2024年輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)

2024年輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)

輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)1

實(shí)習(xí)工作總結(jié)

20xx年6月25日，我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的浙江傳媒學(xué)院實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作，

短短兩周的實(shí)習(xí)很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗(yàn)，對我的職業(yè)認(rèn)知極有怠義。

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間較短工作任務(wù)亦不多但我的認(rèn)識與收獲卻不少總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：

L通過主動和老師們對話了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之

前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)

格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。

2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況，加深對這一細(xì)瑣中孕育著偉大的謂位的理解。通過

對學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體

會到類似的‘日常工作細(xì)碎而繁訓(xùn)，更需要輔導(dǎo)員耐心和細(xì)致的工作精神。錄入、統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、

核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的精確性。

3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工恤重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更

是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問題作出及時(shí)和積極的反應(yīng)，就得在平時(shí)

工作中注意了解情況。比如對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，掌握可能會遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況，及時(shí)

找他們談心談話，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、給予鼓勵(lì)。

4、在參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評過程中，我協(xié)助學(xué)生處各位老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回

收調(diào)直表，并對學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計(jì)。通過這項(xiàng)工作，我比較直觀地

對輔導(dǎo)員工作的部分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勒上課堂，勤下宿舍。因?yàn)?/p>

只有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。

5、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并開展有關(guān)學(xué)

生思想政治教育的科研活動也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一。印象與感言：

短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的浙傳校園環(huán)境，還有

這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學(xué)生們。熱情的老師們：袁老師、趙老師、王老師等各

位老師給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的

美好前景，更加增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。

輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)2

20xx年9月我進(jìn)入xxIJ桃大學(xué)教育學(xué)院攻讀教育管理專業(yè)碩士，通過一年的學(xué)習(xí)掌握了

教育管理的基礎(chǔ)知識，20xx年春季，按照學(xué)校教學(xué)安排，我們要在研二第x學(xué)期進(jìn)行x學(xué)期的

實(shí)習(xí)，我被分到了教育學(xué)院學(xué)工組做了一名見習(xí)輔導(dǎo)員，我的主要任務(wù)是幫助本科生輔導(dǎo)員管理

大三大四學(xué)生的日常工作，幫助總支秘書組織學(xué)生會以及相關(guān)活動。

在這x個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了不少學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，包括：

1.組織學(xué)生會接待xx大學(xué)交流訪問月活動，組織豐富多彩的活動，以及所有活動新聞稿的

審核和發(fā)布，得到加x帶隊(duì)老師和院系領(lǐng)導(dǎo)的?好評。

2.組織院系學(xué)生參加20xx春季校運(yùn)動會，負(fù)責(zé)運(yùn)動員動員、入場儀式創(chuàng)意審核以及監(jiān)督排

練、啦啦隊(duì)審核、看臺組織等，最終幫助院系獲得優(yōu)秀文明獎(jiǎng)的稱號。

3.負(fù)責(zé)大四學(xué)生教師資格證申領(lǐng)工作；實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)大四學(xué)生就業(yè)情況，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)通

報(bào)，協(xié)助負(fù)責(zé)就業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，對每一個(gè)大四學(xué)生進(jìn)行面談或者電話指導(dǎo)，協(xié)助老師完

成就業(yè)系統(tǒng)審核上報(bào)工作；并協(xié)助教學(xué)秘書組織大四學(xué)生畢業(yè)答辯。

4.負(fù)責(zé)團(tuán)委相關(guān)活動的通知和組織,包括五四評優(yōu),誠信活動月，大學(xué)生骨干培訓(xùn)I,培訓(xùn)

和自強(qiáng)之星活動等，順利完成各項(xiàng)工作，受到指導(dǎo)老帥的好評。

5.協(xié)助教學(xué)秘書組織第x屆免費(fèi)師范生教學(xué)技能大賽，通知以及組織各班學(xué)生參加，并進(jìn)

行大賽分組和志愿者組織，順利完成第x屆免費(fèi)師范生教學(xué)技能大賽，并取得了優(yōu)異成績。

6.學(xué)生日常工作管理，包百學(xué)生思想、安全教育，晚點(diǎn)名，綜合考評，獎(jiǎng)助學(xué)金評定工作

等；并且協(xié)助老師組織院系相關(guān)學(xué)生工作會議，進(jìn)行會議記錄以及新聞稿撰寫和發(fā)布。

通過一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我深刻體會到作為一個(gè)輔導(dǎo)員的不易和重?fù)?dān)，糾正了以前對輔導(dǎo)員工作

的錯(cuò)誤認(rèn)識。輔導(dǎo)員工作瑣碎但責(zé)任重大，是直接負(fù)責(zé)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、安全工作的，作為一個(gè)

稱職的輔導(dǎo)員要時(shí)刻想著學(xué)生，以學(xué)生為先，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對于有問題學(xué)生要有耐心，尋找合

適方法進(jìn)行指導(dǎo)幫助。

通過實(shí)習(xí)更加堅(jiān)定我立志成為一名高校輔導(dǎo)員的志愿，我熱愛學(xué)生，愿意與學(xué)生為伴，幫助

他們成長成才，希望能在他們成才的道路上做一盞指明燈，照亮他們前行的道路。并且通過實(shí)習(xí)

我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)生工作上的優(yōu)勢，擅長組織學(xué)生工作，細(xì)心耐心，并且有一定的文字功底,

擅長新聞稿的寫作，我堅(jiān)信我必將實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名合格的高校輔導(dǎo)員.

輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)3

實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年年9月15日至11月4日

為期8周的教育實(shí)習(xí)，確實(shí)意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到嘉

應(yīng)學(xué)院做一名實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員，更幸運(yùn)的是我還能到梅縣三角鎮(zhèn)中心小學(xué)和東山中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，這無

疑讓我獲得了更多的千富知識很經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會!雖然在實(shí)際工作中遇到了許多的困難，但在指導(dǎo)老

師及其他在校老師的幫助下，加之同學(xué)們的積極配合，讓我在順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會

了許多在學(xué)校沒能學(xué)到的知識和技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點(diǎn)和不足，激勵(lì)著我不斷

地迸步和成長!正所謂"千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲”啊！

9月16日到達(dá)嘉應(yīng)學(xué)院，正直新生軍訓(xùn)第4天。主要任務(wù)是與胡文鍵老師見面，他是07

級音樂學(xué)帥范本科班的輔導(dǎo)員,同時(shí)也是我本次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老帥。胡老帥非常熱情地接待了我，

因我對嘉應(yīng)學(xué)院校園環(huán)境比較熟悉，胡老師便沒有安排我參觀校園，直接向我詳細(xì)地介紹了音樂

學(xué)的專業(yè)概況及07級學(xué)生的基本情況。胡老師是個(gè)很爽朗而又細(xì)心的人，他在我到來之前就已

經(jīng)了解過我所讀專業(yè)的基本情況,明白我可能會對作為一名音樂系的輔導(dǎo)員會產(chǎn)生許多的疑問和

顧慮,事先準(zhǔn)備了一份他親自編寫的《音樂系輔導(dǎo)員注意事項(xiàng)及基本職責(zé)》給我，讓我認(rèn)真看一

遍，也對我提出的一些問題作了耐心而詳細(xì)的回答。湖老師對我說："雖然我們的學(xué)生都是學(xué)藝

術(shù)的，但多數(shù)學(xué)生家庭也并不富裕，而且大多數(shù)來自外省，父母送他們上大學(xué)也不容易。他們也

養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的品性，從這4天的軍訓(xùn)來看，雖說女生居多，但也沒有一個(gè)喊苦喊累，而且團(tuán)結(jié)

互助，得到了教官的贊賞。在工作方面，輔導(dǎo)員’上接天下接地，十處打鑼九處都在‘，需要處

理的事情多而復(fù)雜，但也^常鍛煉人。最初,很多輔導(dǎo)員都滿腔熱情，積極投入，但工作一兩年

后發(fā)現(xiàn)與自己當(dāng)初的夢想越來越遠(yuǎn)，每天忙于處理瑣事，絲亳感受布道成就感。雖然你只是來實(shí)

習(xí)兩個(gè)月，但新生開學(xué)初會有許多的后續(xù)工作和任務(wù)安排，都是非常繁重的，加之你對輔導(dǎo)員的

工作不熟悉，如果沒有恒心和毅力，很快就會失去工作的熱忱。所以，我希望你在這8周的時(shí)

間里，能夠給自己信心和勇氣，要有對輔導(dǎo)員工作的熱愛!”胡老師的這番話讓我受益匪淺，讓

我在今后的工作中無時(shí)無刻地提醒自己要有恒心和信心！

新生軍訓(xùn)為期13天，我的主要任務(wù)是加強(qiáng)和承訓(xùn)官兵與學(xué)生的聯(lián)系，作好溝通工作，也就

是作好官兵與學(xué)生的"中介"作用。"中介"的位置決定了輔導(dǎo)員在整個(gè)軍訓(xùn)過程中發(fā)揮著“骨

干，橋梁和助手”的作用。溝通是至關(guān)重要的，作為輔導(dǎo)員，主要負(fù)責(zé)不在于訓(xùn)練而在與做好思

想工作，包括軍訓(xùn)官兵，還有學(xué)生的。絕大多數(shù)承訓(xùn)官兵與軍訓(xùn)學(xué)生年齡相仿甚至比學(xué)生還小，

而且文化層次會有一定的落差能否克服由此帶來的心理差距JII頁利完成士兵到教官的角色轉(zhuǎn)化，

這給作為教官的他們也帶來了工作上的難度。況且他們在部隊(duì)所接受的訓(xùn)練強(qiáng)度，方式，都與學(xué)

生軍訓(xùn)有很大的差別而大學(xué)生的體質(zhì)普遍相對較差且自尊心強(qiáng)能否充分把握學(xué)生身心'特點(diǎn)，

掌握訓(xùn)練的分寸也是教官的一個(gè)難點(diǎn)。針對這兩種情況，尤其是后者，輔導(dǎo)員在工作中要時(shí)時(shí)注

意與教官們的交流溝通，避免引起補(bǔ)語快的事。另外，對同學(xué)們來講，由于教官的客觀地位和影

響，教官的話比輔導(dǎo)員的話更具有效性，作為輔導(dǎo)員想達(dá)到目的,通過教官來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)比直接要求

效果更明顯，這也要求輔導(dǎo)員要做好與教官的交流溝通工作。因此，輔導(dǎo)員要盡快和教官熟悉起

來，協(xié)助他們克服心理障礙，明了學(xué)生的具體特點(diǎn)，與他們統(tǒng)一思想，共同指定可行的訓(xùn)練方案，

順利度過軍訓(xùn)磨合期，順利開展各項(xiàng)工作。所幸，音樂班的學(xué)生都表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)互助

的良好風(fēng)氣，不僅II頁利完成軍訓(xùn)的各項(xiàng)各項(xiàng)任務(wù)，而且得到了教官們的一致好評。在9月25日

舉行的新生軍訓(xùn)匯操總結(jié)大會中取得了優(yōu)異的成績，在軍訓(xùn)中加強(qiáng)了組織紀(jì)律性，培養(yǎng)了艱苦奮

斗的作風(fēng)，樹立了集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了國防觀念和國家安全意識。

軍訓(xùn)完畢后我的主要工作就是每周召開一次學(xué)生干部例會檢查每周工作總結(jié)上周工作，

布置下周工作;每周要參加晚間值班一次;每周找個(gè)別學(xué)生談心，有計(jì)劃有目的地調(diào)查了解學(xué)生的

思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見和要求。我最有印象的一名學(xué)生，她來自湖南株洲，雖然剛

來學(xué)校不久，但用她自己的話說就是"這短短的時(shí)間內(nèi)就已經(jīng)讓這么多積累的信心幾乎磨滅了!”

我意識到了問題的嚴(yán)重性，在胡老師和同學(xué)們的幫助下，我們制定了一系列的活動來幫助她重新

樹立起自信心和歸屬感。我多次邀請她到我家做客，因?yàn)樗谝淮芜h(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，9月份生日

的她感到了孤獨(dú)和寂寞，價(jià)值性格較內(nèi)向，結(jié)識的新朋友不多。于是，在課余時(shí)間，我主動與她

交談，并帶她熟悉周邊環(huán)境，讓她感受到溫暖。在她生日那天，全班同學(xué)為她準(zhǔn)備了蛋糕，讓她

收到了意外的驚喜。她的性格產(chǎn)朗一些了，于是會去參加學(xué)校的各類面試，但天不盡人意，她屢

屢挫敗，使得她之前建立起來的信心又被磨滅了。但值得慶幸的是,她主動找到我交談，將她內(nèi)

心的疑惑告訴了我。我運(yùn)用教育心理學(xué)的相關(guān)知識，結(jié)合平常積累的勵(lì)志小故事給她以鼓勵(lì)，以

我的自身經(jīng)歷和感受以解答。后來，她對我說。她非常喜歡我說的一句話——只要準(zhǔn)備好明天

的微笑，什么都能夠做得到!其實(shí)，這是我對胡老師對我說的"要有恒心和信心”的一個(gè)具體化。

做了輔導(dǎo)員的我體會到，輪導(dǎo)員實(shí)在是不好當(dāng)?shù)?。不但要有學(xué)問，還要有耐心，還得要掌握

學(xué)生心理。很多知識是輔導(dǎo)員這一行所特有的，沒有經(jīng)驗(yàn)是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀

輔導(dǎo)員，恐怕需要個(gè)三、五年功夫才可以入門啊。

"書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”，初登思想政治輔導(dǎo)員這個(gè)崗位，考驗(yàn)的是知識和能

力。想起自己大一、大二的“自豪和迷惑"，大三的"沉淪和反省"，大四的"所謂的收獲與盲

目的樂觀”。如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學(xué)生面前。有人說"要給學(xué)生一滴水，

自己要有一桶水"。的確，要做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生方向和堅(jiān)定的政治

方向，不是十分簡單的事情。一是要收集這方面的材料，材料要好，要多，要全;二是要如演員

般熟記臺詞以及面部表情和型體表情;三是考慮到學(xué)生的特點(diǎn)和知?:只結(jié)構(gòu)，接受能力、興趣愛好

等，求之學(xué)之，可渭慘淡經(jīng)營。"尺有所長，寸有所短，相互學(xué)習(xí)，方為上策”，作為自然的人，

從生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何況作為一個(gè)社會意義上的人?在知識、能力、特長等方

面，就更是千差萬別了。一方面教師傳道、授業(yè)、解惑。另一方面就吐故納新，不斷學(xué)習(xí)?！比?/p>

人行，必有我?guī)?，初為人師的這段日子里，在34名“弟子"中，可為"師傅"多多。在師生

同為的體育運(yùn)動項(xiàng)目中、在優(yōu)美動聽的歌曲中、情懷胸襟的文章里、在思如泉涌的英文對話中，

我發(fā)現(xiàn)我的“弟子"們可謂是人才濟(jì)濟(jì)每個(gè)學(xué)生都是一本書這是最現(xiàn)實(shí)的書是最好的教案。

我想只有讀得懂他們才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強(qiáng)烈來自"五湖四?！钡?，

獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊、自信的朝氣蓬勃的青年。而我是他們的輔導(dǎo)員老師，那句"為人師表”著實(shí)

讓我感覺臼己的肩上沉甸甸的責(zé)任。我曾期盼臼己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成

為自己學(xué)生的良師和益友呢?時(shí)間會去檢驗(yàn)，學(xué)生會去評判。

總之，學(xué)生工作靈活多變，它要求輔導(dǎo)員必須在學(xué)中干，在干中學(xué)。要不斷深入到課堂、宿

舍，和學(xué)生交流，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以應(yīng)對日益復(fù)雜的學(xué)生工作。我所要做的就是以更

加飽滿的熱忱，腳踏實(shí)地的精神去工作，以真誠的心去對待學(xué)生。我相信，只要自己堅(jiān)持不懈地

努力，一定能把學(xué)生工作做好。

輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)4

于臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)習(xí)。首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，使我能夠順利完成實(shí)習(xí)。整個(gè)

實(shí)習(xí)過程讓我對輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也對臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)工工作有了較為全面的認(rèn)識。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，小結(jié)如下。

首先，匯報(bào)一下我的主要工作。

一、負(fù)責(zé)團(tuán)委微博的發(fā)布。隨著因特網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體已被公認(rèn)為是繼

報(bào)紙、廣播、電視之后的"第四媒體"，網(wǎng)絡(luò)成為反映社會輿情的主要載體之一。而微博具有表

達(dá)快捷、信息多元、方式互動的特點(diǎn)，對于微博的管理也是與學(xué)生溝通、傳遞信息的快捷方式。

在接手"杭州師范大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院共青團(tuán)"微博以來，認(rèn)真收集各種新聞，對于學(xué)院舉行的各種

活動等進(jìn)行了迅速的報(bào)道，并對院校兩級通知進(jìn)行傳達(dá)，而對于各種政治和社會事件，也注意加

強(qiáng)引導(dǎo)，做好網(wǎng)絡(luò)輿情工作.5月份已發(fā)表原創(chuàng)微博49條，被轉(zhuǎn)播112次，粉絲數(shù)也增至154

人。

二、參與了20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會的準(zhǔn)備工作。雖然工作不多，但是還是收獲不

少。如：嘉賓、場地、會場布置、節(jié)目安排、安全、音響設(shè)備等等，必須面面俱到。另外，活動

組織者要加強(qiáng)分工，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，并且做好協(xié)調(diào)工作。而在活動進(jìn)行過程中預(yù)料之外事件

的處理，更考驗(yàn)組織者應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

三、通訊稿的'寫作.負(fù)責(zé)了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參與較少，文字組

織能力較差。通過這幾次寫作，有了一定進(jìn)步。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員工作不僅僅需要口頭表達(dá)能力，

對于書面寫作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。

四、參與了暑期社會實(shí)踐活動的選拔。與許雪溢老師、張凱老師、嚴(yán)雅芬老師聽取了學(xué)院

九支暑期社會實(shí)踐隊(duì)伍的答辯，對目前學(xué)生參與社會實(shí)踐的情況有了進(jìn)一步的了解。

扛起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學(xué)長制在學(xué)院的開展情況，要通過學(xué)長制，

真正幫助新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學(xué)習(xí)、生活以及情感上的困難。

通過上述工作，我有以下體會：

一、醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)

1、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重。由于醫(yī)學(xué)知識更新比較快，課程內(nèi)容不斷增加，醫(yī)學(xué)生在校期間的課時(shí)比

較多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重.因此，學(xué)生對集體活動的參與度不夠，并且，有些同學(xué)較為積極，希望通

過集體活動使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認(rèn)為醫(yī)學(xué)生只要專業(yè)課學(xué)得

好就可以了，這種情況分化較為嚴(yán)重。

2、亟需加強(qiáng)醫(yī)德教育和新人文素養(yǎng).醫(yī)學(xué)生將來從事的醫(yī)療工作直接關(guān)系到人的健康和

生命，因而必須重視醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的培養(yǎng)。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學(xué)術(shù)和醫(yī)術(shù)，還要富有

愛心和責(zé)任。醫(yī)德教育也是解決醫(yī)患關(guān)系問題的關(guān)鍵問題之一。人文社科類知識相對薄弱，現(xiàn)代

醫(yī)學(xué)模式強(qiáng)調(diào)"以人為本"與"以健康為中心”的服務(wù)理念，不但要治病，而且要"治人"。

然而，現(xiàn)行醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫(yī)學(xué)生缺乏人文情懷，在以后

進(jìn)入醫(yī)院后，也容易收到社會影響而迷失自己。

3、就業(yè)壓力大。隨著醫(yī)學(xué)研究生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大量醫(yī)學(xué)碩士和醫(yī)學(xué)博士參與競爭,

使得本科類醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力進(jìn)一步增加。

二、提出一些想法

1、學(xué)?業(yè)指導(dǎo)工作。針對醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)難度較大的特點(diǎn)，我要充分利用自己醫(yī)學(xué)

背景，做好醫(yī)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心、掌握學(xué)習(xí)方法。利用學(xué)院醫(yī)學(xué)節(jié)的

知識技能競賽，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

對于大一新生，要加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，使其盡快進(jìn)入醫(yī)學(xué)生角色。

2、利用短信和網(wǎng)絡(luò)工具做好及時(shí)溝通。對于我校大一新生來說，由于學(xué)校規(guī)定不能攜帶電

胭，因此，短信成為主要的溝通工具，在以后的工作中,要對短信內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),盡量做^有效

溝通。另外應(yīng)充分利用好網(wǎng)絡(luò)這一方便快捷的信息傳播途徑比如及時(shí)到學(xué)院網(wǎng)站上刊登信息，

要求學(xué)生定期瀏覽該網(wǎng)頁;利用QQ群、微博、人人網(wǎng)等媒介發(fā)布各類消息等。

3、醫(yī)德教育。通過社團(tuán)活動、社會實(shí)踐、系列講座、報(bào)告會等活動，對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)

風(fēng)教育，讓醫(yī)學(xué)生在潛移默化中受教育。

4、加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)教育。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于自我定位、認(rèn)識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的

人生目標(biāo)。對于醫(yī)學(xué)生而言更是如此，每個(gè)學(xué)生的理想不同，特點(diǎn)不同，其職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃自然

不同。輔導(dǎo)員應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃人生。另外，輔導(dǎo)員還要注意引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生積極調(diào)整自身的擇業(yè)觀

念和求職心理，要以積極的心態(tài)盡量獲得信息，準(zhǔn)確定位，擴(kuò)大就業(yè)范圍。隨著就業(yè)壓力的增大

和社會對醫(yī)務(wù)人員要求的提高，越來越多的醫(yī)學(xué)生為了自己的前途立志考研。在指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生考研

方面，輔導(dǎo)員應(yīng)收集同學(xué)們關(guān)于報(bào)考研究生中遇到的各種困難，經(jīng)分類總結(jié)后，組織專題講座，

在如何選擇報(bào)考學(xué)校及專業(yè)、婦何復(fù)習(xí)各門課程、如何面試等方面給同學(xué)們指導(dǎo).

5、培養(yǎng)人文素養(yǎng)。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的人文實(shí)踐活動，鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生枳極參加各種文藝科技和社會

實(shí)踐活動，比如：文藝晚會、讀書報(bào)告會、暑期社會實(shí)踐活動、義工活動等。

短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，但是我深深的感受到了輔導(dǎo)員工作的瑣碎和艱巨，更加認(rèn)

識到了它的重要性。在以后的工作中，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高輔導(dǎo)員專

業(yè)水平，充分發(fā)揮所長，積極、熱情、細(xì)致的完成好每一項(xiàng)工作。

輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼就到了我實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束的時(shí)候，回顧我的實(shí)習(xí)期，我作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，有了很

多第一次的嘗試，也有了很多不一樣的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)的感覺雖然很累，但是我依然樂在其中，

并且想一直繼續(xù)下去。為了能夠在實(shí)習(xí)之后，獲得轉(zhuǎn)正的機(jī)會，我在此寫下了這篇關(guān)于我在一

大學(xué)作為一名輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，總結(jié)如下：

因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)少，所以，在作為輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)期間，我一直像寺著良好的謙卑態(tài)度。對待學(xué)

生，我不會擺什么架子，也不會感到不耐煩。可能也是因?yàn)槲夷贻p的原因，他們更愿意和我交流，

在我們的班級群里面他們也都是想說什么就說什么非常的活躍和熱鬧。他們對我有哪些意見，

或者班級里面有哪些需要改善和完善的地方，他們也都會直接的花我說出來。這讓我能夠更加的

進(jìn)步，也有利于我對班級的管理.

我和他們的關(guān)系不僅一直保持在良好的師生關(guān)系上，還是十分親密的伙伴關(guān)系。雖然他們已

經(jīng)現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了，但是我所實(shí)習(xí)的班級都是大一的學(xué)生，他們剛進(jìn)學(xué)校，有很多不懂的地

方，也會出現(xiàn)各種各樣的問題，所以這些都需要我去解決和處理，對于他們所提出來的問題，我

也都會做到一回復(fù)。用心負(fù)責(zé)的安排研也們的一切事宜生怕自己有哪些做的不夠妥當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

我寧愿自己工作累一點(diǎn)，多吃一些苦，我也不愿意看到學(xué)生們?yōu)榱擞嘘P(guān)學(xué)校事務(wù)的事情而焦頭爛

額，如果出現(xiàn)這種情況，就只能說明是我這個(gè)輔導(dǎo)員沒有做好工作，是我這個(gè)輔導(dǎo)員當(dāng)?shù)貌粔蚍Q

職。

對待其他老師和同事，我也都是保J寺看一種謙和的態(tài)度。在工作中，遇到什么疑難問題，我

都會虛心的向他們請教，有時(shí)也會加入到他們一起交流，一起探討的.隊(duì)伍當(dāng)中。在交流工作的

過程里，我不僅收獲到了很多的工作技巧，還增強(qiáng)了和其他老師之間的關(guān)系。在生活上，我們也

經(jīng)常會相互關(guān)心，相互照顧，特別是在我們經(jīng)管系的辦公室里，永遠(yuǎn)都是一片和諧和歡樂的辦公

氛圍。

雖然在實(shí)習(xí)期間，我也有過很多艱難的時(shí)候，但是靠著我堅(jiān)韌的意志，我也就此度過了這些

艱難的歲月。不知道在今后的生活中，還有多少艱難險(xiǎn)阻在等著我，但是我一直堅(jiān)信自己一定會

頑強(qiáng)的走下去。

又是一年的工作結(jié)束了，我今年也作為輔導(dǎo)員在工作的崗位上努力著。輔導(dǎo)員的工作是繁瑣

的，是忙碌的。一屆這么多的同學(xué)，剛開始的時(shí)候總感覺有處理不完的問題在等著我?，F(xiàn)在好不

容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學(xué)們能順順利利的度過這個(gè)大

學(xué)。

但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個(gè)輔導(dǎo)員來——處理，與其祈求同學(xué)們不

要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強(qiáng)一下我今后的工作。為此，我特地對大一學(xué)年的的工作做了

以下總結(jié)：

一、新生到來

在剛開始的時(shí)候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結(jié)了一

些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領(lǐng)他們了解學(xué)校。

在新生全部報(bào)道完畢后，我又去了每個(gè)宿舍一清點(diǎn)人數(shù),住宿情況，并讓新生能認(rèn)識我，

并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。

二、每周的班會

光是通過群組去傳播信息顯然是不行的,有些同學(xué)并沒有時(shí)?？聪⒌牧?xí)慣，為此，在這一

年的的重要事項(xiàng)上,我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。

三、宿舍內(nèi)務(wù)方面

老師管理學(xué)生的學(xué)習(xí)而我則是負(fù)責(zé)生活。在來到大學(xué)后，因?yàn)闆]有了那么時(shí)時(shí)刻刻的檢查,

所以很多的同學(xué)都松懈了下來。每隔一段時(shí)間宿管會就回去檢查衛(wèi)生，我便將這些衛(wèi)生不合格的

名單發(fā)送到群組，多次強(qiáng)調(diào)，而且會不定時(shí)的親臼去進(jìn)行內(nèi)務(wù)的檜查。在我的長時(shí)間堅(jiān)持，以及

學(xué)生們的努力下，宿舍的內(nèi)務(wù)的問題得到了很好的改善。

四、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金方面

這一年里，我多次重復(fù)的強(qiáng)調(diào)了這方面的問題，那些在學(xué)費(fèi)上有問題的同學(xué)也^常主動的來

找我聊了這寫事情還有一些比較困難的同學(xué)，我也幫助他們安排了在學(xué)校勒工儉學(xué)的兼職工作。

±1、其他日常方向

作為一個(gè)輔導(dǎo)員，我認(rèn)為除了做好引導(dǎo)學(xué)生生活的工作，更多的是對學(xué)生的關(guān)心，以及對學(xué)

生的幫助。面對學(xué)生的提問，我都及時(shí)的做出回答，并且有同學(xué)因?yàn)橐恍┦虑閬碚椅业臅r(shí)候，我

也都經(jīng)我所能的去幫助他們。

總結(jié)一下,在這一年里,我與新一屆的同學(xué)們也都打好了關(guān)系，他們也都好好知道了學(xué)校的

規(guī)定，都知道了我的通知的重要性.相信在今后的工作中，會越來越順利！

輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)6

自從今年4月25日入校以來，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名感到自豪的教師。這個(gè)過程我覺

得比較順利。我的心情很愉快，對工作也很投入.在過去的一個(gè)學(xué)期中,物只極完成學(xué)工處和系

部安排的任務(wù)，積極主動與學(xué)生溝通，想學(xué)生之所想，鼓勵(lì)學(xué)生挖掘自己的潛力，發(fā)揮各自的特

長，努力營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課外活動豐富多彩的班集體。這其中既有艱辛也有喜悅?，F(xiàn)將

上學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、完成的主要工作

（一）融入學(xué)生生活和學(xué)習(xí)，為開展工作奠定良好的基礎(chǔ)。

我剛開始接觸輔導(dǎo)員工作，況且自己也比較年輕，所能把握的就是以前僅有的一點(diǎn)做高中任

課教師的經(jīng)歷和對于教育的理解。我興趣也算是廣泛，但是最愛的就是運(yùn)動，尤其是玩籃球。我

覺得玩籃球是和大家接觸的一個(gè)切入點(diǎn)。這樣做了之后，發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)。同學(xué)們見了我明顯就親

切多了，距離也近多了,有的同學(xué)還來我辦公室聊天、把東西寄存在我這邊、男生宿舍停水了來

我宿舍洗澡、很樂意到辦公室?guī)臀易鳇c(diǎn)事情，這些都是令人可喜的狀況。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

其實(shí)這個(gè)崗位比做行政好多了，因?yàn)榭梢越佑|到更多的學(xué)生，能夠深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，還可

以避免一直坐在辦公室里腰酸背痛的感覺。學(xué)生的成長進(jìn)步跟自己的工作有那么直接的聯(lián)系，感

到很欣慰。剛?cè)胄５臅r(shí)候這種感受還不是那么強(qiáng)烈，但是隨著跟大家交流的機(jī)會的增多，我開始

覺得當(dāng)年讀大學(xué)的目己也需要老帥的關(guān)注和關(guān)懷！

5月3日，我們消防0901班組織了一次以“心懷感恩”為主題的班會。蒙毅豐同學(xué)的說唱

歌曲《還記得我嗎》令人耳目一新，表達(dá)了對系部和班級的愛與感恩之情。"蒙起眼，猜猜老師

的手”的互動小游戲令人捧腹開懷的同時(shí)表達(dá)了對老師的感恩之情。"我知道以后在那三尺講臺

上，再也看不見你玲瓏的身影，有一個(gè)人會代替你的位置站在那里。但關(guān)于你的記憶，是沒有人

能替代得了的……"這是獻(xiàn)給即將離開的輔導(dǎo)員吳冬梅老師的詩歌。雖然語言質(zhì)樸，但情真意切，

感人肺腑。通過這次班會，深化了同學(xué)們之間的感情，增強(qiáng)了班級的凝聚力和感召力。（二）熱

爰學(xué)生，不求全責(zé)備學(xué)生

我對宿舍衛(wèi)生抓得比較緊，我班的胡騫剛開始還照著做，但是到后來一聽說教育廳來檢查，

而且說是今天來，其實(shí)今天沒有來。這樣反復(fù)幾次之后，他就有點(diǎn)不耐煩了,舍長分配給他的任

務(wù)他也不做。我當(dāng)時(shí)也沒有說什么，當(dāng)時(shí)有個(gè)男生說你不做我來做。我倒沒覺得這個(gè)場面很尷尬，

只是我在尋思：這個(gè)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)還是很好的，只是現(xiàn)在一時(shí)沖動才這表現(xiàn)出這樣的'逆反行為

的。所以，我就開始尋找機(jī)會和他交流一下。過了一周，正好遇至峨系新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，我

看名單上有他，我就在給新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽的時(shí)候沖他一個(gè)微笑，非常認(rèn)真地給他戴上了團(tuán)徽，然

后拍拍他的肩膀："以后要多表現(xiàn)更好才得喲胡騫也開心地笑了。這時(shí)，我班另夕1個(gè)同學(xué)

卻不滿意地說："老師，你怎么不給我戴（團(tuán)徽）啊？"我頓時(shí)這個(gè)學(xué)生真的好可愛，我的心一

下子就沸騰了起來，我被這兩個(gè)學(xué)生感動了，這發(fā)自內(nèi)心的感情融化了我對所有學(xué)生犯的錯(cuò)誤的

疑惑。我握著他的手說：“下次我給你戴黨牌。"胡騫從那次以后，態(tài)度各方面都好了很多。我

覺得學(xué)生都是可以塑造的，他們也是處于青春期，有時(shí)候難免有情緒上的不理智，偶爾的小錯(cuò)誤

完全可以原諒他們。

（三）對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)

我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)椴患案裾n程太多，放棄了對畢業(yè)證的追求。他家里經(jīng)濟(jì)條件比較差，平時(shí)

也比較內(nèi)斂，不怎么跟大家有接觸。我就抽空約他吃取、聊大、打球，摸清他最近的情況，鼓勵(lì)

他即使拿不到畢業(yè)證也不要自暴自棄，還有其他的生存方式可以走。他也很懊悔自己當(dāng)年不注意

學(xué)習(xí)情況，以至于落下了那么多課程，雖然悔之晚矣，但是他也沒有就此消沉下去，而是抓緊時(shí)

間學(xué)習(xí)，盡力而為。有一次，他到我宿舍聊天，并且跟他講我上學(xué)的時(shí)候的情況跟他類似，他聽

了就一直在抹眼睛。最后我送給他一雙鞋。鞋子雖然不是新的，但是至少不破不舊，他^常樂意

地穿上了，然后我提醒他回去把換下來的鞋子洗干凈，都是男子漢了該注意一點(diǎn)兒形象了.整個(gè)

過程我沒有說理論上的東西，我想這些道理他也是非常清楚的。畢竟，具有相似經(jīng)歷的人在心理

上一下子就可以拉近很多。

（四）基本熟悉了管理畢業(yè)班級的流程和工作要點(diǎn)上學(xué)期我?guī)Я怂膫€(gè)畢業(yè)班，共計(jì)187人。

由于大家都在外面實(shí)習(xí)，見面交流的機(jī)會比較少我主要是做好學(xué)校和大家之間信息交流的平臺，

積極向大家發(fā)布最新就業(yè)信息，提醒大家及時(shí)提交就業(yè)和實(shí)習(xí)材料，統(tǒng)計(jì)好班費(fèi)支出和班費(fèi)退還

數(shù)據(jù)。

二、不足之處和努力方向

我的毛病就在于我還不夠更加主動地去融入學(xué)生之中，對學(xué)生的把握還不是很到位，獨(dú)立地

組織一些活動。只有組織具有教育意義的活動才能促進(jìn)大家彼此之間的了解班集體才會形成,

大家才能相互關(guān)心和幫助。我的性格是那種比較沉穩(wěn)的類型，可能看起來我沒有很高的激情，但

是其實(shí)我很有激情。以后會放手讓大家做些事情，我起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，這樣可以更加激發(fā)大

家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。有些工作方式和方法還需要冬冬借鑒前輩和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的好做法，

尤其是學(xué)生提出的建議。做一件事情之前需要有清晰的謀劃，不打亂仗。面對未來，我有很強(qiáng)的

自信心，我希望能夠不斷地挑戰(zhàn)自己，跟同學(xué)們一起走向成功！

我認(rèn)為優(yōu)秀的輔導(dǎo)員不在于做了多少行政性的工作而在于能否把班集體打造成為具有良好

班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)系融洽的班集體。這個(gè)才是最重要的?？梢哉f在我這短短的半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐中，

我還沒有找到很有效的方式去構(gòu)建班集體。組織了一次班會，讓我看到了消防0901班的團(tuán)結(jié)向

上的集體風(fēng)貌和同學(xué)們的組織能力。本來準(zhǔn)備組織一次春游但是由于種種原因始終未能成行。

等到09級的有空的時(shí)候，08級就回來領(lǐng)畢業(yè)證了，我對此感到很遺憾。我一直在仔細(xì)觀察優(yōu)

秀輔導(dǎo)員是如何帶好班級的，對比那些班風(fēng)好的班級和差的班級，我深深感到輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用

是多么重要！希望以后可以多多學(xué)習(xí)，多多實(shí)踐。

三、下一階段工作計(jì)劃

下一階段的總體工作思路是抓住重點(diǎn)，創(chuàng)新工作方式方法,努力提升工作效率和工作質(zhì)量，

主要做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）建立一支靈活、高效的班委班子，充分發(fā)揮表現(xiàn)活躍的同學(xué)的潤滑作用，抓"兩頭”，

努力使班集體成為學(xué)風(fēng)優(yōu)良、相互關(guān)心、氣氛融洽的團(tuán)隊(duì)。

（二）緊緊圍繞學(xué)工處和系部中心任務(wù)開展各項(xiàng)文體活動，以做出新意、亮出發(fā)光點(diǎn)為出發(fā)

點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，加強(qiáng)班集體成員的交流溝通，增迸彼此的了解和友誼。

（三通過多種多樣的形式開展個(gè)性化的輔導(dǎo)，"只有從內(nèi)心發(fā)出的東西才能夠進(jìn)入內(nèi)心"。

輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)7

20xx年1月3日，我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)輔

導(dǎo)員崗位工作，短短一周多的實(shí)習(xí)很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗(yàn)，對我的職業(yè)認(rèn)知極有意義。

工作及任務(wù)：

我的文習(xí)任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，協(xié)助輔導(dǎo)員和學(xué)工辦老師的日常工作。由

于1月初學(xué)院正臨近期末考試，我被安排的實(shí)際工作和任務(wù)并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師

完成勤工助學(xué)補(bǔ)助申報(bào)表格的錄入和統(tǒng)計(jì)，與期末考試可能會有困難的學(xué)生談話；協(xié)助彭萌萌老

師批改學(xué)生的職業(yè)生涯課與時(shí)事政治作業(yè)，參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評。

認(rèn)識與收獲：

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間較短工作任務(wù)亦不多，但我的認(rèn)識與收獲卻不少總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：

1、通過主動和老師們對話了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之

前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)

格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作

為一所規(guī)模很大的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生跨校區(qū)、跨院系流動性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)水平和層次差別很大，這

些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對的特點(diǎn),也是學(xué)生工作復(fù)雜性的原因所在。

2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況，加深對這一細(xì)瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過

對學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體

會到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更需要輔導(dǎo)員耐心和細(xì)致的工作精神。錄入、統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、核

對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的精確性。

3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工彳鈾重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更

是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問題作出及時(shí)和積極的反應(yīng)，就得在平時(shí)

工作中注意了解情況。比如對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，掌握可能會遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況，及時(shí)

找他們談心談話，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、給予鼓勵(lì)，這是我在與馬老師的兩名學(xué)生

談話中得出的認(rèn)識；而注意在談話中摸索學(xué)生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。

4、在參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評過程中，我協(xié)助彭老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)直表，

并對學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計(jì)。通過這項(xiàng)工作，我比較直觀地對輔導(dǎo)員工

作的部分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時(shí)帝溝通與交流，勒上課堂，勤下宿舍。因?yàn)橹挥姓{(diào)查才

有發(fā)言權(quán),只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。

5、學(xué)生入和學(xué)生員教育工作也是輔導(dǎo)員崗位的重要職責(zé)之一。通過向嚴(yán)老師請教，我初步

了解了學(xué)院學(xué)生員的培養(yǎng)與發(fā)展流程，也深刻體會了本學(xué)院建工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。

6、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并開展有關(guān)學(xué)

生思想政治教育的科研活動也是輔導(dǎo)員鹵位職責(zé)之一,嚴(yán)老帥和與老帥在科研論文上獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

我未來職業(yè)的榜樣。

7、實(shí)習(xí)還讓我有機(jī)會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學(xué)生行為學(xué)》等論著及一些

有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代大學(xué)教育的雜志和報(bào)刊同時(shí)還在網(wǎng)絡(luò)上著重搜索閱讀了一些"輔導(dǎo)員工

作職責(zé)”等規(guī)章條例，對這一崗位有了進(jìn)一步的認(rèn)識。通過批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話聊

天，也增加了我對本院學(xué)生思想特點(diǎn)的一些了解。

印象與感言：

短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有

這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學(xué)生們?熱情的老師們給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助：周

老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴(yán)老師回答了我很多的疑問，蘇老師和

葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨(dú)特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我，宿舍區(qū)的輔導(dǎo)員老師

們也給了我很多幫助和指點(diǎn).這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前

景，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。

實(shí)習(xí)雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，

也實(shí)踐我對這一崗位的理解！

匯報(bào)人：實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員XX

20xx年1月10日

輔導(dǎo)員文習(xí)總結(jié)8

我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)踐輔導(dǎo)員崗位工作，短短

一周多的實(shí)踐很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗(yàn)，對我的職業(yè)認(rèn)知極有意義。

工作及任務(wù)：

我的實(shí)踐任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，協(xié)助輔導(dǎo)員和學(xué)工辦老師的日常工作。由

于1月初學(xué)院正臨近期末考試，我被安排的實(shí)際工作和任務(wù)并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老帥

完成勤工助學(xué)補(bǔ)助申報(bào)表格的靈入和統(tǒng)計(jì)，與期末考試可能會有困難的學(xué)生談話;協(xié)助彭萌萌老

師批改學(xué)生的職業(yè)生涯課與時(shí)事政治作業(yè)，參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評。

認(rèn)識與收獲：

雖然實(shí)踐時(shí)間較短工作任務(wù)亦不多但我的認(rèn)識與收獲卻不少總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：

1、通過主動和老師們對話了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之

前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)

格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作

為一所規(guī)模很大的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)生跨校區(qū)、跨院系流動性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)水平和層次差別很大，這

些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對的特點(diǎn)，也是學(xué)生工作復(fù)雜性的原因所在。

2、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況，加深對這一細(xì)瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過

對學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上有象的普遍性，也使我充分體

會到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更需要輔導(dǎo)員耐心和細(xì)致的工作精神。錄入、統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、核

對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項(xiàng)工作斕的精確性。

3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工脩勺重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況更

是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問題作出及時(shí)和積極的反應(yīng)，就得在平時(shí)

工作中注意了解情況。比如對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，掌握可能會遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況，及時(shí)

找他們談心談話，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)、給予鼓勵(lì)，這是我在與馬老師的兩名學(xué)生

談話中得出的認(rèn)識;而注意在談話中摸索學(xué)生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。

4、在參與學(xué)工辦對輔導(dǎo)員工作的考評過程中，我協(xié)助彭老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，

并對學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計(jì)。通過這項(xiàng)工作，我比較直觀地對輔導(dǎo)員工

作的部分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勤上課堂，勒下宿舍。因?yàn)橹挥姓{(diào)查才

有發(fā)言權(quán)，只有深入到學(xué)生中去才能彳故好工作。

5、學(xué)生入黨和學(xué)生黨員教育工作也是輔導(dǎo)員崗位的重要職責(zé)之一。通過向嚴(yán)老師請教，我

初步了解了學(xué)院學(xué)生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展流程，也深刻體會了本學(xué)院黨建工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。

6、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并開展有關(guān)學(xué)

生思想政治教育的科研活動也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一嚴(yán)老師和馬老師在科研論文上獲獎(jiǎng)?wù)俏?/p>

未來職業(yè)的'榜樣。

7、實(shí)踐還讓我有機(jī)會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學(xué)生行為學(xué)》等論著及一些

有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代大學(xué)教育的雜志和報(bào)刊同時(shí)還在網(wǎng)絡(luò)上著重搜索閱讀了一些"輔導(dǎo)員工

作職責(zé)”等規(guī)章條例，對這一崗位有了進(jìn)一步的認(rèn)識.通過批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話聊

天，也增加了我對本院學(xué)生思想特點(diǎn)的一些了解。

印象與感言：

短短的實(shí)踐期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有

這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)踐生活很大幫助：周

老師熱^張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴(yán)老師回答了我很多的疑問，蘇老師和

葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨(dú)特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我，宿舍區(qū)的輔導(dǎo)員老師

們也給了我很多幫助和指點(diǎn)。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前

景，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。

實(shí)踐雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，

也實(shí)踐我對這一崗位的理解！

輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)9

自從我擔(dān)任班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員以來，緊緊圍繞學(xué)校德育工作，結(jié)合本班特點(diǎn)，切實(shí)有效地

開展了一系列的活動。現(xiàn)總結(jié)婦下：

1.組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班隊(duì)十部。開學(xué)之初，我就組織學(xué)生投票選

拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生組成新的班隊(duì)委，分工明確，職責(zé)到人，并定期對班干部的工作進(jìn)行小

結(jié)，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實(shí)踐證明，班干部責(zé)任心增強(qiáng)了，同學(xué)們也

覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

2.繼銅艮抓養(yǎng)成教育。小學(xué)生活潑好動，自律性較差。我十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)

慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細(xì)致入微。如要求學(xué)生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大

方，學(xué)會認(rèn)真傾聽，作業(yè)要按時(shí)完成，書寫要整潔等。我尤其重視學(xué)生課間活動，時(shí)刻把學(xué)生安

全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽"，一起負(fù)責(zé)維持教室內(nèi)外的

活動秩序,防止學(xué)生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學(xué)生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、

利于發(fā)展。由于管理和引導(dǎo)得法，我班學(xué)生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始

終處于“優(yōu)秀”等級。

3.積極參加"一路書香伴我行"讀書活動。上學(xué)期,為響應(yīng)學(xué)校"爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)特色

班級"活動，我班申報(bào)了"書香示范班”，制定了班級讀書計(jì)劃，并迅速成立了“讀書角”，扎

扎實(shí)實(shí)地開展了一系列活動，如"小書蟲手記"、"閱讀存折"、，陽光晨讀"、"夕陽伴讀"、

"圖書漂流"等，利用黑板報(bào)、文化墻展示了學(xué)生讀書心鋁、學(xué)習(xí)成果。豐富多彩的讀書活動，

讓書籍與學(xué)生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取

而代之的是安靜有序的'讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4.深化班級文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色。我校的辦學(xué)特色定位于"寄情長江，厚德載物”，圍

繞學(xué)校工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了窗簾，還有學(xué)生評價(jià)欄、

展示欄，旨在弘揚(yáng)“激流勇進(jìn)奮發(fā)向前"的龍舟精神，時(shí)刻鼓舞和激勵(lì)學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，在學(xué)生

中涌現(xiàn)了一批遵紀(jì)愛校、樂學(xué)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的先進(jìn)模范，班級的凝聚力增強(qiáng)了，出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)

作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學(xué)生中得到了很好的體現(xiàn)。

5.枳極參加"走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家家訪、戶尸落活動。為了更好更全面地了

解學(xué)生情況，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長及時(shí)了

解學(xué)生在校情況。為宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念我遍訪了我班全體學(xué)生家庭與家長進(jìn)行了充分溝通。

春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

6.帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動，讓學(xué)生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每

次的活動都當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)，在學(xué)生大力宣傳，鼓勵(lì)人人參與，耐心具體指導(dǎo)。由于落實(shí)到位，

我班各項(xiàng)活動成績斐然。如參加學(xué)校"三八感恩體會征文"、"濱小校徵設(shè)計(jì)大賽"、"濱＜1般

歌歌詞征集"、"XX市青少年校外活動中心標(biāo)志設(shè)計(jì)"、"迎奧運(yùn)宣傳牌制作“、"濱/」我報(bào)

征稿"、"長江我的家手抄報(bào)比賽"、運(yùn)動會投稿等，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質(zhì)量

優(yōu)良?；顒幽苠憻捜?，造就人，如今，翔ft學(xué)生的寫作、繪畫、表達(dá)、審美等能力得到了提高，

已有數(shù)十篇學(xué)生習(xí)作在各大報(bào)刊、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學(xué)還獲得了市作文競賽二等獎(jiǎng)，此外還

有幾名學(xué)生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎(jiǎng)。

7.安全教育時(shí)刻不放松。為提高學(xué)生自我保護(hù)意識，我利用夕會、班隊(duì)會、衛(wèi)生與健康課，

加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學(xué)生要珍惜生命，學(xué)會保護(hù)自己，做一名遵紀(jì)

守法的小公民。結(jié)合“三城聯(lián)創(chuàng)"、預(yù)防手足口病及四川地震災(zāi)害等，我及時(shí)向?qū)W生宣傳了有關(guān)

預(yù)防知識，重點(diǎn)知識刊登在黑板報(bào)上，有的還專門做了筆記讓安全意識深深植根在學(xué)生的心中。

8.積極開展獻(xiàn)愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學(xué)習(xí)

成績普遍欠住。針對這T青況，我組織班隊(duì)委在仝班發(fā)起了“一幫一”活動，為這幾名學(xué)生

每人挑選了T立品學(xué)兼優(yōu)的“學(xué)習(xí)對子"。在老師和同學(xué)們的關(guān)心愛護(hù)下，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭

足了，成績也向前邁開了大步。

“512”四川地震發(fā)生后，我除了及時(shí)給學(xué)生講解避災(zāi)知識外，重點(diǎn)把了解到的災(zāi)情向?qū)W生

進(jìn)行通報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，激發(fā)對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)切之情，學(xué)生幼小的心靈里涌起了一股

股愛的清泉，在學(xué)校號￡捐款之前，就有不少學(xué)生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢

罐都抱來了。在學(xué)校舉行的捐款儀式上，我班學(xué)生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。

我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲;同時(shí)，輔導(dǎo)員工

作是一門藝術(shù)，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊(duì)員們一起快樂成長。

輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)10

輔導(dǎo)員工作對于實(shí)習(xí)教師來說，是一個(gè)能夠鍛煉自己工作能力的新天地。輔導(dǎo)員的工作非常

繁瑣，但同時(shí)也很T牛很重要的工作。在實(shí)習(xí)過程中，通過轉(zhuǎn)化落石學(xué)生，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工

作，和家長溝通等等，自己的綜合能力得到了提高。深有體會的是：大家對于輔導(dǎo)員工作千萬不

要埋怨，事實(shí)上學(xué)生和輔導(dǎo)員的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以

后我們每個(gè)老師寶貴的思想財(cái)富。

以下是我的輔導(dǎo)員工作總結(jié)：

一、輔導(dǎo)員要學(xué)會了解學(xué)生

要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)健要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力;其次，要

培養(yǎng)以言動心的說服能力，輔導(dǎo)員的主要工作方式是"說"。"說"的藝術(shù)，在于以理服人，以

情動人，使"說"具有針對性、啟發(fā)性和感染性。輔導(dǎo)員要做到以言動心，首先要懂得學(xué)生的心

理，懂得教育.對學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說話，可引起學(xué)生思考，打動學(xué)生心靈，同時(shí)，在

"說"時(shí)還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，忌動輒發(fā)火。

二、輔導(dǎo)員要學(xué)會對學(xué)生的寬容

L多表揚(yáng)，少訓(xùn)斥。

教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定，當(dāng)

學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后，會激發(fā)出更多的熱情，同時(shí)可能使他的缺點(diǎn)改正，得到一次思想上的

教育。對于學(xué)生，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，但不是說對其缺點(diǎn)就視而不見，不要批評。相反，

對其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評，一針見血1也指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。

2、看優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，因勢利導(dǎo)

中職學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)輔導(dǎo)員對于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘。

利用他們的優(yōu)點(diǎn)，建設(shè)積極向上的班級，營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，

學(xué)會自己肯定自己，從而得到身邊更多人的肯定。

三、輔導(dǎo)員要學(xué)會與家長的交往

家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一，家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教

育合力就越大，效果就越顯著。輔導(dǎo)員與家長的聯(lián)系是形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)

鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，輔導(dǎo)員應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式.對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，我

通過主動詢問指導(dǎo)老師，關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個(gè)別教育，并與其家庭及時(shí)溝通學(xué)生信息，訪問個(gè)別學(xué)

生，更多的了解了學(xué)生情況。

四、輔導(dǎo)員要學(xué)會如何管理班級

班級的組織管理只有在輔導(dǎo)員與班集體成員的積極活動中才能實(shí)現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),

與輔導(dǎo)員的教育思想和教育行為有直接關(guān)系，也與輔導(dǎo)員自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威

信直接相關(guān)。

輔導(dǎo)員在組織、管理班級時(shí)，應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育

行為，主要包括以下幾個(gè)方面：

1、建立班級帝規(guī)制度。輔導(dǎo)員應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點(diǎn)，有了制度，班

級以最初個(gè)體的'簡單集合，變?yōu)閷γ恳粋€(gè)成員具有一些最基本要求的共同體。

2、輔導(dǎo)員教育工作的重點(diǎn)應(yīng)放在日常班級活動上。

3、輔導(dǎo)員要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。其中主要包括：與班級任課教師的配合，協(xié)調(diào)

任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭取家長等社會各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)

學(xué)生與學(xué)生之I司的關(guān)系等。

4、輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除

此之外，輔導(dǎo)員還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級計(jì)劃、工作總結(jié)、談話記錄、輔導(dǎo)員

日記等。

五、輔導(dǎo)員要加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo)班級活動的能力

輔導(dǎo)員應(yīng)有廣泛的興趣和特長，能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，善于組織豐

富多彩的班級活動，從而使學(xué)生在偷快的活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。

實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到輔導(dǎo)員工作的重要、深奧，它

不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我?guī)碗娇谥笇?dǎo)的趙老師。輔導(dǎo)員的工

作是辛苦的，是勞累的，但這兩個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。

輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)總結(jié)11

高校輔導(dǎo)員,一支專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍，一個(gè)平凡而又特殊的教師群體，是每位大

學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師，承擔(dān)著幫助學(xué)生成長、成才、成功的重大責(zé)任。因此，

作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員，在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性作用。

經(jīng)過高考的洗禮，廣大學(xué)子抱著對“象牙塔”的憧憬與渴望，來到這期盼已久而又陌生的環(huán)

境，陌生的人，陌生的校園，讓很多第一次離開親人的新生們感至肥然。如何讓這些剛?cè)雽W(xué)的大

一新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我們高校輔導(dǎo)員所面臨的問題，也是輔導(dǎo)員工作是否能夠順

利開展下去的基礎(chǔ)。首先，通過對大一新生一段時(shí)間的接觸與觀察，總結(jié)出以下幾點(diǎn)問題。

一、大一剛?cè)雽W(xué)新生普遍存在的問題

1.學(xué)生對新環(huán)境不適應(yīng)。很多學(xué)生都是第一次離開家人，來到一個(gè)陌生的環(huán)境中，到處都是

陌生的面孔，再加上同學(xué)們都來自不同的地方，有城市的，也有農(nóng)村的，還有邊遠(yuǎn)山區(qū)的;有少

數(shù)民族，也有漢族，生活習(xí)慣上的差異，語言上的溝通障礙，導(dǎo)致學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)這樣

一個(gè)陌生而乂嶄新的環(huán)境。

2.學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，突然間沒有了