1F=BIL丄因B不產(chǎn)生安培力，導(dǎo)線所受安培力是B產(chǎn)生的，故［學(xué)生答］磁場對電流的作用力和電流成正比，因而線圈中的電流越大，