大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《漂亮的禮盒》_第1頁
大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《漂亮的禮盒》_第2頁
大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《漂亮的禮盒》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《漂亮的禮盒》我設(shè)計(jì)這節(jié)《漂亮的禮盒》的課,主要是想通過孩子們親手制作禮盒的過程,讓他們理解和掌握體積的概念,同時(shí)培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們能夠理解體積的概念,能夠用自己的方式制作出漂亮的禮盒,并且在這個(gè)過程中,提升他們的動手能力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)是讓孩子們理解體積的概念,難點(diǎn)則是如何讓孩子們能夠用自己的方式制作出漂亮的禮盒。為了這節(jié)課,我準(zhǔn)備了各種形狀的模板,彩色紙張,剪刀,膠水等材料。我會向孩子們展示各種形狀的模板,讓他們說說這些形狀的特點(diǎn),然后我會給他們發(fā)放彩色紙張,讓他們根據(jù)自己的喜好,選擇模板,開始制作禮盒。在孩子們制作禮盒的過程中,我會逐一檢查他們的作品,引導(dǎo)他們理解體積的概念,即禮盒的大小是由其內(nèi)部的空間決定的?;顒咏Y(jié)束后,我會讓孩子們展示自己的作品,讓大家一起欣賞,同時(shí),我也會指出他們在制作過程中遇到的問題,以及如何解決這些問題。在這節(jié)課中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對體積的概念理解得很好,他們能夠用自己的方式制作出漂亮的禮盒,而且在制作過程中,他們的動手能力和創(chuàng)造力也得到了提升。這節(jié)課讓我深刻地認(rèn)識到,孩子們的潛力是無限的,只要我們給他們足夠的空間和機(jī)會,他們一定能夠發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力,理解和掌握所學(xué)的知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在這節(jié)《漂亮的禮盒》的課中,有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。讓孩子們理解體積的概念是這節(jié)課的重點(diǎn)。在活動中,我通過讓孩子們親手制作禮盒,讓他們直觀地感受到體積的存在。我注意到,孩子們在選擇模板和剪裁紙張的過程中,他們對體積的理解逐漸加深。他們開始意識到,禮盒的大小是由其內(nèi)部的空間決定的,這是一個(gè)重要的概念。另外,我特別關(guān)注孩子們在制作過程中的問題解決能力。在制作禮盒的過程中,孩子們可能會遇到一些困難,比如紙張剪裁不整齊、粘貼不牢固等問題。我引導(dǎo)他們思考和嘗試不同的解決方法,比如使用剪刀修整紙張、使用膠水涂抹均勻等。通過這個(gè)過程,孩子們不僅能夠解決問題,還能夠培養(yǎng)他們的耐心和毅力。在教學(xué)難點(diǎn)方面,我發(fā)現(xiàn)讓孩子們理解體積的概念是一個(gè)挑戰(zhàn)。有些孩子對于體積的概念可能比較抽象,難以理解。為了解決這個(gè)難點(diǎn),我通過直觀的演示和實(shí)際的操作,讓孩子們能夠親手感受到體積的存在。我還用簡單的語言解釋了體積的概念,讓他們能夠理解并應(yīng)用于制作禮盒的過程中。另一個(gè)難點(diǎn)是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和問題解決能力。每個(gè)孩子的思維方式和創(chuàng)造力水平不同,我需要根據(jù)他們的個(gè)體差異進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)。我鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,嘗試不同的設(shè)計(jì)和制作方法。同時(shí),我也在旁邊給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議,幫助他們克服困難,解決問題??偟膩碚f,在這節(jié)《漂亮的禮盒》的課中,我注重讓孩子們通過實(shí)際的操作和體驗(yàn),理解和掌握體積的概念,同時(shí)培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。我也特別關(guān)注他們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論