13橋第2課時(shí)課件語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

13橋第

2課時(shí)復(fù)習(xí)回顧橋山洪來(lái)臨揪出小伙水沒(méi)腿深洪水上漲水沖橋塌洪水退去村民逃生老漢組織雙雙淹沒(méi)祭奠父子情節(jié)復(fù)習(xí)回顧人物（）如山鎮(zhèn)定父愛責(zé)任堅(jiān)定……

任務(wù)一：探索環(huán)境描寫的作用默讀課文，用“____”畫出文中描寫雨、洪水、橋的句子，讀一讀，想一想：這樣的環(huán)境描寫有什么作用？黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。┃描寫雨的語(yǔ)句┃黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。┃描寫雨的語(yǔ)句┃山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。一片白茫茫的世界。┃描寫洪水的語(yǔ)句┃山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。一片白茫茫的世界。┃描寫洪水的語(yǔ)句┃黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。一片白茫茫的世界。木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！崩蠞h突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。一片白茫茫的世界。┃描寫洪水的語(yǔ)句┃渲染推動(dòng)烘托東面、西面沒(méi)有路。只有北面有座窄窄的木橋。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。突然，那木橋轟的一聲塌了。

這是一座（）的橋┃描寫橋的語(yǔ)句┃

任務(wù)二：探秘結(jié)尾的“意外”讀了小說(shuō)結(jié)尾，你有什么感受？替換對(duì)比：如果把文中的“小伙子”全替換成“他兒子”，你覺得可不可以？為什么？五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。12老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

……

小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)他兒子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

他兒子瞪了老漢一眼，站到了后面。

……

他兒子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π阉麅鹤油粕夏緲?。朗讀體會(huì)五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。

任務(wù)三：探究“橋”的意義（）橋橋希望生命愛之……聯(lián)系生活，想想：在生活中也有這樣像“橋”一樣的人嗎？

任務(wù)四：延讀其他小說(shuō)

《老人與?！肥敲绹?guó)現(xiàn)代小說(shuō)作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說(shuō)，它圍繞一位老年古巴漁夫圣地亞哥展開，講述他與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的歷程。因此塑造了文學(xué)史上有名的硬漢。老人與海大約夜里十點(diǎn)的時(shí)候，圣地亞哥剛與馬林魚搏斗完，此刻遍體鱗傷，精疲力竭，卻不知鯊魚聞到腥味，悄悄向他逼近，準(zhǔn)備搶奪他的食物。他把舵從船上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去。朗讀片段，你感受到圣地亞哥是個(gè)怎樣的人？大約夜里十點(diǎn)的時(shí)候，圣地亞哥剛與馬林魚搏斗完，此刻遍體鱗傷，精疲力竭，卻不知鯊魚聞到腥味，悄悄向他逼近，準(zhǔn)備搶奪他的食物。他把舵從船上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去。哪些地方可以添加環(huán)境描寫？想一想，說(shuō)一說(shuō)。①大約夜里十點(diǎn)的時(shí)候，他看見了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光，然后一步步地看清楚了，是的，是城市的燈火。他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了?，F(xiàn)在事情過(guò)去了，他想，它們也許還會(huì)再來(lái)襲擊我。一個(gè)人在黑夜里，沒(méi)有武器，怎樣能對(duì)付它們呢？他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過(guò)度的地方都在作痛。我希望不必再搏斗了，他想。我真希望不必再搏斗了。②但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來(lái)，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的鱗光。他聽到它們上下顎啪地咬住的聲音，還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~使船搖晃的聲音。他朝它們的頭打去，他看不清目標(biāo)，只能感覺到、聽到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，棍子脫手沒(méi)入了水里。┃賞析對(duì)比原文選段┃③他從舵上猛地扭下了舵把，雙手攥住了一次次朝下戳去。可是鯊魚們一條接一條地躥上來(lái)，成群地一起來(lái)，咬下一塊塊魚肉。最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來(lái)，他知道魚肉已經(jīng)被吃光了，這下子完了。他拿舵朝鯊魚的腦袋掄去，掄了一次，兩次，又一次，舵把“啪”的一聲斷了。老人就把手里的半截舵向鯊魚扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來(lái)的這群鯊魚中最末的一條。它們?cè)僖矝](méi)有什么可吃的了。……老人回到船艄，發(fā)現(xiàn)他手里的半截舵把還可以安在舵的狹槽里用來(lái)掌舵，小船順著航線駛?cè)?。漸漸地，他看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈