2024北京首都師大附中八年級(jí)（上）期中道德與法治（教師版）

第1頁/共1頁2024北京首都師大附中初二（上）期中道德與法治第I卷（共65分）一、判斷題（共10題，每題2分，共20分。）1.直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等，屬于業(yè)緣關(guān)系。（）2.人的成長離不開社會(huì)，人的成長是一個(gè)不斷社會(huì)化的過程。3.親社會(huì)行為會(huì)在成長中自然養(yǎng)成，不必參與社會(huì)實(shí)踐。（）4.網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。（）5.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)。（）6.規(guī)則是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（）7.誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是一項(xiàng)民法原則。（）8.行政違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。（）9.預(yù)防犯罪需要我們杜絕不良行為。（）10.訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。（）二、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）11.2024年7月，聯(lián)合國教科文組織第46屆世界遺產(chǎn)大會(huì)將“——中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這一文化遺產(chǎn)縱貫北京老城南北，始建于13世紀(jì)，形成于16世紀(jì)，此后經(jīng)不斷演進(jìn)發(fā)展，形成今天全長7.8公里、世界上最長的城市軸線。（）A.長城 B.大運(yùn)河C.北京故宮 D.北京中軸線12.小光的一篇日記這樣寫道：今天是媽媽的生日，我為她準(zhǔn)備了一份精美的禮物；上午，我去了博物館做志愿者，能給參觀者進(jìn)行講解，我既激動(dòng)又自豪；下午，我參加校管樂團(tuán)的訓(xùn)練，因?yàn)橐韺W(xué)校參加比賽，所以大家訓(xùn)練都特別認(rèn)真刻苦。這體現(xiàn)出（）A.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì) B.人與人的身份都是不同的C.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 D.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的13.本學(xué)期，初二學(xué)生李明經(jīng)歷了很多“大事”，下面是他的日記節(jié)選9月30日今天，我們班取得了校運(yùn)會(huì)4×100米接力第1名的好成績，同學(xué)們都很興奮。10月15日免費(fèi)日當(dāng)天，我們走進(jìn)故宮，聽故事、看建筑聆聽歷史，感受燦爛文化。12月16日在電視上看到我國成功發(fā)射“一箭雙星”航天紀(jì)實(shí)報(bào)道，我感到無比驕傲。李明的日記讓我們體會(huì)到（）①社會(huì)生活豐富多彩，我們可以通過很多途徑來了解②我們不僅可以從社會(huì)獲得物質(zhì)支持，還有精神滋養(yǎng)③社會(huì)為我們的成長提供各種條件，我們只需努力學(xué)習(xí)④只有走出家門才能了解社會(huì)，所以實(shí)踐活動(dòng)多多益善A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.通過手機(jī)上傳一張正面照片，給出一些個(gè)人信息，短短數(shù)秒就能收到面相評(píng)分和命運(yùn)報(bào)告，號(hào)稱“準(zhǔn)確率達(dá)95％”“能看透你的一生”……最近一段時(shí)間，“AI算命”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，背后不是算命而是盯上了你口袋里的錢。這警示我們①沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活②有人會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)侵害他人的利益③開放的網(wǎng)絡(luò)世界，我們要保持警惕④互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來極大便利A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.網(wǎng)約車運(yùn)營模式屬于以“互聯(lián)網(wǎng)+共享經(jīng)濟(jì)+共享交通”模式。對(duì)于許多用戶而言，“地鐵+網(wǎng)約車”或是“地鐵+公交+網(wǎng)約車”已經(jīng)成為其出行的固定組合。“現(xiàn)在很少有人能夠從家到工作地點(diǎn)一站直達(dá)，大家都是坐幾站地鐵或公交到離目的地最近的站點(diǎn)，下來后再坐網(wǎng)約車，因此大家出行乘坐的交通工具也從原來的‘單行線’變成了‘組合拳’?！边@種出行方式（）①節(jié)約了成本，提高了效率②讓信息傳遞和交流變得方便迅捷③讓我們的生活變得更加便利④為科技發(fā)展注入了新的活力A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.現(xiàn)如今，很多地方政府設(shè)置電子郵箱，開設(shè)政務(wù)平臺(tái)，向社會(huì)廣泛征求意見和建議等。這說明互聯(lián)網(wǎng)（）①豐富了民主形式，拓寬了民主渠道②可以杜絕腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)③推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)④有利于切實(shí)保障公民的政治權(quán)利A.①② B.②③ C.①④ D.③④17.2024年2月，高某在熊貓基地參觀時(shí)，向室外活動(dòng)場內(nèi)投擲物品。鑒于高某的不文明參觀及對(duì)大熊貓可能造成危害的行為，禁止其終身再次進(jìn)入熊貓基地(含熊貓谷)參觀。以上述事件為背景，下列名言可作為宣傳標(biāo)語的是（）①欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩②夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也③矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓④知之者不如好之者，好之者不如樂之者A.①③ B.①④ C.②③ D.②④18.社會(huì)生活離不開規(guī)則。有同學(xué)說，規(guī)則像道路上的斑馬線，像懸崖邊上的護(hù)欄，像過山車上的安全帶。這一說法啟示我們（）①規(guī)則劃定自由的邊界，是自由的保障②違反規(guī)則就會(huì)受到法律的制裁③規(guī)則是在人們達(dá)成共識(shí)基礎(chǔ)上形成的④每個(gè)人要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則A.①② B.①④ C.②③ D.③④19.一殘疾小哥賣菜時(shí)不慎剮蹭到別人的車輛，但車主堅(jiān)決不要賠償。第二天，小哥專程帶來新鮮蔬菜向車主道謝。若要報(bào)道這一事件，最合適的標(biāo)題是（）A.相互寬容是美德，見義勇為應(yīng)提倡B.換位思考暖人心，雙向奔赴顯善良C.社會(huì)規(guī)則須遵守，文明有禮贏尊重D.熱心公益當(dāng)盡心，公平正義促和諧20.現(xiàn)代生活越來越離不開手機(jī)，有人總結(jié)了幾條手機(jī)使用注意事項(xiàng)。·未經(jīng)許可，請(qǐng)勿擅自翻看別人的手機(jī)。·在公共場合接聽電話、聽音樂、看劇、玩游戲時(shí)，不要大聲外放?！るS時(shí)隨地拿起手機(jī)自拍，并不總是得體的行為，尤其在比較嚴(yán)肅的場合?！ぷ呗凡灰媸謾C(jī)，尤其是下樓、過馬路、處于路況復(fù)雜的路段時(shí)。這些注意事項(xiàng)旨在（）①降低安全風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)生命韌性②合理使用手機(jī)，保障社會(huì)秩序③遵守社會(huì)公德，提升文明素養(yǎng)④尊重他人隱私，融洽人際關(guān)系A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④21.1936年4月，一支紅軍部隊(duì)經(jīng)過杜正云居住的村子時(shí)，將一位病重的小戰(zhàn)士托付給他的外公、爺爺和大伯等人照料。他們毫不猶豫地答應(yīng)了，并表示一定盡力照顧好這位小紅軍。雖經(jīng)積極救治，小紅軍還是病故了。每年清明節(jié)，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢記長輩囑托，把紅軍墓看好、守好。這則故事的題目最可能是（）A.明禮遵規(guī)，友愛互助 B.孝老愛親，律己寬人C.腳踏實(shí)地，任勞任怨 D.篤守諾言，薪火相傳22.患者家屬請(qǐng)求醫(yī)生把丈夫的病理報(bào)告由癌癥晚期改為中期，給丈夫保留治療的希望。醫(yī)生配合患者家屬制作了一份假的病理報(bào)告，為的是能給患者以信心，幸運(yùn)的是患者在積極治療中延續(xù)了一年又一年的生存期。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A.不管遇到什么情況，都要絕對(duì)尊重他人的隱私B.誠信與隱私不能共存，講誠實(shí)就沒有隱私可言C.為了表明自己的誠意，有時(shí)難免說些“善意謊言”D.要學(xué)會(huì)運(yùn)用誠信智慧，既恪守誠信又尊重他人隱私23.下列事件與行為判斷相一致的是（）事件行為判斷①張某和王某簽訂商品買賣合同，張某收款后卻只發(fā)放了一半貨物，須承擔(dān)違約責(zé)任。行政違法行為②李某等人在體育館觀看比賽時(shí)，起哄、打鬧，向場內(nèi)投擲礦泉水瓶、展示不文明標(biāo)語，受到警告處罰。刑事違法行為③朱某在學(xué)校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還，法院判決朱某限期歸還手表。民事違法行為④陳某為牟取私利，非法收購瀕危野生動(dòng)物，被判處有期徒刑八年。刑事違法行為A.①② B.②③ C.①④ D.③④24.下圖給我們的警示是A.違反法律需要承擔(dān)刑事責(zé)任B.面對(duì)沖突，未成年人要加強(qiáng)自我保護(hù)C.不良行為可能發(fā)展為犯罪，要防微杜漸D.遇到問題，要善用法律維護(hù)自己的權(quán)利25.公民要不斷增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)，提高依法辦事的能力。面對(duì)不法行為，以下做法值得提倡的是（）A.遇到人室盜竊，不動(dòng)聲色，尋找時(shí)機(jī)及時(shí)報(bào)警B.遭受校園暴力，以暴制暴，糾集他人進(jìn)行報(bào)復(fù)C.發(fā)生交通糾紛，保留證據(jù)，第一時(shí)間提起訴訟D.購物買到假貨，忍氣吞聲，多一事不如少一事第II卷（共35分）三、材料分析題（本大題共3題，共計(jì)35分。）26.九年級(jí)某學(xué)習(xí)小組以“為青少年上網(wǎng)筑牢‘防火墻’”為主題開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。環(huán)節(jié)一開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)主題打破“信息繭房”的桎梏，為“數(shù)字少年”保駕護(hù)航調(diào)查內(nèi)容在有些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，同一個(gè)視頻下，不同用戶看到的評(píng)論區(qū)留言卻截然不同。原來，我們的評(píng)論區(qū)被“量身定制”了，它展示的都是支持我們觀點(diǎn)的評(píng)論，導(dǎo)致我們不知不覺深陷算法推送的信息繭房之中。算法技術(shù)不斷深度介入，根據(jù)用戶瀏覽取向、興趣偏好進(jìn)行“量身定制”的信息推送方式，用戶被動(dòng)接收已“篩選”的網(wǎng)絡(luò)信息，接受算法技術(shù)“投喂”的外界信息。算法服務(wù)應(yīng)用到青少年身上，會(huì)形成極強(qiáng)的“信息繭房”效果。調(diào)查結(jié)論發(fā)現(xiàn)的問題：“信息繭房”會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不利影響。對(duì)該問題產(chǎn)生后果的分析：____解決方案:____（1）請(qǐng)你圍繞主題，根據(jù)調(diào)查資料，按照“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”的思路，完成調(diào)查結(jié)論大綱。環(huán)節(jié)二了解、學(xué)習(xí)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》第十三條國務(wù)院教育部門應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，并會(huì)同國家網(wǎng)信部門制定未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)測評(píng)指標(biāo)。（2）本學(xué)習(xí)小組所在的學(xué)校正在探索網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，請(qǐng)你為其設(shè)計(jì)一種活動(dòng)。27.晚高峰期間的十字路口，記者發(fā)現(xiàn)，在沒有施劃人行橫道的地方，逆行的電動(dòng)車和順行的車輛隨意變道穿行。記者隨機(jī)進(jìn)行了采訪：何師傅有警察的時(shí)候，一般就不逆行，直接推車過馬路。但是如果看警察忙著去管理汽車，有時(shí)候就冒個(gè)險(xiǎn)。這又傷不著誰，沒事。好多人不也是這么走的嗎，也不是只有我們送餐的這么干。高警官不只是外賣員，在四十多分鐘的時(shí)間里，約有20名騎車人被處罰。其實(shí)，絕大多數(shù)騎車人并非不懂交通法，都知道路口逆行和闖燈、占機(jī)動(dòng)車道是違法的，但是只有在交警面前，才會(huì)遵守法律，“遵警不遵法”是個(gè)老問題了。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)“遵警不遵法”這個(gè)老問題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。28.近年來，研學(xué)旅行——“行走中的課堂”在各地中小學(xué)如火如荼地開展?！緦W(xué)習(xí)之旅】某校初二年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)之前，同學(xué)們共同擬定了一份《研學(xué)須知》，以下是內(nèi)容節(jié)選。研學(xué)須知1.。按序參觀，請(qǐng)勿打鬧，注意安全，服從管理。2.文明有禮。對(duì)人禮貌，遇事謙讓，與人為善，遵守公德。3.愛護(hù)文物古跡。不在景區(qū)、古跡上亂刻亂涂。（1）請(qǐng)你參與完善《研學(xué)須知》第1條。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明該研學(xué)活動(dòng)須知中第2條的意義。【實(shí)踐感悟】研學(xué)旅行活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)和家長在朋友圈分享了很多感受。?小不點(diǎn)兒走進(jìn)博物館，文物和古跡……這里濃厚的歷史文化氛圍深深吸引著我。?快樂的魚一起出行，我對(duì)同學(xué)的了解更深入了，互幫互助，友誼越來越深厚。?豆豆媽媽出發(fā)前自己整理行李；回來也沒丟東西，還給父母帶了禮物，孩子真的長大了……（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)和以上感受，說說我們參與研學(xué)旅行活動(dòng)會(huì)有哪些收獲。

參考答案第I卷（共65分）一、判斷題（共10題，每題2分，共20分。）1.【答案】錯(cuò)誤【詳解】本題考查幾種主要的社會(huì)關(guān)系。依據(jù)教材知識(shí)，從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。血緣關(guān)系是指以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系如家庭、家族成員之間的關(guān)系。地緣關(guān)系是指直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系是指以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。所以直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系屬于地緣關(guān)系，故題文中的說法錯(cuò)誤。2.【答案】正確【詳解】本題考查社會(huì)對(duì)個(gè)人成長的作用。依據(jù)教材知識(shí)，人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲取物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，人的成長是一個(gè)不斷社會(huì)化的過程。故觀點(diǎn)正確。3.【答案】錯(cuò)誤【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑。依據(jù)教材所學(xué)，親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成，我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，故題文說法錯(cuò)誤。4.【答案】錯(cuò)誤【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，根據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往，故正確。5.【答案】正確【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。依據(jù)教材所學(xué)，需要我們提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，故題文說法正確/。6.【答案】錯(cuò)誤【詳解】本題考查規(guī)則的種類。依據(jù)教材知識(shí)，規(guī)則包括道德、法律等。其中法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，道德依靠社會(huì)輿論、內(nèi)心信念等力量約束人們的行為，屬于非強(qiáng)制性手段，故題文說法錯(cuò)誤。7.【答案】正確【詳解】本題考查對(duì)誠信的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項(xiàng)民法原則。故題文中的說法正確。

8.【答案】錯(cuò)誤【詳解】本題考查違法行為的分類。依據(jù)教材知識(shí)，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。所以題文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。9.【答案】正確【詳解】預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。所以，題文中的判斷是正確的。10.【答案】正確【詳解】本題考查訴訟的地位。由所學(xué)知識(shí)可知，訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障，故題文說法正確。二、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）11.【答案】D【詳解】本題為時(shí)政題，解析略。12.【答案】D【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。D：題干中小光在家庭、社會(huì)、學(xué)校中的不同表現(xiàn)，體現(xiàn)了人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份，故D符合題意；A：題文沒有體現(xiàn)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，故A不符合題意；B：在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份，不是人與人的身份都是不同的，故B說法錯(cuò)誤；C：在題干中未涉及，故C不符合題意；故本題選D。13.【答案】A【詳解】由題干可知，李明通過參加校運(yùn)會(huì)、走進(jìn)故宮、看電視等途徑感受社會(huì)生活，這表明社會(huì)生活豐富多彩，我們可以通過多種途徑來了解，①觀點(diǎn)正確。同學(xué)們因?yàn)槿〉媒恿惖谝幻?，感到很興奮，同學(xué)們走進(jìn)故宮，感受中華文化，同學(xué)們?yōu)槲覈〉玫目萍汲删投湴?，這表明我們不僅可以從社會(huì)獲得物質(zhì)支持，還有精神滋養(yǎng)，②觀點(diǎn)正確。社會(huì)為我們的成長提供各種條件，我們?cè)谂W(xué)習(xí)的同時(shí)，要養(yǎng)成親社會(huì)的行為，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我們可以通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等途徑了解社會(huì)，不一定要走出家門。我們要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，但不是多多益善，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選A。14.【答案】C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的消極影響以及我們應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)，題干強(qiáng)調(diào)“AI算命”的背后是盯上了你的錢，體現(xiàn)了有人會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)侵害他人的利益，所以我們要保持警惕，不輕信網(wǎng)上算命，所以②③正確；①沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活，與題干無關(guān)；④互聯(lián)網(wǎng)的積極影響與題干無關(guān)，題干強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的消極影響。故選：C。【點(diǎn)睛】警示類題型的答題思路為警告加啟示。警告是材料說明了什么，啟示是回答如何做。15.【答案】B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)改變世界。①③：依據(jù)教材知識(shí)，分析題文，出行方式通過“地鐵+網(wǎng)約車”或“地鐵+公交+網(wǎng)約車”的組合，能夠有效節(jié)約出行成本和提高出行效率，讓我們的生活變得更加便利，故①③符合題意；②④：題文未涉及讓信息傳遞和交流變得方便迅捷，為科技發(fā)展注入了新的活力，故②④不符合題意；故本題選B。16.【答案】C【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的認(rèn)識(shí)和理解。①④：設(shè)置電子郵箱，開設(shè)政務(wù)平臺(tái)等方式創(chuàng)新了政府與群眾溝通的途徑，有利于政府向社會(huì)廣泛征求意見和建議，了解真實(shí)的群眾呼聲，更好地為群眾服務(wù)，這說明互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，有利于切實(shí)保障公民的政治權(quán)利，故①④說法正確；②：“杜絕腐敗”的說法太絕對(duì)，題干表述的做法有利于減少腐敗現(xiàn)象，但是不能夠杜絕，故②說法錯(cuò)誤；③：該說法與題干主旨不符，故③說法不符合題意；故本題選C。17.【答案】A【詳解】本題考查遵守規(guī)則。①③：“高某因違反規(guī)則而被禁止其終身再次進(jìn)入熊貓基地（含熊貓谷）參觀”啟示我們應(yīng)發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則、自覺遵守規(guī)則?！坝街?，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩”意思是要知道一個(gè)物體是否平直。那么一定要用準(zhǔn)繩量一量；想要知道一個(gè)物體是方還是圓，那就要用規(guī)矩來測，說明應(yīng)遵守規(guī)則；“矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓”指一切事物都必須有嚴(yán)格的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，說明規(guī)則的重要性，故①③符合題意；②：啟示我們要養(yǎng)成親社會(huì)行為，故②不符合題意；④：啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，故④不符合題意；故本題選A。18.【答案】B【詳解】本題考查遵守規(guī)則。①④：分析題文，規(guī)則像道路上的斑馬線，像懸崖邊上的護(hù)欄，像過山車上的安全帶，這啟示我們每個(gè)人要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則；規(guī)則劃定自由的邊界，是自由的保障；①④符合題意；②：違反法律規(guī)則就會(huì)受到法律的制裁，②錯(cuò)誤；③：不符合題干主旨；③不符合題意；故本題選B。19.【答案】B【詳解】本題考查學(xué)會(huì)換位思考。B：依據(jù)教材知識(shí)，分析題文，車主不要求賠償體現(xiàn)了寬容，小哥送菜表示感謝體現(xiàn)了善良和感恩，據(jù)此，“換位思考暖人心，雙向奔赴顯善良”適合做標(biāo)題，故B符合題意；ACD：見義勇為、文明有禮、熱心公益、公平正義在題文中沒有體現(xiàn)，故ACD不符合題意；故本題選B。20.【答案】D【詳解】本題考查合理使用網(wǎng)絡(luò)。①②③④：未經(jīng)許可，請(qǐng)勿擅自翻看別人的手機(jī)提醒我們要尊重他人的隱私權(quán)；在公共場合接聽電話、聽音樂、看劇、玩游戲時(shí)，不要大聲外放；隨時(shí)隨地拿起手機(jī)自拍，并不總是得體的行為，尤其在比較嚴(yán)肅的場合警示我們要遵守社會(huì)公德，提升文明素養(yǎng)，維護(hù)社會(huì)秩序；走路不要玩手機(jī)，尤其是下樓、過馬路、處于路況復(fù)雜的路段時(shí)警示我們要有生命意識(shí)，但題文中沒有體現(xiàn)增強(qiáng)生命韌性的相關(guān)內(nèi)容，①說法錯(cuò)誤，②說法太絕對(duì)錯(cuò)誤，③④說法正確；故本題選D。21.【答案】D【詳解】本題考查踐行誠信。D：小戰(zhàn)士的親人答應(yīng)了照顧小戰(zhàn)士，并表示一定盡力照顧好這位小紅軍。杜正云也一直牢記長輩囑托，把紅軍墓看好、守好。這是篤守諾言，薪火相傳，故D正確；ABC：選項(xiàng)說法在題文中沒有體現(xiàn)，故排除ABC；故本題選D。22.【答案】D【詳解】本題考查運(yùn)用誠信智慧。A：誠信與隱私并不矛盾，并非不管遇到什么情況都要絕對(duì)尊重他人的隱私，故A說法錯(cuò)誤；B：誠信與隱私并不矛盾，講誠信也有隱私可言，故B說法錯(cuò)誤；C：善意的謊言并不違背誠信的道德，誠信的核心是“善”，善意的謊言并不是為了表明自己的誠意，故C說法錯(cuò)誤；D：題文中醫(yī)生和家屬的行為是為了給患者以信心，說明要運(yùn)用誠信智慧，既恪守誠信又尊重他人隱私，故D說法正確；故本題選D。23.【答案】D【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)違法行為的類別。①：張某和王某簽訂商品買賣合同，張某收款后卻只發(fā)放了一半貨物，須承擔(dān)違約責(zé)任，張某的行為屬于民事違法行為，①說法錯(cuò)誤；②：李某等人在體育館觀看比賽時(shí)，起哄、打鬧，向場內(nèi)投擲礦泉水瓶、展示不文明標(biāo)語，受到警告處罰，李某的行為屬于行政違法行為，②說法錯(cuò)誤；③：朱某在學(xué)校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還，法院判決朱某限期歸還手表，朱某的行為屬于民事違法行為，承擔(dān)了民事責(zé)任，③說法正確；④：陳某為牟取私利，非法收購瀕危野生動(dòng)物，被判處有期徒刑八年，陳某的行為屬于刑事違法行為，受到了刑罰處罰，④說法正確；故本題選D。24.【答案】C【詳解】從漫畫中可以看出，許多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開始的，我們要自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然，C觀點(diǎn)正確；違反法律要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，只有犯罪行為才要承擔(dān)刑事責(zé)任，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；作為未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)要依法維權(quán)，B、D觀點(diǎn)正確，不合題意，所以本題選擇C答案?！军c(diǎn)睛】解答選擇題時(shí)我們要掌握一些方法和技巧，要注意認(rèn)真審題。首先要審題干，要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯(cuò)誤排除，對(duì)不能排除的選項(xiàng)要看所給觀點(diǎn)和題干中的意思是否相關(guān)，雖然觀點(diǎn)正確，如果不合題意也應(yīng)排除。25.【答案】A【詳解】本題考查同違法行為作斗爭。A：我們要敢于和善于同違法行為作斗爭。分析選項(xiàng)，遇到人室盜竊，不動(dòng)聲色，尋找時(shí)機(jī)及時(shí)報(bào)警，這種做法值得提倡，A正確；B：以暴制暴，糾集他人進(jìn)行報(bào)復(fù)，這會(huì)導(dǎo)致新的傷害，不合法，B排除；C：應(yīng)該第一時(shí)間報(bào)警，不是提起訴訟，C排除；D：忍氣吞聲，會(huì)縱容違法行為的發(fā)生，D排除；故本題選A。第II卷（共35分）三、材料分析題（本大題共3題，共計(jì)35分。）26.【答案】（1）對(duì)該問題產(chǎn)生后果的分析：沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)時(shí)間；碎片化的信息影響人們思考的深度；人們接收到的信息越來越單一，知識(shí)面、思考能力均會(huì)受到影響，甚至失去辨別真相的能力；大量劣質(zhì)低俗信息，影響青少年身心健康發(fā)展。解決方案：從任意主體針對(duì)性作答，例如：自身、政府、家長等，解決方案一定要針對(duì)信息繭房具體而言。如：學(xué)生應(yīng)提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)信息節(jié)食，學(xué)會(huì)辨析信息。（2）網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽，“合理安排上網(wǎng)時(shí)間”講座等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的作用、合理利用網(wǎng)絡(luò)。

能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的作用:的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：用戶被動(dòng)接收已“篩選”的網(wǎng)絡(luò)信息，接受算法技術(shù)“投喂”的外界信息→可鏈接網(wǎng)絡(luò)的消極作用；知識(shí)面、思考能力均會(huì)受到影響，甚至失去辨別真相的能力；大量劣質(zhì)低俗信息，影響青少年身心健康發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題要求回答如何解決“信息繭房”問題，屬于開放性試題，言之有理即可。【小問2詳解】本題要求設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式，屬于開放性試題，言之有理即可。27.【答案】“遵警”是具有他律意識(shí)的表現(xiàn)，“不遵法”是法治意識(shí)淡薄、缺乏自律意識(shí)的表現(xiàn)；部分公民缺乏規(guī)則意識(shí)，不珍視自己的生命，也不尊重他人的生命安全，缺乏應(yīng)有的文明素養(yǎng)；逆行、闖紅燈、占用機(jī)動(dòng)車道都是違法行為，擾亂了交通秩序；遵守社會(huì)規(guī)則，既需要他律，又需要自律，敬畏規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：自覺遵守規(guī)則、違法行為的含義及其分類能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料、解答問題的能力核心素養(yǎng)：法治