統(tǒng)編人教版語文三年級上冊《第六單元語文園地》教學課件小學公開課

語文園地第一課時第二課時語文三年級上冊

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。第一課時

讀一讀下面兩段話，說一說這兩段話分別是圍繞哪一句來寫的。交流平臺

有些段落的開頭一句表達了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的，也就說關鍵語句在段落開頭。在我的家鄉(xiāng)，一年四季都是美麗的。春天，海天相連，呈現(xiàn)出一幅迷人的畫面；夏天，在陽光的照射下，沙灘上金燦燦的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上總是霧蒙蒙的，給人一種朦朧的感覺，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，陽光依然明媚，依然是鳥語花香、花紅草綠、溫暖如春。自由朗讀，找出每段話的關鍵語句。片段練習

校園的東墻邊，有一張兵乓球臺，球臺的四周圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。球臺兩端站著兩位同學，手握球拍，不斷揮舞。乒乓小將們打得多開心啊！他們你追我擋，一個球常常打了幾十個回合還分不出勝負。你看，田野到處是金黃色的，稻谷成熟了，谷穗綻開了金色的笑臉，農(nóng)民伯伯在田野里揮動著鐮刀。打谷機的聲音和著人們的歡聲笑語……池塘里的魚兒肥了，池塘邊人們正忙著把一筐筐魚裝上車。秋天真是個收獲的季節(jié)。

自由朗讀課本上交流平臺中學習伙伴說的話，說說你的感受。

有的時候，一段話的開頭就表達了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。

找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或者中間。我們習作的時候也可以學著這樣寫。關鍵句可以在段落開頭。關鍵句可以在段落末尾。關鍵句也可以在段落中間。有些段落的內(nèi)容是圍繞關鍵語句來寫的。習作的時候也可以這樣寫。

借助關鍵語句可以幫助我們更好地理解一段話的意思。在習作中，我們也可以圍繞關鍵語句來寫，這樣可以把意思寫得更清楚。遷移方法，嘗試圍繞開頭說一段話。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……圍繞“真多”“喜歡”交流這兩句話的意思。你可以從哪些方面寫呢？詞句段運用

從車站人的數(shù)量、人在干什么、有什么樣的人等方面。

從夏夜里最喜歡干的事、聽到的聲音、看到的景色等方面。你看到過這樣的景象嗎？交流發(fā)現(xiàn)看著這兩張圖片，你想到了哪些詞語？懶洋洋慢騰騰

顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩

亂糟糟鬧哄哄chànwēihōng“顫”是翹舌音，“巍”和“哄”讀一聲。詞句段運用第一行是神態(tài)描寫。第二行是環(huán)境描寫。齊讀詞語，嘗試分類。懶洋洋慢騰騰

顫巍巍

興沖沖靜悄悄空蕩蕩

亂糟糟鬧哄哄紅_____笑_____黑_____氣_____白_____怒_____彤彤瞇瞇洞洞鼓鼓茫茫沖沖這種ABB形式的詞語你也能說嗎？想一想，說一說。懶洋洋慢騰騰

顫巍巍

興沖沖靜悄悄空蕩蕩

亂糟糟鬧哄哄選擇一兩個詞語，把你想到的畫面說給同桌聽。市場里鬧哄哄、亂糟糟的，有的在閑聊，有的在高聲叫賣，還有的和顧客討價還價。春天靜悄悄地來，不動聲色，不大肆喧嘩；最后又離開了，留下空蕩蕩的世界，準備迎接新的一年。

你能用上積累的詞語，圍繞給出的開頭試著說一段話嗎？車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……拓展交流車站的人可真多。不僅椅子上坐滿了人，過道上站滿了人，就連角落里都擠滿了人。孩子的哭聲，人們的笑聲、吆喝聲……亂糟糟、鬧哄哄的。

我喜歡夏天的夜晚，夏天的夜晚的河，像一條通往天上的水泥道，非常迷人，螢火蟲提著小燈籠，正在尋找好朋友，蟋蟀在動情地唱歌。這時候的夜晚，你聽，你聞，你看，多美！大自然中的小動物可多了，你叫得出它們的名字嗎？第二課時蝌蚪蛾鯉鯽鯊kēdǒu??

蝌蚪?é飛蛾??螃蟹?lǐ

鯉魚?jì鯽魚?shā鯊魚字詞加油站

這些生字有什么共同特點？第一行的生字都和“蟲”有關。第二行的生字都和“魚”有關。都是形聲字。蝌蚪蛾鯉鯽鯊kēdǒu??

蝌蚪?é飛蛾??螃蟹?lǐ

鯉魚?jì鯽魚?shā鯊魚“魚、蟲”在這些字中的位置有哪些變化？蝌蚪蛾螃蟹鯉鯽鯊“魚、蟲”可以是字的左邊部分，也可以是字的下面部分。這些動物的名字為什么有些是蟲字旁，有些是魚字旁？

沒有脊柱的動物的名字一般都是蟲字旁，有脊柱的生活在水里的動物的名字一般都是魚字旁，這就是形聲字形旁表示這個字意義的特點。

漢字真是博大精神，竟然隱藏了這么多奧秘。今天這節(jié)課我們找到這個秘密，對我們以后認讀生字會有很大的幫助。蜈蚣、螳螂、蟋蟀、鯰魚、鰱魚、鯧魚拓展練習猜猜這些詞語的讀音，并說說為什么這么猜。同桌合作朗讀，小組合作朗讀。日積月累

我們學過李白的很多古詩，你能記住哪幾首呢？《靜夜思》《贈汪倫》《望廬山瀑布》早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。cílínghuányuántí自由朗讀古詩，讀準字音。李白早上從白帝城出發(fā)。

早發(fā)白帝城出發(fā)。早晨。在現(xiàn)在的重慶奉節(jié)。解詩題借助注釋理解詩意（1）白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。（2）發(fā)：啟程。朝：早晨。辭：告別。（3）彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望仿佛聳入云間。（4）江陵：今湖北荊州市。從白帝城到江陵約一千二百里，其間包括七百里三峽。（5）還：歸，返回。猿：猿猴。啼：鳴、叫。?。和Ｏ?。（6）萬重山：層層疊疊的山，形容有許多。清晨告別五彩云霞映照中的白帝城，千里之遙的江陵，一天就可以到達。兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過萬重青山。詩句解析你仿佛看到了怎樣的景象？聽到了什么聲音？展開想象早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

公元759年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川趕赴被貶謫的地方，行至白帝城的時候忽然收到赦免的消息，驚喜交加，隨即乘舟東下江陵，所以詩題一作《下江陵》。此詩抒寫了詩人當時喜悅暢快的心情。寫作背景早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。彩云間輕舟你從詩中哪些字詞也讀到了詩人的高興？早發(fā)_______

[唐]李白朝辭

彩云間，千里

一日還。兩岸

，輕舟

。根據(jù)提示，試背古詩。