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學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁河南科技大學
《工業(yè)催化》2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共30個小題,每小題1分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在一定溫度下,有反應:2A(g)+B(g)?3C(g),在一容積可變的密閉容器中進行。若開始時充入2molA和1molB,達到平衡后,A的體積分數(shù)為a%。其他條件不變,若按下列四種配比作為起始物質,平衡后A的體積分數(shù)大于a%的是?()A.2molCB.2molA、1molB和1molHe(不參加反應)C.1molB和1molCD.2molA、3molB和3molC2、對于反應:C(s)+H?O(g)?CO(g)+H?(g),ΔH>0,在一定條件下達到平衡,下列措施能提高CO產(chǎn)率的是?()A.增加C的量B.升高溫度C.增大壓強D.加入催化劑3、對于反應2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g),能增大正反應速率的措施是?()A.通入大量O?B.增大容器容積C.移去部分SO?D.降低體系溫度4、在一定溫度下,有可逆反應:2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g),現(xiàn)將4molA、2molB、0molC、6molD充入一容積固定的密閉容器中,反應達到平衡時,C的濃度為0.6mol/L。則A的起始濃度可能為?()A.1.2mol/LB.1.6mol/LC.2.0mol/LD.2.4mol/L5、已知某化學反應的速率常數(shù)k的單位是mol·L?1·s?1,則該反應的反應級數(shù)為?()A.0B.1C.2D.36、在0.1mol/L的醋酸溶液中,加入少量醋酸鈉固體,醋酸的電離程度()A.增大B.減小C.不變D.無法判斷7、在一定溫度下,向飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳氣體,有碳酸氫鈉晶體析出,這是因為()A.碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉B.生成的碳酸氫鈉質量比碳酸鈉大C.溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)變小D.溶液中碳酸鈉的物質的量濃度變小8、在一定溫度下,可逆反應A(g)+2B(g)?3C(g)達到平衡的標志是()A.A、B、C的濃度相等B.單位時間內(nèi)生成nmolA,同時生成3nmolCC.A、B、C的分子數(shù)之比為1:2:3D.容器內(nèi)壓強不再變化9、在化學反應3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O中,氧化劑是()A.CuB.HNO3C.Cu(NO3)2D.NO10、在一定條件下,可逆反應2HI(g)?H?(g)+I?(g)達到平衡。若縮小容器體積,則平衡()A.向正反應方向移動B.向逆反應方向移動C.不移動D.無法判斷11、在一定溫度下,向飽和石灰水中加入少量生石灰,恢復到原溫度時,下列說法正確的是()A.溶液中溶質的質量不變B.溶液中溶質的質量分數(shù)不變C.溶液中鈣離子的濃度增大D.溶液中鈣離子的物質的量增大12、下列哪種物質能與氫氧化鈉溶液反應生成白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色?()A.氯化亞鐵溶液B.氯化鐵溶液C.硫酸亞鐵溶液D.硫酸鐵溶液13、在25℃時,某溶液中c(H?)=1×10??mol/L,則該溶液呈()A.酸性B.堿性C.中性D.無法判斷14、在配制一定物質的量濃度的溶液時,下列操作會使所配溶液濃度偏高的是()A.定容時俯視刻度線B.轉移溶液時未洗滌燒杯和玻璃棒C.容量瓶中有少量蒸餾水D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加水至刻度線15、對于反應:M(g)+N(g)?P(g)+Q(g)ΔH>0,下列說法正確的是?()A.升高溫度,正反應速率增大,逆反應速率減小,平衡向正反應方向移動B.增大壓強,正反應速率增大,逆反應速率增大,平衡向正反應方向移動C.加入催化劑,正反應速率增大,逆反應速率不變,平衡不移動D.以上說法都不正確16、在25℃時,將pH=11的氫氧化鈉溶液與pH=3的鹽酸溶液等體積混合,混合后溶液的pH為()A.7B.3.7C.10.3D.無法確定17、在25℃時,將pH=2的鹽酸與pH=12的氫氧化鈉溶液等體積混合,混合后溶液的pH約為()A.7B.10C.2.3D.11.718、在一定溫度下,有反應:X(g)+Y(g)?2Z(g),達到平衡時,若升高溫度,Z的濃度減小,則該反應的正反應是?()A.吸熱反應B.放熱反應C.無法判斷D.以上都不對19、在一定條件下,反應2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)達到平衡,若保持溫度和容器體積不變,再充入一定量的O2,平衡將()A.向正反應方向移動B.向逆反應方向移動C.不移動D.無法確定20、在一定溫度下,可逆反應A(g)+2B(g)?3C(g)達到平衡時,各物質的濃度分別為c(A)=2mol/L,c(B)=1mol/L,c(C)=2mol/L。若保持溫度不變,縮小容器體積,達到新平衡時,C的濃度()A.增大B.減小C.不變D.無法確定21、在一定條件下,可逆反應2NO??N?O?達到平衡。保持溫度不變,縮小容器體積,達到新平衡時,下列說法正確的是()A.顏色變淺B.顏色變深C.顏色不變D.無法判斷22、在一定溫度下,向容積固定不變的密閉容器中充入amolNO2,發(fā)生如下反應:2NO2(g)?N2O4(g)ΔH<0。達到平衡后再向容器中充入amolNO2,再次達到平衡后,與第一次平衡相比,NO2的轉化率?()A.不變B.增大C.減小D.無法判斷23、在一定溫度下,對于可逆反應:2NO(g)+O?(g)?2NO?(g),達到平衡的標志是?()A.單位時間內(nèi)生成2nmolNO同時生成nmolO?B.容器內(nèi)總壓強不隨時間變化C.NO、O?、NO?的物質的量濃度之比為2:1:2D.混合氣體的顏色不再變化24、在一定溫度下,向密閉容器中充入1molA和2molB發(fā)生反應:A(g)+2B(g)?2C(g),達到平衡時,A的轉化率為50%。若保持溫度和容積不變,再向容器中充入1molA和2molB,達到新平衡時,A的轉化率()A.大于50%B.小于50%C.等于50%D.無法確定25、在25℃時,將pH=3的醋酸溶液和pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后,溶液呈()A.酸性B.中性C.堿性D.無法確定26、在25℃時,某溶液中c(H?)=1×10^-6mol/L,則該溶液的pH為()A.6B.8C.4D.1027、在一定溫度下,有可逆反應:A(g)+2B(g)?2C(g)ΔH>0?,F(xiàn)將1molA和2molB充入一密閉容器中進行反應,下列有關說法正確的是?()A.反應達到平衡時,A、B、C物質的量之比一定為1:2:2B.達到平衡時,A的轉化率不可能達到100%C.升高溫度,A的轉化率增大,說明正反應是吸熱反應D.若容器內(nèi)壓強不隨時間變化,則反應達到平衡狀態(tài)28、在一定條件下,反應2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g)達到平衡,若保持溫度和容積不變,充入一定量的氮氣,下列說法正確的是()A.平衡向正反應方向移動B.平衡向逆反應方向移動C.平衡不移動D.無法判斷29、在0.1mol/L的氯化銨溶液中,下列離子濃度關系正確的是()A.c(NH??)>c(Cl?)>c(H?)>c(OH?)B.c(Cl?)>c(NH??)>c(H?)>c(OH?)C.c(NH??)=c(Cl?)>c(H?)=c(OH?)D.c(Cl?)=c(NH??)>c(H?)>c(OH?)30、在一定條件下,將3molA和1molB兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)。2min末該反應達到平衡,生成0.8molD,并測得C的濃度為0.2mol/L。下列判斷正確的是?()A.x=1B.B的轉化率為40%C.2min內(nèi)A的平均反應速率為0.3mol/(L·min)D.若混合氣體的壓強不變,則表明該反應已達到平衡狀態(tài)二、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)分析蒸餾實驗中不同類型蒸餾的適用范圍及操作差異。2、(本題5分)論述有機化學中胺的重氮化反應及應用。3、(本題5分)闡述化學實驗中柱色譜分離混合物的原理和操作。4、(本題5分)闡述化學實驗中干燥操作中干燥劑的用量確定。5、(本題5分)從原子的電子組態(tài)角度論述元素的化學價態(tài)的形成。三、實驗題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)設計實驗研究不同濃度酸溶液對金屬腐蝕速率的影響。準備相同的金屬片,分別浸泡在不同濃度的酸溶液中,定期觀察金屬表面的腐蝕情況,測量質量損失,分析酸濃度與腐蝕速率的關系。2、(本題5分)進行實驗探究物質的表面張力測定方法。選擇幾種液體,如不同濃度的酒精溶液,使用表面張力測定儀或相關實驗方法,測量其表面張力,分析濃度對表面張力的影響。3、(本題5分)設計實驗研究影響化學反應速率的因素(除濃度、溫度外)。如催化劑的種類、固體反應物的顆粒大小等,通過實驗觀察和數(shù)據(jù)測量,分析這些因素對反應速率的影響。4、(本題5分)進行一項實驗來測定某未知濃度的氫氧化鈉溶液的濃度。提供標準濃度的鹽酸溶液、酚酞指示劑、錐形瓶、滴定管等儀器,通過酸堿中和滴定的方法,控制滴定終點的顏色變化,計算得出氫氧化鈉溶液的準確濃度,并分析實驗誤差的可能來源。5、(本題5分)設計實驗探究高分子化合物的性質。選擇一種常見的高分子化合
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