1.4 常見的堿（2）學(xué)案 -2021-2022學(xué)年浙教版九上科學(xué)

第四講常見的堿（2）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：解釋堿的個(gè)性特征，能表示氫氧化鈉，氫氧化鈣的物理和化學(xué)性質(zhì)。習(xí)慣與方法：利用堿的性質(zhì)來說明來說明日常生活中堿的用途和對(duì)人類的影響。重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)氫氧化鈉（1）氫氧化鈉：NaOH俗名：苛性鈉火堿燒堿性質(zhì)：①物理性質(zhì)：白色固體；易潮解（吸水性）；極易溶于水，放出大量的熱量；②化學(xué)性質(zhì)：具備堿的通性，如易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)；有強(qiáng)腐蝕性，能與蛋白質(zhì)和油脂反應(yīng)，對(duì)皮膚、紙張和織物等有較強(qiáng)的腐蝕性。用途：①部分氣體干燥劑（如堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物）；②可用于造紙、紡織、石化等工業(yè)。注意：（1）潮解：氫氧化鈉暴露在空氣中時(shí)容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做潮解。溶解時(shí)放熱。（2）風(fēng)化：指在室溫和干燥空氣里，結(jié)晶水合物失去結(jié)晶水的現(xiàn)象。（3）氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用時(shí)要十分小心。若不慎將堿液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液。（4）氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分潮解（物理變化），同時(shí)還會(huì)發(fā)生下列反應(yīng)：2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O（化學(xué)變化）。所以，氫氧化鈉必須密封保存。Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O，2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O，這兩個(gè)反應(yīng)都是非金屬氧化物與堿的反應(yīng)，都生成水。氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O（Na2SO3化學(xué)名稱：亞硫酸鈉）氫氧化鈣（1）化學(xué)式：Ca（OH）2俗名：熟石灰、消石灰（2）性質(zhì)：白色粉末，微溶于水（20℃下溶解度僅為0.165g），其溶解度隨溫度的升高而降低，水溶液為石灰水，因電離出氫氧根而具有堿的通性。而Ca2+與可溶性碳酸鹽中CO32-結(jié)合生成CaCO3沉淀屬于它的個(gè)性。（3）用途：=1\*GB3①工業(yè)：制漂白粉=2\*GB3②農(nóng)業(yè)：改良酸性土壤、配波爾多液=3\*GB3③用于建筑注意：氨水，常寫作NH3·H2O，是一種弱堿，由氨氣通入水得到，化學(xué)反應(yīng)方程式為NH3+H2O==NH3·H2O；氨水受熱易分解，化學(xué)反應(yīng)方程式NH3·H2O==NH3↑+H2O補(bǔ)充：CO32-檢驗(yàn)（1）氫氧化鈉露置在空氣中不但會(huì)潮解，還會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)，反應(yīng)式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。因此檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，就是檢驗(yàn)碳酸根離子。（2）檢驗(yàn)方法：=1\*alphabetica、滴加稀鹽酸檢驗(yàn)，有氣體生成就證明已經(jīng)變質(zhì)。反應(yīng)原理為：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑=2\*alphabeticb、配成溶液后，滴加氫氧化鈣溶液，有白色沉淀生成就證明已變質(zhì)。反應(yīng)原理為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH例題解析例題1如圖所示，小金總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)，即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)①，將________試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液變成紅色；（2）為了驗(yàn)證性質(zhì)③，你選擇的物質(zhì)是

(可多選)A.KNO3

B.BaCl2

C.CuCl2

D.Na2CO3【解析】【分析】（1）根據(jù)堿溶液能使酚酞變紅分析；

（2）根據(jù)堿和鹽反應(yīng)要遵循復(fù)分解反應(yīng)條件分析?！窘獯稹浚?）性質(zhì)①為氫納入化鈣與酸堿指示劑的反應(yīng)，氫氧化鈣溶液呈堿性，能使無色酚酞溶液變成紅色；

（2）性質(zhì)③為鹽和堿的反應(yīng)，硝酸鉀、氯化鋇與氫氧化鈣都不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，氯化銅、碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，可驗(yàn)證該性質(zhì)；

故答案為：（1）無色酚酞；（2）CD。例題2對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法。在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小麗總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖)，即氫氧化鈣能夠與圖中四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1）為了檢驗(yàn)反應(yīng)③能夠發(fā)生，你可以選擇的物質(zhì)有

。A.HClB.CuCl2C.CaOD.CaCO3E.Na2CO3（2）農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良酸性土壤，是利用其化學(xué)性質(zhì)中的________(填序號(hào))（3）運(yùn)用圖中④的性質(zhì)可以用來檢驗(yàn)________(填物質(zhì)名稱)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）檢驗(yàn)反應(yīng)③能夠發(fā)生，那么這種物質(zhì)應(yīng)該是鹽，且能夠和堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)才行；

（2）堿和酸能夠生成鹽和水，因此可以改變物質(zhì)的酸堿性；

（3）氫氧化鈣（澄清的石灰水）能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，通常用于檢驗(yàn)二氧化碳的存在?！窘獯稹浚?）在A~E這五種物質(zhì)中，只有B、D和E是鹽，其中氯化銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，只有碳酸鈣不能與氫氧化鈣反應(yīng)，故選BE。

（2）農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良酸性土壤，是利用其化學(xué)性質(zhì)中的②；

（3）運(yùn)用圖中④的性質(zhì)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳的存在。例題3實(shí)驗(yàn)室有甲乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體(氫氧化鈉變質(zhì)會(huì)產(chǎn)生碳酸鈉)，某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(電子秤示數(shù)單位為克)。（1）滴入紫色石蕊試液后溶液為紅色，說明加入的________過量(填化學(xué)式)；（2）上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為________克；（3）計(jì)算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。?！窘馕觥俊痉治觥浚?）紫色的石蕊試液遇酸變紅色，遇堿變藍(lán)色，據(jù)此分析哪種物質(zhì)過量；

（2）反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量的差就是生成二氧化碳的質(zhì)量；

（3）寫出碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的方程式，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量，最后根據(jù)計(jì)算即可。

【解答】（1）滴入紫色石蕊試液后溶液為紅色，說明溶液呈酸性，即加入的稀鹽酸過量，化學(xué)式為HCl；

（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為：80g+90g-167.8g=2.2g；

（3）設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；

106

44

x

2.2g；

；

解得：x=5.3g。

那么固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。例題4某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？（1）【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：________。（2）【實(shí)驗(yàn)與探究】實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。則證明猜想I成立。步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液。實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生________。則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。（3）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，結(jié)果酚酞變紅，則猜想________成立。（4）【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)________。【解析】【分析】（1）可從沒有變質(zhì)、完全變質(zhì)和部分變質(zhì)三個(gè)角度進(jìn)行猜想和假設(shè)；

（2）猜想II和猜想III中都有碳酸鈉，要證明它們的正確與否，其實(shí)就是證實(shí)碳酸鈉的存在。碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)，生成碳酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉，據(jù)此分析解答。

（3）在步驟二中滴入過濾的氯化鋇溶液后，其中的碳酸鈉完全消失。再加入無色酚酞試液，如果溶液變紅，那么說明溶液呈堿性，即含有氫氧化鈉，則猜想III成立。

（4）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，據(jù)此寫出氫氧化鈉變質(zhì)的方程式。

【解答】（1）【猜想與假設(shè)】猜想I：如果完全沒有變質(zhì)，那么全部是NaOH；

猜想II：如果全部變質(zhì)，那么全部是Na2CO3；如果部分變質(zhì)，那么應(yīng)該是NaOH和Na2CO3。

（2）【實(shí)驗(yàn)與探究】步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液。如果實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀，那么證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。

（3）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，結(jié)果酚酞變紅，則猜想III成立。

（4）久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。例題5某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究．【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？（1）.【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH；

猜想二：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3；猜想三：

1

。（2）.【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究固體成分，他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這瓶固體中含有。

（3）.寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式

。（4）.為了進(jìn)一步確定這瓶固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論Ⅰ、取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的填化學(xué)式）溶液產(chǎn)生白色沉淀含有Na2CO3Ⅱ、反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液無色酚酞溶液變紅猜想

2

正確【解析】【分析】（1）可從三個(gè)角度進(jìn)行猜想：沒有變質(zhì)、完全變質(zhì)和部分變質(zhì)；

（2）氫氧化鈉溶于水時(shí)放熱；

（3）氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）I.碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀；

II.濾液中肯定不含碳酸鈉，如果酚酞試液變紅，說明溶液呈堿性，即溶液中有氫氧化鈉。

既有碳酸鈉又有氫氧化鈉，據(jù)此判斷哪個(gè)猜想正確。

【解答】（1）猜想三：部分變質(zhì)，是NaOH和Na2CO3；

（2）為了探究固體成分，他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這瓶固體中含有NaOH；

（3）氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

（4）

列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論Ⅰ、取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的

CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀含有Na2CO3Ⅱ、反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液無色酚酞溶液變紅猜想三正確基礎(chǔ)鞏固1.關(guān)于氫氧化鈉的說法正確的是（

）A.

氫氧化鈉易潮解，要密封保存

B.

放入水中放出大量熱的白色固體一定是氫氧化鈉

C.

實(shí)驗(yàn)室里稱量氫氧化鈉時(shí)可以將氫氧化鈉放在紙上稱量

D.

不小心將濃硫酸沾到皮膚上應(yīng)立即用氫氧化鈉進(jìn)行中和，然后用大量的水沖洗2.下列有關(guān)氫氧化鈉的說法，錯(cuò)誤的是(

)A.

氫氧化鈉俗稱燒堿

B.

氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性

C.

氫氧化鈉水溶液能使紫色石蕊試液變紅

D.

氫氧化鈉能去油污，廚房堿性清潔劑中含有氫氧化鈉3.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列關(guān)于氫氧化鈉的四種用途中，主要利用了其物理性質(zhì)的是（

）A.

用氫氧化鈉吸收二氧化硫B.

用氫氧化鈉固體干燥氣體C.

用氫氧化鈉處理酸性污水D.

電解氫氧化鈉制取金屬鈉4.下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A.

甲：向接近沸騰的水中加入適量NaOH固體，液體迅速沸騰

B.

乙：將少量頭發(fā)加入到熱的濃NaOH溶液中，頭發(fā)逐漸溶解消失

C.

丙：向久置于空氣里的氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液，檢驗(yàn)其是否變質(zhì)

D.

丁：向盛滿CO2氣體的集氣瓶中加入適量濃燒堿溶液，雞蛋被“吞”入瓶中5.某同學(xué)欲檢驗(yàn)一瓶NaOH溶液是否變質(zhì)，設(shè)計(jì)了下列三種檢驗(yàn)方法：①加少量澄清的石灰水，有沉淀生成，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；②加入少量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；③加少量BaCl2溶液，有沉淀生成，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。其中方法和結(jié)論都正確的是（

）A.①②B.②③C.①③D.①②③6.在20℃時(shí)，100克水中最多能溶解0．165克氫氧化鈣，由此可知，氫氧化鈣在水中的溶解性為(

)。A.易溶

B.可溶

C.微溶

D.難溶7.下列用途中，不屬于氫氧化鈣的用途的是（

）A.

在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤

B.

作建筑材料，用來抹墻

C.

常用來檢驗(yàn)銨鹽的存在

D.

廣泛用于制肥皂、造紙等工業(yè)8.在下列條件下的氫氧化鈣溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（

）A.

20℃的不飽和溶液

B.

20℃的飽和溶液

C.

80℃的不飽和溶液

D.

80℃的飽和溶液提升題組9.氫氧化鈣，俗稱熟石灰，化學(xué)式為Ca（OH）2是一種常見的堿（1）寫出氧化鈣與水反應(yīng)制取氫氧化鈣的化學(xué)方程式：（2）用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻，是利用氫氧化鈣與空氣中的________反應(yīng)，生成堅(jiān)硬的碳酸鈣；（3）用石灰水（氫氧化鈣溶液）和________溶液反應(yīng)可制取少量的NaOH；（4）寫出熟石灰在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：________（寫出一點(diǎn)即可）．10.科學(xué)實(shí)驗(yàn)要按照一定的步驟來完成的。某同學(xué)在盛有氫氧化鈣溶液的試管中滴入碳酸鈉溶液(如圖甲),看到了白色沉淀,是因?yàn)榘l(fā)生了如下的反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)________；然后該同學(xué)在盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入氫氧化鈣溶液(如圖乙),卻沒有出現(xiàn)白色沉淀,原因是________。11.取一小匙氫氧化鈣，放入小燒杯中，加入約30mL的水，用玻璃棒攪拌，放置，使上層清液澄清，向澄清的溶液中通入少量二氧化碳．完成下列問題：由此你獲得氫氧化鈣的物理性質(zhì)：________．化學(xué)性質(zhì)：________．現(xiàn)象在水中的溶解情況________向澄清溶液中通入二氧化碳________思維題組12.氫氧化鈉溶液和澄清石灰水具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)，但氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象．為了驗(yàn)證氫氧化鈉與二氧化碳可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：（1）打開止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入適量的稀鹽酸（液封）；當(dāng)觀察到燒杯中________時(shí)，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w。（2）關(guān)閉止水夾a，打開活塞b，向集氣瓶中加入適量的氫氧化鈉溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕搖晃集氣瓶，一段時(shí)間后可觀察到________，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；（3）利用上述實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證時(shí)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)存在的缺陷有________。（4）為了保證實(shí)驗(yàn)的成功，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前檢查整套裝置的氣密性（燒杯中裝有適量的水）。小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的方法為：將最右側(cè)導(dǎo)管放在盛水的燒杯中，打開止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，向長(zhǎng)頸漏斗中緩緩加入一定量的水，若________，則裝置不漏氣。13.工業(yè)生產(chǎn)常用“苛化法”制取氫氧化鈉，其原料為碳酸鈉、石灰乳[由Ca(OH)2和水組成的混合物]，反應(yīng)流程如圖所示。某科學(xué)興趣小組模擬圖中的流程，在實(shí)驗(yàn)室中制備氫氧化鈉。請(qǐng)回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室“操作1”的名稱是________，需要用到下列器材中的________(填字母)。（2）制備氫氧化鈉的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓。將53克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液與17克石灰乳混合，若二者恰好完全反應(yīng)，計(jì)算所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)14.小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

操作現(xiàn)象結(jié)論對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式⑴取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅________/⑵取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生________________【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷，猜想②正確，而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確。于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：⑴取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至________，靜置，分層。⑵取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式為________，反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。15.氫氧化鈉是常見的堿，為探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：【資料】氯化鎂溶液不能使酚酞溶液變紅。（1）A中溶液呈紅色，說明氫氧化鈉顯堿性，要測(cè)定它的酸堿度，可使用________（2）B中沒有明顯現(xiàn)象，該反應(yīng)真的發(fā)生了么？有同學(xué)提出，可向反應(yīng)后的溶液中加入某些物質(zhì)，根據(jù)相應(yīng)的現(xiàn)象來判斷