新疆維吾爾自治區(qū)七年級生物上冊 3.2.2植株的生長說課稿 （新版）新人教版

新疆維吾爾自治區(qū)七年級生物上冊3.2.2植株的生長說課稿（新版）新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課以新疆維吾爾自治區(qū)七年級生物上冊新人教版3.2.2節(jié)“植株的生長”為教學內(nèi)容，旨在讓學生了解植株生長的基本過程和影響因素。課程設計遵循以下思路：

1.通過引導學生觀察身邊的植物，激發(fā)學生對植株生長的興趣。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)介紹植株生長的原理和過程，使學生掌握相關知識。

3.通過實驗和案例分析，讓學生了解植株生長的環(huán)境因素和遺傳因素。

4.強調(diào)植株生長與健康生活的關系，培養(yǎng)學生熱愛生活、關注自然的意識。

5.設置互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生主動參與，提高課堂趣味性和實效性。核心素養(yǎng)目標1.科學探究：培養(yǎng)學生觀察植株生長現(xiàn)象的能力，通過實驗和案例分析，提高學生提出問題、設計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的科學探究素養(yǎng)。

2.理性思維：引導學生運用所學知識，分析植株生長過程中內(nèi)外因素的作用，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

3.生活實踐：讓學生理解植株生長與生態(tài)環(huán)境的關系，增強環(huán)保意識，將生物學知識應用于實際生活，提高實踐能力。

4.人文關懷：通過了解植株生長過程，培養(yǎng)學生關愛自然、珍惜生命的情懷，提升人文素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是植株生長的基本原理和過程，具體包括：

-植株生長的三大基本過程：細胞分裂、細胞伸長和細胞分化。

舉例：通過展示植株在不同生長階段的圖片，讓學生直觀理解細胞分裂增加細胞數(shù)目，細胞伸長增加細胞體積，細胞分化形成不同組織的過程。

-環(huán)境因素對植株生長的影響，如光照、水分、溫度等。

舉例：通過實驗，讓學生觀察在不同光照條件下，植株生長速度和方向的差異，理解光周期對植物生長的影響。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于學生對以下內(nèi)容的理解和應用：

-細胞分化的具體過程和機制。

難點解釋：學生可能難以理解細胞分化是如何進行的，以及分化過程中細胞如何形成不同的組織和器官。可以通過制作簡單的細胞分化動畫或模型，幫助學生形象地理解這一過程。

-植株生長的外部環(huán)境因素與內(nèi)部生理機制的相互關系。

難點解釋：學生可能難以把握外部環(huán)境因素如何通過影響植物內(nèi)部生理機制來調(diào)節(jié)植株生長?？梢酝ㄟ^實例分析，如水分不足時植物如何通過關閉氣孔來減少水分蒸發(fā)，來說明這一關系。

-實驗設計和數(shù)據(jù)分析。

難點解釋：學生在設計實驗和進行數(shù)據(jù)分析時可能感到困難。教師可以提供實驗設計的模板，以及數(shù)據(jù)分析的步驟指導，幫助學生逐步掌握這些技能。教學資源準備1.教材：人教版七年級生物上冊教材，確保每位學生都有。

2.輔助材料：收集植株生長的圖片、視頻，以及相關的生長曲線圖表，用于課堂展示和討論。

3.實驗器材：準備實驗所需的培養(yǎng)皿、移液器、生長激素溶液、測量工具等，并確保所有器材清潔、安全。

4.教室布置：設置實驗操作區(qū)，保證每組學生都有足夠的空間進行實驗；同時劃分討論區(qū)域，便于學生分組討論和分享實驗結(jié)果。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設情境：展示不同生長階段的植株圖片，讓學生觀察并討論它們的變化。

-提出問題：引導學生思考“植株是如何從種子生長為成熟植物的？”

-用時：5分鐘

2.講授新課（20分鐘）

-介紹植株生長的基本原理和過程：

-細胞分裂、細胞伸長和細胞分化的概念和作用。

-演示細胞分裂和分化的動畫，讓學生直觀理解。

-用時：10分鐘

-講解環(huán)境因素對植株生長的影響：

-光照、水分、溫度等環(huán)境因素的作用。

-通過實例說明這些因素如何影響植株生長。

-用時：5分鐘

-討論植株生長的遺傳因素：

-遺傳信息如何控制植株生長。

-用時：5分鐘

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：讓學生在小組內(nèi)討論以下問題：

-植株生長的三個基本過程分別是什么？

-環(huán)境因素如何影響植株生長？

-用時：5分鐘

-實踐練習：發(fā)放植株生長的練習題，讓學生獨立完成，鞏固所學知識。

-用時：5分鐘

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-課堂提問：教師提問，學生回答，檢查學生對植株生長原理的理解。

-提問示例：“細胞分化在植株生長中扮演了什么角色？”

-用時：3分鐘

-小組報告：每個小組選代表匯報討論成果，其他小組進行評價和補充。

-用時：5分鐘

-教師總結(jié)：對學生的回答和討論進行總結(jié)，強調(diào)植株生長的關鍵點和核心素養(yǎng)。

-用時：2分鐘

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)植株生長的基本原理和過程。

-提醒學生將所學知識應用于實際生活，關注身邊的植物生長。

-用時：5分鐘

6.作業(yè)布置（2分鐘）

-布置相關的作業(yè)，如觀察家中植物的生長情況，記錄生長數(shù)據(jù)，分析環(huán)境因素對生長的影響。

-用時：2分鐘

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《植物生長的秘密》：介紹植物生長的內(nèi)部機制和外部環(huán)境因素。

-《植物生物學》：深入探討植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能，以及植物生長的分子基礎。

-《環(huán)境對植物生長的影響》：分析不同環(huán)境條件如何影響植物的生長和發(fā)育。

-《遺傳與植物生長》：探討遺傳信息在植物生長過程中的作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀察家中或?qū)W校附近的植物，記錄它們的生長過程，分析生長速度與環(huán)境因素的關系。

-設計實驗，探究不同光照、水分、溫度條件下植物的生長情況。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找有關植物生長激素的資料，了解其作用機制和應用。

-閱讀有關生態(tài)學的書籍或文章，了解植物生長與生態(tài)環(huán)境的關系。

-參與學校或社區(qū)的綠化活動，將所學知識應用于實踐，提升環(huán)保意識。

-與同學組成學習小組，共同探討植物生長過程中的疑問和發(fā)現(xiàn)，相互交流學習心得。

-定期總結(jié)學習成果，形成報告或小論文，分享給老師和同學。板書設計①植株生長的基本過程

-細胞分裂：增加細胞數(shù)目

-細胞伸長：增加細胞體積

-細胞分化：形成不同組織和器