2022年浙江省七年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期末考試專題練-實(shí)驗(yàn)探究題（三）

2022年浙江省七年級(jí)科學(xué)期末考試專題練-實(shí)驗(yàn)探究題（三）1．下圖為“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)分析并回答下列問題：①實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。②分析：測(cè)得F1<F2，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。③反思：因?yàn)椴僮髦泻茈y做到勻速拉動(dòng)，所以測(cè)力計(jì)示數(shù)并不穩(wěn)定。④改進(jìn)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示，拉動(dòng)木板，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，原因可能是。A．長木板下表面粗糙程度不均勻B．長木板上表面粗糙程度不均勻C．長木板沒有勻速運(yùn)動(dòng)D．拉力F的大小不穩(wěn)定2．在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中：（1）用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差(如圖甲)；將橡皮膜放入水中，U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差(如圖乙)，這說明液體內(nèi)部。（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差，通過方法________可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水B．拆除軟管重新安裝C．向U形管內(nèi)加適量水（3）比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。3．摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中．小科對(duì)摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究．（1）小科通過對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受摩擦力情況進(jìn)行的研究，繪制了如圖1所示圖象．請(qǐng)比較圖橡中A處力的大?。篎AfA（填“＞”、“＜”或“=”）；（2）摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛、并不斷地進(jìn)行改進(jìn)，火柴的擦燃就是一例，如圖2所示，火柴盒側(cè)面已由以前的圖（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是4．為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉．（1）當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí)，橡皮膜的發(fā)生改變．（2）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會(huì)看到橡皮膜向（填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與有關(guān)．（3）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時(shí)，會(huì)看到橡皮膜向（填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與有關(guān)．5．小明和小亮在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想，他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋼球質(zhì)量m/kg拋出點(diǎn)離地高度h/m水平跑出的速度v/（m/s）落地時(shí)間t/s落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離x/m110210.640.64220210.640.64310220.641.28410420.911.82請(qǐng)你通過分析回答以下問題：（1）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1.2兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析，可以得到的結(jié)論是：水平拋出的物體“落地時(shí)間”與；（填寫與什么因素有關(guān)或者無關(guān)）（2）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1.4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析；可以得到的結(jié)論是：水平拋出的物體“落地時(shí)間”與；（填寫與什么因素有關(guān)或者無關(guān)）（3）綜合分析本實(shí)驗(yàn)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。.6．力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)速度的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變。某科學(xué)興趣小組為探究物體運(yùn)動(dòng)速度改變的快慢(單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)速度的改變量)與物體受力大小的關(guān)系，在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室做了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，水平桌面上固定了一個(gè)導(dǎo)軌。導(dǎo)軌上的小車用細(xì)繩跨過定滑輪(摩擦不計(jì))與重物相連，小車上固定一個(gè)寬為d=1厘米的擋光片。在導(dǎo)軌上A、B兩個(gè)位置各固定一個(gè)光電門。光電門如圖乙所示。光電門內(nèi)有一束光從N射向Ｍ，M處裝有光傳感器。當(dāng)有物體經(jīng)過NM之間把光擋住時(shí)，傳感器能記錄光被擋住的時(shí)間t，這樣就可求得擋光片經(jīng)過光電門時(shí)的速度vA和vB。兩個(gè)光電門配合使用還能測(cè)出擋光片從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間tAB。實(shí)驗(yàn)步驟：①保持重物P質(zhì)量不變，讓小車從OA間任意點(diǎn)釋放，分別測(cè)出擋光片經(jīng)過A、B兩位置的擋光時(shí)間tA和tB，以及擋光片從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間tAB，計(jì)算出單位時(shí)間運(yùn)動(dòng)速度的改變量(用a1表示)，即a1=vB?v②增大重物質(zhì)量且保持不變，讓小車從OA間任意點(diǎn)釋放，按照①的操作，計(jì)算出單位時(shí)間運(yùn)動(dòng)速度的改變量(用a2表示)。重復(fù)實(shí)驗(yàn)。a2近似相等，且a2>a1。（1）在實(shí)驗(yàn)①時(shí)，某次擋光片經(jīng)過A位置的擋光時(shí)間tA為0．025秒，則擋光片穿過光束的速度vA為。（2）該實(shí)驗(yàn)中為什么用重物P來提供拉力？（3）由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是。（4）上述結(jié)論可以解釋汽車在行駛過程中的現(xiàn)象。A．制動(dòng)力(阻力)越大，汽車越容易停下來B．質(zhì)量越大，汽車越難停下來C．速度越大，汽車越難停下來7．某科學(xué)小組進(jìn)行了如下探究：實(shí)驗(yàn)材料：某品種小麥種子，培養(yǎng)皿，脫脂棉，自動(dòng)恒溫箱，蒸餾水等。實(shí)驗(yàn)過程：①取培養(yǎng)皿6只，編號(hào)為A、B、C、D、E、F；將脫脂棉平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份，然后再均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，放到6個(gè)溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時(shí)噴水。③6天后，統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表：組別ABCDEF溫度(℃)101520253035發(fā)芽率(%)487482948675請(qǐng)分析回答：（1）本次探究活動(dòng)中，科學(xué)小組提出的假設(shè)是；（2）小組仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，認(rèn)為“25℃就是種子萌發(fā)的最適宜溫度”，你是否贊成他們的觀點(diǎn)，并說明理由：；（3）為了進(jìn)一步研究光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，按照控剃變量法的要求，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟：。8．科學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用播種機(jī)對(duì)谷粒進(jìn)行播種時(shí)，有少量谷粒因與機(jī)器摩擦而損傷。為了比較不同材質(zhì)的薄板對(duì)谷粒的摩擦力大小，他們采用如圖所示的裝置進(jìn)行了探究，具體步驟如下：①取含水率為10.7%的同一品種谷粒若干，用泡沫膠單層均勻固定在水平測(cè)試臺(tái)上。②將一定厚度和大小的薄鋼板平放在谷粒上方，并在鋼板上方放置一定質(zhì)量的配重。③用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)鋼板，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F，重復(fù)操作3次。④將鋼板替換為形狀相同的鐵板、亞克力板，并分別調(diào)整配重的質(zhì)量，重復(fù)步驟①～③。獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)拉動(dòng)不同材質(zhì)薄板的拉力F/牛鋼板鐵板亞克力板11.691.901.8221.621.951.7831.731.871.85（1）實(shí)驗(yàn)中每次都要調(diào)整配重的目的是；（2）通過本實(shí)驗(yàn)研究，可得出的結(jié)論是；（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，還需選擇怎樣的谷粒進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)？。（寫出一點(diǎn)即可）9．如圖所示是小安探究黃豆種子萌發(fā)所需要外部條件的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程：①取3個(gè)無色、透明的錐形瓶，分別標(biāo)記為A、B、C；在A、B瓶底鋪適量的餐巾紙，并分別加入等量的水，C瓶底鋪同樣適量的餐巾紙，不加水。②取60粒黃豆種子，隨機(jī)平均分成3份，分別放在A、B、C瓶底的餐巾紙上。③B瓶用不透光的黑布全部罩住；A、C瓶不做處理。④將A、B、C三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，A、B瓶內(nèi)的黃豆種子多數(shù)萌發(fā)，C瓶內(nèi)的黃豆種子沒有萌發(fā)。（1）對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小安最初提出的問題是：；（2）三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間，是因?yàn)椋唬?）由A和C兩組實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是。10．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小安對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做了一些改進(jìn)，如圖所示，在透明有機(jī)盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（磚塊和筒壁間摩擦不計(jì)）（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，是通過觀察來比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法。采用相同方法的實(shí)驗(yàn)還有（請(qǐng)舉一例）；（2）對(duì)比丙戊兩圖，小吉認(rèn)為壓力作用效果與受力面積大小無關(guān)。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確？并說明理由。（3）小安看到“胸口碎大石”的魔術(shù)，查閱資料并通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：只要釘子尖端總的面積達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)尖端處于同一個(gè)水平界面，人就能安全躺在布滿密密麻麻釘子的釘床上面。請(qǐng)解釋其原理。。11．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小安用發(fā)光的“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上作為光源，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）如圖甲所示，若此時(shí)想在實(shí)驗(yàn)中能用光屏承接到F的實(shí)像，光屏在選填“0-10cm”、“10-20cm”、“20-30cm”或“30-50cm”范圍內(nèi)移動(dòng)。（2）若要模擬投影儀的成像原理，小安應(yīng)在步驟（1）的基礎(chǔ)上將F選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”凸透鏡,同時(shí)調(diào)節(jié)光屏的位置，直至在光屏上成清晰的像。（3）保持凸透鏡的位置不變，取下光屏后，直接在光屏一側(cè)透過透鏡用眼睛觀察像。小安從40刻度線處移動(dòng)光源逐漸靠近凸透鏡，圖乙中小安最先看到的像的編號(hào)是。（4）下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置的評(píng)價(jià)，正確的有。A.與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B.若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距

D.如果用同樣的白色方格板做光屏，能更便于比較像與物的大小12．小明為探究“大豆種子萌發(fā)的條件”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過程：步驟一：取4個(gè)透明玻璃瓶編號(hào)為1、2、3、4，每一個(gè)瓶底先鋪設(shè)6層濾紙，再均勻擺放25粒大豆種子。步驟二：將4個(gè)玻璃瓶做如下不同的處理，10天后取出觀察萌發(fā)情況，記錄胚根長度大于2毫米的種子數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。編號(hào)處理方法萌發(fā)數(shù)量／粒1不做處理放入25℃的培養(yǎng)箱中02不做處理放入0℃的培養(yǎng)箱中03向瓶中加水至濾紙濕潤就入0℃的培養(yǎng)箱中04向瓶中加水至濾紙濕潤放入25℃的培養(yǎng)箱中23（1）設(shè)置1號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是。（2）本實(shí)驗(yàn)中種子萌發(fā)的界定標(biāo)準(zhǔn)是。（3）實(shí)驗(yàn)中加水至濾紙濕潤而不是直接加水至種子浸沒的目的是。13．小明同學(xué)利用光具座等器材（如圖甲）探究凸透鏡成像規(guī)律。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并將結(jié)果繪制成圖乙。（1）根據(jù)乙圖，當(dāng)物距為37.5cm時(shí)的像距為。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，隨著蠟燭的燃燒蠟燭長度變短，光屏上燭焰的像會(huì)向移動(dòng)。（3）利用凸透成像規(guī)律可以制成“人臉識(shí)別測(cè)溫一體機(jī)”（如圖丙），一體機(jī)內(nèi)成像部分結(jié)構(gòu)和原理可簡化為圖丁，要使一體機(jī)中的像變大，a大小將如何變化(a表示鏡頭到人的距離，b表示鏡頭到像的距離）。

答案解析部分1．【答案】二力平衡；壓力；B【解析】【分析】①根據(jù)二力平衡的條件可知，當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于摩擦力。

②根據(jù)圖片分析甲和乙中哪個(gè)因素不同即可；④滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，據(jù)此分析判斷。

【解答】①實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。

②分析：測(cè)得F1<F2，那么甲和乙中受到的摩擦力大小不同。甲和乙中木塊對(duì)地面的壓力大小不同，因此說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)。

④改進(jìn)：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，說明物體A和木板之間摩擦力的大小不穩(wěn)定。因?yàn)槎咧g壓力大小不變，那么只能說明長木板與A接觸的上表面粗糙程度不均勻，故A錯(cuò)誤，B正確；

A和B之間的摩擦力只與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，與是否勻速運(yùn)動(dòng)和拉力F的大小無關(guān)，故C、D錯(cuò)誤。

故選B。2．【答案】（1）存在壓強(qiáng)（2）B（3）當(dāng)深度相同時(shí)，液體的密度不同，液體的壓強(qiáng)不同【解析】【分析】（1）用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，這說明只要U形管左右出現(xiàn)高度差，那么橡皮膜上肯定受到壓強(qiáng)，據(jù)此分析解答；

（2）當(dāng)U形管兩側(cè)上方的氣壓相同時(shí)，兩側(cè)就不會(huì)出現(xiàn)高度差，據(jù)此分析判斷；

（3）根據(jù)U形管兩側(cè)的液面高度差判斷液體壓強(qiáng)的大小，比較丙和丁兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中哪個(gè)因素不同，根據(jù)控制變量法的要求描述實(shí)驗(yàn)結(jié)論即可?！窘獯稹浚?）將橡皮膜放入水中，U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差(如圖乙)，這說明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)。

（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差，說明兩側(cè)的液面上方氣壓不相等，通過拆除軟管重新安裝方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)，故選B。

（3）丙和丁中，U形管兩側(cè)高度差不同，說明液體壓強(qiáng)不同。其中橡皮膜在液面下的深度相同，只是液體密度不同，因此得到結(jié)論：當(dāng)深度相同時(shí)，液體的密度不同，液體的壓強(qiáng)不同。（液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)）3．【答案】（1）=（2）增大摩擦【解析】【分析】影響摩擦力的因素有壓力和接觸面的粗糙程度，分析實(shí)驗(yàn)時(shí)注意控制變量法的應(yīng)用．【解答】解：（1）圖象中A點(diǎn)，此時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故此時(shí)的推力與此時(shí)的靜摩擦力平衡，則FA=fA；（2）火柴盒側(cè)面已由以前的圖2（a）替換成圖2（b）的式樣，不難看出接觸面的粗糙程度加大，所以在壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力變大．故答案為：（1）=；（2）增大摩擦．4．【答案】（1）形狀（2）左；液體深度（3）左；液體密度【解析】【解答】（1）橡皮膜容易發(fā)生形變，兩側(cè)受到壓強(qiáng)不同時(shí)，會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起，通過橡皮膜的形變來判斷容器兩側(cè)壓強(qiáng)的大?。?）隔板兩側(cè)水的密度相同，深度不同，右側(cè)中水深度大，橡皮膜向左凹，說明右側(cè)水壓強(qiáng)大，說明：同種液體中，液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)；（3）在容器左右兩部分分別裝入深度相同的水和鹽水，水密度小，這一側(cè)壓強(qiáng)小，所以橡皮膜會(huì)向左側(cè)的凹，說明液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)．故答案為：（1）形狀；（2）左；液體深度；（3）左；液體密度．【分析】（1）要探究“液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系”，則應(yīng)使液體密度相同，液體深度不同；（2）要探究“液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系”，則應(yīng)使液體深度相同，液體密度不同．（3）液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，在容器兩邊分別裝入深度相同，密度不同的甲、乙兩種液體，觀察橡皮膜的變形情況，判斷兩種液體密度的大小關(guān)系．5．【答案】（1）拋出點(diǎn)離地高度（2）拋出點(diǎn)離地高度（3）水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出的高度有關(guān)，與小球的質(zhì)量和拋出的速度無關(guān)，落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與拋出的速度和拋出的高度有關(guān)【解析】【分析】本題涉及的知識(shí)是控制變量法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與論證。

【解答】（1）由表中數(shù)據(jù)知1、2兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的水平拋出速度與拋出點(diǎn)離地的高度相同，用1、2兩組數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想一；

（2）由表中1、4兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出點(diǎn)的高度有關(guān)；

（3）綜合分析本實(shí)驗(yàn)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出的高度有關(guān)，與小球的質(zhì)量和拋出的速度無關(guān)，落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與拋出的速度和拋出的高度有關(guān)。

故答案為：（1）拋出點(diǎn)離地高度（2）拋出點(diǎn)離地高度（3）水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出的高度有關(guān)，與小球的質(zhì)量和拋出的速度無關(guān)，落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與拋出的速度和拋出的高度有關(guān)6．【答案】（1）0.4米/秒（2）使物體所受拉力恒定不變（3）小車質(zhì)量不變的前提下，拉力越大小車速度改變得越快（4）A【解析】【分析】（1）擋光片通過光束的距離等于它的寬度，根據(jù)公式v=st計(jì)算擋光片通過光束的速度；

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果用手來拉動(dòng)小車，那么很難控制拉力大小的穩(wěn)定性。如果將手換成重物，那么拉力始終等于物體的重力，可以準(zhǔn)確的保證拉力大小恒定不變；

（3）實(shí)驗(yàn)中小車的質(zhì)量不變，但是拉力在不斷增大，將單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量大小進(jìn)行比較，根據(jù)控制變量法得出結(jié)論即可?！窘獯稹浚?）擋光片穿過光束的速度vA為vA=sAtA=0.01m0.025s=0.4m/s；7．【答案】（1）溫度對(duì)種子萌發(fā)有影響（2）不贊成，本實(shí)驗(yàn)各組間的溫度差距較大。（3）①取相同的培養(yǎng)皿2只，編號(hào)為甲、乙，將脫脂棉平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)；②將200粒種子隨機(jī)分成2等份，再均勻放入兩只培養(yǎng)皿內(nèi)，放到溫度為25℃的恒溫箱內(nèi)，A組有光照，B組無光照，每隔一天檢查并適時(shí)噴水；③6天后，統(tǒng)計(jì)種子的萌發(fā)率?！窘馕觥俊痉治觥浚?）科學(xué)探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是：提出問題、建立猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集事實(shí)證與證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。

（2）控制變量法：在研究和解決問題時(shí)，對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其他的變量不變，最終解決所研究問題的方法。

【解答】（1）實(shí)驗(yàn)是探究種子萌發(fā)的條件，提出問題是：溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響？之后提出的假設(shè)是溫度對(duì)種子萌發(fā)有影響。

（2）由于該實(shí)驗(yàn)各組間的溫度差距較大，因此25℃并不是種子萌發(fā)的最適宜溫度。

（3）研究光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，實(shí)驗(yàn)是控剃變量法的要求，實(shí)驗(yàn)方案為：①取相同的培養(yǎng)皿2只，編號(hào)為甲、乙，將脫脂棉平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)；②將200粒種子隨機(jī)分成2等份，再均勻放入兩只培養(yǎng)皿內(nèi)，放到溫度為25℃的恒溫箱內(nèi)，A組有光照，B組無光照，每隔一天檢查并適時(shí)噴水；③6天后，統(tǒng)計(jì)種子的萌發(fā)率。8．【答案】（1）保持壓力相同（2）在壓力一定時(shí)，鋼板對(duì)谷粒的摩擦最小，鐵板對(duì)谷粒的摩擦最大（合理即可）（3）取同一品種含水量不同的種子或含水量相同的不同品種的種子（合理即可）【解析】【分析】（1）摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)；探究不同材質(zhì)的薄板對(duì)摩擦力的影響時(shí)，必須控制壓力相等、實(shí)驗(yàn)中每次調(diào)整配重，為保持薄板對(duì)谷粒的壓力相同。

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，根據(jù)控制變量法的要求描述實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（3）實(shí)驗(yàn)中只研究了一種含水量的谷粒，并沒有研究其他品種的谷粒、其它含水率，可以從這兩方面增加實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍意義?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)中每次都要調(diào)整配重的目的是：保持谷粒受到薄板的壓力相同。

（2）通過本實(shí)驗(yàn)研究，可得出結(jié)論：相同壓力下，不同材質(zhì)對(duì)谷粒的摩擦力不同，鐵板最大，亞克力板次之，鋼板最小。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，還需選擇不同含水率的同一品種的谷?；蛲缓实牟煌贩N的谷粒進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

故答案為：（1）保持壓力相同（2）在壓力一定時(shí)，鋼板對(duì)谷粒的摩擦最小，鐵板對(duì)谷粒的摩擦最大（合理即可）（3）取同一品種含水量不同的種子或含水量相同的不同品種的種子（合理即可）9．【答案】（1）黃豆種子的萌發(fā)需要光照嗎（或“黃豆種子的萌發(fā)不需要光照嗎”）？（2）使溫度、光照等變量相同（種子萌發(fā)需要合適的溫度）（3）黃豆種子的萌發(fā)需要一定的水分【解析】【分析】本實(shí)驗(yàn)中A和B組作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是唯一變量，A和C兩組實(shí)驗(yàn)作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，水分是唯一變量，前提是實(shí)驗(yàn)必須控制其他條件來探究唯一變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

【解答】（1）在A、B瓶底鋪適量的餐巾紙，并分別加入等量的水，除了B瓶上罩著不透光的照布，其他條件都相同，該實(shí)驗(yàn)的唯一變量為光照，因此對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小安最初提出的問題是：黃豆種子的萌發(fā)需要光照嗎？

（2）為探究唯一變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，需要控制其他變量相同，因此三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間，是因?yàn)槭箿囟?、光照等變量相同?/p>

（3）由A和C兩組實(shí)驗(yàn)，A組有水分，C組沒有水分，而A組的種子能夠萌發(fā)，C組的種子不能萌發(fā)，因此可以得出的結(jié)論是黃豆種子的萌發(fā)需要一定的水分。

故答案為：（1）黃豆種子的萌發(fā)需要光照嗎（或“黃豆種子的萌發(fā)不需要光照嗎”）？（2）使溫度、光照等變量相同（種子萌發(fā)需要合適的溫度）（3）黃豆種子的萌發(fā)需要一定的水分10．【答案】（1）海綿的凹陷程度；利用音叉彈開物體證明發(fā)聲的物體在振動(dòng)（合理即可）（2）不正確，因?yàn)闆]有保持壓力的大小相同（3）表演者使用的釘板，釘子的數(shù)量非常多，在一定壓力范圍內(nèi)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，保證了表演者不被釘子扎傷。【解析】【分析】（1）磚塊擠壓海綿，海綿會(huì)發(fā)生凹陷，它的凹陷程度越大，說明磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果越明顯?；貞浳覀冏鲞^課本上的實(shí)驗(yàn)，從中尋找使用轉(zhuǎn)換法的實(shí)驗(yàn)即可。（2）探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，必須控制壓力相等而改變接觸面積。在丙和戊中，不但接觸面積不同，且壓力大小不同，據(jù)此分析解答。

（3）根據(jù)壓強(qiáng)公式p=F【解答】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，是通過觀察海綿的凹陷程度來比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法。采用相同方法的實(shí)驗(yàn)還有：利用音叉彈開物體證明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。

（2）對(duì)比丙戊兩圖，小吉認(rèn)為壓力作用效果與受力面積大小無關(guān)。我認(rèn)為他的觀點(diǎn)不正確，理由為：因?yàn)闆]有保持壓力的大小相同

（3）小安看到“胸口碎大石”的魔術(shù)，查閱資料并通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：只要釘子尖端總的面積達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)尖端處于同一個(gè)水平界面，人就能安全躺在布滿密密麻麻釘子的釘床上面。其原理為：表演者使用的釘板，釘子的數(shù)量非常多，在一定壓力范