第1-24+課++復習+【知識精研】高中新版標準日本語初級上冊

1-24課復習

原稿：優(yōu)しいらく助詞專題で一1.手段，工具【包括交通工具】，原材料（用）例：私はバスで駅に行きました。

箸でうどんを食べます。辨析：で：物理變化例：木で機を作るから：化學變化

例：葡萄からワインを作る2.動態(tài)場所（在）【后接動作或動態(tài)名詞】例：二階でパーティーがあります。

教室で本を読む。3.限定數(shù)量、范圍等例：スポーツの中で、サッカーが一番好きです。（在···之中）

このケーキは三つで500円です。（共）

【當數(shù)量為1時，不能用で】

このケーキは一つ（で）500円です。補充：4.限定狀態(tài)例：これで終わります?！疽赃@樣的狀態(tài)結(jié)束】

これでいい。【以這樣的狀態(tài)就行】×看到【一番】，就選【で】5.動作的主體（的狀態(tài)）【みんなで一人で自分で】

ps：是一個狀態(tài)，不能是具體的人（私で×）例：家族みんなでハイキングに行く。

（家人一起的狀態(tài)去郊游）

1人で旅行に行きます。6．原因【名詞で込んでいる】例：バスはいつも人で込んでいます。1.靜態(tài)場所【存在句】句型：①場所に

物／人がある／いる。

②物／人は

場所にある／いる。例：教室に學生がいます。當①句中，后面為動態(tài)名詞時，前面的助詞要為で例：教室でパーティーがあります。東京で地震があります。二に物がある練習本屋

コンサートがあります。教室

學生がいます。部屋

本を読む。李さんはレストラン

食事をします。庭

犬が吠えています。公園

花が咲いています。でにでででにている：正在做ている：結(jié)果狀態(tài)2.具體時間【1、帶數(shù)字的；2、被限定的】私は七時に起きます。夏休みに、海に行きました。桜が咲く時に、花見をしに行きます。

判斷：今何時にですか。左右：二にに后接具體動作?。。?！×ごろ：時間點例：七時ごろぐらい／くらい／ほど：時間段例：七時間ぐらい3.目的地，移動的方向（へ）先週、日本に行きました。4.動詞ます形目的例：教室に勉強に行きます。動3可以省略する，以名詞的形式+に判斷：教室に日本語を勉強に行きます。

教室に日本語を勉強しに行きます。二に（×）5.對象（對，向，給）

【授受句中的對象】···に迷う?役に立つ（役立つ）?詳しい（對···猶豫\有用\了解）東京で道に迷う。このことについて、王さんが迷いますよ。この文章は今後の作文に役に立つ。王さんは日本に詳しい。李さんに本を借りました。王さんにこの本をあげました。（授受）☆6.著落點，附著點（在物體表面）【…に付く／著く／座る／乗る】

（附著/到達/坐在/乘坐）今電車は駅に著いています。このかばんに星が付いています。この本をかばんの中に入れてください。補充：入（い）れる：他動詞（強調(diào)動作）を

入（はい）る：自動詞（強調(diào)狀態(tài)）が練習：このかばんには本が

ています。つつ入っ7.結(jié)果

【なる?する】

名詞/形2+に+動詞去年、私は醫(yī)者になりました。（結(jié)果：成為醫(yī)生）

この紙を同じ大きさに切ってください。（結(jié)果：同樣大?。┭a充：にする：①變成，培養(yǎng)成；②點餐；③決定例：息子を醫(yī)者にします。今度のテストは月曜日にします。8.頻率（每）

數(shù)量詞に數(shù)量詞例：3メートルに3本（１）年に一回上海に行きます。毎年に一回上海に行きます。（×）ps：【每】和【に】不能一起使用。9.評價基準（對···來說）

后接評價形容詞（強い?弱い?近い?いい…）例：私の家は學校に近い。私の家は學校から遠い。太っている人は暑さに弱いって。この問題は彼には難しい。

へ①移動的方向（=に）あの信號を右へ（に）曲がって、銀行があります。②動作的對象（=に）【に的使用范圍更廣】友人へ（に）プレゼントを送る。練習雨が降ってきましたね。あの崖の下＿＿＿しばらく休みましょう。Aを

Bに

Cが

Dで姉はデパートへ買い物＿＿＿出掛けました。Aが

Bを

Cと

Dにあなたの家は學校＿＿＿遠いですか。Aと

Bが

Cで

Dから夏休み中なので、列車の切符＿＿＿手に入ることができません。Aで

Bを

Cに

Dがを1.動作的內(nèi)容

（名詞を他動詞）

（名詞が自動詞）補充：判斷自他①以す結(jié)尾都是他動詞②れる都是自動詞（入れる【他】入る【自】）③aru自動詞eru他動詞練習：終わる終える壊す壊れるつくつける例：授業(yè)を始める授業(yè)が始まる自他他自自他練習＊電気が

。電気を

。＊ドアを

。ドアが

。＊箱にリンゴが

。箱にリンゴを

。消す消える開ける開く入れる入る消える消す開ける開く入る入れる2.離開，經(jīng)過的場所（散歩する?歩く?通る?渡る?卒業(yè)する?降りる?流れる）例：大學を出るエレベーターを降りる橋を渡るこの道をまっすぐ行って、右に曲がって、銀行があります。離開的場所進入的場所練習その橋を渡って、2つ目の信號のところを右＿＿＿曲がってください。Aへ

Bと

Cから

Dであの人は40歳＿＿＿超えているのに、まだ結(jié)婚していません。Aが

Bに

Cを

Dで私はうちの前＿＿＿流れている小さな川で泳ぎました。Aが

Bを

Cで

Dに王府井で地下鉄を降りて、バス＿＿＿乗り換えてください。Aと

Bを

Cに

Dがは1.提示主題例：私の目は大きいです。私の目は大きくて、顔は丸いです。

→私は目が大きくて、顔が丸いです。

（大主語是我，眼睛和臉屬于我的一部分）

練習：大阪食物好吃，人很熱情。

大阪は食べ物がおいしくて、人が親切です。（×）2.強調(diào)、對比例：日本に行きました。リンゴを食べる。昨日は休みました。今日は働きます。ははは?を?が?も不能重復使用。如：はがはもをもが1、提示主語例：

王さんがこの本を借りました。私が手伝いましょうか。補充：疑問詞作主語，后面助詞用が提示。

例：誰がいますか。

リンゴはどこにありますか。（疑問詞不是作為主語使用）2、客觀現(xiàn)象、事物的狀態(tài)等例：雨が降っています。夏の花がとても鮮やかだ。

花が咲く。は：強調(diào)后面が：強調(diào)前面が自動詞3、表示能夠、希望、好惡、技能、明白的對象。（できる?わかる?欲しい?好き?嫌い?気に入る?上手?下手?得意?苦手）例：ドラえもんが欲しいです。結(jié)果が分からない。補充：知る（他動詞）

李さんを知っていますか。4、從句中的主語例：兄は背が高いです。李さんがどこか知っていますか。（真正的主語：你；從句主語：小李）か1、選擇パンかケーキを食べます。

パンを食べますか。ケーキを食べますか。2、疑問詞+か【疑問+疑問→陳述】

表示不確定，某~。いつか（總有一天）どこか（某地）誰か（某人）

部屋にだれかいますか。（有人在嗎）はい?いいえ。部屋にだれがいますか。（有誰在）

李さんです。本身并不表示疑問的意思，所以可用于陳述句。夏休み、どこかへ行きたいです。判斷：私といつ行きませんか。（×）疑問疑問句子中只能有一個疑問?。。。。。。。?、小句（簡體去だ）＋か（どうか）一般疑問句【能用yes/no回答】：かどうか特殊疑問句：か私は李さんが北京へ行くかどうかわかりません。判斷：我不知道明天幾點去。

我想知道小王去不去。

請告訴我怎么去。舉例：我不知道

你是誰。句子：②（簡體去だ）

+

①

→君が誰（です）かわからない。かかどうかか①②練習前の通り＿＿＿通っている車がたくさんあります。Aで

Bに

Cを

Dの彼は有名な俳優(yōu)でよくテレビ＿＿＿出ています。Aを

Bに

Cで

Dへどの人＿＿＿実希さんですか。Aが

Bを

Cは

Dか明日図書館が空いている＿＿＿どうかしっていいますか。A.など Bとか Cか

Dやと1、和（完全列舉）わたしは王さんと日本へ行きました。（一起）わたしと王さんは日本へ行きました。（分開）日本と違って、中國は美食が多いです。辨析：…や…など（等等）

蜜柑やイチゴなど大好きです。リンゴとナシはあまり好きではないです。と：對象辨析：に（單方）?と（雙方）昨日公園で先生に?と會いました。昨日母と喧嘩しました。留學について、先生と相談します。練習：このことは王さん

言いました。授業(yè)中、學生

検討している。

クラスメート

話して、先生に立たれた。にととと②引用內(nèi)容（=って）簡體+と言う?思う「簡體/敬語」と言う?思うと思います／思っています／思いましたと言っています／言いました王さんは昨日來なかったと思います。李さんが日本人だと思いました?？吹健浮?，就選と我想堅信從句主語要用がも１、也，都わたしも王さんも中國人です。わたしと王さんは中國人です。２、疑問詞+も+動詞否定

全盤否定どこにもありません。何も食べません特殊：どちらも好きです。

どの名詞も好きです。も強調(diào)數(shù)量之多，時間之長，范圍之廣3時間も待つ3杯も飲んだ何度も言った☆何度も：好幾次（強調(diào)數(shù)量之多）何度か：有好幾次（強調(diào)不確定的數(shù)量）でも1、但是（放在句首）あの人はかっこいいです。でもお金がありません。2、名詞+でも

舉例子お茶でも飲みませんか。3、疑問詞+でも+動詞肯定

全盤肯定誰でもわかります?！钜蓡栐~＋も＋動詞否定全盤否定誰も分かりません。練習今年はぜひ試験にパスしてみせるとみんな＿＿＿＿彼は言っています。Aを

Bで

Cに

Dからはここは昔村でしたが、今は京安市の一部＿＿＿＿変わりました。Aに

Bが

Cを

Dはいろいろ調(diào)べましたが、やはりこれが日本語を勉強する＿＿＿＿役立ちます。Aのを Bのは Cのに Dのが彼女は何()熱心にやるのですぐ上手になります。AもBはCをDでもから①從，離（起點）

…から遠い

（離···遠）私の家は學校から遠いです。七時から授業(yè)が始まります。②原材料（化學變化）このワインは葡萄からできました。③原因この服は安いですから、たくさん買いました。この服は安いです。だから、たくさん買いました。まで：到まで+持續(xù)性動詞

例：勉強する?寢るまでに＋瞬間性動詞例：出す?終わる練習：9時

宿題を出してください。昨日9時

勉強しました。展覧會は9時

終わります。

9時

ずっと心配しています。までにまでまでにまで練習甲：この書類はいつ発送しますか。

こ：そうですね。今月の末＿＿＿屆くように出してください。Aまでに

Bまで

Cまでで Dまでもナイフを持つ手が滑って、中指＿＿＿＿怪我をしました。Aから Bが

Cに

Dを私が今掛けている眼鏡はガラス＿＿＿＿作られたのです。Aで

Bから

Cに

Dまでぼくは寒さ＿＿＿弱いから、北海道のような所へは行きたくありません。Aに

Bが

Cを

Dとの1、的たくさんの＋名詞多くの＋名詞おおぜいの＋人部屋にはたくさんの人がいます。補充：同位語（部長の田中さん）2、代替已知名詞（多個中的某一個）世界で一番かわいいのは私の母です。の3、解釋說明（んです）接續(xù)：動詞、形1簡體

形2、名詞+な固定搭配：どうして…のですか。どうして昨日來なかったのですか。

んです?のです練習実希さんは部屋の壁＿＿＿赤い壁を貼りました。Aと

Bの

Cに

Dで弟は姉の私から見ても信頼できる大人＿＿＿成長しました。Aで

Bが

Cに

Dを部屋はとても

のに、眠ることができません。A靜か B靜かで C靜かだ

D靜かなできる

分からないが、みんなで力を合わせてやってみよう。Aか Bかと Cかどうか

Dしか語氣助詞1、よ＝わ（女性）

2、ね3、よね4、かな＝かしら意思：自言自語，輕微疑問接續(xù)：簡體去だ5、の／ん意思：疑問句（請求回答）；陳述句（解釋說明）接續(xù)：動詞、形1簡體

形2、名詞+な提醒（單方）確認（雙方）希望對方肯定練習甲：どうした

？疲れた顔をしているよ。乙：昨日寢ていなかったんだ。Aよ

Bの Cね

Dだいこれが今月の小遣いです

。大切に使ってくださいね。Aよ

Bね Cな

Dかわいい人形です

。どこで買ったんですか。Aよ

Bね

Cな

Dか甲：確かあなたは北京から來た學生でした

。乙：はい、そうです。Aぞ

Bよ

Cな

Dね接續(xù)詞但是：しかし、でも、ところが（句首）

けれども（けれど?けど）、が（句中）而且：そして、しかも、それに話說回來：ところで因為：から所以：だから?ですから或者：それとも然后：それから今后，從現(xiàn)在開始：これから?今からけれども?が1、轉(zhuǎn)折あの人はいい人ですが（けど）、あまりお金がありません。2、鋪墊明日旅行に行きたいですが、一緒にどうですか。3、意猶未盡（表示委婉的拒絕）今は忙しいですが…練習醬油をお願いします。

、米も5キロ口ってきてください。Aそれから

Ｂ ですから

Ｃ それで

Ｄ これからお飲み物はジュースがいいですか。

、コーヒーにしますか。Aそして

Ｂ それとも

Ｃ それに

Ｄ それで毎日暑いですね。

、仕事の件ですが…。Aところが

Bところで

Cすると

D でも夏休みはどうする？故郷に帰るか、

どこかへ旅行へ行くか。Aそして Bそれとも

Ｃ それに

D それから練習晝はとても暑かった。

、私はプールへ行った。Aだから

Ｂ しかし

Ｃ それに

Ｄ すると私も明日のハイキングに行きたかった。

、體の関係で行くことができない。Aしかし

Ｂ そして

Ｃ すると

Ｄ しかもこそあどこれ?それ?あれ?どれ：名詞例：これはかばんです。この?その?あの?どの＋名詞例：このかばんは誰のですか。ここ?そこ?あそこ?どこ：場所例：ここは図書館です。こちら?そちら?あちら?どちら（こちら：これ、この人、ここ敬語）例：こちらは日本語の先生です。そ系：單方知道あ系：雙方知道こ系：指下文そ系：指上文そんなに???ない沒那么····※どんな：＋名詞李さんはどんな人ですか。私の部屋はこんな感じです?！嗓Γ海珓釉~この日本料理はどうですか。この日本料理はどうやって作りますか?！瞍い扦工氦嗓Δ扦工木凑Z形式この日本料理はいかがですか。こんな?そんな?あんな＋名詞こう?そう?ああ＋動詞練習それはすばらしい場所だ、（）のホテルを造る計畫がある。AそれBそのCここDそこ田中先生は

先生ですか。A.とうしてB.どんなC.どうD.どんなにこのカメラの使い方は簡単です。（）やって寫真を撮ります。AこのBこうCこれDこんな練習「今度の試験、どうですか?！埂福ǎ╇yしくありません?！笰このようにBそんなにCあのようにDあんなにそのことについて、あなたは（）思っていますか。AこれとBそうにCどうD何の「（）時は本當に面白かったですね?！埂袱饯Δ扦工??！笰このBそのCあのDあそこの授受關(guān)系7個授受動詞給：さしあげる（給上級）あげる（給平級；家人之間的上級）やる（給小孩；動植物）給我：くださる（上級給我）くれる（平下級給我）收到：いただく（從上級收到）もらう（從平下級收到）家人之間不用最高級敬語家人也有上下級！對象もらう：にから（団體）授受動詞句型Aは

Bに

何を

授受動詞。做題步驟：1、找主語和對象；2、判斷上下級關(guān)系：看B，除くれる（對象只能是我）例：部長給小李書。

媽媽給弟弟本子。

部長給媽媽圍巾。

あげるやるくださる給家里人相當于給我。練習甲：山田さんの地図は便利ですね。どこで買ったんですか。

乙：買ったんじゃなくて、ホテルの人が

んです。Aくれた Bあげた Cやった Dもらったその鳥は餌を＿ないと鳴いてばかりいます。Aさしあげ Bくれ Cもらわ Dやら妹は風邪で映畫を見に行けなかったので、その切符を私に＿。Aあげた Bくれた Cやった Dいただいた練習先生、これは父から

本ですよ。Aくださった Bくれた Cいただいた Dもらった友達＿＿＿高級なタバコをくれました。A.が B.から

C.を D.に母の作ったケ一キを山田先生に

。Aやりました Bくださいました Cいただきまし Dさしあげました比較句型よりほどより：比（后接肯定）王さんは李さんよりかわいいです。李さんより、王さんのほうがずっとかわいいです。ほど：不比（后接否定）李さんは王さんほどかわいくないです。表示比較時，看到ずっと，就選より

比較兩者比較：名詞と名詞と、どちらがｘｘですか。三者及以上比較：名詞と名詞と名詞と、何／誰／いつ／どこ／どれが一番ｘｘですか。名詞の中で、何／誰／いつ／どこ／どれが一番ｘｘですか。練習日本料理は四川料理（）辛くないです。AよりBほどCまでDを一月と二月と、

が寒いですか。A.どれB.いつC.何月D.どちら日本は中國

広くないです。A.よりB.ほどC.のほうがD.まで甲：リンゴとバナナとどちらが好きですか。

乙：どちら＿＿＿好きですよ。A.か

Bも

Cは

Dをも量詞：放在動詞前面本：細長的物品，如ビール?映畫?電車枚：扁平的物品，如CD?紙?シャツ?寫真羽：家禽，兔子（ウサギ）引き出しには私の寫真が三枚あります。日本からプレゼントを二つ買いましたが、一つあなたにあげます。電車で新宿まで行って、そこからもう（）の電車に乗り換えなければならない。A一本B一枚C一臺D一個向こうには新しくできた薬屋は＿あります。A2通 B2個 C2軒 D2本妹はセーターを10

も持っている。A.枚B．件C.番D．本形容詞きら特殊：きれい?嫌い（二類形容詞）

一類形容詞：+名詞い→く+動詞

て形＋形容詞

例：おいしい料理速く食べる美味しくて安い二類形容詞：+な+名詞

に+動詞

で＋形容詞例：きれいな女きれいになるきれいで明るい賑やかな町練習この紙には名前を（）書いてください。A大きいB大きくてC大きくD大きいにもう少し（）してください。

A安いB安さC安くD安いの祖父はいつも１人で

音楽を聞きます。

A靜か

B靜かです

C靜かな

D靜かにそこに＿＿庭園がありますか。

Aきれい

Bきれいで

Cきれいな．

Dきれいに動詞

１、ます形２、て形３、ない形４、た形５、簡體形ます形變形

動1：う段→い段＋ます動2：る→ます動3：する→します來る→來ます過去：ました否定：ません過去否定：ませんでしたきませんか?ましょうか?ましょう邀請，呼吁一緒に行きませんか。

ーそうしましょう。食べましょう。（私が）窓を開けましょうか。－お願いします。否定的提問表示委婉的邀請，肯定

例：窓を開けてくださいませんか。我能為你做某事嗎王：一緒に帰りませんか。李：＿＿＿。A.ええ、帰りましょうB.ええ、帰りませんねC.いいえ、帰りましょうD.いいえ、帰りませんねて形變形

動1：う?つ?る→ってぬ?ぶ?む→んでく→いて

ぐ→いです→して動2：る→て動3：する→して

來る→來て特殊：行く→行ってて形用法：1、動作的連接；2、句子的中頓1、先后順序（てから）

手を洗ってから、ご飯を食べます。2、（交通）方式バスに乗って、學校へ行きます。3、在某種狀態(tài)下做某事帽子をかぶって散歩します。（戴著帽子的狀態(tài)去散步）4、原因風邪をひいて學校を休みました。5、并列（形容詞、名詞）このケーキは安くておいしいです。て形句型1、動詞ている

李さんは東京に住んでいます。

李さんは教室で勉強しています。補充：結(jié)果狀態(tài)（知る?持つ?住む?結(jié)婚する）例：李さんを

か。（知る）いいえ、

。固定搭配：まだ…ていない例：李さんはもう結(jié)婚していますか。李さんはまだ結(jié)婚していません。結(jié)果狀態(tài)正在做知っています知りません句型2、動詞てから手を洗ってから、食事します。3、動詞てもいいです。

動詞てもかまいません（かまわない）ここに車を止めてもいいですか。4、動詞てはいけません。ここでタバコを吸ってはいけません。5、動詞てください。

早くしてください。先后順序禁止做···請你做···可以做···練習宿題は宿題。テレビはテレビ。宿題をする時、テレビを

いけません。A見るでは

B見ては C見なければ D見ないでそんなに忙しいなら、＿＿＿かまわない。A.來て B來たら

C來なければ

D來なくても毎日家で洗濯を(

)から、買い物に行きます。AするBしてCしますDした家に＿＿＿いけませんか。A.帰でB.帰ってもC．帰てはD.帰ってはない形變形：動詞的否定（簡體）動1：う段→あ段＋ないう→わある→ない

動2：

る→ない動3：

する→しない

來る→來ない（こない）ない形動ないでください

請不要做某事酒を飲まないでください。

動なければなりません

ないと（いけません）

應(yīng)該…、必須…

薬を飲まなければなりません。

薬を飲まないと???動なくてもいいです不···也可以

學校に行かないといけません。宿題は必ず＿＿＿いけない。A.やったら

Bやっては

Cやらなくては

Dやらなくても學生はまず第一に勉強を＿＿＿なりません。A.すると

Bすれば

Cしないと Dしなければ明日、休みです。だから、早く

いいです。

A.起きらなくても

B.起きない

C.起きなく

D.起きなくても基本型原型＋ことができる（能力，允許）可以做

スミスさんはピアノを弾くことができます。名詞+は+動詞基本型+ことです

森さんの夢は外國で働くことです。動詞基本型+前に在····之前會社に行く前に電話をします。た形變形動1：う?つ?る→ったぬ?ぶ?む→んだく→いた

ぐ→いだす→した動2：る→た動3：する→した

來る→來た特殊：行く→行ったた形（動詞過去簡體）1、動詞たことがあります曾有過某種經(jīng)歷私は（一度も）北京へ行ったことがありません。補充：ることがある：有時做···

私はたまに北京に行くことがあります。2、た+後で...之后，（再）...

仕事をした後で、お酒を飲みます。辨析：る前に

在···之前

お酒を飲む前に、仕事をします。

3、動詞た?ないほうがいいです。

···比較好タバコは吸わないほうがいいです。この薬は食事する前に飲んだほうがいいですよ。ほう：名詞

形1形2＋な

名詞+の4、???たり???たりです／する

列舉動作；反復動作

今年私は旅行に行ったり、本を読んだり過ごします。

ドアを閉めたり開けたりします。練習昆明の秋は雨がよく降るが、激しい雨でなく、＿＿＿止んだりするのが多い。A.降っても

B降ったり

C降ったら D降ればホテルは（）ほうがいいです。AきれいだBきれいにCきれいなDきれいの娘は家を（）前にシャワーで髪を洗いました。A、出るB、出たC、出ますD、出ている――もうレポートを書きましたか。――＿＿＿。Aいいえ、まだ書きますBいいえ、もう書いていませんCはい、まだ書きますDはい、もう書きました今日、図書館の本を＿＿＿＿なければなりません。A返すB返さC返しD返した——ここでピンポンをしてもかまいませんか?！?/p>

。

Aいいえ、かまいません。

Bいいえ、かまいます。

Cいいえ、いけません。 Dいいえ、いけます。林さんが入社__から、會社の中は明るくなりました。AしますBしてCしDする動詞敬語形動詞簡體形一般現(xiàn)在:ます過去：ました否定：ません過去否定：ませんでした正在做：ています一般現(xiàn)在：原型過去：た形否定：ない形過去否定：なかった形正在做：ている簡體形を練習しましょう！売る渡す待つ買う現(xiàn)在過去否定過去否定売る売った売らない売らなかった渡す渡した渡さない渡さなかった待つ待った待たない待たなかった買う買った買わない買わなかった形容詞、名詞簡體

一般現(xiàn)在

過去

否定

過去否定

形1：形2、

名詞：原形い→かったい→くないい→くなかった＋だ＋だった＋ではない＋ではなかった填入合適的形式今度の月曜日は

って。（雨）どうして李さんは

の？（來ませんでした）私の生活は

。（簡単＋過ぎる）林が

かどうか知りません。（先生）明日のハイキングは

かな。（おもしろい）雨だ來なかった簡単すぎる先生おもしろい想（要；要做）

私は物が欲しいです。

他人は物を欲しがっています。私は洋服が欲しいです。田中さんは洋服を欲しがります。私は動詞ます形去ます＋たいです。他人は動詞ます形去ます＋たがります。私はケーキを／が食べたいです。妹はケーキを食べたがります。翻譯小王想要彈鋼琴。王さんはピアノを弾きたがっています。我想要鋼琴。私はピアノが欲しいです。我想要去日本留學私は日本に留學したいです。小王想要蛋糕。王さんはケーキを欲しがっています。する

なる意思：區(qū)別：句型：

把···變得；培養(yǎng)成

變成他動詞（動作）

自動詞（狀態(tài)）…を…する

…は…なる接續(xù)：形1：い→く