11辨別真假水果課件

1.1我們知道的植物第一單元

周圍的植物（教科版）一年級上（大象版）一年級

第一單元

感官兄弟1.1辨別真假水果核心素養(yǎng)目標：科學觀念：認識眼耳鼻舌皮膚等五種感官，知道它們各有各的本領?？茖W思維：能利用感官把真假水果辨別出來，培養(yǎng)學生比較思維。探究實踐：能通過看一看、摸一摸、聞一聞的方法辨別真假水果。態(tài)度責任：對物體的外在特征觀察、探究感興趣，能提出相關問題。教學重點：教學難點：認識五種感官，知道各有各的功能。運用感官比較、區(qū)分、描述不同的事物特征。教學準備：(1)教師材料準備：適量水果及相應的仿真水果。(2)小組材料準備：學生自備適量水果。(3)活動場地：實驗室或教室。教學課時：第一課時復習回顧螞蟻有6條腿，不是8條，頭上有一對觸角.........仔細觀察，螞蟻到底長什么樣？復習回顧螞蟻的身體一共有3節(jié)。仔細觀察，螞蟻到底長什么樣？復習回顧螞蟻的腿全部長在中間的一節(jié)。仔細觀察，螞蟻到底長什么樣？復習回顧螞蟻的身體有3節(jié)

，中間的一節(jié)長有6條腿，你們都畫對了嗎？再來畫一畫看到的螞蟻。新知導入老師帶來一些水果請大家挑選...........新知導入老師，我想要那個蘋果。新知導入老師，這個梨是假的。新知導入假的？新知導入視頻：辨別真假水果問題與猜想想一想，怎樣辨別真假水果。我想聞一聞。問題與猜想想一想，怎樣辨別真假水果。我想仔細看看。問題與猜想想一想，怎樣辨別真假水果。我想摸一摸。問題與猜想想一想，怎樣辨別真假水果。我想嘗一嘗。探究與結論用自己想到的方法試一試。辨別真假水果。只用眼睛觀察真的看不出真假。探究與結論用自己想到的方法試一試。辨別真假水果。這個有蘋果香味，哪個沒有。探究與結論用自己想到的方法試一試。辨別真假水果。這串葡萄捏著有點軟，可能是真的。探究與結論用自己想到的方法試一試。辨別真假水果。這個梨很輕很輕，一定是假的。探究與結論這個梨聞著塑料味，肯定是假的。我們的判斷

正確嗎？驗證一下。探究與結論我的判斷也是正確。我們的判斷

正確嗎？驗證一下。探究與結論這個蘋果確實是真的。我們的判斷

正確嗎？驗證一下。探究與結論這個香蕉剝不開，肯定也是假的。我們的判斷

正確嗎？驗證一下。反思與評價真蘋果有香味，假蘋果沒有。說一說辨別真假水果的經(jīng)驗和感想。反思與評價真葡萄摸起來有點軟。說一說辨別真假水果的經(jīng)驗和感想。反思與評價只用眼睛觀察判斷不準。說一說辨別真假水果的經(jīng)驗和感想。反思與評價對，還需要用手和鼻子來幫忙。說一說辨別真假水果的經(jīng)驗和感想。運用與遷移這花是真的嗎。識別真假花。運用與遷移很難看出來。識別真假花。運用與遷移讓我來摸摸看。識別真假花。運用與遷移讓我來聞一聞。識別真假花。閱讀與新知眼、耳、鼻、舌、皮膚是人體的五種感覺器官。它們各有各的本領。感官兄弟。課堂練習1、香蕉的顏色是黃色的，這是通過()觀察到的。A.手

B.眼睛C.鼻子2、下列關于蘋果的特點，說法不正確的是()。A.形狀是圓的B.味道是甜的C.顏色只有紅色3、下列關于西瓜的特點，說法不正確的是()。A.顏色是綠色的B.吃起來是甜甜的C.摸起來是軟軟的4、有的水果很甜，有的水果很酸，這是用了()觀察。A.耳朵B.鼻子C.舌頭BCCC課堂總結今天這節(jié)課，我們學習了辨別真假水果，認識眼耳鼻舌皮膚等五種感官，知道它