高中化學(xué) 第五章 進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時(shí)代 5.2 應(yīng)用廣泛的高分子材料1說課稿 新人教版選修5

高中化學(xué)第五章進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時(shí)代5.2應(yīng)用廣泛的高分子材料1說課稿新人教版選修5一、教材分析

高中化學(xué)第五章進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時(shí)代5.2應(yīng)用廣泛的高分子材料1，本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解和掌握高分子材料的定義、分類、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，以及其在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。本節(jié)課內(nèi)容與新人教版選修5教材緊密相關(guān)，通過實(shí)際案例和實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)學(xué)生深入理解高分子材料的特性及其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，為后續(xù)章節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與創(chuàng)新意識，通過探究高分子材料的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，提升學(xué)生的觀察、分析、推理能力。同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究與實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并能夠基于實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋與交流。此外，本節(jié)課還旨在提升學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識到高分子材料對現(xiàn)代社會發(fā)展的重要作用，以及合理使用和回收高分子材料對環(huán)境保護(hù)的意義。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，了解了基本的化學(xué)鍵和分子間作用力，對有機(jī)高分子的基本概念有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對高分子材料在實(shí)際生活中的應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們具有較強(qiáng)的觀察力和好奇心，喜歡通過實(shí)驗(yàn)和案例來學(xué)習(xí)。學(xué)生善于合作學(xué)習(xí)，但個(gè)別學(xué)生可能更偏好獨(dú)立探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解高分子材料的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和性質(zhì)時(shí)可能會遇到困難，特別是在如何將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的過程中。此外，實(shí)驗(yàn)操作技巧和數(shù)據(jù)分析能力也可能成為學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。四

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前發(fā)放新人教版選修5教材，確保每位學(xué)生都能在課前預(yù)習(xí)并攜帶教材上課。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更直觀地理解高分子材料的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備好進(jìn)行高分子材料性質(zhì)實(shí)驗(yàn)所需的儀器和試劑，確保所有器材安全、完整，滿足實(shí)驗(yàn)需求。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺寬敞明亮，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹高分子材料的定義、分類和基本結(jié)構(gòu)，通過多媒體展示不同類型的高分子材料及其分子結(jié)構(gòu)模型。接著，詳細(xì)講解高分子材料的性質(zhì)，包括物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和加工性能，結(jié)合實(shí)際案例解釋高分子材料在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用。最后，討論高分子材料的環(huán)境影響和可持續(xù)發(fā)展問題。

在講解過程中，穿插實(shí)驗(yàn)演示或視頻，如高分子材料的合成過程、不同高分子材料的燃燒實(shí)驗(yàn)等，以增強(qiáng)學(xué)生對高分子材料性質(zhì)的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

給出幾個(gè)與高分子材料相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。題目包括識別高分子材料、描述其性質(zhì)和應(yīng)用，以及分析高分子材料對環(huán)境的影響。教師通過巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，并提供反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)高分子材料的定義、分類、性質(zhì)和應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)高分子材料在現(xiàn)代社會中的重要性，并指出合理使用和回收高分子材料的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，查找并報(bào)告一種高分子材料的應(yīng)用實(shí)例，以及撰寫一篇關(guān)于高分子材料對環(huán)境影響的短文。要求學(xué)生在下節(jié)課前完成作業(yè)，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。六、知識點(diǎn)梳理

1.高分子材料的定義與分類

-高分子材料是由大量單體分子通過聚合反應(yīng)形成的大分子化合物。

-根據(jù)來源，高分子材料可分為天然高分子材料（如天然橡膠、棉花等）和合成高分子材料（如聚乙烯、聚丙烯等）。

-根據(jù)分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，高分子材料可分為熱塑性高分子材料和熱固性高分子材料。

2.高分子材料的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

-高分子材料的結(jié)構(gòu)包括主鏈結(jié)構(gòu)、側(cè)鏈結(jié)構(gòu)和交聯(lián)結(jié)構(gòu)。

-物理性質(zhì)：高分子材料的密度、熔點(diǎn)、硬度、韌性、耐磨性等。

-化學(xué)性質(zhì)：高分子材料的耐化學(xué)腐蝕性、穩(wěn)定性、反應(yīng)性等。

-加工性能：高分子材料的可塑性、流動性、熱穩(wěn)定性等。

3.高分子材料的應(yīng)用

-包裝材料：塑料袋、塑料瓶等。

-建筑材料：塑料管材、塑料門窗等。

-醫(yī)療器械：人工關(guān)節(jié)、心臟起搏器等。

-交通運(yùn)輸：輪胎、車窗玻璃等。

-電子電器：電路板、絕緣材料等。

4.高分子材料的環(huán)境影響

-高分子材料的合成和加工過程可能產(chǎn)生有害物質(zhì)，對環(huán)境造成污染。

-高分子材料的不可降解性導(dǎo)致垃圾處理問題，如白色污染。

-高分子材料的生產(chǎn)和消費(fèi)對資源消耗較大，影響可持續(xù)發(fā)展。

5.高分子材料的發(fā)展趨勢

-開發(fā)高性能、環(huán)保型高分子材料。

-提高高分子材料的可回收性和降解性。

-探索新型高分子材料的制備方法和應(yīng)用領(lǐng)域。

6.實(shí)驗(yàn)方法與技能

-高分子材料的合成實(shí)驗(yàn)：加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)等。

-高分子材料的性質(zhì)測試：熔點(diǎn)測定、硬度測試等。

-高分子材料的分析技術(shù)：紅外光譜分析、核磁共振分析等。

7.安全與環(huán)保意識

-在高分子材料的合成、加工和使用過程中，注意安全操作，防止事故發(fā)生。

-強(qiáng)化環(huán)保意識，合理使用和回收高分子材料，減少環(huán)境污染。七、板書設(shè)計(jì)

①高分子材料的定義與分類

-定義：大量單體分子通過聚合反應(yīng)形成的大分子化合物

-分類：天然高分子材料、合成高分子材料

-類型：熱塑性高分子材料、熱固性高分子材料

②高分子材料的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

-結(jié)構(gòu)：主鏈結(jié)構(gòu)、側(cè)鏈結(jié)構(gòu)、交聯(lián)結(jié)構(gòu)

-物理性質(zhì)：密度、熔點(diǎn)、硬度、韌性、耐磨性

-化學(xué)性質(zhì)：耐化學(xué)腐蝕性、穩(wěn)定性、反應(yīng)性

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