廣西壯族自治區(qū)部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月月考語文試題

高三語文考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：高考范圍。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：習(xí)近平總書記指出，新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。病蟲害防治“包干制”通過科技創(chuàng)新與生產(chǎn)模式創(chuàng)新，形成雙重驅(qū)動(dòng)的病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力，順應(yīng)了新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的歷史趨勢，彰顯了促進(jìn)新時(shí)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能。納米農(nóng)藥研發(fā)與應(yīng)用為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供了技術(shù)支撐。2023年該技術(shù)入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部主推技術(shù)，位列植保類首位。該技術(shù)既解決了傳統(tǒng)農(nóng)藥制劑因微粒尺寸大和分散性差導(dǎo)致的農(nóng)藥利用率低的難題，又保障了不同類型農(nóng)藥混配后的穩(wěn)定性和可控性，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綠色可持續(xù)發(fā)展提供了可能?！鞍芍啤狈?wù)模式為發(fā)展病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力提供了路徑支撐。傳統(tǒng)農(nóng)藥從廠家到田間地頭，全過程只是商品流通，缺少應(yīng)有的技術(shù)服務(wù)?！鞍芍啤眲?chuàng)新了農(nóng)藥經(jīng)營體系，從“賣農(nóng)藥”變?yōu)椤百u農(nóng)藥+服務(wù)”，提高了農(nóng)藥使用效率，為驅(qū)動(dòng)病蟲害防治新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供制度保障。數(shù)字化管理助力病蟲害防治環(huán)節(jié)技術(shù)服務(wù)的效果發(fā)揮、解決“包干制”服務(wù)模式監(jiān)管困境?！鞍芍啤笔痉秴^(qū)的精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)模式，采用人機(jī)結(jié)合、線上線下協(xié)同、多環(huán)節(jié)融合方式，實(shí)現(xiàn)了病蟲害監(jiān)測由“面”到“點(diǎn)”的精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)了“線上”大數(shù)據(jù)智能化管理到“線下”人員實(shí)施的“最后一公里”服務(wù)落實(shí)，確保病蟲害防治效果得到最大程度發(fā)揮。同時(shí)，“農(nóng)田時(shí)空檔案”大數(shù)據(jù)平臺(tái)有效降低了分散作業(yè)的管理成本和交易成本，為科技創(chuàng)新與模式創(chuàng)新保駕護(hù)航。（摘編自徐志剛《技術(shù)變革助力發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力》）材料二：黨的二十大報(bào)告指出，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，深入實(shí)施種業(yè)振興行動(dòng)，需要強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐。農(nóng)藥是重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，在防病治蟲除草、促進(jìn)糧食穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)上發(fā)揮重要作用。但常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸大，大都在微米級(jí)以上，藥效和利用率低，導(dǎo)致過量施用，由此帶來環(huán)境污染。而納米技術(shù)在農(nóng)藥制劑加工領(lǐng)域的應(yīng)用，為農(nóng)業(yè)病蟲害綠色防控開辟了新路徑。創(chuàng)新應(yīng)用納米農(nóng)藥技術(shù)，破解農(nóng)藥濫用頑疾。長期以來，我國農(nóng)藥的過量施用已成為生態(tài)環(huán)境和人類健康的潛在危險(xiǎn)。納米技術(shù)在農(nóng)藥劑型加工領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，為農(nóng)藥劑型的升級(jí)換代提供了技術(shù)支撐。已有研究和文獻(xiàn)顯示，當(dāng)將農(nóng)藥微粒由微米級(jí)降至納米級(jí)時(shí)，可有效提高農(nóng)藥利用率，具體表現(xiàn)為對(duì)病蟲害的總體活性平均提高31.5%，田間測試活性平均提高18.9%，對(duì)非靶標(biāo)毒性降低43.1%，因光解、揮發(fā)等造成的有效成分損失可降低31.5%，淋溶損失降低22.1%，并可延長有效成分的持效期。撬動(dòng)行業(yè)底層技術(shù)變革，激發(fā)新質(zhì)生產(chǎn)力。納米農(nóng)藥技術(shù)的先進(jìn)性，體現(xiàn)為納米農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)化底層技術(shù)的創(chuàng)新性及綠色化。創(chuàng)新性主要體現(xiàn)為納米技術(shù)在農(nóng)藥制劑加工層面的應(yīng)用。農(nóng)藥生產(chǎn)分為兩類，一類是原藥的生產(chǎn)，另一類是制劑的加工。原藥是指高純度的有效成分，制劑是指將具體品種的原藥按規(guī)格制成特定形態(tài)、特定使用方法和用量的劑型。大多數(shù)農(nóng)藥原藥是不能直接使用的，劑型加工技術(shù)能直接影響農(nóng)藥制劑施用后的藥效和持續(xù)釋放效果，提高農(nóng)藥利用率，甚至一些使用多年的原藥，經(jīng)過新的加工技術(shù)能“老樹發(fā)出新芽”。綠色化主要體現(xiàn)為利用納米農(nóng)藥技術(shù)加工或預(yù)混后的藥劑，基本以水為分散介質(zhì)，不使用高毒的溶劑或有害的助劑，大大減少了環(huán)境污染，既“減量”又“控害”，能夠滿足植保綠色防控、農(nóng)藥“零增長”的要求，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)高度契合。（摘編自黃啟良《納米技術(shù)助力農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型》）材料三：農(nóng)藥過量使用問題的根源在于農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)——從研發(fā)、生產(chǎn)、銷售到使用——都建立在“產(chǎn)品銷售”的邏輯上。這一邏輯的核心是“多賣藥、多盈利”，正是這種利益驅(qū)動(dòng)，使得農(nóng)藥過量問題看似難以根除?！鞍芍啤钡闹贫仍O(shè)計(jì)為解決過量施藥的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制提供了思路借鑒。在這種模式下，服務(wù)主體收取的每畝服務(wù)費(fèi)用是固定的，在扣除防治成本之后剩余收益歸服務(wù)主體所有。對(duì)于服務(wù)主體來說，使用更少的農(nóng)藥意味著更高的收益，因此他們具有內(nèi)在動(dòng)力減少農(nóng)藥用量降低成本。不同于政府部門運(yùn)用懲罰和補(bǔ)貼等強(qiáng)制手段推動(dòng)減量，“包干制”巧妙借助市場的力量實(shí)現(xiàn)了農(nóng)藥減量，產(chǎn)生了很多積極效用。未來，這種模式和付費(fèi)機(jī)制，還有利于國家推進(jìn)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的一系列改革，可以通過市場化的激勵(lì)機(jī)制，培育壯大各類專業(yè)化服務(wù)企業(yè)，并引導(dǎo)更多具有專業(yè)知識(shí)的年輕人才走進(jìn)鄉(xiāng)村、留在鄉(xiāng)村。納米農(nóng)藥技術(shù)創(chuàng)新引發(fā)的模式創(chuàng)新和付費(fèi)機(jī)制革新還是新事物，代表了生產(chǎn)力的發(fā)展方向，需要各方更多關(guān)注，同心協(xié)力助力發(fā)展這一新質(zhì)生產(chǎn)力。（摘編自郜亮亮《農(nóng)業(yè)服務(wù)市場化新模式解決生產(chǎn)難題》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.農(nóng)藥過量使用的根源是常規(guī)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品中的微粒尺寸過大，藥效和利用率低，這會(huì)帶來環(huán)境污染。B.病蟲害防治“包干制”在科技與生產(chǎn)模式上皆有創(chuàng)新，它建立的技術(shù)基礎(chǔ)是納米農(nóng)藥的研發(fā)與應(yīng)用。C.納米農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)化底層技術(shù)的創(chuàng)新性和綠色化是農(nóng)藥技術(shù)先進(jìn)性的體現(xiàn)，是農(nóng)藥劑型在加工層面的技術(shù)創(chuàng)新。D.利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制是一把雙刃劍，如果得到合理利用，就會(huì)產(chǎn)生很多積極效用，并有利于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的改革。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.下面的內(nèi)容可以用來佐證材料一：我國土地存在細(xì)碎化問題，細(xì)碎化的土地難以進(jìn)行病蟲害的同一控制，植保服務(wù)組織的防治成本會(huì)增加。B.材料二第二段通過羅列大量數(shù)據(jù)，具體說明納米技術(shù)在農(nóng)藥制劑加工領(lǐng)域的應(yīng)用是如何為農(nóng)藥劑型的升級(jí)換代提供技術(shù)支撐的，增強(qiáng)了說服力。C.與材料三不同的是，材料一和材料二均采用“總分”結(jié)構(gòu)，這兩則材料的分論點(diǎn)句式相似且都位于段首，直觀明了，易于讀者進(jìn)行快速閱讀。D.材料二中的“老樹發(fā)出新芽”與材料三中的“產(chǎn)品銷售”兩處的引號(hào)都有表示特殊含義的作用，這種用法與材料一和材料三中的“包干制”明顯不同。3.下列選項(xiàng)符合材料一中“新質(zhì)生產(chǎn)力”的一項(xiàng)是（3分）（）A.“流水線生產(chǎn)”指每一個(gè)生產(chǎn)單位只專注處理某一個(gè)片段的工作，各個(gè)工序之間緊密配合，讓工人更加專注地進(jìn)行操作，減少了錯(cuò)誤的發(fā)生，同時(shí)避免等待時(shí)間過長，提高了生產(chǎn)效率。B.2024年，全國舞臺(tái)劇演出市場持續(xù)繁榮，在劇目和演出場次較多、行業(yè)規(guī)模較大的上海人民廣場一帶，已經(jīng)逐步形成為外地“入滬”觀眾提供餐飲、住宿等觀劇配套服務(wù)的完整“產(chǎn)業(yè)鏈”。C.某公司以“地?zé)?”為主營業(yè)務(wù)，積極構(gòu)建“以地?zé)釣橐I(lǐng)，以氫能為方向，以風(fēng)電光伏為支撐”的產(chǎn)業(yè)體系，為綠氫煉化開創(chuàng)新的發(fā)展路徑，標(biāo)志著我國綠氫工業(yè)化規(guī)模應(yīng)用實(shí)現(xiàn)零的突破。D.非遺民俗文化館是展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和民俗文化的場所。這些文化館通常包括各種手工藝品、剪紙、泥塑、年畫、刺繡等非遺類民俗物品，可以讓參觀者近距離感受不同地區(qū)的民俗生活。4.材料一和材料三均提到“包干制”，但其目的各有不同，請(qǐng)簡要分析。（4分）答：_____________________5.三則材料為促進(jìn)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供了可供參考的路徑，請(qǐng)根據(jù)材料簡要說明。（6分）答：_____________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。青藏線（節(jié)選）①王宗仁轉(zhuǎn)眼就是1954年國慶節(jié)了，這個(gè)生輝的日子連天上的云彩也樂得咧開了嘴。祖國內(nèi)地的人們無不沉浸在喜氣洋洋的氣氛里。激情的車間奔流著鋼水，豐盈的田野翻涌著稻菽，莊嚴(yán)的軍營嘹亮著軍歌?？墒翘乒爬酵耆橇硪环N情景，修路人又一次面臨斷糧，他們被難熬的饑餓折磨著，惆悵著，鬧心著！這是出現(xiàn)缺糧后的第二天夜里。一碗稀得可以照見天上星星的面糊湯打發(fā)了每個(gè)人，晚飯后，每個(gè)帳篷都靜靜地憂傷著。修路工程隊(duì)的兩位負(fù)責(zé)人任啟明和宋劍伯，他們躺在地鋪上就是無法入睡，憂慮猶如重山壓在他們的胸膛，又火燎般地烤著他們的心。宋劍伯：“有信兒嗎？”任啟明：“沒有?！眴栒吆痛鹫哒l也沒有點(diǎn)明是什么，但他們的心里都很清楚說的是什么?？诩Z一天比一天緊張，可運(yùn)糧的人還沒信兒！兩人再不吭聲了，帳篷里很靜。一頂帳篷里最少要睡十幾個(gè)人，此刻肯定沒有誰能安然入睡。帳篷頂有幾個(gè)小小的破洞，洞里含著幾顆冷冷的星星。肯定會(huì)有人不厭其煩地反復(fù)數(shù)著那幾顆星。越數(shù)越少，最后只剩下了一片青禿禿的夜空。斷糧了，星星也餓得逃走了！誰也不知道過了多久，破洞里那片饑餓的夜空被薄云遮住了。帳篷里開始有了鼾聲。搞不清是哪一位貪睡者第一個(gè)抽起鼾聲，隨之就一聲接一聲從各個(gè)角落里應(yīng)和著響起來。此起彼伏的鼾聲幾乎要把帳篷抬起來。勞苦了一天的修路人是該痛痛快快地休息了。乍聽起來這鼾聲很酣也很香，但細(xì)細(xì)辨味就能聽出一種無奈的酸楚。時(shí)間磨蹭著牙齒，有氣無力地瞅著唐古拉山。任啟明和宋劍伯還在費(fèi)腦傷神地為解決斷糧問題熬得嘴唇起泡?！斑@樣干熬下去，我們會(huì)憋死在唐古拉山的?！薄叭绻娴谋锼牢覀儯紫葧?huì)把慕頭②氣死的！”“氣死慕頭我們還會(huì)有什么臉面活在世上！”“他不是說過了嗎？不把公路修到西藏，我們找根繩子大家一起吊死算了！”久久不語。這個(gè)話題太沉重。民工小楊忽然從地鋪上坐起來，說：“二位領(lǐng)導(dǎo)，我一直聽著你們的談話，心里也和你們一樣沒著落?？稍蹅兙褪前杨^發(fā)愁白了又有什么用？把大家都哄起來開會(huì)，你出一個(gè)主意，他拿一個(gè)點(diǎn)子，總是能走出這難關(guān)的?！边€沒等兩位領(lǐng)導(dǎo)開口，嘩啦一下，地鋪上的人全像彈簧似的彈坐了起來，一雙雙饑渴的眼睛盯著他們的領(lǐng)路人。原來誰也沒有入睡，那鼾聲是裝出來的。關(guān)于解決吃飯問題的會(huì)半夜三更進(jìn)行。兩位領(lǐng)導(dǎo)都不想說些大話空話，他們每人只講了二三分鐘。大意是說，死等下去，只能餓死在山上。眼下，只要是能填飽肚子的東西，各人身上有的或者修路隊(duì)可以設(shè)法得到的，都應(yīng)該毫不吝嗇地拿出來或說出來。為了活命，活命為了修路，誰都不回避也無法回避這個(gè)問題。有錢出錢有力出力，此后，就出現(xiàn)了一些預(yù)料之外但卻在情理之中的令人奈何不得的充饑措施。從駱駝嘴里勻出一部分食料來補(bǔ)充筑路人胃里的虧損。這個(gè)建議是經(jīng)過任啟明批準(zhǔn)的。他批準(zhǔn)的理由是：眼下是特殊時(shí)期，駱駝與人相比，保住人活命最當(dāng)緊。沒有人只有駱駝，哪來公路？讓人活著，不但能把路修起來，也會(huì)有駱駝的。炊事員把喂駱駝的黑豆瓣煮成稀糊湯，分給大家吃。很不見外地說，這是貓食豬食，哪能算一餐飯？好處是不定量，可以敞開肚皮喝。不過放一泡尿肚皮立即就見癟。強(qiáng)烈的重體力勞動(dòng)使這些修路漢子們的胃囊變得鋒利無比，饑餓襲來他們巴不得吃鐵咬鋼。為了活命，大家搜腸刮肚絞盡腦汁想辦法解決吃飽問題。有的人在山坡下草灘上挖地鼠；有的人在野外用繩子套寒鴉；山中有一條河流到低處形成一個(gè)死水灣，那里有許多魚。臭水，魚的味道不好，放進(jìn)嘴里像嚼棉花。最難下咽的要數(shù)地鼠肉，那股腥鼻咬腸的酸澀味倒騰得腸腸肚肚都要起雞皮疙瘩了……能想到的辦法都想到了，能充饑的東西都弄來塞進(jìn)了肚里。這里沒有等價(jià)交換，更不存在超前享受。只有苦澀，只有忍耐，當(dāng)然還有在別處絕對(duì)難以找到的超拔的樂觀。你瞧那些滿嘴嚼著地鼠肉，唇邊流淌著生澀鮮血的民工，心不由己地直說“好吃，真好吃！”為了修路，都得活著。艱難地卻是頑強(qiáng)地活著！所有的野味，一律只用白水煮，沒有任何佐料。即使這樣的食物，分?jǐn)偟礁魅耸掷锏囊卜浅Ｓ邢?，吃個(gè)半飽就不錯(cuò)了，剩下的那半飽憑各人豐富的想象去填充。樂觀地活著有時(shí)比挨餓重要得多。值日班長吹哨子不喊“開飯”，而是嬉皮笑臉地大喊一聲：“開肉了！”大家也跟著喊：“開肉了！”其中最數(shù)那些兵們喊得有味道，好像他們真的享受在家鄉(xiāng)過年過節(jié)才可以吃到的鮮嫩可口的菜肴?！伴_肉，開肉！”肉聲此起彼伏，荒原香氣四溢。生活確實(shí)很苦，大家也確實(shí)很開心。這些在唐古拉山上修路的漢子們，不管填在肚里的是什么東西，也不管填多少，施工始終未間斷。即使大雪下著冷風(fēng)刮著，也在干活。路，一點(diǎn)一點(diǎn)地向西藏延伸。（有刪改）【注】①《青藏線》是王宗仁創(chuàng)作的長篇報(bào)告文學(xué)，講述了“青藏線之父”慕生忠率領(lǐng)千余名筑路工人修通被稱為“西藏生命線”的青藏公路的故事，首次出版于2011年。王宗仁于1958年應(yīng)征入伍，成為一名青藏線上的汽車兵。②慕頭：即慕生忠。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.開頭交代故事背景，通過擬人、排比等手法渲染國慶節(jié)喜慶、熱鬧的氛圍，是為了襯托下文修路人仍然堅(jiān)守在建設(shè)一線的寶貴品質(zhì)。B.結(jié)尾寫筑路工人勉強(qiáng)用難以下咽的食物來果腹，卻想象正在享用平時(shí)也難吃到的美味菜肴，表明此時(shí)極度的饑餓讓他們出現(xiàn)了幻覺。C.“時(shí)間磨蹭著牙齒，有氣無力地瞅著唐古拉山”化抽象為形象，生動(dòng)表現(xiàn)時(shí)間緩慢流逝的狀態(tài)，暗示修路人此時(shí)面臨的困境之嚴(yán)峻。D.本文圍繞“饑餓”這一線索展開，將人物置于客觀存在的極端處境中，突出筑路工人在極其艱苦的情況下建設(shè)祖國的熱情。7.關(guān)于文中的人物形象，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.任啟明和宋劍伯的人物形象被塑造得完全相同，讀者在欣賞的時(shí)候，可以將二人合而為一。B.小楊一直在聽任啟明和宋劍伯的談話卻未在最開始出聲，說明他已有主意，只因顧忌領(lǐng)導(dǎo)而不敢開口。C.炊事員從“人命關(guān)天”的角度出發(fā)，將原本用來喂駱駝的食物勻出一點(diǎn)來給人充饑，體現(xiàn)了他的急中生智。D.雖然慕生忠沒有直接出場，但文中對(duì)話從側(cè)面反映出他意志堅(jiān)定、在部下心中有著極高威望的特點(diǎn)。8.文中畫橫線句與前文信息有諸多照應(yīng)，請(qǐng)找出兩個(gè)相關(guān)細(xì)節(jié)并簡要闡述。（4分）答：______________9.作者以生動(dòng)、細(xì)膩的筆觸和樂觀的心態(tài)回憶這段艱苦歲月，請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。（6分）答：______________二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：聶以道宰江右一邑，日有村人早出賣菜，拾得至元鈔①十五錠，歸以奉母。母怒曰：“得非盜來而欺我乎？縱有遺失，亦不過三兩張耳，寧有一束之理？況我家未嘗有此，立當(dāng)?shù)溨?。可急速送還，毋累我為也?！毖灾?，子弗從。母曰：“必如是，我須訴之官?！弊釉唬骸笆暗弥?，送還何人？”母曰：“但于原拾處俟候，定有失主來矣?！弊铀煲烂鼣y往。頃間，果見尋鈔者。村人本樸質(zhì)，竟不詰其數(shù)，便以付還。傍觀之人皆令分取為賞，失主靳曰：“我原三十錠，方才一半，安可賞之？”爭鬧不已。相持至廳事下。聶推問村人，其辭實(shí)。又密喚其母審之，合，乃俾二人各具“失者實(shí)三十錠，得者實(shí)十五錠”文狀在官，后卻謂失主曰：“此非汝鈔，必天賜賢母以養(yǎng)老者。若三十錠，則汝鈔也?？勺詣e尋去?！彼旖o付母子，聞?wù)叻Q快。（節(jié)選自陶宗儀《南村輟耕錄·卷十一·賢母辭拾遺鈔》）材料二：君秉正直而濟(jì)以剛?cè)幔栌袛∈?，尤尊禮賢士大夫，如宗令尹道傳，張?zhí)D南，以風(fēng)厲四方。罪狀常寧、安化諸豪，根株痛斷，屏之遠(yuǎn)方，豪黨為絕。掾史湖廣時(shí)，湖廣鹽法②廢壞已久，從參政海南，以上命榷牢盆，盡除老奸宿蠹，拔塞本源無遺余者。授承務(wù)郎道州路江永縣兼勸農(nóng)事，以興學(xué)校勸農(nóng)桑為急先，歸流民三百余，戶墾良田十余頃，豪民自歸其詭寄，奸民自絕其訟獄。奉使入境，遣騎遨迎，議讞疑獄，所平反皆允當(dāng)。廢黃泥渡，別通道使民運(yùn)米鹽。水潦至，不為民病。奪豪民三百年占民水利，還溉良田數(shù)萬頃。歲旱，民不為憂。去之日父老童稚涕泣邀遮塞道請(qǐng)必?zé)o棄我。（節(jié)選自劉岳申《元故中順大夫廣東道宣慰副使聶以道墓志銘》）材料三：聶以道，吉水人。少倜儻，恥為污行，嘗錄永豐儒學(xué)，棄之去。為吏從參政，整治海南鹽法，盡除宿弊。天歷中，中書奏以為武昌推官③，上驚曰：“是非不要錢聶以道耶？向者使嶺南廉能吏也，今始為推官耶？”其所揚(yáng)歷，無不可書者。（節(jié)選自《萬歷吉安府志④·卷之十八列傳一》）【注】①至元鈔：元代紙幣。②鹽法：國家對(duì)食鹽生產(chǎn)和銷售進(jìn)行管理的各種制度。③推官：即元代路總管府推官，掌管地方刑獄，到元代中后期還參與地方建設(shè)及軍事活動(dòng)。④府志：一般是指府的歷史、人文、地理、民俗、田賦等基本介紹的總集，人物列傳部分多記錄當(dāng)?shù)孛俊?0.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）去之A日B父C老童D稚涕E泣F邀遮G塞道H請(qǐng)必1無棄我。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.竟，竟然、居然，與《項(xiàng)脊軒志》中“何竟日默默在此”的“竟”意思不同。B.罔，無、沒有，與《齊桓晉文之事》中“罔民而可為也”的“罔”意思相同。C.潦，通“澇”，指積水成災(zāi)，與杜甫《登高》中“潦倒新停濁酒杯”的“潦”意思不同。D.弊，弊病，與《答司馬諫議書》中“以興利除弊”中的“弊”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.聶以道在斷“遺鈔案”時(shí)重視多方調(diào)查，并注意保留書面證據(jù)，最后以巧妙的說辭成功斷案并獲得好評(píng)，讓奸猾之人自行停止了訴訟，他對(duì)其他疑難案件的處理也很適當(dāng)。B.在聶以道做江右縣令的時(shí)候，一個(gè)村民外出撿到十五錠紙幣，后來這位村民在母親的堅(jiān)持下把錢送了回去，卻和失主發(fā)生了糾紛，這宗案件最終由聶以道親自裁斷。C.聶以道為人正直且剛?cè)岵?jì)，他特別尊重和厚待有才能的士大夫，并以此激勵(lì)四方，但在面對(duì)侵犯百姓權(quán)益的地方豪強(qiáng)時(shí)絕不心慈手軟，通過多種方式削弱他們的勢力。D.聶以道是吉水縣人，他在嶺南為官時(shí)，廉潔和能力強(qiáng)的名聲都傳到了皇帝耳中，以至于皇帝在中書省奏請(qǐng)任命他為武昌推官時(shí)十分詫異，以為聶以道早就升遷。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）但于原拾處俟候，定有失主來矣。譯文：_______（2）少倜儻，恥為污行，嘗錄永豐儒學(xué)，棄之去。譯文：_______14.材料一為什么不像后兩則材料一樣，對(duì)聶以道有譽(yù)美之辭？（3分）答：_______（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。紅葉吳融①露染霜干片片輕，斜陽照處轉(zhuǎn)烘明。和煙飄落九秋色，隨浪泛將千里情。幾夜月中藏鳥影，誰家庭際伴蛩聲。一時(shí)衰颯無多恨，看著清風(fēng)彩剪成?！咀ⅰ竣賲侨冢禾圃街萆疥幦?，龍紀(jì)初進(jìn)士及第。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.首聯(lián)寫紅葉經(jīng)霜露浸染后又在斜陽映照下鮮艷奪目，像被爐火烤過一樣。B.尾聯(lián)抒情方式多樣，上句直抒胸臆，下句化用前人詩句“二月春風(fēng)似剪刀”。C.頷聯(lián)寫紅葉在風(fēng)中飄落又隨浪漂泊，動(dòng)靜結(jié)合的畫面飽含詩人濃烈的情感。D.本詩情感基調(diào)與劉禹錫《秋詞》相似，不見一般文人詠嘆秋天時(shí)的凄涼。16.詩題為“紅葉”，頸聯(lián)卻未提到“紅葉”，這樣寫是否偏離主題？請(qǐng)簡要分析。（6分）答：_______（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫《登高》中，“_______，_______”兩句將秋天的蒼涼與江水的奔騰兩種景象融合在一起，形成了一種壯美蕭瑟的獨(dú)特意境。（2）假期“余額”不足，班主任劉老師在班級(jí)群中發(fā)了《五代史伶官傳序》中的兩句話“_______，_______”，勸勉同學(xué)們從享樂中及時(shí)收心，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。（3）古詩詞中的疊詞常用來描寫事物，“瑟瑟”即指微風(fēng)吹動(dòng)的聲音，如“_______”；“依依”則特指輕柔的樣子，如“_______”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成18~20題。這是第一次，她到姑母家里來。姑母家里的花園不過是一個(gè)長方形的草坪，四周繞著矮矮的白石欄桿，欄桿外就是一片荒山。這園子仿佛是亂山中憑空擎出的一只金漆托盤。園子里也有一排修剪得齊齊整整的長青樹，疏疏落落兩個(gè)花床，種著艷麗的英國玫瑰，都是布置謹(jǐn)嚴(yán)，一絲不亂，就像漆盤上淡淡的工筆彩繪。草坪的一角，栽了一棵小小的杜鵑花，正在開著，花朵兒粉紅里略帶些黃，是鮮亮的蝦子紅。墻里的春天，不過是虛應(yīng)個(gè)景兒，誰知星星之火，可以燎原，墻里的春延燒到墻外去，滿山轟轟烈烈開著野杜鵑，那灼灼的紅色，一路摧枯拉朽燒下山坡子去了。杜鵑花外面，就是那濃藍(lán)的海，海里泊著白色的大船。這里不單是色彩的強(qiáng)烈對(duì)照給予觀者一種眩暈的不真實(shí)的感覺——處處都是對(duì)照；各種不調(diào)和的地方背景，時(shí)代氣氛，全是硬生生地給攙揉在一起，造成一種奇幻的境界。18.下列句子中的“不過”與文中加點(diǎn)的“不過”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.有人來再正常