黑龍江省大慶市肇源縣東部五校聯考2024-2025學年（五四學制）七年級上學期11月期中語文試題（含答案）

2024—2025學年度上學期期中聯考初二語文試題親愛的同學們：中華文化博大精深，它是歷史繁榮昌盛的見證，它是文化源遠流長的縮影，它溫潤著每一個中華兒女的心靈。今天，讓我們一起走進“感受中華文化”活動周，去品讀、感受中華文化！任務一：走近中華文化——感受文字之美語文之美，取jué_＿于我們能帶著欣賞的眼光去感受。細細端詳七年級上冊語文教科書，別致的封面zhù蓄著語文的馨香。封面主要由文字和圖畫兩部分組成?！罢Z文”二字蒼勁有力，生動流暢。圖畫部分來自著名山水畫家孔仲起的畫作《新潮》，他用奔放的筆法表現了浙江潮水喧騰激越、煙波浩miǎo_＿的壯觀景象，表達了對大自然的熱愛之情。這不禁讓人想到生機盎然的春，熱烈粗獷的夏，端莊靜謐的秋，干澀凄冷的冬……只要我們肯花功夫去細細品味，語文就會烘托出氣韻生動的自然之美，語文就會綻放出爛漫多姿的花朵，這一切都讓人不禁感kǎi：語文，真美！1.(2分）根據拼音在文中橫線處填入漢字。取蓄浩感2.(2分）依次給這段文字中加點的字注音。馨香粗獷靜謐烘托3.(2分）畫線語句中兩個"花"字的詞性按先后順序判斷正確的是（）A．名詞動詞B．名詞名詞C動詞動詞D動詞名詞4.(2分）下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A．櫻花盛開的季節(jié)，玉淵潭公園人聲鼎沸。B．我在課堂上翻來覆去，精神恍惚，老師講的內容一點也沒聽懂。C．他只要一提到神話故事就說得無休無止的，根本停不下來。D．陸新生日那天收到爸爸的禮物——一臺筆記本電腦，真令他喜出望外。5.(2分）下列句子中，加點的敬辭或謙辭使用不得體的一項是（）A．過幾天是家父八十大壽，請你到時賞光。B．久仰大名，今日見到您真是三生有幸啊！C．我因事不能參加您的生日會，還望見諒！D．遇到困難請盡管提問，我們將不吝賜教。6.(2分）下列各句中，沒有語病的一項是（）A．通過這次社會實踐活動，使我們磨煉了意志，增長了見識。B．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀律。C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習慣。D．我們要善于運用材料、積累材料、整理材料才能寫好作文。7.(2分）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）①成語含義豐富，形象鮮明，可以增強語言的表現力，使表達更簡潔，更生動。②還有一些來自人們口頭常說的習慣用語。③成語是漢語中一種特殊的語言形式，大多是四字格式，結構固定，意義完整。④因此，我們要學會梳理文章中的成語，理解它們的含義，并嘗試在自己的表達中運用。⑤成語的來源，有些是古代的故事、寓言，有些是古代文章里的語句。A．⑤②①③④В.③⑤②①④С.①⑤③④②D.③⑤①④②8.(2分）下列文學常識表述正確的一項是（）A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是道家經典著作之一。B.《春》的作者是朱自清，原名朱自華，字秋實，現代詩人，散文家。代表作品有詩文集《背影》，散文集《蹤跡》等。C.《金色花》選自《泰戈爾詩選》。泰戈爾，英國詩人。D.《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒，美國女作家，教育家。9.(10分）根據情境，默寫句子。一切景語皆情語。同樣的季節(jié)，在不同的文人騷客眼中也是各著色彩?！阿?，百草豐茂。②，洪波涌起”是曹孟德眼中豪情壯志的秋日勝景。而《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，③。”這一輪秋月卻讓離鄉(xiāng)外出的李白百感交集。早春時節(jié)，王灣在《次北固山下》中感慨時序交替，新舊更迭：“④,⑤。”落花時節(jié)，置身江南的杜甫在《江南逢李龜年》中發(fā)出了個人與時代的悲嘆：“⑥，落花時節(jié)又逢君。”柳絮落盡，李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借月寄托自己離愁：“⑦，⑧?！倍鎸Ρ剂鞑幌⒌暮铀?，孔子感嘆時光易逝：“⑨，⑩。10．(4分）七年級（1）班舉辦"有朋自遠方來"綜合性語文學習活動，請你一起參與。（1）活動一：古人對朋友的稱謂有很多，不同的稱謂代表著不同的朋友類型。請根據下列內容，寫出與之對應的稱謂。(2分）①一起經歷過艱難困苦的朋友，稱為之交。②不拘年歲輩分而交情深厚的朋友，稱為之交。（2）活動二：你的同學小明為了請朋友吃零食、看電影，最近經常向家長伸手要錢，和校外那些行為習慣比較差的人走得較近。作為他的好朋友，你該如何勸說他？（至少引用一個有關交友的成語或一句有關交友的諺語、格言、詩句）(2分）任務二：品讀中華文化——感受民族之魂【讀名著，受感召】閱讀名著，完成11題?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬窇涀约呵嗌倌陼r期生活經歷與體驗的散文集，請寫下你的閱讀積累。11.(2分）在魯迅深情的筆下，我們認識了那位"給哥兒買來'三哼經'"的保姆：我們記住了那位異國的老師。（橫線處填寫人名）【賞古詩，悟情感】天凈沙·秋思枯藤老樹昏雞，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。12.(2分）對這首曲賞析有誤的一項是（）A．這是一首元曲，"天凈沙"是曲牌名，與內容沒有直接關系。B."小橋流水人家"呈現一派清雅、安適的景象，并不能成為使"斷腸人"心碎斷腸的觸發(fā)物。C．前三句采用白描手法寫景，雖沒有提到抒情主人公，但是每個細節(jié)都暗示著他的存在。D．本曲雖在景物上著墨較多，但人是主體，景物是人活動的背景，充分寫景是為了烘托主體。13.(2分）請用生動的語言描繪“古道西風瘦馬”所展現的畫面?！菊b古文，明事理】閱讀下面的文言文，完成下面16——19小題。【甲】誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ā墩]子書》）【乙】四弟來信甚詳，其發(fā)憤自勵之志，溢于行間；然必欲找館出外，此何意也？不過謂家塾離家太近，容易耽擱不如出外較凈耳。然出外從師，則無甚耽擱，若出外讀書，其耽擱更甚于家熟矣。且茍能發(fā)奮自立，則家熟可讀書，即曠野之地，熱鬧之場，亦可讀書，負薪牧逐，皆可讀書。茍不能發(fā)奮自立則家熟不宜讀書即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境，皆不能讀書。何必擇地，何必擇時，但自問立志之真不真耳。（節(jié)選自曾國藩《與諸弟書》）(4分）解釋下列加點詞語。非寧靜無以致遠非學無以廣才然必欲找館出外負薪牧逐15．（2分）下列選項中加點詞的意思和用法不相同的一項是（

）A．其發(fā)憤自勵之志

非淡泊無以明志（《誡子書》）B．此何意也

意暇甚（《狼》）C．四弟來信甚詳

綴行甚遠（《狼》）D．則無甚耽擱

學而不思則罔（《論語》）16．（4分）用現代漢語翻譯下面的句子。（1）非學無以廣才，非志無以成學。（2）何必擇地，何必擇時，但自問立志之真不真耳。17．（2分）用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）茍不能發(fā)奮自立則家塾不宜讀書即清凈之鄉(xiāng)18．（2分）兩文都談到“靜”的重要性，但各有側重?！炯住课膹娬{內心寧靜對于

重要性。乙文側重強調內心寧靜取決于

，而不取決于環(huán)境。【游文海，傳文化】美文靜讀枯竹

①我在北風呼呼的野外，遇見了它——一株枯竹，靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。

②竹仿佛是鄰家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過懵懂無憂的童年。

③猶記得，小時候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增;燥熱的夏日里，竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里，竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)。悠悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事。

④面前的這株枯竹，枝干枯黃，一身蕭索，在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身:某個雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。寧靜的夏夜它與清風交談，與明月對望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團結土壤，與寒風對抗。

⑤這株枯竹，也引發(fā)我對它后世的退想:它化身為一支笛、一管蕭，嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間:它是“寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅;它是竹籬上爬滿牽?；ǖ奶飯@:它是竹籃采野花、摘野菜的詩意;又或，它走進尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣:再或，它成為農家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙……

⑥它是陸游，“好竹千竿翠，新泉一勺水?！彼侵祆洹白@幽林賞，端居無俗情。”它是劉禹錫“依依似君子，無地不相宜。”它是王維“獨坐幽竄里，彈琴復長嘯?！彼翘K軾“寧可食無肉，不可居無竹?！?，它是鄭板橋“雪壓不倒，風吹不折”。

⑦枯竹，仿佛是走過盛年、走過無數人生風雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。

⑧……

(選自《思維與智慧》有改動)19．(2分)這篇散文以

為線索，表達了作者

的情感。20．(2分)請結合第⑤段，說說句中加點的“更高遠的生命”是從哪兩方面來表現的?枯竹，仿佛是走過盛年、走過無數人生風雨的垂器老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。21.（2分)某個雨后的春日早晨，它憨憨地從士里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。(從修辭角度簡要品析）22．(2分)文章的結尾部分已被省去，如果用以下兩種結尾，你認為哪一種更好，請結合抒情方式說明理由。A．冬寒時節(jié)，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無限，給我融融的暖意。B．枯竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯菱的長青竹!我選擇________(填序號)，理由是:______________________。（二）文學性文本閱讀又"訓"了父親一頓①結束晨練準備洗澡，父親來電話："搭了個順風車到銀行來辦點事，是不是還得戴口罩？走得急忘戴了。"末了，還怯怯地"呵呵"一聲，像在掩飾他的"過失"。②銀行開門還有兩小時，我只得又穿戴整齊，騎車到城西接他。矮小瘦弱的父親躲在空闊的街角，瑟縮著，雙眼盯著我來的方向?？吹剿木綉B(tài)，我生氣了："來這么早，也不提前打電話？不知道疫情吃緊呀，還往縣城跑？我?guī)湍戕k不行??？添亂！"③父親不敢看我，瞅著稀疏的行人、車輛，喃喃道："村里你大叔工地趕早，我就搭他摩托來了，你工作忙，沒打電話麻煩你；醫(yī)?？ǜ拿艽a，必須本人，得來呀！"我自覺言重了："來了就回家吧，吃早飯。"父親慌了神："不不不，不餓，辦完就回，這一身土兩腳泥。"我又"生氣"了："我家不是你家呀！"父親慢慢站起，塌著腰，右手緊握著提兜，左手扶著車座，右腿邁了三次，坐了上來；左手又緊緊抓住了我的衣襟。④搓了幾搓鞋底，父親進了電梯；又搓了幾搓鞋底，進了家門。我嗔怪："哎呀，不用搓啦！"父親只顧搓，不理我。妻子已把飯盛好，父親在廚房小心翼翼地放下提兜，慢慢提出一塑料袋雞蛋，說："還不賴，沒打碎！"這一路顛簸，父親得多操心呀，我的氣又來了："說過多少回了，你和娘別舍不得吃，再說坐摩托車抱著雞蛋，多累多危險！"父親又呵呵道："這不是沒事嘛！"我吼道："有事就晚了！"⑤盛了滿滿一碗面條，加一個荷包蛋、兩根油條，父親吃了個精光；又加了一碗，我逗他："必須吃完??！"父親順從地"嗯"了一聲。⑥飯后，父親坐在偌大的沙發(fā)里，更顯小，且只坐了個沿兒，雙手局促地在腿上、沙發(fā)上搭來搭去。我遞給他一杯溫開水，他的手才放定。問我娘，問莊稼，問鄉(xiāng)親，問樹，問雞。我問啥，父親應啥。原來那個事事由他拿主意的一家之主哪去了？那個問學習，問交友，問婚姻，問工作，連珠炮般他問我答、說啥是啥的嚴父哪去了？⑦父親倒是慢慢輕松下來，說著家里村里的情況，可怎么感覺都像是在向我匯報，沒有絲毫他年輕時、中年時面對我的厲聲厲色。反而，我卻時不時地厲聲厲色起來。⑧父親又說，那天花十塊錢找人捎著買了張小漁網，從大河里撈了些小魚，收拾干凈，凍在冰箱里，等我回家炸著吃。我更急了："大河水急，你不小心側歪到河里咋辦？即便你心里有準兒，可身體沒準兒了呀，不能冒險！"父親弱弱地說："老張頭兒比我大一歲，還……""那也不行！""哦。"⑨越聊越"有氣"，怎么覺得父親做啥都不對呢？此刻坐在沙發(fā)里的父親怎么那么像被他訓得貼墻站的兒時的我？父親真的老了，真的變小了，小到被他老兒子訓得唯唯諾諾，毫無主張?；秀遍g，父親成了"兒子"，我成了"父親"。⑩每一次忍不住"訓"了父親，我也很自責。聽母親說，父親從小沒了爹娘，營養(yǎng)跟不上，長得很瘦??；拉扯我們兄弟仨，下過煤窯，下過包工隊，土里刨食，吃過許許多多苦……父親又談何容易？⑾我偷偷瞟了一眼父親，還坐在沙發(fā)沿兒上，端著水杯，兩眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手間的方向……眼前騰起一團霧，我迅速打開水龍頭猛洗臉。完畢，拿出嶄新的口罩，拉父親起來，給他戴好，又塞了一包到提兜。出門，上街，領他辦業(yè)務，買東西，送他回家。其間，又"訓"他過馬路一定跟緊我，一定抄好密碼，有事一定跟我說……⑿中午有個應酬，我打電話給妻子。女兒接過電話，劈頭一句："不準喝酒，你酒精過敏不知道嗎？"我"呵呵"一聲："知道了。"聽到女兒那邊和她媽說："放心，我又訓了我爸一頓……"23.(3分）請用簡潔的語言，按順序把訓父親的情節(jié)和態(tài)度補充完整。情節(jié)對父親的態(tài)度——"訓"父親進城到銀行改醫(yī)?？艽a"不知道疫情吃緊呀"①"我家不是你家呀！"父親進門搓鞋底"不用搓啦！"②"有事就晚了"父親說用小漁網從大河里撈小魚"不小心側歪到河里咋辦？"我中午有個應酬③24.(4分）聯系上下文，揣摩下列語句，結合文章內容回答問題。(1）從描寫的角度品析第③段畫線句子的表達效果。(2）第⑩段運用了什么記敘順序？并說說這種順序所起的作用。25.(3分）有人說文章結尾段寫女兒，與表現"我"與父親的情感無關，應該刪去。你贊成嗎？請說明理由。26.(2分）閱讀鏈接材料，結合文章，談談你對"訓"父親這種行為的看法。【鏈接材料】子夏問孝。子曰："色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？"--（選自《論語·為政》）釋義：子夏問什么是孝道?？鬃诱f："侍奉父母經常保持和顏悅色最難。遇到事情，由年輕人去做；有好吃好喝的，讓老年人享受，難道這樣就是孝嗎？"任務三：體會中華文化——書寫精彩人生27.按照習作提示和要求，寫一篇作文。（50分）“滿意”是指意愿得到滿足，符合心愿?！白顫M意”是一種精益求精的高要求；追求“對自己最滿意”是經歷波折、突破自我、不斷完善的過程。請你以“這一次，我對自己最滿意”為題，結合自身經歷，寫一篇作文。要求：①結合自己的經歷，寫一篇記敘文，表達出自己的真情實感；②文中不得出現真實的人名、校名；③內容不少于600字。初二語文答題卡題號一二三總分得分（1--8小題各2分）1.2.3（）4（）5（）6（）7（8（）9.（10分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩10.（1）（2分）①②（2）（2分）11.（2分）12.（2分）13.（2分）14.（4分）15.（2分）16.（4分）(1）(2）17．（2分）茍不能發(fā)奮自立則家塾不宜讀書即清凈之鄉(xiāng)18.（2分）19.（2分）20．（2分）21．（2分）22．（2分）選，理由：23.（3分）①②③24.（1）（2分）(2)（2分）25.（3分）26.（2分）作文。200200400400600600參考答案一、1.（2分）決貯渺慨2.（2分）xīnguǎngmìhōng3.（2分）D4.（2分）B5.（2分）D6.（2分）C7.（2分）B8.（2分）D9.（10分,每空1分）（1）樹木叢生（2）秋風蕭瑟（3）影入平羌江水流（4）海日生殘夜（5）江春入舊年（6）正是江南好風景（7）我寄愁心與明月（8）隨君直到夜郎西（9）逝者如斯夫（10）不舍晝夜10.（1）（2分）患難忘年（2）（2分）略二、11.（2分）長媽媽（阿長）藤野先生12.（2分）B13.（2分）參考答案：在蕭瑟的秋風中，在寂寥的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽獨行。14.（4分）（1）達到（2)增長(3)要，想要（4）背15.（2分）B16.（4分）（1）不學習就沒辦法增長才干，不立志就沒辦法學有所成。（2）有什么必要選擇