2023-2024學年廣東省廣州番禺區(qū)八年級上學期期中語文試題含答案

2023-2024學年廣東省廣州番禺區(qū)八年級上學期期中語文試題第一部分積累與運用（共24分）一、（5小題，16分）1.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A.翹首/翹起猝至/鞠躬盡瘁 B.悄然/悄悄屏障/屏息斂聲C.鐫刻/雋永憎惡/深惡痛絕 D.不輟/啜泣潦草/眼花繚亂2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.軒昂躁熱粗糙油光可鑒 B.簡陋落弟儉樸筋疲力盡C.窒息仁慈蒙昧藏污納垢 D.慰勉畸形愚鈍誠皇誠恐3.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A.中國人民反抗日本侵略的戰(zhàn)爭具有無可置疑的正義性，是捍衛(wèi)獨立自由的反侵略戰(zhàn)爭。B.他的生活閱歷豐富，因此他將筆下的人物刻畫得入木三分。C.編劇不斷完善劇本，讓人們?yōu)殡娪耙謸P頓挫的情節(jié)而感動。D.這件事以后，母親對為富不仁者的反感比以前更加強烈了。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.建設(shè)人與自然和諧共生的美麗廣東，必須要對污染防治攻堅戰(zhàn)進行再推動、再部署、再落實。B.從化堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針，打好打贏防疫防控硬仗。C.“增加課堂教學質(zhì)量”是“雙減”的總體要求之一，教育部門要指導(dǎo)學校健全教學管理規(guī)程。D.重新修訂《食品安全法》，目的是切實保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴食品安全法”。5.語文活動課上，李荔同學分享了一則新聞。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學習任務(wù)。新華社北京4月2日電記者2021年4月2日從教育部了解到，為保證中小學生享有充足睡眠時間，促進學生身心健康發(fā)展，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》、明確了中小學生必要睡眠時間。通知提出了3個“重要時間”：一是必要睡眠時間。小學生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，_______，高中生應(yīng)達到8小時。二是學校作息時間。小學上午上課時間一般不早于8：20，中學一般不早于8：00。學校不得要求學生提前到校，有條件的應(yīng)保障必要午休時間。三是晚上就寢時間。小學生一般不曉于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。（1）任務(wù)一：請用一句話為這則新聞擬一個標題。（2）任務(wù)二：細心的同學發(fā)現(xiàn)，李荔摘錄的新聞中缺失了一句話，有四位熱心的同學幫忙補寫出來了，請從下列句子中，選出與上下文最連貫的一句（）A.9小時是初中生應(yīng)達到的B.初中生應(yīng)達到9小時C.初中生睡9小時很必要D.初中生應(yīng)保證9小時（3）任務(wù)三：請簡要說明新聞開頭“新華社北京4月2日電”的作用。二、（1小題，8分）6.古詩文默寫（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①微動漣漪，________________________。（歐陽修《采桑子》）②_____________________，似曾相似燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）③中原亂，____________________，幾時收？（朱敦儒《相見歡》）④爭渡，爭渡，_______________________。（李清照《如夢令》）（2）請你根據(jù)提示，完成詩句默寫。①《龜雖壽》中，用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存的詩句是：__________，___________。②《贈從弟》（其二）中贊美松柏經(jīng)嚴寒而不調(diào)的品性，勉勵堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣的詩句是：______________？_______________。第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成下面小題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。7.下列句子中，加點詞的意義相同的一項是（）A.沉鱗競躍負勢競上 B.未復(fù)有能與其奇者相與步于中庭C.四時俱備元方時年七歲 D.自康樂以來以我酌油知之8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）兩岸石壁，五色交輝（2）夕日欲頹，沉鱗競躍9.下列對文段內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.本文寫景先仰視“高峰入云”，再俯瞰“兩岸石壁”“青林翠竹”，再平視“清流"。B.本文注重動靜結(jié)合，清晨已經(jīng)消散的薄霧是靜景，夕陽的余暉中“沉鱗競躍”是動景。C.“猿鳥亂鳴”“沉鱗競躍”從聽覺、視覺方面描繪了猿鳥悲鳴、游魚躍水的動感曲面。D.陶弘景于文中稱引謝靈運，有追慕前賢之意，兼有自己也能得山水之妙的自矜意味。10.閱讀下列的文段，完成下面小題。仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。夾宣菊花；偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂：豈徒語哉?。ㄟx自薛福成《庸庵筆記》）【注釋】①謝?。阂虿《哉埻寺殺谵堤}：即薜荔和女蘿，植物名。后以此代指隱士的服飾③英英：和盛的樣子，形容聲音和諧動聽。④重：重視，這里是向往的意思⑤幽居：隱居⑥所資：所需的東西（1）解釋下列加點詞的意思①遂葺宇其上②于斯已辦（2）作者選擇石門山為歸隱之所的原因是什么？11.閱讀下面這首詩，然后回答問題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）請用自己的語言描繪頸聯(lián)的畫面。（2）結(jié)合尾聯(lián)分析本詩的情感。四、（8小題，30分）（一）（13分）閱讀以下材料，完成下面小題。東方人偏愛“孫悟空”王玥嬌①似乎是為了應(yīng)景，猴年還沒開始，猴急的人們就已經(jīng)有些鬧騰，先是央視春晚發(fā)布的吉祥物“康康”因為太丑被瘋狂吐槽，接著是“幫六小齡童上春晚”的群眾呼聲驚天動地。因猴子而起的任何風波都可以理解，畢竟十二生肖里很難找出第二個與人類如此相像的動物了。②在中國，猴子可以成為眾多動物中格外不同的那一個，得益于明代小說《西游記》。有人將這部作品總結(jié)為一個關(guān)于秩序的故事，托孫悟空的福，猴子因此成為秩序挑戰(zhàn)者的化身，它們生性頑劣、無視規(guī)則，就如同五月天在《孫悟空》里唱的那句：“齊天大圣是我，誰能奈何了我？”③在古人看來，猴子有奇效。在馬廄中養(yǎng)一只猴子，能幫助發(fā)現(xiàn)馬病，防止瘟疫擴散，孫悟空被玉皇大帝封為“弼馬溫”，就被認為取自“避馬瘟”的諧音。④除了中國，還有一些東方國家為猴子封“圣”。⑤印度有只神猴哈奴曼，比孫悟空早誕生一千多年，和悟空一樣神通廣大、無所不能。但它擁有四張臉、八只手，在印度史詩《羅摩衍那》中，他解救阿逾陀國王子羅摩之妻悉多，與羅剎惡魔羅波那大戰(zhàn)，完全是英勇的化身。胡適考據(jù)后得出的結(jié)論是：大圣的原型取自于此。⑥泰國則直接賦予“孫悟空”門神屬性，春節(jié)時，不少泰國華人會把“大圣靈符”請回家并高高地貼在門前，祈盼齊天大圣保佑自己全家平安、身體健康。⑦日本有不少“猴子”主題的神社，其中最著名的是號稱“天下第一猴子神社”的日吉神社，猴子作為“山神的使者”，雕像林立。⑧日本人對猴子的偏愛，還體現(xiàn)在漫畫上。受《西游記》影響頗深的日本漫畫，創(chuàng)造過無數(shù)個“孫悟空”。⑨《我的孫悟空》出自創(chuàng)作了阿童木的漫畫大師手冢治蟲之手，極具個人情懷。這部作品畫風超萌，但比起猴子，他筆下的“孫悟空”似乎更像米老鼠。⑩另一部影響巨大的同主題漫畫是《七龍珠》，主角賽亞人一身的肌肉線條，在外型上找不到猴子的任何影子，但不守規(guī)矩、無法無天的“內(nèi)核”是相通的。?“哆啦A夢之父”藤子·F·不二雄筆下的“孫悟空”完美展現(xiàn)了漫畫家強烈的個人風格，他讓一個男孩穿著猴子樣式的太空服坐時光機回到過去拯救三藏法師，并表示這個男孩就是孫悟空的原型，腦洞值得表揚，但“孫悟空”的造型基本等同于“長毛版大雄”。（選自雜志《博客天下》，有刪改）【鏈接一】①古籍《白虎通》的說法：“猴，候也?！焙镒涌吹饺嗽O(shè)置機關(guān)誘捕，就登高四望、等著中途截獲獵物，因此得名。猴子聰明、機警、善于應(yīng)變，不少少數(shù)民族將此物種視作祖先，《西藏王統(tǒng)記》里的神話認為，藏人的先祖就是由獼猴變來的。②在民間故事中，猴大多被塑造成巧用智慧的形象。成語“火中取栗”出自于法國拉·封丹的寓言故事《猴子與貓》，猴子花言巧語誘使貓從火中取栗，結(jié)果栗子被猴享用，而貓爪的毛卻被火燒禿?！炬溄佣繚h族普遍認為猴為吉祥物，其吉祥寓意與“侯”有關(guān)?！昂睢笔侵袊糯芯粑坏牡胤骄?，如春秋戰(zhàn)國時期的列國諸侯。由于“猴”與“侯”諧音，猴的形象通常表示“封侯”的意思。如一只猴子爬在楓樹上掛印，取“封侯掛印”之意；一只猴子背著另一只猴子，取“輩輩封侯”之意。像右圖這樣的剪紙掛畫，備受官宦人家喜愛?！炬溄尤竣佟昂镔惱住笔菑V東話“好犀利”的諧音，在猴年成為網(wǎng)絡(luò)流行語。但在漢語表達里帶“猴”的詞語很多含貶義。如“尖嘴猴腮”形容人相貌丑陋粗俗；“沐猴而冠”指猴子穿衣戴帽裝扮成人樣，比喻虛有其表而無真本領(lǐng)。還有“猴子偷瓜——連滾帶爬”“猴子唱戲——想起一出是一出”等俗語，都帶貶義。②英語世界中的猴子幾乎沒有正面形象，帶monkey的詞組大多關(guān)于戲謔或危險?！睹绹嫡Z歷史辭典》中用monkeyonmyback來表達芒刺在背，后來演變?yōu)閷δ呈律习a，尤指毒癮；想說?；ㄕ?、搞鬼，就用monkeybusiness；makeamonkeyoutof則代表讓某人出丑、難堪……12.閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項是（）A.猴子是生肖中第二種與人類相像的動物，所以由猴子引起的猴年風波可以理解。B.孫悟空被玉皇大帝封為“弼馬溫”，是因為他能幫助發(fā)現(xiàn)馬病，防止瘟疫擴散。C.從動物上升到神，東方人賦予猴子不同的文化意義，而印度與中國則比較接近。D.不少少數(shù)民族將聰明機警的猴子視作祖先，認為他們的先祖就是由獼猴變來的。13.閱讀上述材料，下列分析不符合文意的一項是（）A.日本漫畫中的“孫悟空”大多受《西游記》的影響，但不會原封不動照搬原著。B.“猴”與“候”“侯”“好”等字諧音，引申出的不同寓意都受到中國人喜愛。C.漢語中帶“猴”的詞語大多取猴子的不雅形象和毛躁舉止為意，難免帶有貶義。D.猴子在英語中的形象全是負面的，由此可見猴子在西方國家不如在東方受歡迎。14.結(jié)合語境，下列對文中加點的網(wǎng)絡(luò)常見詞語理解不正確的一項是（）A.“鬧騰”指人們對有關(guān)猴年春晚的兩個話題說笑逗樂，吵鬧喧騰，氣氛熱烈。B.“吐槽”指人們調(diào)侃吉祥物“康康”樣子太丑，語氣俏皮，不帶惡意或侮辱。C.“超萌”指漫畫大師手冢治蟲創(chuàng)作出的極具個人情懷的“孫悟空”超級可愛。D.“腦洞”指“哆啦A夢之父”胡思亂想，諷刺他創(chuàng)作的孫悟空形象不倫不類。15.“鏈接二”材料中的剪紙掛畫為什么“備受官宦人家喜愛”？（二）（17分）閱讀下面文字，完成下面小題。阿太蔡崇達①我那個活到99歲的阿太（我外婆的母親），是個很牛的人。外婆50多歲突然撒手，阿太白發(fā)人送黑發(fā)人。親戚怕她想不開，輪流看著。她卻不知道哪里來的一股憤怒，嘴里罵罵咧咧，一個人跑來跑去。一會掀開棺材看看外婆的樣子，一會到廚房看看那祭祀的供品做得如何，走到大廳聽見有人殺一只雞沒割中動脈，那只雞灑著血到處跳，阿太小跑出來，一把抓住那只雞，狠狠往地上一摔。雞的腳掙扎了一下，終于停歇了。“這不結(jié)了——別讓這肉體在折騰它的魂靈”。阿太不是個文化人，但是個神婆。所以講話總偶爾文縐縐。②眾人皆喑啞。③那場葬禮，阿太一聲都沒哭。即使看著外婆的軀體要進入焚化爐，她也只是斜乜著眼，像是對其他嚎哭的人的不屑，又似乎是老人平靜的打盹。④那年我剛上小學一年級，很不理解阿太冰冷的無情。幾次走過去問她，阿太你怎么不難過。阿太滿是壽斑的臉，竟輕微舒展開，那是笑——“因為我很舍得”。⑤這句話在后來的生活中很經(jīng)常聽到。外婆去世后，阿太經(jīng)常到我家來住，她說，外婆臨死前交待，黑狗達沒爺爺奶奶、父母都在忙，你要幫著照顧。我因而更能感受她所謂的“舍得”。⑥阿太是個很狠的人，連切菜都要像切排骨那樣用力。有次她在廚房很冷靜地喊哎呀一聲，在廳里的我大聲問，阿太怎么了？“沒事，就是手指頭切斷了”。接下來，慌亂的是我們一家人，她自始至終，都一副事不關(guān)己的樣子。⑦病房里正在幫阿太縫合手指頭，母親在病房外的長椅上和我講阿太的故事。她曾經(jīng)把不會游泳的、還年幼舅公扔到海里，讓他學游泳，舅公差點溺死，鄰居看不過去跳到水里把他救起來。沒過幾天鄰居又看她把舅公再次扔到水里。所有鄰居都罵她沒良心，她冷冷地說：“肉體不就是拿來用的，不是拿來伺候的?！雹嗟劝⑻鲈?，我終于還是沒忍住問她故事的真假。她淡淡地說：“是真的啊，如果你整天伺候你這個皮囊，不會有出息的，只有會用肉體的人才能成才?！闭f實話，我當時沒聽懂。⑨我因此總覺得阿太像塊石頭，堅硬到什么都傷不了。她甚至是我們小鎮(zhèn)出了名的硬骨頭，即使九十多歲了，依然堅持用她那纏過的小腳，自己從村里走到鎮(zhèn)上我老家。每回要雇車送她回去，她總是異常生氣：“就兩個選擇，要嘛你扶著我慢慢走回去，要么我自己走回去。”也因此，老家那條石板路，總可以看到一個少年扶著一個老人慢慢地往鎮(zhèn)外挪。⑩然而我還是看到阿太哭了。那是她92歲的時候，一次她攀到屋頂要補一個窟窿，一不小心她摔下來了，躺在家里動不了。我去探望她，她遠遠就聽到了，還沒進門，她就哭著喊，我的乖曾孫，阿太動不了了，阿太被困住了。雖然第二周她就倔強地想落地走路，然而沒走幾步又摔倒了。她哭著叮囑我說，要我常過來看她，從此每天依靠一把椅子支撐，慢慢挪到門口，坐在那，等一整天我的身影。我也時常往阿太家跑，特別遇到事情的時候，總覺得和她坐在一起，有種說不出的安寧和踏實。?后來我上大學了、再后來到外地工作，見她分外少了。然而每次遇到挫折，我總是請假往老家跑——一個重要的事情，就是去和阿太坐一個下午，雖然我說的苦惱，她不一定聽得懂，甚至不一定聽得到（她已經(jīng)耳背了），但每次看到她不甚明白地笑，展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋，我就莫名其妙地釋然了許多。?知道阿太去世，是在很平常的一個早上。母親打電話給我，說你阿太走了。然后兩邊的人抱著電話一起哭。母親說阿太最后留了一句話給我：“黑狗達不準哭。死不就是腳一蹬的事情嗎，要是誠心想念我，我自然會來看你。因為從此之后，我已經(jīng)沒有皮囊這個包袱。來去多方便”。?那一刻才明白阿太曾經(jīng)對我說過的一句話，才明白阿太的生活觀：我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住。阿太，我記住了，“肉體是拿來用的，不是拿來伺候的?！闭堃欢▉砜赐?。（選自《皮囊》，蔡崇達）16.結(jié)合內(nèi)容，下列對文章分析最準確的一項是（）A.看到祭祀外婆的貢品一只雞灑著血到處跳，阿太便跑出來一把抓住那只雞，狠狠地摔在地上，表現(xiàn)了阿太的麻利和無情。B.92歲的阿太在檢修屋頂時不小心摔傷，見到我后失聲痛哭。說明這個倔強的老太太也有恐懼和軟弱的一面。C.本文通過對一個性格鮮明的老太太的生活速寫，一方面表達了作者對故鄉(xiāng)和親人的深情，另一方面，也表達了一種樸素的生命觀。D.本文沒有完整的故事情節(jié)，擷取人物生活的幾個場景片段連綴成文，看似隨意，卻頗具匠心。阿太臨終前的叮囑只是為了告訴我：人對生死須有豁達的態(tài)度。17.從人物描寫角度，請簡要賞析下列句子。但每次看到她不甚明白地笑，展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋，我就莫名其妙地釋然了許多。18.阿太具有哪些性格特點？請簡要分析。19.“阿太的生活觀：我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住?！闭埥Y(jié)合文本內(nèi)容并聯(lián)系生活談?wù)勀銓@句話的理解。第三部分寫作（共50分）五、（1小題，50分）20.請以《這一次，我選擇做減法》為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌、戲劇除外）。（2）600字以上。（3）文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。附加題（8分）21.請根據(jù)《紅星照耀中國》選段，完成下列三小題。（甲）這些劇團使我（①）奇怪的不是他們向世界提供什么有藝術(shù)價值的東西，他們顯然沒有，而是他們設(shè)備這么簡陋，可是卻能滿足真正的社會需要。他們的道具和服裝都很少，但就是能夠用這種原始的材料演出逼真的戲劇。演員們除了伙食和衣著之外，所得生活津貼極微，但是他們像所有共產(chǎn)黨員一樣天天學習，他們相信自己是在為中國和中國人民工作。他們到哪兒就睡在哪兒，給他們吃什么就愉快地吃什么，從一個村子長途跋涉走到另一個村子。從物質(zhì)享受來說，他們無疑是世界上報酬最可憐的演員，然而我沒有見過比他們更愉快的演員了。（乙）我（②）正好走過他家，便停下來看示威。我看到有許多人都已餓得半死，我知道那個人的米倉里有一萬擔大米，可是他卻一點也不肯幫窮人的忙。我生氣起來，便帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他家，他們把他的存糧都運走了。我事后想起來也不知道自己為什么這樣做。我只知道，他應(yīng)該把米賣給窮人，要是不賣，他們把米拿走是應(yīng)該的……這樣的刑罰繼續(xù)了一個月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因為我實在受不了這種刑罰。但每次我又決定不屈服，堅持到第二天再說。最后他們從我口中得不到什么東西，出乎意料地釋放了我。（1）甲文中的“我”是①__________（人名）；乙文中“我”是②___________（人名）（2）結(jié)合選文，概括紅軍劇社的特點。（3）有人認為，乙文中寫“我”不知道自己帶領(lǐng)農(nóng)民搶富人家大米的原因、在監(jiān)獄中竟然會有招供的念頭，類似的情節(jié)有損革命者形象。請簡述你的看法及理由。語文答案

1.D

2.C.

解析：A.燥熱B.落第D.誠惶誠恐

3.C（2分）

【解析】抑揚頓挫只能用來形容聲音，使用對象不恰當。

4.【語病辨析】B（2分）

【解析】A并列不當，“推動”與“部署”位置對調(diào)改為“再部署、再推動、再落實”；C“增加……質(zhì)量”動賓搭配不當，應(yīng)把“增加”改為“提升”。D“被稱為”的主語指代不明，主語不當省略，前后句主語不一致。改為：《食品安全法》被稱為“最嚴食品安全法”。

5.【答案】（1）教育部印發(fā)通知，（1分）明確中小學生（1分）必要睡眠時間、上課時間及晚上就寢時間“3大重要時間”。（1分）

（2）B

（3）交代了通訊社的名稱，發(fā)電時間和地點（1分），它表明了材料的真實（1分），報道的即時性。（1分）

6.

驚起沙禽掠岸飛；無可奈何花落去；簪纓散；驚起一灘鷗鷺；

老驥伏櫪，志在千里；豈不罹凝寒？松柏有本性

7.AA.競相爭相B.欣賞/一起C.季節(jié)/當時D.以來/憑借

8.（1）兩岸的石壁，各自顏色交相輝映。（2分）

（2）夕陽將要落下，沉入水中的魚兒爭相跳出水面。（2分）

9.D

A.A.本文寫景先仰視“高峰入云”，再平視“兩岸石壁”“青林翠竹”，再俯瞰“清流"。

B.本文注重動靜結(jié)合，清晨已經(jīng)消散（將要消散）的薄霧是靜景，夕陽的余暉中“沉鱗競躍”是動景。

C.“猿鳥亂鳴”“沉鱗競躍”從聽覺、視覺方面描繪了猿鳥悲鳴、游魚躍水的動感曲面。

10.

就這

（2）作者向往隱居生活，（1分）而石門山的幽靜正與作者的心境契合（1分）

11.

（1）湖邊五顏六色的野花迷亂了詩人的眼睛，馬蹄在新生的野草里時隱時現(xiàn)，寫出了早春花草欣欣向榮的趨勢。（2分）

（2）直抒胸臆（1分），最喜歡在白沙湖邊走，怎么也走不夠，表達作者對于錢塘湖春景的喜愛，抒發(fā)自己的輕松愉悅的心情。（1分）

12．（3分）C（A.原文“畢竟十二生肖里很難找出第二個與人類如此相像的動物了”意為猴子是生肖中與人類最相似的動物，并非“第二個”；B.原文是“猴子有奇效。在馬廄中養(yǎng)一只猴子，能幫助發(fā)現(xiàn)馬病，防止瘟疫擴散”，并非孫悟空能，“弼馬溫”是取“避馬瘟”諧音；D.原文“《西藏王統(tǒng)記》里的神話認為，藏人的先祖就是由獼猴變來的”，只是“藏人”，并非“不少少數(shù)民族”）

13．（3分）D（“猴子在英語中的形象全是負面的”與原文“英語世界中的猴子幾乎沒有正面形象”不符；而且，語言中的形象負面也不能推導(dǎo)出“猴子在西方國家不如在東方受歡迎”，正如漢語中不少帶“猴”詞語含貶義，但并不見得中國人不喜歡猴子）

14．（3分）D（原文“腦洞值得表揚”，是肯定“多啦A夢之父”想象力豐富，并非“諷刺”）

15．（4分）原因是掛畫中一只猴子騎在馬背上（描述畫面2分），寓意“馬上封侯”（