《6 陽光與綠色植物》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動長春版

《6陽光與綠色植物》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動長春版一、教材分析

《6陽光與綠色植物》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動長春版

本節(jié)課選自長春版六年級下冊綜合實踐活動，旨在通過探究陽光與綠色植物的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，通過觀察、實驗、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解陽光對綠色植物生長的重要性，從而激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣。教學(xué)內(nèi)容既符合學(xué)生的認知水平，又具有一定的挑戰(zhàn)性，有助于拓展學(xué)生的知識面和思維深度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神和實踐創(chuàng)新能力。通過觀察綠色植物在不同陽光條件下的生長狀況，學(xué)生將學(xué)會提出假設(shè)、設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，從而發(fā)展其科學(xué)思維和問題解決能力。同時，課程強調(diào)合作交流，學(xué)生在分享觀察和實驗過程中，將提升溝通能力和團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對的是六年級學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)，能夠理解光合作用的基本概念，但在深入探究陽光與綠色植物關(guān)系方面可能還缺乏系統(tǒng)的認識。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)能夠進行簡單的科學(xué)實驗設(shè)計，但實驗操作的精細程度和數(shù)據(jù)分析能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和好奇心，但持久性和深度思考的能力還需培養(yǎng)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍活潑好動，但注意力有時容易分散，需要通過有趣的活動來吸引和保持他們的興趣。此外，部分學(xué)生在小組合作中可能表現(xiàn)出較強的依賴性，需要通過課堂活動設(shè)計來引導(dǎo)他們積極參與和承擔(dān)責(zé)任。

學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度將直接影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需要考慮學(xué)生的實際情況，通過有趣的活動和實驗來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和團隊合作精神。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、實驗器材（如植物幼苗、不同光照強度的光源、量杯、計時器等）

-軟件資源：教學(xué)PPT、實驗操作指導(dǎo)文檔

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：在線科普文章、視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、實驗演示、學(xué)生動手實驗、成果展示五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示兩張圖片，一張是陽光下的綠色植物，一張是陰暗處的植物，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們覺得陽光對植物的生長有什么影響？”

-提出問題：讓學(xué)生思考并分享他們對陽光與植物生長關(guān)系的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（用時20分鐘）

-知識講解：教師通過PPT展示光合作用的基本原理，解釋陽光在植物生長中的重要性。

-實驗演示：教師進行一次關(guān)于植物在不同光照條件下生長狀況的實驗演示，讓學(xué)生直觀感受陽光對植物生長的影響。

-案例分析：教師提供幾個實例，讓學(xué)生分析陽光與植物生長之間的具體關(guān)系。

3.互動討論（用時10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，根據(jù)實驗演示和案例分析，討論陽光對植物生長的影響，并嘗試提出科學(xué)假設(shè)。

-分享成果：每組選代表分享討論結(jié)果，教師對學(xué)生的假設(shè)進行點評和指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（用時5分鐘）

-實踐操作：學(xué)生動手進行簡單的實驗，觀察并記錄植物在不同光照下的生長情況。

-數(shù)據(jù)分析：學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析陽光對植物生長的具體影響。

5.課堂提問與總結(jié)（用時5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問，檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-總結(jié)反饋：教師對學(xué)生的回答進行總結(jié)，強調(diào)重點，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

6.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)意實驗：學(xué)生設(shè)計一個創(chuàng)新實驗，探究不同時間段陽光對植物生長的影響。

-展示交流：學(xué)生展示實驗設(shè)計，與同學(xué)交流想法，教師提供反饋和建議。

7.結(jié)束語（用時2分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)陽光與植物生長的關(guān)系，并鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多思考。

整個教學(xué)過程注重師生互動，通過實驗、討論等多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和科學(xué)探究精神。每個環(huán)節(jié)都緊扣實際學(xué)情，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識，同時拓展核心素養(yǎng)能力。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《綠色植物的光合作用》科普文章，介紹光合作用的過程和機理。

-《陽光對植物生長影響的實驗研究》學(xué)術(shù)論文，分析陽光對植物生長的具體影響。

-《植物生長環(huán)境因素探究》書籍章節(jié)，探討光照、水分、土壤等環(huán)境因素對植物生長的作用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的植物，記錄在不同光照條件下植物的生長情況，分析陽光對植物生長的影響。

-設(shè)計一個實驗，探究陽光強度對植物光合作用效率的影響，并撰寫實驗報告。

-調(diào)查了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的人工補光技術(shù)，探討其在提高作物產(chǎn)量和質(zhì)量中的作用。

-閱讀相關(guān)書籍和文章，深入了解光合作用的歷史研究進展和未來研究方向。

-參與線上科學(xué)社區(qū)討論，與其他同學(xué)分享植物生長實驗的心得體會，互相學(xué)習(xí)交流。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索有關(guān)陽光與植物生長的科普視頻，觀看并總結(jié)視頻中的關(guān)鍵信息。

-嘗試種植一種植物，從種子發(fā)芽到成熟，觀察并記錄整個生長過程中的變化，思考陽光在這個過程中所起的作用。

-參觀植物園或農(nóng)作物種植基地，實地觀察不同植物對陽光的需求和適應(yīng)策略。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于陽光與綠色植物關(guān)系的短文，分享自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。七、板書設(shè)計

①核心概念：

-光合作用

-光照強度

-植物生長

②重點知識點：

-光合作用的公式：6CO2+6H2O+光能