河北省衡水市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

河北省衡水市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識。1．讀拼音，寫字詞。讀書的意義不可gūliang。通過讀書，我懂得了lǎnduò是進步的敵人，它會磨滅你的意志，讓你后huǐ不已。只有從小立下hóng偉的志向，不畏嚴寒kùshǔ、qián心讀書，漫游在知識的diàntáng，你才會領(lǐng)lüè到人生的精彩。2．與“嘔心瀝血”表達的感情色彩相同的一項是（）A．處心積慮 B．臭名遠揚 C．足智多謀 D．詭計多端3．“處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險，倡導(dǎo)節(jié)儉，反對奢侈浪費”，最能表達這句話意思的名言是（）A．書籍是人類進步的階梯。B．居安思危，戒奢以儉。C．由儉入奢易，由奢入儉難。4．“我們要發(fā)揚雷鋒精神，爭做新時代活雷鋒?！币痪渲械摹熬瘛?，與下面（）中的“精神”意思相同。A．小紅看起來精神飽滿。B．小明有精神方面的問題。C．我們靠團隊精神贏了這場比賽。D．爺爺打起太極拳更精神了。5．關(guān)于《四季之美》一文，下列說法完全正確的一項是（）A．本文按照一年四季的順序依次寫了春天的黎明、夏天的黃昏、秋天的夜晚和冬天的早晨。B．本文作者是清少納言，清是她的姓，“少納言”是她宗族中人在宮中任職的稱呼。C．靜態(tài)描寫是本文的特色，作者通過景物的靜態(tài)描寫來體現(xiàn)四季之美。D．本文在表達上非常有特色，運用了首尾呼應(yīng)的寫法。6．關(guān)于“提高閱讀速度”，下列說法錯誤的一項是（）A．提高閱讀速度要不斷練習(xí)，做到眼睛看得快，腦子想得快。B．為了提高閱讀速度，要集中注意力，一個字一個字地讀。C．帶著問題讀也可以提高閱讀速度，遇到不懂的詞不要停下來，不要回讀。D．讀想結(jié)合可以提高閱讀速度，讀書時要邊讀邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句。7．《中國民間故事》的中《白蛇傳》是我國古代著名的民間傳說，下面哪個情節(jié)是發(fā)生在這個傳說里（）A．十八相送 B．哭倒長城 C．?dāng)鄻蛳鄷?D．槐樹做媒8．下列哪個故事的類別與其他三個不同？（）A．《徐文長》 B．《劉三姐》C．《夸父逐日》 D．《馬頭琴》9．下面的詩句與民間故事無關(guān)的是（）A．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。B．天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。C．雙雙化蝶翩翩舞，恩恩愛愛不絕情D．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。10．讀下面的句子，完成練習(xí)。沙僧個性憨厚，不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶做。句子用到了的寫作手法，請你運用這種手法寫一寫“雙減之后，老師布置的作業(yè)減少了”。11．根據(jù)語境，寫出符合要求的句子。冬日的雪后，園中梅花怒放。放眼望去，小花朵朵（靜態(tài)描寫），一陣風(fēng)吹來，樹枝（動態(tài)描寫）。這滿園的梅花，不禁讓人想起（寫出感受）。12．將句子補充完整。書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋；書是一雙翅膀，帶你；，。13．詩詞名句歡樂谷。（1）歌詞“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜”借用唐代詩人張繼的詩句“”，抒發(fā)了離愁之苦；陸游心系平定中原，以臨終遺愿“王師北定中原日，”，體現(xiàn)了自己的愛國之情；梁啟超的“故今日之責(zé)任，”，則寄托了對少年的期望。（2）名言警句是智慧的結(jié)晶。當(dāng)同學(xué)不珍惜時間時，你可以提醒他“莫等閑，白了少年頭，”；當(dāng)你遇到難題時，要像孔子說的那樣“敏而好學(xué)，”；當(dāng)看到有人浪費糧食時，你可以用“一粥一飯，；半絲半縷，“來勸說他。14．實踐交流。據(jù)一媒體報道：市民王女士發(fā)現(xiàn)，自己11歲的孩子晚上十點多還在用手機和同學(xué)聊天。對此，她和班里其他家長進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生的手機使用率竟達60%以上。且通過向?qū)W校了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生擁有手機的現(xiàn)象正不斷向低齡化發(fā)展。你贊成小學(xué)生使用手機嗎？你對小學(xué)生使用手機有什么看法？請結(jié)合自身實際談一談。二、閱讀。經(jīng)典故事?？锖馇趯W(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識②，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)③?！咀⑨尅竣俅旱?；及。不逮，指燭光照不到。②文不識：姓文名不識。③大學(xué)：大學(xué)問家。15．由這個故事你想到的成語是（）。A．廢寢忘食 B．隨月讀書 C．鑿壁偷光16．匡衡的勤奮學(xué)習(xí)，使我想到《論語》中的這句話：“我非生而知者，，?！?7．請你用現(xiàn)代漢語寫出畫線句子的意思。________________________________________________________________________________________18．這個故事給你怎樣的啟示？結(jié)合生活實際寫一寫你打算以后怎么做。________________________________________________________________________________________閱讀文章，完成各題。端午節(jié)的傳說①五月五，是端午。人們爭相插艾葉、佩香囊、吃粽子、賽龍舟，好不熱鬧。每逢此時，人們就會不由自主地想起端午節(jié)的傳說故事。②公元前299年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進宮陳述利害?？墒?，得到秦國賄賂的靳尚等人不斷攛掇楚懷王去赴會，楚懷王沒聽屈原的進諫。③楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來。楚懷王悔恨交加，三年后便死在秦國。繼任的楚項襄王同樣改變不了楚國迅速敗亡的局面，楚國茍延殘喘到了公元前278年，最終被秦國攻下了都城。④屈原在流放中接連聽到這些壞消息，萬念俱灰。五月初五這天，屈原滿懷憂思，在寫下了絕筆《懷沙》之后，抱石投汨羅江自盡。江上的漁夫和岸邊的百姓聽說屈原投江自盡，紛紛到江中打撈。他們唯恐江中的魚蝦吞食了屈原的尸體，便拿來飯團、雞蛋投入江中喂魚。人們又怕飯團被蛟龍所食，就用楝葉將飯團包好，外纏彩絲，投入江中。這就是后來的粽子。⑤從此，每年這一天，人們都到江上劃龍舟、投粽子，以此來紀念偉大的愛國詩人屈原。端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳了下來。【資料鏈接】戰(zhàn)國中后期，楚國仍然相當(dāng)強大，成為秦國一統(tǒng)天下的強大障礙。為了削弱楚國的實力，秦國使用了各種手段。當(dāng)時屈原很受楚懷王器重，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對。屈原一生忠于國家，卻兩次遭讒去職，被趕出都城。19．用小標題梳理短文的主要內(nèi)容。——楚國滅亡————投粽紀念20．讀到第③段“悔恨交加”一詞時，聯(lián)系第②段內(nèi)容可知，楚懷王“悔”的是，“恨”的是。21．小明想在“民間故事會”上講述《端午節(jié)的傳說》這個故事，為了讓故事講得更有新鮮感，他可以（）A．改變故事順序，從屈原投江講起，以倒敘設(shè)置懸念。B．化身楚國人，以見證者的角度講述這個故事。C．大膽想象，增加“屈原流放”等具體情節(jié)。D．熟讀成誦，把《端午節(jié)的傳說》這個故事背下來。22．讀到第④段中的“滿懷憂思”，結(jié)合正文和“資料鏈接”，我們不僅可以知道屈原“憂思”的是，還可以體會到短文贊美了。23．關(guān)于端午節(jié)的由來有多種說法，以“紀念屈原說”流傳最廣。結(jié)合短文，試著從故事情節(jié)、人物精神方面，寫寫這個故事廣為流傳的原因。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。24．感動是什么？感動是夏日里一縷清涼的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽。感動，往往起于瞬間。它是一個鼓勵的眼神、一句親切的叮嚀，一份美好的祝福，一次患難中的援助，一雙溫暖的大手，一碗熱騰騰的心靈雞湯…有感動，生活才充滿陽光。請你打開記憶的閥門，選取最讓你感動的人或事，以“感動”為話題，寫一篇作文。①根據(jù)內(nèi)容，為你的習(xí)作擬定一個合適的題目。②圍繞中心有條理的進行敘述。寫出真情實感。③語句通順，400字以上。

答案解析部分1．【答案】估量；懶惰；悔；宏；酷暑；潛；殿堂；略【解析】【分析】“估量”注意“估”和“故”區(qū)分開來；“懶惰”注意“懶”和“瀨”區(qū)分開來；“悔”注意和“誨”區(qū)分開來；“宏”注意不要寫成“紅”；“酷暑”不要寫成“哭訴”；“潛”不要寫成“錢”；“殿堂”注意不要寫成“店堂”；“略”注意不要寫成“掠”。故答案為：估量、懶惰、悔、宏、酷暑、潛、殿堂、略【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。2．【答案】C【解析】【分析】A.處心積慮：千方百計地盤算，貶義。

B.臭名遠揚：壞名聲傳得很遠。貶義。

C.足智多謀：富有智慧，善于謀劃，褒義。

D.詭計多端：形容陰險狡猾，壞主意很多。貶義。

嘔心瀝血：形容費盡心血和精力。褒義。故與“嘔心瀝血”表達的感情色彩相同的是”足智多謀”。故答案為：C【點評】本題考查了學(xué)生對于詞語的感情色彩的辨析能力，感情色彩指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態(tài)度、評價等內(nèi)容。認真分析所給詞語，然后分類。3．【答案】B【解析】【分析】A.”書籍是人類進步的階梯”是高爾基的名言，這句話的意思是：讀書的才可以是人類進步，要努力讀書，才會改變?nèi)松?/p>

B.”居安思危，戒奢以儉”出自《諫太宗十思疏》，處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險。指要提高警惕，防止禍患。

C.”由儉入奢易，由奢入儉難”出自司馬光《訓(xùn)儉示康》，意思是：從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。故答案為：B【點評】考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳。名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。4．【答案】C【解析】【分析】”精神”指主要的宗旨和意義。

A.不同?！本瘛敝溉说囊庾R，思維活動等。

B.不同。”精神”指人的意識，思維活動等。

C.相同?！本瘛敝钢饕淖谥己鸵饬x。

D.不同?！本瘛敝溉说囊庾R，思維活動等。故答案為：C【點評】考查了多義詞?！倍嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。5．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，《四季之美》一文按一年四季的順序分別寫了春天的黎明、夏天的夜晚，秋天的黃昏和冬天的早晨，表達了作者對自然的之情和對生活的。

B．正確，本文作者是清少納言，清是她的姓，“少納言”是她宗族中人在宮中任職的稱呼。

C．動態(tài)描寫是本文的特色，作者通過景物的動態(tài)描寫來體現(xiàn)四季之美。說法有誤。

D．作者從春夏秋冬的不同時間不同景物出發(fā)，寫出了動靜皆宜的四季之美。春夏秋冬四季打頭句式都是一致的，顯得全文和諧而統(tǒng)一。說法有誤。故答案為：B【點評】考查了課文理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。6．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合“提高閱讀速度”的相關(guān)知識，ACD三項中表述正確，符合相關(guān)知識要求；

B項中“一個字一個字地讀”不是提高閱讀速度的方法，這項表述錯誤；故答案為：B【點評】題目考查對閱讀方法等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。7．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)積累可知，”斷橋相會”是發(fā)生在《白蛇傳》這個傳說里的情節(jié)。故答案為：C【點評】考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時要加強閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。8．【答案】C【解析】【分析】A、B、D都屬于民間故事。

C.《夸父逐日》屬于神話故事。故答案為：C【點評】考查了知識百科。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達能力。平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認真仔細地進行檢查。9．【答案】A【解析】【分析】A.”家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”出自唐代林杰的《乞巧》，意思：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了。詩句與民間故事無關(guān)。

B.”天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰背鲎蕴拼拍恋摹肚锵Α罚馑迹阂股锏氖A清涼如冷水，靜坐凝視天河兩旁的牽牛織女星。詩句與民間故事《牛郎織女》有關(guān)系。

C.”雙雙化蝶翩翩舞，恩恩愛愛不絕情”出自《梁?！罚馑迹核麄兂蔀榱撕?，恩愛的永遠生活在一起，不用再受人世阻隔。詩句與民間故事《梁山伯與祝英臺》有關(guān)系。

D.”嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隱的《嫦娥》，意思：嫦娥應(yīng)該后悔偷取了長生不老之藥，如今空對碧海青天夜夜孤寂。詩句與民間故事《嫦娥奔月》有關(guān)系。故答案為：A【點評】本題考查的是對詩文詞句的理解及知識百科。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。10．【答案】對比；雙減之后，老師布置的作業(yè)減少了，不像雙減之前布置的作業(yè)多?！窘馕觥俊痉治觥繌摹辈幌駥O悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶做”可知例句運用了對比的寫作手法。運用對比的手法寫出”雙減之后，老師布置的作業(yè)減少了”即可。故答案為：對比；雙減之后，老師布置的作業(yè)減少了，不像雙減之前布置的作業(yè)多。【點評】考查了寫作手法和擴展寫話。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。11．【答案】點綴枝頭，充滿生機；被北風(fēng)吹得不停地抖動，可梅花卻迎風(fēng)傲雪，綻開笑臉；梅花一樣高潔不屈的人【解析】【分析】根據(jù)提示補充句子即可。如：冬日的雪后，園中梅花怒放。放眼望去，小花朵朵點綴枝頭，充滿生機（靜態(tài)描寫），一陣風(fēng)吹來，樹枝被北風(fēng)吹得不停地抖動，可梅花卻迎風(fēng)傲雪，綻開笑臉（動態(tài)描寫）。這滿園的梅花，不禁讓人想起梅花一樣高潔不屈的人（寫出感受）。故答案為：點綴枝頭，充滿生機、被北風(fēng)吹得不停地抖動，可梅花卻迎風(fēng)傲雪，綻開笑臉、梅花一樣高潔不屈的人【點評】考查了寫作手法和補充句子。認真閱讀所給題目，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗作答即可。平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。12．【答案】領(lǐng)略萬千世界；書是一架馬車；帶你暢游博大的歷史【解析】【分析】例句形式為”書是……，帶你……”，仿寫時注意。如：書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋；書是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬千世界；書是一架馬車，帶你暢游博大的歷史。故答案為：領(lǐng)略萬千世界、書是一架馬車、帶你暢游博大的歷史【點評】考查了寫作手法和補充句子。認真閱讀所給題目，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗作答即可。平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。13．【答案】（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；家祭無忘告乃翁；不在他人，而全在我少年（2）空悲切；不恥下問；當(dāng)思來處不易；恒念物力維艱【解析】【分析】（1）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，意思是：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自宋代陸游的《示兒》，意思是：當(dāng)朝廷軍隊收復(fù)中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！

“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”出自梁啟超的《少年中國說》。意思是：因此當(dāng)今時代國家存亡的大任，不再是其他人的，而是全部都寄予在我們的少年身上。

（2）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自宋代岳飛的《滿江紅》，意思是：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨自悔恨悲悲切切。

“敏而好學(xué)，不恥下問”出自《論語》。意思是不以向地位、學(xué)問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學(xué)。

”一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的意思是：對于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。此句強調(diào)了勤儉和珍惜的重要性。

故答案為：（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠、家祭無忘告乃翁、不在他人，而全在我少年；（2）空悲切、不恥下問、當(dāng)思來處不易、恒念物力維艱。

【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫，有名言警句，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。14．【答案】手機可以給中小學(xué)生帶來便利，可以快速便捷地查資料，聽聽力，但是也讓小孩過早地沉迷手機，對小孩的學(xué)習(xí)成長還有視圖都有比較大的影響。不建議小學(xué)生個人接觸手機，小孩自控力比較差，而且眼睛也在發(fā)育期，少接觸電子產(chǎn)品對視力好?！窘馕觥俊痉治觥繉πW(xué)生使用手機有什么看法，寫出自己的看法即可，如：手機可以給中小學(xué)生帶來便利，可以快速便捷地查資料，聽聽力，但是也讓小孩過早地沉迷手機，對小孩的學(xué)習(xí)成長還有視圖都有比較大的影響。不建議小學(xué)生個人接觸手機，小孩自控力比較差，而且眼睛也在發(fā)育期，少接觸電子產(chǎn)品對視力好。故答案為：手機可以給中小學(xué)生帶來便利，可以快速便捷地查資料，聽聽力，但是也讓小孩過早地沉迷手機，對小孩的學(xué)習(xí)成長還有視圖都有比較大的影響。不建議小學(xué)生個人接觸手機，小孩自控力比較差，而且眼睛也在發(fā)育期，少接觸電子產(chǎn)品對視力好?！军c評】本題考查了看法建議。完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理?？捶ńㄗh是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。【答案】15．C16．好古；敏以求之者也17．主人奇怪地問匡衡為什么這樣，匡衡說：“我希望能把你家里的書全部讀一遍?！?8．我明白了只有刻苦勤學(xué)，才能有所收獲。和匡衡相比，我們現(xiàn)在的生活條件非常好，我以后一定不會再懶惰，會更加努力學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊军c評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。15．考查了成語。通過譯文可知這個故事講到的成語是”鑿壁偷光”。

故答案為：C16．考查了名言警句。我非生而知者，好古，敏以求之者也：我并不是一出生就什么都知道，我只是一個崇尚古之大道，并且勤奮求學(xué)，努力探索的人而已。

故答案為：好古、敏以求之者也17．考查了翻譯句子。愿：希望。遍讀之：全部讀一遍。這句話的意思是：主人奇怪地問匡衡為什么這樣，匡衡說：”我希望能把你家里的書全部讀一遍?！?/p>

故答案為：主人奇怪地問匡衡為什么這樣，匡衡說：“我希望能把你家里的書全部讀一遍?！?8．考查了情感主旨和拓展延伸。根據(jù)譯文可知，這個故事告訴我們：只有刻苦勤學(xué)，才能有所收獲。和匡衡相比，我們現(xiàn)在的生活條件非常好，我以后一定不會再懶惰，會更加努力學(xué)習(xí)。

故答案為：我明白了只有刻苦勤學(xué)，才能有所收獲。和匡衡相比，我們現(xiàn)在的生活條件非常好，我以后一定不會再懶惰，會更加努力學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?9．楚懷王不聽屈原的進諫赴會；屈原抱石投江自盡20．沒聽屈原的進諫；靳尚等人不斷攛掇楚懷王去赴會21．A；B；C22．聽到楚國敗亡的壞消息，萬念俱灰；屈原崇高的愛國主義精神23．從第②③段來看，屈原看破秦王陰謀，冒死進諫，楚懷王卻聽信小人讒言如期赴會，導(dǎo)致楚國敗亡，可以看出屈原是一個愛國愛民，忠貞不屈，有著浩然正氣的形象。從第④段來看，屈原萬念俱灰，滿懷優(yōu)思，抱石投江自盡，可以看出屈原壯懷激烈的氣節(jié)和風(fēng)骨，他為捍衛(wèi)真理與正義剛正不阿、奮不顧身的言行意志，是民族靈魂的化身。所以“紀念屈原說”流傳最廣?！窘馕觥俊军c評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。19．考查對課文內(nèi)容的概括。由第②段可知”楚懷王不聽屈原的進諫赴會”，由第④段可知”屈原抱石投江自盡”。

故答案為：楚懷王不聽屈原的進諫赴會、屈原抱石投江自盡20．讀到第③段”悔恨交加”一詞時，聯(lián)系第②段內(nèi)容可知，楚懷王”悔”的是沒聽屈原的進諫，”恨”的是靳尚等人不斷躥掇楚懷王去赴會。

故答案為：沒聽屈原的進諫、靳尚等人不斷攛掇楚懷王去赴會21．把故事講得更有新鮮感既是復(fù)述故事的要求，也是復(fù)述故事所要達到的效果。復(fù)述故事不能簡單照搬原文，可以換一種口吻，如以故事中的主人公的口吻來講，這樣可以增加親切感，可以大膽想象，豐富故事內(nèi)容，增加吸引力，還可以對故事進行改編，變換故事中主要情節(jié)的順序，先講故事的結(jié)局，設(shè)置懸念等。故D項是簡單的照搬原文，不能讓故事講得更有新鮮感。A、B、C符合要求。

故答案為：ABC22．讀到第④段中的”滿懷憂思”，結(jié)合正文和”資料鏈接”，我們不僅可以知道屈原‘憂思'的是

聽到楚國敗亡的壞消息，萬念俱灰，還可以體會到短文贊美了屈原崇高的愛國主義精神。

故答案為：聽到楚國敗亡的壞消息，萬念俱灰、屈原崇高的愛國主義精神23．從第②、③段來看，屈原看破秦王陰謀，冒死進諫，楚懷王卻聽信小人讒言如期赴會，導(dǎo)致楚國敗亡，可以看出屈原是一個愛國愛民，忠貞不屈，有著浩然正氣的形象。從第④段來看，屈原萬念俱灰，滿懷優(yōu)思，抱石投江自盡，可以看出屈原壯懷激烈的氣節(jié)和風(fēng)骨，他為捍衛(wèi)真理與正義剛正不阿、奮不顧身的言行意志，是民族靈魂的化身。所以”紀念屈原說”流傳最廣。

故答案為：從第②③段來看，屈原看破秦王陰謀，冒死進諫，楚懷王卻聽信小人讒言如期赴會，導(dǎo)致楚國敗亡，可以看出屈原是一個愛國愛民，忠貞不屈，有著浩然正氣的形象。從第④段來看，屈原萬念俱灰，滿懷優(yōu)思，抱石投江自盡，可以看出屈原壯懷激烈的氣節(jié)和風(fēng)骨，他為捍衛(wèi)真理與正義剛正不阿、奮不