天津市2023-2024學年高一歷史上學期期末試卷（含答案）

天津市2023-2024學年高一歷史上學期期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題（本題共30小題，每題2分，共60分。每題只有一個正確選項。）1．下圖是中國新石器時代文化遺址分布示意圖。觀察遺址分布圖示，以下說法正確的是（）A．中華文明起源具有多元性 B．遺址分布范圍廣泛且均衡C．新石器時期階級分化明顯 D．中華文明主要起源長江流域2．春秋戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟有了重大發(fā)展，農(nóng)業(yè)進步，工商業(yè)繁榮，貨幣流通廣泛，各地涌現(xiàn)出一批人口眾多、商賈云集的中心城市。這一時期經(jīng)濟的發(fā)展根源于（）A．井田制的發(fā)展 B．鐵犁和牛耕的使用C．統(tǒng)治者的重視 D．分封制和宗法制的推行3．錢穆曾認為中國古代某制度，“能維持此大一統(tǒng)之局面歷數(shù)千年之久而不敗……直到今日，我們擁有這樣一個廣土眾民的大國家，舉世莫匹，這是中國歷史之結(jié)晶?！边@一制度是（）A．中央集權(quán)制 B．三省六部制 C．皇帝制度 D．郡縣制度4．漢朝是繼秦朝之后的大一統(tǒng)王朝。下列表述屬于西漢時期歷史元素的是（）A．諸侯五銖錢獨尊儒術(shù)《本草綱目》B．刺史察舉制均輸平準《史記》C．內(nèi)閣曲轅犁三教并行《禹貢地域圖》D．皇帝兩稅法大定之治《神農(nóng)本草經(jīng)》5．戰(zhàn)國時趙武靈王倡胡服騎射，引進胡服，但胡服沒有進入民眾的日常生活；五胡內(nèi)遷后，胡服為廣大漢人所喜愛，并逐漸普及。這一典型事例最能說明（）A．胡服因美觀而受人追捧 B．喜新厭舊是人們的天性C．政府提倡違背民間意愿 D．民族交融豐富人民生活6．“大盜既滅，而武夫戰(zhàn)卒以功起行陣，列為侯王者，皆除節(jié)度使。由是方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強則叛上?！边@說明了唐朝最終滅亡的原因之一是（）A．朋黨之爭 B．藩鎮(zhèn)割據(jù) C．黃巢起義 D．宦官專權(quán)7．富有浪漫詩意的國漫電影《長安三萬里》近來好評如潮。與其中所提詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”所反映的制度一致是（）A．“惟以資產(chǎn)為宗，不以人丁為本”B．“三十老明經(jīng)，五十少進士”C．“上品無寒門，下品無士族”D．“大無丁中，以貧富為差”8．自古中外文化交流頻繁，異域文化對中國文化產(chǎn)生了深遠影響以下史實中能證明這一點的是（）A．唐朝玄奘西行天竺取經(jīng) B．鑒真東渡日本傳授佛法C．日本學問僧到長安求法 D．唐招提寺是建筑的杰作9．金世宗時期對女真學生單獨開設進士科，且詔京師設女真國子學，教材以譯成女真文字的儒家典籍為主。不同于中原王朝以詩賦取士，女真科考只考一場試策，且使用女真文字。這體現(xiàn)出金朝（）A．放棄游牧民族傳統(tǒng) B．學習漢族制度文化C．實行全面漢化政策 D．采用蕃漢分治制度10．下圖所示為對元朝某機構(gòu)的描述。該機構(gòu)是（）●為四大中央政府機構(gòu)之一●掌僧徒及吐蕃之境而隸治之●其職能相當于行省機構(gòu)，故在吐蕃地區(qū)不另設行省A．中書省 B．澎湖巡檢司 C．宣政院 D．宣慰司11．宋代東京的集市貿(mào)易有來自洛陽、成都的酒，江、淮、蜀、閩的名茶，南方的絲織品，西北的石炭，河中和成都的紙，福建、成都、杭州的印本書籍。兩浙的漆器，贛州的陶瓷器等等。這主要說明當時（）A．對外貿(mào)易頻繁 B．商品經(jīng)濟繁榮C．南方科技發(fā)達 D．金融資本雄厚12．朱熹是南宋最負盛名的大教育家、思想家?？滴醴Q其“集大成而緒千百年絕傳之學，開愚蒙而立億萬世一定之規(guī)”。下列主張與朱熹有關的是（）A．天下興亡，匹夫有資 B．“存天理，滅人欲”C．專制帝王為“天下之大害” D．工商皆本13．下列表格內(nèi)容反映出，明清時期（）明朝中后期日本倭寇威脅沿海16世紀中期葡萄牙獲得澳門租住權(quán)1624—1661年荷蘭侵占臺灣17世紀中葉起沙俄侵入黑龍江流域A．中國版圖基本奠定 B．西方殖民者侵擾沿海C．中國社會面臨危機 D．社會性質(zhì)發(fā)生根本變化14．16世紀以后，我國珠江三角洲地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率和人口數(shù)量都迅猛增長，大片三角洲山地和沙地得到開發(fā)，耕地數(shù)量大幅增長，這一變化主要得益于當時（）A．生產(chǎn)工具出現(xiàn)重大改進 B．高產(chǎn)農(nóng)作物傳入與種植C．政府放棄重農(nóng)抑商政策 D．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度加深15．兩次鴉片戰(zhàn)爭簽訂的不平等條約中，西方列強把開放通商口岸作為主要內(nèi)容，反映了其發(fā)動戰(zhàn)爭的主要目的是（）A．傾銷商品，掠奪原料，擴大市場B．報復中國的閉關政策C．建立軍事基地，侵略亞洲他國D．為資本輸出創(chuàng)造條件16．19世紀60年代至90年代，晚清政府在內(nèi)憂外患的形勢下開展了一場自救運動。這場運動（）A．發(fā)生于八國聯(lián)軍侵華以后 B．是中國早期現(xiàn)代化的嘗試C．意在改變落后的封建制度 D．有效保障了晚清國家安全17．《辛丑條約》規(guī)定，清朝地方官對于反帝事件“必須立時彈壓懲辦”，否則“即行革職，永不敘用，亦不得開脫別給獎敘”。這說明（）A．中國社會性質(zhì)開始改變 B．清政府成為洋人的朝廷C．中國國內(nèi)階級矛盾尖銳 D．中外和好局面已然呈現(xiàn)18．民國以后，“剪發(fā)興，辮子滅：愛國帽興，瓜皮帽滅；天足興，纖足滅；鞠躬禮興，跪拜禮滅”這些變化體現(xiàn)了（）A．婚姻自主意識增強 B．交通通訊新變化C．民國政府政策新變化 D．自由平等新風尚19．習近平總書記指出：“五四運動改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況，實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒?！边@突出表明五四運動（）A．具有反帝反封建的性質(zhì) B．促成了中華民族的獨立C．推動馬克思主義中國化 D．促進了中華民族的覺醒20．一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長征。紅軍長征途中，與“生死攸矣，轉(zhuǎn)危為安”相關的歷史事件是（）A．渡過金沙江 B．飛奪瀘定橋C．召開遵義會議 D．會寧會師21．1937年，清華大學、北京大學、南開大學三所高校南下在長沙組建國立長沙臨時大學，后西遷至昆明，經(jīng)中華民國教育部批準改稱國立西南聯(lián)合大學。此事是由于（）A．日軍發(fā)動全面侵華 B．平衡西南教育C．國民政府學制改革 D．國共十年對峙22．某位同學在筆記本中記錄的學習主題提綱如下。該同學學習的主題是（）（1）中國抗日戰(zhàn)爭開始時間最早，持續(xù)時間最長（2）中國戰(zhàn)場長期牽制和抗擊日本的主要兵力（3）中國軍隊協(xié)助和配合盟軍作戰(zhàn)，積極倡導建立世界反法西斯同盟A．正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn) B．東方主戰(zhàn)場C．敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn) D．抗戰(zhàn)的勝利23．鄧小平在《對二野歷史的回顧》中對解放戰(zhàn)爭第二年的一次軍事行動評價道：“我們前進了一千里，直達長江，面對著武漢、南京、上海，擴大了四千五百萬人口的新解放區(qū)。這是個真正的勝利，前進一千里的意義就在這里?！痹撥娛滦袆訛椋ǎ〢．粉碎全面進攻和重點進攻 B．渡江戰(zhàn)役突破了長江防線C．三大戰(zhàn)役摧毀國民黨主力 D．劉鄧大軍千里躍進大別山24．1949年以前，石家莊的服裝業(yè)基本上是私人個體手工業(yè)和工場作坊式的生產(chǎn)。1951年，有70名職工的石家莊市新華服裝成立。到1957年，石家莊擁有了棉紡織行業(yè)、印染行業(yè)、針織服飾業(yè)、服裝鞋帽業(yè)等，成為華北地區(qū)重要棉紡織工業(yè)基地。石家莊的轉(zhuǎn)變主要是由于（）A．棉花種植業(yè)的廣泛發(fā)展 B．“一五”計劃的實施C．現(xiàn)代企業(yè)制度普遍確立 D．國民經(jīng)濟調(diào)整完成25．習近平總書記在和平共處五項原則發(fā)表60周年紀念大會上指出：“和平共處五項原則中包含四個‘互’字，一個‘共’字，既代表了亞洲國家對國際關系的新期待，也體現(xiàn)了各國權(quán)利、義務、責任相統(tǒng)一的國際法治精神。”由此可見，和平共處五項原則的提出（）A．使新中國迎來了第三次建交高潮B．取代國際法在世界上的地位C．體現(xiàn)“一邊倒”的和平外交方針D．超越了意識形態(tài)和社會制度26．1956年，毛澤東提出要正確處理各類矛盾，調(diào)動一切積極因素為社會主義服務的思想，并提出在文學藝術(shù)和科學技術(shù)工作中要堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針，1957年又提出把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題等思想。這表明毛澤東在（）A．踐行新民主主義革命理論 B．堅持以階級斗爭為綱C．探索社會主義建設的道路 D．強調(diào)工作重心的轉(zhuǎn)移27．下列圖片為社會主義建設中涌現(xiàn)出的先進典型和英雄模范人物。這些模范人物體現(xiàn)出的時代精神是（）A．教書育人、敢為人先 B．艱苦奮斗、奮發(fā)圖強C．不怕艱難、救國救民 D．刻苦鉆研、勇于改革28．1983年，我國農(nóng)村勞動力人均產(chǎn)值比1978年增長了30.6%，平均年增長5.5%，大大高于1978年以前平均增長1.29%的速度。導致這一變化的主要原因是（）A．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推廣 B．“三個代表”重要思想的提出C．中國正式加入世界貿(mào)易組織 D．社會主義市場經(jīng)濟體制的建立29．下表為1982年《中華人民共和國憲法》不同時期憲法修正案的修正情況（部分），這反映出（）時間修正情況1988年第11條增加“國家允許私營經(jīng)濟在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展。國家保護私營經(jīng)濟的合法權(quán)利和利益，對私營經(jīng)濟實行引導、監(jiān)督和管理?！?993年第15條修改為“國家實行社會主義市場經(jīng)濟”等。A．立法工作回應民生關切 B．所有制結(jié)構(gòu)已發(fā)生重大改變C．法治建設適應改革需求 D．社會主義市場經(jīng)濟體制建立30．粵港澳大灣區(qū)由珠三角九市和香港、澳門兩個特別行政區(qū)組成。2022年，其經(jīng)濟總量超過13萬億元人民幣，以不到全國1%的國土面積、5%的人口創(chuàng)造了11%的經(jīng)濟總量。它反映了（）A．民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性 B．“一國兩制”的實踐成效C．城市經(jīng)濟體制改革的新探索 D．現(xiàn)代企業(yè)制度的新嘗試二、材料分析題（本題共2小題，共40分。）31．家國情懷是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵之一，在不同時代有不同的體現(xiàn)。閱讀材料，回答問題。材料一宋代的立國形勢，可以說是“生于憂患，長于憂患”。這一時期，面對嚴酷的挑戰(zhàn)與壓力，一代代“特立不回”、“危言勁氣”的志士仁人、無數(shù)默默承載著家國與社會重負的普通民庶，作為時代的脊梁迸發(fā)出堅忍頑強的生命力，給后人留下超越前代的物質(zhì)遺產(chǎn)與深邃豐厚的精神遺產(chǎn)?！幾脏囆∧稀端未阂粋€“生于憂患、長于憂患”的朝代》材料二喚起吾國四千年之大夢，實由甲午一役始也……吾國之人視國事若于已無與焉……而漠然不以動其心者，非其性使然也，勢使然也。且其地太遼闊，而道路不通，彼此隔絕，異省之民，罕有交通之事，其相視若異國焉?！簡⒊段煨缯冇洝罚?898年）材料三所謂家國同構(gòu)，移家為國，移孝為忠，進而在家國之上，擴展為一種公天下的世界意識。這使中國人的世界觀或天下觀成為一種本于家國同時又大于家國或高于家國的世界意識，使得中國人的價值觀內(nèi)蘊著一種對人類命運共同體的倫理自覺?！锖Ｆ健稄募覈煜碌矫\共同體》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出宋朝面臨哪些憂患？試舉出北宋一位試圖以改革解決國家憂患的人物及歷史事件。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出國人對國事“漠然”的原因。結(jié)合所學知識，列舉兩例甲午戰(zhàn)后二十年間反映中國民族意識覺醒的救亡圖存運動。（3）根據(jù)材料三，指出“家國同構(gòu)”的新內(nèi)涵。綜合上述材料，談談新時代強調(diào)家國情懷的現(xiàn)實意義。32．閱讀材料，回答問題。材料一對于封建統(tǒng)治者而言，要想維護統(tǒng)治，需要在四個方面進行制度建設。第一，中央與地方的權(quán)力分配模式。第二，全民思想的控制模式。第三，社會精英的控制模式。第四，宏觀經(jīng)濟制度模式?！幷碜詤菚圆ā稓v代經(jīng)濟變革得失》材料二這時的思想家確是第一批自覺地向封建禮教提出全面挑戰(zhàn)的光榮戰(zhàn)士。盡管他們自身也有弱點，但在當時說來，通過批判孔學，動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，這就打開了遏制新思想涌流的閘門，從而在中國社會上掀起了一股思想解放的潮流?！幾院K《中國共產(chǎn)黨的七十年》材料三毛澤東在理論與實踐的統(tǒng)一方面，超過了他的同事……毛澤東認為。如果你對事物有所了解，你就能夠并且應該照那樣做，但是你的經(jīng)驗和你實踐的結(jié)果。應該引導你對你所知道的東西加以再認識?！M正清《偉大的中國革命》材料四黨的十八大以來。中國特色社會主義取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革所孕育的新思想……（它的創(chuàng)立）具有必然性和可能性；中國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化，世界進入了大變大調(diào)整時期和中國日益走近世界舞臺中央這一方位的變化，以及全面建成小康社會后社會主義現(xiàn)代化強國征程的開啟。——摘編自陳錫喜《論習近平新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)立根據(jù)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明秦、漢初、漢武帝時期，統(tǒng)治者如何探索“全民思想控制模式”的？（2）閱讀材料二并結(jié)合所學知識回答“這時的思想家”提出的口號是什么？根據(jù)材料二概括這一運動的意義。（3）閱讀材料三說明20世紀20年代毛澤東“在理論與實踐的統(tǒng)一方面”作出的重大貢獻。（4）結(jié)合所學知識回答，材料四中“所孕育的新思想”指的是什么？根據(jù)材料四概括這一思想創(chuàng)立的必然性。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料分析可知，材料中的遺址分布較為分散，且數(shù)量較多，這說明中華文明的起源具有多元性，A正確；

B錯誤，“均衡”不符合史實；

C錯誤，材料不能看出階級分化；

D錯誤，材料中黃河流域遺址較多；

故答案為A

【點評】本題側(cè)重于考查中華文明的起源，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，考查的歷史學科核心素養(yǎng)是時空觀念。2．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料及所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕出現(xiàn)，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，促使社會出現(xiàn)大變革，B正確；

AD錯誤，井田制分封制和宗法制在春秋戰(zhàn)國時期逐漸瓦解；

C錯誤，統(tǒng)治者重視只是其中一個原因；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)的發(fā)展，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，考查的歷史學科核心素養(yǎng)是唯物史觀。3．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)“能維持此大一統(tǒng)之局面歷數(shù)千年之久而不敗……直到今日，我們擁有這樣一個廣土眾民的大國家，舉世莫匹，這是中國歷史之結(jié)晶”分析可知，秦朝開創(chuàng)了專制主義中央集權(quán)制度，有利于大一統(tǒng)，A正確；

B錯誤，三省六部制是中央官制，與材料大一統(tǒng)無關；

C錯誤，皇帝制度不能鞏固大一統(tǒng)；

D錯誤，郡縣制是中央集權(quán)制度的一方面，不全面；

故答案為A

【點評】本題側(cè)重于考查中央集權(quán)制度，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“能維持此大一統(tǒng)之局面歷數(shù)千年之久而不敗……直到今日，我們擁有這樣一個廣土眾民的大國家，舉世莫匹，這是中國歷史之結(jié)晶”。4．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，刺史、察舉制和均輸平準是漢武帝時期加強中央集權(quán)的措施，《史記》是漢代司馬遷編寫的紀傳體通史，B正確；

A錯誤，《本草綱目》是明朝的藥學著作，排除；

C錯誤，“內(nèi)閣”是明朝的，曲轅犁和三教并行是唐朝的，《禹貢地域圖》是西晉的；

D錯誤，兩稅法是唐朝的大定之治是金朝的；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查漢代的文明成果，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，考查基礎知識，難度較低。5．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)“戰(zhàn)國時趙武靈王倡胡服騎射，引進胡服，但胡服沒有進入民眾的日常生活；五胡內(nèi)遷后，胡服為廣大漢人所喜愛，并逐漸普及”分析可知，材料體現(xiàn)了古代的民族交融推動了豐富了人們的日常生活，D正確；

A錯誤，胡服是因為“趙武靈王倡胡服騎射”而引進的；

B錯誤，與材料主旨不相符；

C錯誤，說法不符合史實；

故答案為D

【點評】本題側(cè)重于考查古代的民族交融，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“戰(zhàn)國時趙武靈王倡胡服騎射，引進胡服，但胡服沒有進入民眾的日常生活；五胡內(nèi)遷后，胡服為廣大漢人所喜愛，并逐漸普及”。6．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“由是方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強則叛上”分析可知，材料可以看出唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)，最終導致了唐朝的滅亡，B正確；

ACD與材料不相符；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查藩鎮(zhèn)割據(jù)，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“由是方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強則叛上”。7．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”分析可知，材料反映的是科舉制，結(jié)合所學知識可知，“三十老明經(jīng)，五十少進士”與之相符合，B正確；

A錯誤，“惟以資產(chǎn)為宗，不以人丁為本”反映的是兩稅法；

C錯誤，“上品無寒門，下品無士族”反映的是九品中正制；

D錯誤，“大無丁中，以貧富為差”是唐朝的兩稅法；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查科舉制，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。8．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料及所學知識可知，唐朝玄奘西行天竺取經(jīng)反映了印度的佛教對中國產(chǎn)生了深刻的影響，A正確；

BCD都是唐文化對其他區(qū)域產(chǎn)生的影響，與材料不相符，排除；

故答案為A

【點評】本題側(cè)重于考查古代的中外文化交流，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“異域文化對中國文化產(chǎn)生了深遠影響”。9．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“金世宗時期對女真學生單獨開設進士科，且詔京師設女真國子學，教材以譯成女真文字的儒家典籍為主”分析可知，材料可以看出金朝學習漢族的制度和文化，B正確；

AC錯誤，“放棄”“全面”說法不符合史實，過于絕對化；

D錯誤，材料不涉及藩漢分治，排除；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查金朝的制度建設，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“金世宗時期對女真學生單獨開設進士科，且詔京師設女真國子學，教材以譯成女真文字的儒家典籍為主”。10．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“掌僧徒及吐蕃之境而隸治之”等信息分析可知，宣政院是中樞權(quán)力機構(gòu)，其主要負責管理西藏事務和佛教事務，C正確；

ABD與材料不相符，排除；

故答案為C

【點評】本題側(cè)重于考查元朝的統(tǒng)一，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“掌僧徒及吐蕃之境而隸治之”。11．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“宋代東京的集市貿(mào)易有來自洛陽、成都的酒，江、淮、蜀、閩的名茶，南方的絲織品，西北的石炭，河中和成都的紙，福建、成都、杭州的印本書籍。兩浙的漆器，贛州的陶瓷器等等”分析可知，材料中貿(mào)易范圍廣泛，商品種類多樣，體現(xiàn)了商品經(jīng)濟的繁榮，B正確；

A錯誤，材料涉及國內(nèi)貿(mào)易，不涉及海外貿(mào)易；

C錯誤，材料無關科技發(fā)展；

D錯誤，材料無關金融業(yè)，不能看出金融資本雄厚；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查宋元時期商業(yè)的發(fā)展，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“宋代東京的集市貿(mào)易有來自洛陽、成都的酒，江、淮、蜀、閩的名茶，南方的絲織品，西北的石炭，河中和成都的紙，福建、成都、杭州的印本書籍。兩浙的漆器，贛州的陶瓷器等等”。12．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，“存天理，滅人欲”是朱熹的主張，與材料相符合，B正確；

A錯誤，是顧炎武的主張；

C錯誤，是黃宗羲的主張；

D錯誤，清初思想家倡導工商皆本，與材料不相符；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查程朱理學，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，考查基礎知識，難度較低。13．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)“日本倭寇威脅沿?！狈治隹芍?，材料中中國面臨的邊疆危機反映了中國社會出現(xiàn)了危機C正確；

A錯誤，與材料主旨不相符；

B錯誤，材料還包括日本，所以不能反映西方的殖民者侵擾沿海；

D錯誤，鴉片戰(zhàn)爭后中國開始淪為半殖民地半封建社會；

故答案為C

【點評】本題側(cè)重于考查清朝后期的統(tǒng)治危機，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“日本倭寇威脅沿海”等。14．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料“16世紀以后，我國珠江三角洲地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率和人口數(shù)量都迅猛增長，大片三角洲山地和沙地得到開發(fā)，耕地數(shù)量大幅增長”分析可知，明清時期，玉米、甘薯等高產(chǎn)農(nóng)作物傳入中國，其適應性較強，因此推動了沙地和山地的開發(fā)及農(nóng)業(yè)的發(fā)展，B正確；

A錯誤，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具并未有較大改進；

C錯誤，說法不符合史實；

D錯誤，與材料無關；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查明清時期農(nóng)業(yè)的發(fā)展，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“16世紀以后，我國珠江三角洲地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率和人口數(shù)量都迅猛增長，大片三角洲山地和沙地得到開發(fā)，耕地數(shù)量大幅增長”。15．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合所學知識，工業(yè)革命后列強急需市場和原料，而只有開放通商口岸才能打開中國的市場，反映了鴉片戰(zhàn)爭的目的是傾銷商品。掠奪原料，擴大市場，故A正確；

兩次鴉片戰(zhàn)爭的目的是傾銷商品，掠奪原材料，并非報復中國閉關鎖國政策，排除B項；

兩次鴉片戰(zhàn)爭后英國等國并沒有建立軍事基地，排除C；

兩次鴉片戰(zhàn)爭時期，列強侵華方式以商品輸出為主，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查了鴉片戰(zhàn)爭的相關知識，解答本題要求學生掌握鴉片戰(zhàn)爭的目的等，考查了學生閱讀材料提取有效信息的能力。16．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“19世紀60年代至90年代，晚清政府在內(nèi)憂外患的形勢下開展了一場自救運動”及所學知識可知，材料中的運動是洋務運動，這場運動倡導學習西方先進的技術(shù)，推動了中國的近代化進程，B正確，C錯誤；

A錯誤，八國聯(lián)軍侵華是在1900年，與材料不相符；

D錯誤，洋務運動在甲午中日戰(zhàn)爭中宣告破產(chǎn)；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查洋務運動，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“19世紀60年代至90年代，晚清政府在內(nèi)憂外患的形勢下開展了一場自救運動”。17．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“必須立時彈壓懲辦”“即行革職，永不敘用，亦不得開脫別給獎敘”分析可知，材料可以看出《辛丑條約》中禁止中國人民參加反帝活動，體現(xiàn)了清政府成為洋人的朝廷，B正確；

A錯誤，社會性質(zhì)開始改變是在鴉片戰(zhàn)爭后；

C錯誤，材料反映的是民族矛盾，不是階級矛盾；

D錯誤，材料不能看出中外和好；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查《辛丑條約》，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“必須立時彈壓懲辦”“即行革職，永不敘用，亦不得開脫別給獎敘”。18．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料“剪發(fā)興，辮子滅：愛國帽興，瓜皮帽滅；天足興，纖足滅；鞠躬禮興，跪拜禮滅”分析可知，隨著辛亥革命的開展，平等自由觀念興起，社會習俗發(fā)生變化，D正確；

A錯誤，材料不涉及婚姻自主；

B錯誤，材料無關交通工具；

C錯誤，材料體現(xiàn)的是社會習俗的變化，不是民國政府政策新變化；

故答案為D

【點評】本題側(cè)重于考查近代社會生活的變化，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“剪發(fā)興，辮子滅：愛國帽興，瓜皮帽滅；天足興，纖足滅；鞠躬禮興，跪拜禮滅”。19．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)“五四運動改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況，實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒”分析可知，材料強調(diào)五四運動促進了中華民族民族意識的覺醒，D正確；

AC錯誤，與材料無關；

B錯誤，說法不符合史實；

故答案為D

【點評】本題側(cè)重于考查五四運動，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“五四運動改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況，實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒”。20．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，遵義會議挽救了黨，挽救了紅軍，是黨史上生死攸關的轉(zhuǎn)折點，C正確；

ABD是長征的重要戰(zhàn)役及勝利的標志，但是不是轉(zhuǎn)折；

故答案為C

【點評】本題側(cè)重于考查紅軍長征，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握，解題關鍵信息是“生死攸矣，轉(zhuǎn)危為安”。21．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)“1937年，清華大學、北京大學、南開大學三所高校南下在長沙組建國立長沙臨時大學，后西遷至昆明，經(jīng)中華民國教育部批準改稱國立西南聯(lián)合大學”及所學知識可知，隨著七七事變的爆發(fā)，日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，中國民族危機進一步加深，因此高校開始內(nèi)遷，為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了精神基礎，A正確；

BCD與材料不相符，排除；

故答案為A

【點評】本題側(cè)重于考查七七事變，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“1937年，清華大學、北京大學、南開大學三所高校南下在長沙組建國立長沙臨時大學，后西遷至昆明，經(jīng)中華民國教育部批準改稱國立西南聯(lián)合大學”。22．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“中國抗日戰(zhàn)爭開始時間最早，持續(xù)時間最長”等信息分析可知，材料可以看出中國的抗日戰(zhàn)爭為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了重要的貢獻，成為東方主戰(zhàn)場，B正確；

AC不全面；

D錯誤，材料強調(diào)的是中國抗戰(zhàn)在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位，不是強調(diào)抗戰(zhàn)的勝利；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查反法西斯戰(zhàn)爭東方主戰(zhàn)場，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“中國抗日戰(zhàn)爭開始時間最早，持續(xù)時間最長”等。23．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)“鄧小平”“我們前進了一千里，直達長江，面對著武漢、南京、上海，擴大了四千五百萬人口的新解放區(qū)。這是個真正的勝利，前進一千里的意義就在這里”分析可知，材料反映的是劉鄧大軍千里挺進大別山，揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕，D正確；

A錯誤，材料行動是在粉碎全面進攻和重點進攻進行的；

BC與材料事件不相符；

故答案為D

【點評】本題側(cè)重于考查人民解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略反攻，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“鄧小平”“我們前進了一千里，直達長江，面對著武漢、南京、上海，擴大了四千五百萬人口的新解放區(qū)。這是個真正的勝利，前進一千里的意義就在這里”。24．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“到1957年，石家莊擁有了棉紡織行業(yè)、印染行業(yè)、針織服飾業(yè)、服裝鞋帽業(yè)等，成為華北地區(qū)重要棉紡織工業(yè)基地”分析可知，1973-1957年，中國實施“一五計劃”，開始改變了我國工業(yè)落后的面貌，材料中石家莊工業(yè)的發(fā)展就是因為該計劃的史實，B正確；

A錯誤，材料強調(diào)工業(yè)的發(fā)展，并未提及棉花的廣泛種植；

C錯誤，改革開放后現(xiàn)代企業(yè)制度廣泛建立；

D錯誤，國民經(jīng)濟的調(diào)整是在20世紀60年代；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查人民解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略反攻，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“到1957年，石家莊擁有了棉紡織行業(yè)、印染行業(yè)、針織服飾業(yè)、服裝鞋帽業(yè)等，成為華北地區(qū)重要棉紡織工業(yè)基地”。25．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料及所學知識可知，和平共處五項原則強調(diào)不同性質(zhì)的國家可以和平共處，平等互利，這就超越了社會制度和意識形態(tài)的束縛，標志著新中國外交政策的成熟，D正確；

A錯誤，和平共處五項原則的提出使新中國迎來了第二次建交高潮；

B錯誤，說法不符合史實；

C錯誤，材料是對“一邊倒”政策的突破；

故答案為D

【點評】本題側(cè)重考查新中國的外交關系，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握，解題關鍵信息是“既代表了亞洲國家對國際關系的新期待，也體現(xiàn)了各國權(quán)利、義務、責任相統(tǒng)一的國際法治精神”。26．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料分析可知，材料中八大、“雙百方針”、“1957年又提出把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題等思想”等內(nèi)容是在社會主義制度基本確立后進行的社會主義建設的正確探索，C正確；

A錯誤，材料階段已經(jīng)過渡到了社會主義階段，不是新民主主義革命階段；

B錯誤，材料強調(diào)的是經(jīng)濟建設，不是階級斗爭；

D錯誤，材料不涉及工作重心的轉(zhuǎn)移；

故答案為C

【點評】本題側(cè)重考查全面建設小康社會的探索，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握，解題關鍵信息是“要正確處理各類矛盾，調(diào)動一切積極因素為社會主義服務的思想”“百花齊放、百家爭鳴”“1957年又提出把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題”。27．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“王進喜”“焦裕祿”“雷鋒”分析可知，材料中的典型人物反映了艱苦奮斗、奮發(fā)圖強，B正確；

A錯誤，材料不涉及教書育人；

C錯誤，材料不涉及救國救民；

D錯誤，材料不涉及改革；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查社會主義精神文明建設，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點把握，解題關鍵信息是“王進喜”“焦裕祿”“雷鋒”。28．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)“1983年，我國農(nóng)村勞動力人均產(chǎn)值比1978年增長了30.6%，平均年增長5.5%，大大高于1978年以前平均增長1.29%的速度”分析可知，材料反映了農(nóng)村經(jīng)濟的飛速發(fā)展，主要原因是實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，A正確；

B錯誤，“三個代表”提出于2000年；

C錯誤，2001年中國加入世貿(mào)組織；

D錯誤，1992年提出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標；

故答案為A

【點評】本題側(cè)重考查農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握，解題關鍵信息是“1983年，我國農(nóng)村勞動力人均產(chǎn)值比1978年增長了30.6%，平均年增長5.5%，大大高于1978年以前平均增長1.29%的速度”。29．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)“國家允許私營經(jīng)濟在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展。國家保護私營經(jīng)濟的合法權(quán)利和利益，對私營經(jīng)濟實行引導、監(jiān)督和管理”“國家實行社會主義市場經(jīng)濟”分析可知，隨著經(jīng)濟體制改革的深化和社會主義市場經(jīng)濟體制目標的提出，中國加強法治建設以適應其需要，這說明法治建設適應改革需求，C正確；

A錯誤，材料不涉及民生；

B錯誤，材料中法律建設適應經(jīng)濟體制改革的需要，但是不能說明所有制結(jié)構(gòu)已發(fā)生重大改變；

D錯誤，市場經(jīng)濟體制基本建立是在21世紀初；

故答案為C

【點評】本題側(cè)重考查社會主義法治建設，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握，解題關鍵信息是“國家允許私營經(jīng)濟在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展。國家保護私營經(jīng)濟的合法權(quán)利和利益，對私營經(jīng)濟實行引導、監(jiān)督和管理”“國家實行社會主義市場經(jīng)濟”等。30．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“以不到全國1%的國土面積、5%的人口創(chuàng)造了11%的經(jīng)濟總量”分析可知，材料中經(jīng)濟建設的巨大成就，主要源于一國兩制的實施，保證了香港緩和澳門的穩(wěn)定及經(jīng)濟的繁榮，B正確；

A錯誤，材料不涉及民族自治；

C錯誤，城市經(jīng)濟體制改革開始于1984年，與材料時間不相符；

D錯誤，現(xiàn)代企業(yè)制度是在改革開放后逐步實現(xiàn)的，與材料不相符；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重考查“一國兩制”，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握，解題關鍵信息是“以不到全國1%的國土面積、5%的人口創(chuàng)造了11%的經(jīng)濟總量”。31．【答案】（1）憂患：冗官、冗兵、冗費導致積貧積弱的局面；內(nèi)部階級矛盾尖銳；外部面臨周邊少數(shù)民族政權(quán)的軍事威脅。人物及歷史事件：范仲淹推行“慶歷新政”或王安石推行變法。（2）原因：長期的君主專制統(tǒng)治；疆域遼闊，交通不便，造成彼此隔絕；民眾缺乏對國家、民族的認同感。救亡圖存運動：戊戌變法、義和團運動、辛亥革命、新文化運動等。（3）新內(nèi)涵：家國天下；世界意識?，F(xiàn)實意義：提升個人道德修養(yǎng)；增強愛國主義精神（或國家意識）；增強中華民族凝聚力；關心人類命運共同體等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）憂患：根據(jù)材料“宋代”及所學知識可知，北宋中期逐漸面臨冗官、冗兵、冗費導致積貧積弱的局面；內(nèi)部階級矛盾尖銳；外部面臨周邊少數(shù)民族政權(quán)的軍事威脅。

人物和事件：根據(jù)所學知識可知，范仲淹推行“慶歷新政”、王安石推行變法試圖挽救危機。

（2）原因：根據(jù)“且其地太遼闊，而道路不通，彼此隔絕，異省之民，罕有交通之事，其相視若異國焉”得出：疆域遼闊，交通不便，造成彼此隔絕；根據(jù)所學知識可從政治和思想文化角度進行分析，政治上：長期的君主專制統(tǒng)治；思想上：民眾缺乏對國家、民族的認同感。

運動：根據(jù)所學知識可從戊戌變法、義和團運動、辛亥革命、新文化運動等事件中舉例說明。

（3）新內(nèi)涵：根據(jù)“所謂家國同構(gòu)，移家為國，移孝為忠，進而在家國之上，擴展為一種公天下的世界意識”得出：家國天下；世界意識。

現(xiàn)實意義：根據(jù)所學知識可從對個人、對國家、對人類等角度進行分析。

故答案為：（1）憂患：冗官、冗兵、冗費導致積貧積弱的局面；內(nèi)部階級矛盾尖銳；外部面臨周邊少數(shù)民族政權(quán)的軍事威脅。

人物及歷史事件：范仲淹推行“慶歷新政”或王安石推行變法。

（2）原因：長期的君主專制統(tǒng)治；疆域遼闊，交通不便，造成彼此隔絕；民眾缺乏對國家、民族的認同感。

救亡圖