“期末沖刺”分類題型訓(xùn)練（十）：物理實驗探究（2）-2022-2023學(xué)年浙教版科學(xué)八年級下冊

物理實驗探究（2）物理實驗探究（2）1．為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做出以下猜想：猜想A：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；猜想B：外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強。為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方案：用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，如圖所示的三種情況，根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下列問題。（1）通過觀察的不同，來判斷磁性強弱。（2）通過比較圖兩種情況，可以驗證猜想A是正確的。（3）通過比較圖C甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補充。（4）通過比較圖C中甲、乙兩電磁鐵，得到的結(jié)論是。（5）檢查電路連接完好，小麗閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個鐵釘都不能吸引大頭針，她下一步的操作是(填字母)。A．重新繞制電磁鐵 B．更換電源C．拆除滑動變阻器 D．移動滑動變阻器滑片

2.丹麥科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的周圍存在磁場(圖1)，法國科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖2所示的現(xiàn)象(圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況)。（1）如圖1，通電前靜止的小磁針南北指向?，F(xiàn)要在小磁針上方拉一根直導(dǎo)線，使通電時小磁針會發(fā)生明顯的偏轉(zhuǎn)，直導(dǎo)線所指的方向應(yīng)為________(選填“東西方向”、“南北方向”或“任意方向")。（2）圖2的實驗表明平行通電導(dǎo)線之間有力的作用，若此時改變其中一根導(dǎo)線的電流方向，會產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是________。（3）安培發(fā)現(xiàn)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小可能跟兩根導(dǎo)線中的電流I1，I2，導(dǎo)線之間的距離r有關(guān)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)I1/AI2/Ar/mF/N10.20.20.11.0×10-720.10.20.10.5×10-730.20.20.052.0×10-740.20.40.12.0×10-7分析表格實驗數(shù)據(jù)，可獲得的結(jié)論是________。3.小敏制作直流電動機模型，如圖。回形針做成兩個支架，分別于電池的兩極相連，漆包線繞制成線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮半軸漆皮。（1）將線圈兩端引線的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相當于直流電動機中的；（2）小敏安裝好后發(fā)現(xiàn)電動機不轉(zhuǎn)，可能的原因是（填序號）。①接線柱接觸不良②電池沒電③磁體磁極互換④線圈剛好在平衡位置⑤轉(zhuǎn)子和定子間摩擦力太大4．如圖所示，進行通電導(dǎo)線在磁場中受力運動實驗，回答下列問題：（1）把導(dǎo)線放在磁場里，接通電源，讓電流通過導(dǎo)線ab，會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線ab(填“運動”或“靜止”)。（2）把電源的正負極對調(diào)后接入電路，使通過導(dǎo)線的電流方向與原來相反，這時導(dǎo)線ab。（3）保持電源的正負極不變，對調(diào)磁體的磁極，使磁場的方向與原來相反，這時導(dǎo)線ab將反向運動。由此可以得出通電導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用，而且受力的方向跟方向和方向都有關(guān)系。（4）若增大電源電壓或增強磁體的磁性，導(dǎo)體的運動速度會(填“加快”或“減慢”)，這說明導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，力的大小跟和有關(guān)。6.為研究通電導(dǎo)體在磁場中受力大小的影響因素，小明利用彈簧測力計、粗細和材料相同的不同導(dǎo)體在同一磁場中進行相關(guān)實驗，得到實驗數(shù)據(jù)如表:實驗次數(shù)(米)導(dǎo)體長度通過導(dǎo)體的電流(安)導(dǎo)體受到磁場的作用力(牛)10.10.2220.20.2430.20.48（1）實驗中除了彈簧測力計外，還需用到的測量儀器有（2）本實驗基于的猜想是（3）分析表中數(shù)據(jù)，若保持導(dǎo)體的材料、粗細與所處磁場不變，當導(dǎo)體長度為0.3米、通過的電流為0.3安時，導(dǎo)體受到磁場的作用力為牛。7．如下圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實驗示意圖，小科同學(xué)實際探究時，在電路上連接了一個滑動變阻器，如圖乙所示，實驗記錄如下表：

（1）乙圖中小科在電路中接入滑動變阻器的作用是。（2）比較2和3兩組實驗，說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與有關(guān)，比較兩組實驗說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與電流方向有關(guān)。（3）小科想在甲圖的基礎(chǔ)上對實驗進行改造，來探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的。8.小紅在學(xué)習(xí)了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用后，進一步查閱資料，了解到當電流與磁場垂直時，磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與磁場強度、導(dǎo)體在磁場中的長度以及導(dǎo)體中的電流強度有關(guān)。她設(shè)計了如圖所示的裝置，先初步探究磁場對通電導(dǎo)體的作用力與電流大小的關(guān)系。實驗步驟如下：①將一根導(dǎo)體棒用兩根細線懸掛在鐵架臺上，將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺上，并讓導(dǎo)體棒與下方的蹄形磁鐵磁極間的磁場方向垂直；②給導(dǎo)體兩端加電壓U1，導(dǎo)體靜止時，觀察懸線與豎直方向偏轉(zhuǎn)的角度為α1；③，導(dǎo)體靜止時，觀察懸線與豎直方向偏轉(zhuǎn)的角度為α2；④比較α1、α2的大小，發(fā)現(xiàn)α2＞α1，即可初步驗證其它條件一定，通電導(dǎo)體的電流越大，受到磁場的作用力越大。（1）請將第③步的步驟補充完整：。（2）小紅想繼續(xù)探究通電導(dǎo)體在磁場受到作用力的大小與導(dǎo)體在磁場中的長度是否有關(guān)，于是她將圖中的導(dǎo)體棒換成了一根較長的導(dǎo)體棒，其它條件不變，此時她發(fā)現(xiàn)懸線與豎直方向偏轉(zhuǎn)的角度變小了，于是她得出結(jié)論，“其它條件一定，通電導(dǎo)體在磁場中的長度越長，受到的磁場作用力越小”。但她查閱一些資料后發(fā)現(xiàn)，理論上通電導(dǎo)體在磁場中的長度越長，受到的磁場作用力越大，這與她實驗所得到的結(jié)論相反。請你說明小紅得出的結(jié)論與資料不符的原因。。9.網(wǎng)絡(luò)上有一個國外“牛人”制作的“電池磁力小火車”的視頻。視頻中，“牛人”把由鐵銣合金制作的超強磁鐵分別吸附在電池的正負極兩端制成“小火車”，并將其整個放入自制的銅質(zhì)螺線管中，發(fā)現(xiàn)電池與磁鐵竟然沿著螺線管向右運動起來，直到從螺線管的另一端穿出（如圖1）。小明對“小火車”為什么會運動非常感興趣，便動手進行了實驗。（1）圖1中，兩側(cè)磁鐵之間的線圈中會有電流通過，他由此推測：只有當線圈中有電流通過時，火車才會受力運動。為驗證這一假設(shè)，他需要進一步的操作是（2）預(yù)測圖2中的小火車將向運動（選填“左”或“右”）；（3）要讓小火車快地過螺線管，可以采取的措施是（寫出一種方法）；（4）欲使小火車由靜止開始順利通過螺線管，下列擺放方式可行的是。10.在研究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，同學(xué)們采用了如圖1所示的實驗裝置：ab是一根導(dǎo)體，通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計的兩接線柱上。（1）本實驗中，如果觀察到，我們就認為有感應(yīng)電流產(chǎn)生。（2）閉合開關(guān)后，若導(dǎo)體不動，磁鐵左右水平運動，電路中是否有感應(yīng)電流？。（3）改變導(dǎo)體在磁場中的運動速度，測出每次實驗時電流表偏轉(zhuǎn)示數(shù)的最大值，實驗結(jié)果記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：在相同條件下，。實驗次數(shù)123456速度(cm/s)123456電流(mA)2.04.05.98.110.211.8（4）圖2三種設(shè)備中，應(yīng)用電磁感應(yīng)原理工作的是(填字母)11.材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。

材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖甲所示。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。

材料四：法國科學(xué)家阿爾貝?費爾和德國科學(xué)家彼得?格林貝格爾由于巨磁電阻（GMR）效應(yīng)而榮獲2007年諾貝爾物理學(xué)獎。（1）進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，需要放置一根導(dǎo)線。為了產(chǎn)生明顯的實驗現(xiàn)象，該導(dǎo)線放置的方向應(yīng)該是（選填“東西”或“南北”）。

（2）科拉頓的實驗中，（選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

（3）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于的科學(xué)猜想。（4）如圖乙是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，在閉合開關(guān)S1、S2且滑片P向右滑動的過程中，電磁鐵磁性（選填“增強”或“減弱”）。此時指示燈明顯變暗，這說明巨磁電阻的阻值和磁場的關(guān)系是。12.小敏了解到發(fā)光二極管（LED）具有單向?qū)щ娦?，如圖甲，當電流從“+”極流入時，LED燈會發(fā)光，當電流從“﹣”極流入時，LED燈則不發(fā)光。小敏設(shè)想用LED燈來研究“感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)”，于是將兩個相同的LED燈反向并聯(lián)后接到線路中，與線圈構(gòu)成閉合電路，并進行了如下實驗操作：①條形強磁鐵（釹鐵硼強磁鐵）的N極朝下放置，將條形強磁鐵快速向下插入線圈中（如圖乙），發(fā)現(xiàn)A燈發(fā)光，B燈不發(fā)光；②再將插入線圈中的條形強磁鐵快速向上拔出，發(fā)現(xiàn)B燈發(fā)光，A燈不發(fā)光。（1）實驗中，將兩個相同的LED燈反向并聯(lián)的目的是。（2）通過上述實驗可以獲得的結(jié)論是。（3）在圖乙中，若要想證明“感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)”，在做了上述步驟①后，還應(yīng)該補做的實驗是。（4）結(jié)合上述已獲得的結(jié)論，小明按圖丙實驗：將S極朝下放置于線圈中的條形強磁鐵快速向上拔出，可以觀察到燈A、B的發(fā)光情況是_________。A．A燈發(fā)光，B燈不發(fā)光 B．B燈發(fā)光，A燈不發(fā)光C．A和B燈均不發(fā)光 D．A和B燈均發(fā)光參考答案1．（1）電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少（2）A、B（3）電流相同（4）在電流相同時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強（5）D【解析】電磁鐵會吸引大頭針，它的磁場越強，吸引大頭針的數(shù)量越多。

（1）根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；

（2）圖C中，兩個電磁鐵的線圈匝數(shù)不同，二者串聯(lián)，則通過它們的電流相等，此時線圈匝數(shù)多的吸引的大頭針數(shù)量多，則可以得到電磁鐵的磁場強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系；

（3）根據(jù)（2）中的分析得到結(jié)論；

（4）電磁鐵的磁場強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)，據(jù)此分析判斷。【解答】通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷磁性強弱。

（1）驗證猜想A，即探究電磁鐵的磁場強弱與電流大小的關(guān)系時，必須控制線圈匝數(shù)相同，而改變通過電流的大小，故選AB。

（2）通過比較圖C甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補充電流相同。

（3）通過比較圖C中甲、乙兩電磁鐵，得到的結(jié)論是：在電流相同時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強。

（4）檢查電路連接完好，小麗閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個鐵釘都不能吸引大頭針，應(yīng)該是電磁鐵的磁場太弱，此時需要想辦法增大它們的磁場強度。在兩個線圈不變的情況下，移動變阻器的滑片，使通過電磁鐵的電流變大，則它們的磁場同時增大，就可能吸引起一定數(shù)量的大頭針，故D正確，而A、B、C錯誤。

2.（1）南北方向

（2）兩根導(dǎo)線會相互排斥

（3）(在其他條件相同時)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小跟兩根導(dǎo)線中的電流I1、I2，導(dǎo)線之間的距離r有關(guān)。I1、I2越大，F(xiàn)越大；r越小，F(xiàn)越大(或平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小與I1、I2成正比，與r成反比)?！窘馕觥拷獯鸨绢}的關(guān)鍵是了解發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的現(xiàn)象，同時明確通電直導(dǎo)線周圍的磁場分別情況，并要求搞清地磁場的分布對小磁針的影響。

【解答】（1）奧斯特實驗：把通電直導(dǎo)線放在水平方向靜止的小磁針上，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明受到磁力作用，實驗表明電流周圍存在磁場。

（2）由圖可知，當通入的電流方向相同時，導(dǎo)線靠攏，說明兩導(dǎo)線相互吸引；當通入電流方向相反時，導(dǎo)線遠離，說明兩導(dǎo)線相互排斥。

（3）分析表格實驗數(shù)據(jù)，可獲得的結(jié)論是：(在其他條件相同時)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小跟兩根導(dǎo)線中的電流I1、I2，導(dǎo)線之間的距離r有關(guān)。I1、I2越大，F(xiàn)越大；r越小，F(xiàn)越大(或平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小與I1、I2成正比，與r成反比)。

3.（1）換向器（2）①②④⑤【解析】（1）在直流電動機中，為了保證線圈能夠持續(xù)的朝一個方向轉(zhuǎn)動，需要在線圈轉(zhuǎn)動180°后改變電流方向，這個裝置就是換向器。

（2）電動機不轉(zhuǎn)，可能是線圈受到的磁力太小，也可能是阻力太大，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹浚?）將線圈兩端引線的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相當于直流電動機中的換向器；

（2）①接線柱接觸不良，沒有電流經(jīng)過線圈，自然電動機不轉(zhuǎn)，故①正確；

②電池沒電，也沒有電流經(jīng)過線圈，電動機也不轉(zhuǎn)，故②正確；

③磁體磁極互換，只能改變線圈的轉(zhuǎn)動方向，不會影響轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)，故③錯誤；

④線圈剛好在平衡位置，此時線圈兩條邊受到的磁力相互抵消，相當于線圈不受力，自然不轉(zhuǎn)，故④正確；

⑤轉(zhuǎn)子和定子間摩擦力太大，線圈受到的磁力不足以克服阻力轉(zhuǎn)動，故⑤正確。

則可能的原因是：①②④⑤。4．（1）運動（2）反向運動（3）電流；磁場（4）加快；電流的大?。淮艌龅膹娙酢窘馕觥浚?）把導(dǎo)線放在磁場里，接通電源，讓電流通過導(dǎo)線ab，會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線ab運動。

（2）把電源的正負極對調(diào)后接入電路，使通過導(dǎo)線的電流方向與原來相反，這時導(dǎo)線ab受到作用力的方向相反，因此反向運動。

（3）保持電源的正負極不變，對調(diào)磁體的磁極，使磁場的方向與原來相反，這時導(dǎo)線ab將反向運動。由此可以得出通電導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用，而且受力的方向跟電流方向和磁場方向都有關(guān)系。

（4）若增大電源電壓或增強磁體的磁性，導(dǎo)體的運動速度會加快，這說明導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，力的大小跟電流的大小和磁場的強弱有關(guān)。

6.（1）刻度尺、電流表（2）通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小可能與導(dǎo)體長度、電流大小有關(guān)（3）9【解析】（1）分析表格中的數(shù)據(jù)，根據(jù)要測量的物理量選擇合適的測量工具；

（2）除了導(dǎo)體受到的作用力外，表格中測量了哪些物理量，這個實驗就基于這些因素進行猜想；

（3）分別將1和2，2和3進行比較，找到導(dǎo)體受到的作用力與導(dǎo)線長度，電流大小之間的定量關(guān)系，然后再進行計算即可。【解答】（1）根據(jù)表格可知，需要測量的物理量分別為導(dǎo)線長度、電流大小和作用力，因此除了測量力的彈簧測力計外，還需要刻度尺和電流表；

（2）表格中出了導(dǎo)體受到的作用力外，還記錄了導(dǎo)體的長度和電流的大小，因此本實驗基于的猜想是：通電導(dǎo)體在磁場中受力的大小可能與導(dǎo)體長度、電流大小有關(guān)。

（3）對比實驗1和2可知，當電流相同時，長度增大：0.2÷0.1=2倍時，導(dǎo)體受到的作用力增大到：4N÷2N=2倍，可見，導(dǎo)體受到的作用力與導(dǎo)線長度成正比；

對比實驗1和3可知，當導(dǎo)線長度相同時，電流增大到：0.4÷0.2=2倍時，導(dǎo)體受到的作用力增大到：8N÷4N=2倍，可見，導(dǎo)體受到的作用力與電流大小成正比；

與實驗1對比，當導(dǎo)體長度為0.3m，電流為0.3A時，相當于長度增大到原來的3倍，電流增大到原來的倍，因此導(dǎo)體受到的作用力為：。7．（1）保護電路（2）磁場方向；2和4（3）靈敏電流表【解析】（1）金屬棒的電阻很小，一旦接通電路，很可能因為電流過大而燒壞電源。串聯(lián)上一個變阻器，可以對電路起到保護作用；

（2）通電導(dǎo)體在磁場中受力，受力方向與磁場方向、電流方向兩個因素有關(guān)，只改變其中一個因素，可以改變運動方向，同時改變兩個因素，運動方向不會改變；

（3）將靈敏電流計和普通的電流表比較，確定它的優(yōu)點即可。

【解答】（1）乙圖中小科在電路中接入滑動變阻器的作用是保護電路。

（2）實驗2和3中，電流方向相同，磁場方向不同，導(dǎo)體運動的方向不同，說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與磁場方向有關(guān)；

探究通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與電流方向的關(guān)系時，必須控制磁場方向相同而改變電流方向，故選2和4；

（3）靈敏電流計不但能夠感知產(chǎn)生的微小電流，還可以通過指針的偏轉(zhuǎn)方向確定電流方向的改變，因此探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，需要用靈敏電流計代替電源來顯示產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向。

8.（1）給導(dǎo)體兩端加電壓U2，U2＞U1（2）沒有控制電流大小相同【解析】（1）根據(jù)公式可知，當電阻一定時，電壓越大，通過導(dǎo)體的電流越大，據(jù)此對③中導(dǎo)體兩端的電壓大小進行判斷；

（2）同種材料，導(dǎo)體的電阻與長度成正比，因此換用較長的金屬棒后，導(dǎo)體的電阻會增大，通過導(dǎo)體的電流會減小。根據(jù)控制變量法可知，探究通電導(dǎo)體在磁場中受力大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系時，必須控制磁場強度和導(dǎo)體的電流相同，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹浚?）低③步的步驟為：給導(dǎo)體兩端加電壓U2，U2＞U1，導(dǎo)體靜止時，觀察懸線與豎直方向偏轉(zhuǎn)的角度為α2；

（2）紅得出的結(jié)論與資料不符的原因：沒有控制電流大小相同。9.（1）將電池的一端與磁鐵斷開（2）左（3）增強磁鐵的磁性（或者使螺線管的繞線更密集以增加與磁鐵接觸的那一段螺線管匝數(shù)、或增加電池電壓以增大螺線管中電流從而增強其磁場）（4）A【解析】（1）如果線圈中有電流時火車受力運動，那么線圈中沒電流時火車不受力保持靜止，則想辦法切斷線圈中的電流即可；

（2）導(dǎo)體在磁場中的受力方向與磁場方向和電流方向有關(guān)；

（3）要讓小火車更快的經(jīng)過螺線管，就要時其受到的電磁力變大，根據(jù)影響電磁鐵磁性強弱的因素解答；

（4）根據(jù)電流的流向與磁鐵產(chǎn)生的磁場方向?qū)Ρ确治??！窘獯稹浚?）圖1中，兩側(cè)磁鐵之間的線圈中會有電流通過，他由此推測：只有當線圈中有電流通過時，火車才會受力運動。為驗證這一假設(shè)，他需要進一步的操作是：將電池的一端與磁鐵斷開；

（2）圖1和圖2中其它條件相同，只有電源的正負極方向相反，即通過線圈的電流方向相反，那么電池受到的電磁力方向相反，最終運動方向相反，即向左運動。

（3）要讓小火車快地過螺線管，可以采取的措施是：增強磁鐵的磁性（或者使螺線管的繞線更密集以增加與磁鐵接觸的那一段螺線管匝數(shù)、或增加電池電壓以增大螺線管中電流從而增強其磁場）。

（4）A.A圖中，螺線管內(nèi)部的磁場向右，與電池負極相吸的磁鐵受到向左的力，與電池正極相吸的磁鐵受到向左的力，小車向左，故A正確；

B.B圖中，螺線管內(nèi)部的磁場向左，與電池負極相吸的磁鐵受到向左的力，與電池正極相吸的磁鐵受到向右的力，小車不動，故B錯誤；

C.C圖中，螺線管內(nèi)部的磁場向右，與電池負極相吸的磁鐵受到向左的力，與電池正極相吸的磁鐵受到向右的力，小車不動，故C錯誤；

D.D圖中，電池正極一端沒有進入磁場，小車不動，故D錯誤.10.（1）靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)（2）有（3）導(dǎo)體切割磁感線的速度越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大（4）B【解析】（1）當有電流經(jīng)過靈敏電流計時，它的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)；電流的方向不同，電流計的指針擺動方向也不同。

（2）只有導(dǎo)體的運動方向與磁場方向平行時，此時導(dǎo)體沒有切割磁感線，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，描述感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體運動速度的關(guān)系。

【解答】（1）本實驗中，如果觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)，我們就認為有感應(yīng)電流產(chǎn)生。

（2）閉合開關(guān)后，若導(dǎo)體不動，磁鐵左右水平運動，由于磁場沿豎直方向，因此導(dǎo)體做切割磁感線運動，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)得到：在相同條件下，導(dǎo)體切割磁感線的速度越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大。

（4）A.當強弱不同的電流經(jīng)過揚聲器的線圈時，線圈在磁場中受到力而振動起來，將電流轉(zhuǎn)化為聲音，故A不合題意；

B.當靠近麥克風講話時，聲音引起線圈振動，線圈在磁場中做切割磁感線運動，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B符合題意；

C.當電流經(jīng)過電動機的線圈時，線圈在磁場中受力而運動，這是電動機的工作原理，故C不合題意。

11.（1）南北（2）已經(jīng)（3）磁能產(chǎn)生電（4）減弱；巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而變大【解析】（1）小磁針在靜止