2020-2021學(xué)年【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)和時(shí)間的測(cè)量月考試卷A4可打

【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量月考試卷【A4可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、下列估測(cè)值中，最符合實(shí)際的是（

）A.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgB.橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約為10sC.新冠病毒直徑約100μmD.洗澡水的溫度約為40℃2、在電子顯微鏡下觀察新型冠狀病毒，一般呈球形及直徑約60~200（

）A.dmB.cmC.mmD.nm3、下列有關(guān)物理量的估測(cè)符合實(shí)際的是（

）A.一名中學(xué)生的體重約為50NB.正常洗澡水的溫度約為85℃C.初中生課桌的高度約為80cmD.一臺(tái)空調(diào)的功率約為100W4、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.一張復(fù)印紙的厚度約為1mmB.飛機(jī)正常飛行的速度約為60km/hC.一元硬幣的質(zhì)量約為200gD.一名普通初中學(xué)生的重力約500N5、兩位同學(xué)同時(shí)去測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，其結(jié)果分別為5.30dm和0.528m，則下列說法正確的是（

）A.這兩個(gè)測(cè)量值中必有一個(gè)是錯(cuò)的B.后面的測(cè)量結(jié)果比前面的測(cè)量結(jié)果精確C.這兩把尺子的分度值相同D.這兩把尺子的分度值分別是1dm和1m6、小趙學(xué)習(xí)物理后，對(duì)估測(cè)產(chǎn)生了興趣。下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（

）A.小趙同學(xué)身高約16.8mB.小趙正常體溫約36.8℃C.小趙步行上學(xué)的速度約1.1km/hD.小趙跑1000m所用時(shí)間大約1min7、關(guān)于一名普通中學(xué)生人體數(shù)據(jù)的估測(cè)中，下列最接近真實(shí)情況的是（

）A.步行速度約為5m/sB.脈搏的跳動(dòng)約為每分鐘70次C.身高約為1680cmD.他跳繩的高度約為5.0mm8、芬蘭著名作曲家西貝柳斯是20世紀(jì)偉大的交響樂和交響詩作曲家之一。如圖，一個(gè)巨大的西貝柳斯金屬頭像嵌在赤色巖石上，生動(dòng)地再現(xiàn)了這位偉大的作曲家英姿勃勃的形象，游客紛紛與大師雕像合影。請(qǐng)你估測(cè)頭像的高度大約是（

）A.10mB.3mC.30cmD.1.5m9、下列估測(cè)，最接近生活實(shí)際的是(

)A.面前這份物理試卷的質(zhì)量約200gB.一根新鉛筆的長(zhǎng)約16cmC.洗澡水的溫度約80"CD.中學(xué)生的脈搏一秒大約跳70次10、以你在生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，以下與實(shí)際情況較為接近的是（

）A.教室課桌的高度約為80dmB.橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約10sC.初中生步行的速度約為1.2m/sD.一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是100kg11、下面關(guān)于人體各個(gè)數(shù)值合理的是（

）A.一個(gè)人正常的體溫約為38℃B.手掌的寬度約為1dmC.一個(gè)成年人正常步行的速度約為5m/sD.人心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s12、下列關(guān)于誤差的說法正確的是（

）A.認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量可避免誤差B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差C.多次測(cè)量取平均值可以避免誤差D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的13、下列問題符合生產(chǎn)生活實(shí)際的是（）A.正常成年人步行速度為60km/hB.正常人心跳次數(shù)約70次/minC.教室課桌寬約2mD.世界跳高冠軍的跳高高度可達(dá)4m14、下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際生活的是（

）A.—個(gè)乒乓球的質(zhì)量約為3gB.人的步行速度約為5m/sC.初中物理課本一頁紙的厚度約為2mmD.一個(gè)中學(xué)生的重力為50N15、某同學(xué)用分度值為1cm的刻度尺測(cè)量了一物體長(zhǎng)度，共測(cè)量了8次，記錄的結(jié)果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm．則該物體長(zhǎng)度是（

）A.5.233dmB.5.31dmC.5.24dmD.5.2325dm16、小明同學(xué)對(duì)一些防疫物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最符合實(shí)際的是（

）A.一張展開的消毒濕巾紙的厚度約為20

B.一瓶100

的醫(yī)用消毒酒精的質(zhì)量約為2

C.一個(gè)常見的成人醫(yī)用外科口罩的面積約為170

D.一只手持式電子測(cè)溫槍的正常工作電壓為220V17、下列估計(jì)值最接近實(shí)際的是（

）A.洗澡水的溫度大約是80℃B.中學(xué)生百米賽跑的速度約為20m/sC.吃飯用的筷子長(zhǎng)度約為22cmD.人的心臟跳動(dòng)一次所需時(shí)間約30s18、下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（

）A.目前為止，人類奔跑的速度最快可達(dá)到約40km/hB.中學(xué)生教室課桌的高度約為80dmC.在15℃空氣中，聲速是340km/hD.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，白水加冰的溫度是

19、下列物理量的估測(cè)，符合實(shí)際的是（

）A.感覺舒適的房間溫度約為37℃B.家用電腦的電功率約為2kWC.九年物理教材的厚度約為1cmD.正確使用試電筆接觸火線時(shí)流過人體的電流約為0.1A20、物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，正確使用儀器是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作或判斷正確的是（

）A.圖甲中將溫度計(jì)從液體中取出讀數(shù)B.圖乙中讀取量筒中液體的體積C.圖丙中木塊的長(zhǎng)度為0.8cmD.圖丁中電壓表測(cè)燈泡L1兩端的電壓二、填空題（每小題1分，共計(jì)15分）1、如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，尺精密些，選用正確尺子測(cè)量出的物體長(zhǎng)度是。2、小軍用刻度尺測(cè)量一支筆的長(zhǎng)度，如圖所示刻度尺的分度值為，筆的長(zhǎng)度為cm。3、如圖所示，物體的長(zhǎng)度為cm；如圖所示，天平中物體的質(zhì)量為g。4、給下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海ㄓ米帜副硎荆?）你的手指甲的寬度約9；（2）騎自行車的速度約為5。5、（1）木塊的長(zhǎng)度為cm；（2）溫度計(jì)的示數(shù)為℃；6、請(qǐng)讀出所列各儀表的讀數(shù):圖1中電阻箱接線柱間的電阻值是Ω；用細(xì)線拴一金屬塊放入盛有20mL水的量筒中，液面位置如圖2所示，則金屬塊的體積為cm3；圖3中被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm；用天平測(cè)量一金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)所用砝碼及游碼如圖4所示，則金屬塊的質(zhì)量為g。

7、小明采用如圖的方法測(cè)定硬幣的直徑，測(cè)得1枚硬幣的直徑是cm。測(cè)某物體溫度如圖中所示，則溫度計(jì)的示數(shù)為℃。8、如圖所示，通過放大率為1500萬倍的電子顯微鏡測(cè)得碳化硅分子的直徑約為0.1；還可以觀察到排列整齊的分子是

（選填“靜止的”或“不停振動(dòng)的”）。9、如圖所示，是甲、乙、丙三位同學(xué)測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度時(shí)讀數(shù)的視線位置，由圖可知，該刻度尺的分度值為cm；觀察時(shí)視線角度正確的是同學(xué)（選填“甲”、“乙”或“丙”）；測(cè)得鉛筆的長(zhǎng)度為cm。10、在1500m賽跑中，小紅在沖刺階段超越了小華，領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)。在超越小華的過程中，以小紅為參照物，小華是的（選填“前進(jìn)”、“后退”或“靜止”）。如圖所示，小紅的最終成績(jī)是s，小紅全程的平均速度是m/s（保留一位小數(shù)）。11、在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用測(cè)量小車通過的路程s。斜面的坡度越大，小車從頂端滑到底端過程中的平均速度越。若小車在4s內(nèi)通過的路程是120cm，則小車的平均速度是m/s。12、如圖所示，物體A的長(zhǎng)度為。如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)是。13、用圖中的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，則所測(cè)物體的長(zhǎng)cm。14、（1）小紅用刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)是cm。（2）2020年市中考，由于新冠病毒肺炎要求體溫小于37.3℃的考生在常規(guī)考場(chǎng)考試，體溫大于等于37.3℃的考生須在備用考場(chǎng)考試。某考生的體溫測(cè)量結(jié)果如圖所示，他應(yīng)在考場(chǎng)考試，該體溫計(jì)的工作原理是15、在實(shí)驗(yàn)室里，需要對(duì)一個(gè)物塊進(jìn)行精確測(cè)量長(zhǎng)度，某同學(xué)用同一刻度尺進(jìn)行了多次測(cè)量，讀數(shù)分別為：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.82cm，則物塊的長(zhǎng)度應(yīng)記為cm。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)15分）1、某同學(xué)對(duì)同一物體的長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：17.82cm，17.83cm，17.81cm，17.28cm，17.81cm，請(qǐng)回答：

（1）這五次測(cè)量記錄中有一次記錯(cuò)了請(qǐng)指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)；

（2）被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)是多少？

（3）求該同學(xué)所用的刻度尺的分度值？2、小明同學(xué)，用一把分度值是1mm的刻度尺，測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，六次的測(cè)量結(jié)果為：L1=25.8，L2=27.81cm，L3=25.82cm，L4=25.816cm，L5=25.81cm，L6=25.82cm，回答下列問題（1）這些測(cè)量結(jié)果記錄中哪些是錯(cuò)誤的?（2）物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)記作多少?(寫出計(jì)算過程)3、小麗同學(xué)使用同一把刻度尺測(cè)量一支筆的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄分別是17.28cm、17.29cm、16.90cm、17.30cm、17.27cm、17.25cm，則這支筆的長(zhǎng)度是多少？4、用一個(gè)直徑為1m的滾輪，沿一條橢圓形跑道滾動(dòng)，滾輪滾動(dòng)了150圈后，距出發(fā)點(diǎn)還有0.4m，則跑道的全長(zhǎng)有多少米？5、一個(gè)同學(xué)測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)得的數(shù)據(jù)為1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是多少？

計(jì)算說明：四、解答題（每小題3分，共計(jì)15分）1、你知道的測(cè)量長(zhǎng)度的工具有哪些？（越多越好，至少5個(gè)，要有2個(gè)現(xiàn)代測(cè)量工具）2、學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的測(cè)量后，小明想測(cè)物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測(cè)量環(huán)島路的長(zhǎng)度，應(yīng)該如何測(cè)量？請(qǐng)你幫他們把測(cè)量方法寫下來．

3、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm她這次的測(cè)量中所用該度尺的分度值為多少？測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？4、如圖所示，國(guó)慶假期，人們臉上洋溢著濃濃的喜悅之情，帶上一面小國(guó)旗逛街也成為一種時(shí)尚．小華也買了一面小國(guó)旗，他用文具盒里的毫米刻度尺測(cè)量了下國(guó)旗的長(zhǎng)度，6次數(shù)據(jù)分別:21.01cm、21.03cm、20.01cm、21.0cm、21.02cm、21.01cm.請(qǐng)你分析:

（1）這些數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的有哪些?

（2）排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后請(qǐng)你說明為什么同一面國(guó)旗的測(cè)量結(jié)果會(huì)不同?

（3）請(qǐng)你通過計(jì)算說明這面小國(guó)旗的長(zhǎng)度應(yīng)記為多少cm?

5、物理老師開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，某小組的四位同學(xué)用同種規(guī)格的刻度尺對(duì)同一物體進(jìn)行了長(zhǎng)度的測(cè)量，記錄的數(shù)據(jù)如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根據(jù)記錄的結(jié)果，

求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？

（2）為了減小誤差，通過計(jì)算說明該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為多少cm？五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題1分，共計(jì)15分）1、現(xiàn)有一張比例尺已知的中國(guó)交通地圖，請(qǐng)你幫小明想辦法測(cè)出北京到廣州的鐵路長(zhǎng)度。選用的器材：。測(cè)量步驟：。2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出細(xì)銅絲的直徑，完成下面的器材和步驟．（1）實(shí)驗(yàn)器材：銅絲、鉛筆、．（2）實(shí)驗(yàn)步驟：1

將銅絲纏繞20圈在鉛筆上；2

用測(cè)量銅絲的總寬度D，并記錄在表格中．3

根據(jù)，計(jì)算銅絲直徑d，并記錄在表格中．3、小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相等，于是小明想到這樣一個(gè)問題：小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢？猜想1：可能跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān)；猜想2：可能跟小球的質(zhì)量有關(guān)；猜想3：可能跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)。為驗(yàn)證自己的猜想，小明用秒表測(cè)出了不同條件下，小球來回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間，請(qǐng)回答：（1）小明采用測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法，而不是測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來確定周期T，目的是為了。（2）為了驗(yàn)證猜想3是否正確，小明同學(xué)已準(zhǔn)備了：鐵架臺(tái)、秒表，還缺少一種實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量?jī)x器，它的名稱是。（3）大量的實(shí)驗(yàn)表明，同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的周期T只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，周期T越大。擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小明應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)(填“調(diào)長(zhǎng)”或“調(diào)短")4、測(cè)量?jī)x器是科學(xué)探究的重要工具，不同的測(cè)量?jī)x器有不同的用途。請(qǐng)觀察下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）甲圖中的測(cè)量結(jié)果是；若現(xiàn)需測(cè)物體運(yùn)動(dòng)速度，還需添加的測(cè)量?jī)x器是。（2）請(qǐng)分別寫出乙實(shí)驗(yàn)讀數(shù)時(shí)的錯(cuò)誤和丁實(shí)驗(yàn)中是用什么器材測(cè)量什么物理量？乙圖：；丁圖：。（3）每種測(cè)量?jī)x器都有其使用要求，請(qǐng)你寫出規(guī)范使用乙、丙兩圖中所用的兩種測(cè)量?jī)x器的要求的相同點(diǎn)。（寫出兩條）5、（1）基本儀表讀數(shù)：①1圖中常用溫度計(jì)讀數(shù)是℃；②2圖中用刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度是cm；③3圖中彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力為

N；（2）小薇同學(xué)在測(cè)固體密度時(shí)，操作步驟如下：①在實(shí)驗(yàn)室，小微把天平放在工作臺(tái)上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。②小薇選用了一塊小礦石，用調(diào)好的天平測(cè)它的質(zhì)量，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如4圖甲所示時(shí)天平恢復(fù)平衡，則測(cè)得的礦石質(zhì)量是g,利用4乙圖測(cè)出石塊體積cm3。6、測(cè)量是生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能。（1）如圖（甲）所示用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為cm；（2）如圖（乙）所示用體溫計(jì)測(cè)量體溫，該體溫計(jì)的示數(shù)是℃；（3）如圖（丙）所示電能表的讀數(shù)是kW·h。7、（1）如圖1，某同學(xué)測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)的兩種情況，視線A的讀數(shù)是的（選填“正確”“偏小”或“偏大”），物體長(zhǎng)度的正確讀數(shù)是。（2）如圖2，用天平測(cè)量某液體的質(zhì)量。放物體前在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，如圖甲所示，需將平衡螺母向調(diào)節(jié)，稱量平衡后如圖乙所示，已知燒杯質(zhì)量是27.5g。則液體的質(zhì)量是g。（3）如圖3所示，體溫計(jì)讀數(shù)是。8、（1）如圖甲所示，是測(cè)量

的儀表，其讀數(shù)為s。（2）如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，蘋果的質(zhì)量為kg。（g取10N/kg）（3）如圖丙所示，小東同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車在固定斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖。小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B兩處時(shí)，電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻。則A、B兩點(diǎn)間的距離是

cm，小車在A、B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為

m/s9、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度：（1）放置錯(cuò)誤的是刻度尺，這把刻度尺的分度值是cm；（2）另一把刻度尺的量程是cm，如果正確使用這兩把刻度尺，則測(cè)量結(jié)果更精確的是刻度尺。（3）根據(jù)圖中A尺的測(cè)量，木塊的長(zhǎng)應(yīng)該記為mm；在不更換測(cè)量工具的前提下，為了使測(cè)量結(jié)果更接近真實(shí)值，通常采取的方法是

。10、如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度是cm．11、如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。（1）圖中AB段的路程SAB=

cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度VAB=

cm/s；（2）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏

；（3）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？

，理由是：

。12、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小明同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將五次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中把測(cè)量圓的直徑畫完整。________

（2）表中測(cè)量數(shù)據(jù)中有兩個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)1是

________cm。理由是

______；錯(cuò)誤數(shù)據(jù)2是

________cm，理由是

_________。

（3）他這次測(cè)量的結(jié)果應(yīng)該為

_________cm。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

測(cè)量值（cm）

1.32

1.31

1.3

1.11

1.3113、如圖所示，小華和小靜在用單擺做動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，注意到小球往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與小球質(zhì)量、擺長(zhǎng)L和小球擺動(dòng)的幅度S有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究：（1）先用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間；再用擺長(zhǎng)相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．經(jīng)計(jì)算分析得出結(jié)論：在擺長(zhǎng)不變時(shí)，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與小球的質(zhì)量無關(guān)．針對(duì)猜想，試驗(yàn)后小華經(jīng)過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過程中，還應(yīng)使小球的