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讀《窗邊的小豆豆》有感當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的讀《窗邊的小豆豆》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。讀《窗邊的小豆豆》有感1《窗邊的小豆豆》這本書中的小林校長理解孩子、體諒孩子的所作所為讓我印象深刻,深受感觸。小豆豆在舊學(xué)校時,因為學(xué)校的書桌跟家里的不一樣,是開蓋子的,她特別好奇,上課時頻繁地打開書桌,但是老師覺得她是在影響課堂紀(jì)律,讓小豆豆受到了懲罰。舊學(xué)校開除了小豆豆,于是小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。小林校長讓小豆豆穿最差的衣服來上學(xué),因為他知道小豆豆很喜歡鉆籬笆,每穿一次,身上的衣服就會被籬笆勾得破破爛爛,小豆豆經(jīng)常因為把衣服勾得破破爛爛被媽媽批評,但她依然很喜歡。小林校長很理解小豆豆的好奇心,不去破壞它。小林校長保護(hù)孩子的好奇心,引導(dǎo)孩子的好奇,讓我深受感動。想到自己的生活中,如果大人也能理解孩子,保護(hù)孩子的好奇心,該是多么棒呀。生活中,有很多人都像小豆豆舊學(xué)校里的老師一樣,不維護(hù)孩子的好奇心,不理解孩子。我平時在家里對手工DIY特別感興趣。我用紙、泡沫、紙盒子、膠水做一些手工;我用折紙折鞋子、小包;用舊衣服給芭比娃娃做衣服;還用紙盒子給妹妹做了一個紙板房子……看著自己做的手工心里很有成就感。每當(dāng)媽媽看到我做的手工,總是眉頭緊鎖,露出一副很生氣的表情。我做紙板城堡,正做得最盡興時,媽媽就來阻止我做手工,對我說:“奕欣,別做了,趕緊收拾好去彈鋼琴,彈好鋼琴去做作業(yè),寫好作業(yè)后看一會兒書,看好書再……”我嘴上不耐煩地說著:“好的,好的。”心里卻想:媽媽怎么老是阻止我做自己喜歡的事情,我也需要一點做自己喜歡事情的時間呀。唉,如果媽媽像《窗邊的小豆豆》中的小林校長一樣,多多引導(dǎo)我的好奇心該多好?。『貌蝗菀淄瓿闪藡寢尩摹白鳂I(yè)”,可以繼續(xù)做手工了,可媽媽又說:“時間太晚了,快去睡覺,明天早上還要去上書法課?!蔽倚闹胁唤麌@了一口氣:唉,媽媽怎么還不讓做我自己想做的事情啊。在媽媽看來手工是閑事,要抓緊時間學(xué)習(xí),不要做其他沒用的事情。我心中特別氣憤:為什么手工是閑事啊,是不是除了學(xué)習(xí)其他的事都是沒用的事啊,但我就是喜歡做手工嘛。小林校長鼓勵孩子要有好奇心,而媽媽卻阻止我做喜歡的事情。老師、家長要維護(hù)孩子的好奇心、理解孩子,體諒孩子做得一切,不要阻止孩子們的好奇心。讀《窗邊的小豆豆》有感2初讀《窗邊的小豆豆》這本書時就發(fā)現(xiàn)這本書透出了像綠茶一樣的縷縷清香,那香味是無形的,要用你自己的心靈去細(xì)細(xì)地,慢慢的去體會。這本書的作者:黑柳徹子用自己清澈如水的文筆,創(chuàng)造出了這一本像上等的龍井茶一般的書。翻開書的第一頁,首先映入眼簾的就是黑柳徹子寫的一短話:每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。我想:她一個大人,怎么還記的自己小時候的事呢?而他又怎么能寫出小孩子的感受呢?但是,我讀過之后我發(fā)現(xiàn)我錯了,她寫的每一件事,都像是小孩子才做的事,里面沒有用任何華麗的詞語來修飾自己的文章,而是用樸華無實的詞語來寫的,仿佛就像是小孩子寫的作文一樣,一切都是那么的真實。在這本書里,你會哭,也會笑。因為這才是真正的童年。說心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;最最棒的是,他尊重小豆豆天馬行空的想法,當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩時,媽媽說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書,來探索孩的內(nèi)心世界,你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長,了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點。但是遺憾的是,擁有小豆豆許多歡樂記憶的巴學(xué)園,那個由六輛電車改成教室的學(xué)校,在一場戰(zhàn)火中燒毀了。窗邊的小豆豆是我最喜歡的書之一,每一次失落的時候我都會把它拿出來溫習(xí)一下,每當(dāng)我看到活潑可愛的小豆豆的時候,我都會活力充沛。這個叫小豆豆的女孩用她的視角,像我們展示了有可能已經(jīng)被我們忘掉的童年?,F(xiàn)在想起來我們的童年是多么的美好??!正是因為這樣,我們才更要讀這本書??创斑叺男《苟梗屛覀円黄鸹貞浲臧?!讀《窗邊的小豆豆》有感3今年暑假,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。這本書非常好看,令我浮想聯(lián)翩。這本書主要講述了一位叫小豆豆的小姑娘的故事。她本來極其淘氣,后來她來到了一個新學(xué)?!蛯W(xué)園。在這所學(xué)校里,小豆豆成為了一個熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的孩子。小豆豆原來的調(diào)皮已經(jīng)到了讓人非常頭疼的程度。比如小豆豆總是將桌子的抽屜開了關(guān),關(guān)了又開,弄得老師都沒法上課。后來,她站到窗邊大喊:“宣傳藝人!”于是所有的孩子都涌了上來:“宣傳藝人,給我們表演一個吧!”宣傳藝人還真答應(yīng)了孩子們的懇求,開始了盛大的演出。等演出完了,所有的孩子都回到了座位上,只有小豆豆一個人還站在窗邊,老師便問:“你為什么不回到座位上去?”“因為如果有別的宣傳藝人來,我不在怎么行呢?”小豆豆回答道。第三節(jié)課時,小豆豆還在窗邊,突然大喊:“你在干什么?”老師以為小豆豆在和路人說話呢,沒太在意,可老師一回頭,卻發(fā)現(xiàn)小豆豆在和燕子說話呢。對這樣的學(xué)生,老師也失去了信心,學(xué)校讓她退學(xué)了。后來,她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,遇見了小林校長,小豆豆就開始變得乖巧起來了。巴學(xué)園是一個很特別的學(xué)校。在巴學(xué)園教室等都設(shè)在沒用的電車上。他們的上課方式也很特別。早晨,老師會將今天要學(xué)的幾門功課的內(nèi)容全部寫在教室的黑板上,讓同學(xué)們從自己最喜歡的一門課開始自學(xué),有問題的就去問老師,不喜歡的功課只要在放學(xué)前完成就可以了,而且,他們從來都沒有家庭作業(yè)。有時候下午有空,孩子們總是會去九品佛廟寺周圍快樂地嬉戲散步。在巴學(xué)園還有獨特的由劃船歌改成的飯前歌,每次吃飯前,還會有同學(xué)來講故事。小林校長還要求同學(xué)們吃“山的味道”和“海的味道”。不僅如此,小林校長還要檢查,看看哪個人少帶了什么,便會讓食堂給他做什么。在巴學(xué)園,小豆豆還交了許多朋友,如山本泰明等?!洞斑叺男《苟埂返拇_很好看。這里面不僅有好看的故事,而且還有很多好的學(xué)習(xí)方法。你也來看看這本書吧,一定會有很多收獲的。讀《窗邊的小豆豆》有感4這本書,讓我找回了自己陽光燦爛的童年?!}記“你們大家都是一樣的,無論做了什么事情,大家都是一樣的?!边@句話是黑柳徹子,一輩子也無法忘記的一句話,因為這句話改變了小豆豆的一生,成就了今天的黑柳徹子,也成就了至今許多的孩子?!洞斑叺男《苟埂芬粫械闹魅斯《苟咕褪亲髡吆诹鴱刈有r候的原型,這本書講述了一個淘氣卻又天真爛漫的小豆豆,因古怪的脾氣被原本的學(xué)校開除,后來來到了巴學(xué)院,這個是由許許多多巴士組成的,學(xué)校有很多的電車,這里的學(xué)生都與小豆豆一樣的,淘氣又天真,但是校長先生對他們都很友好,教他們許多道理,像他們的大朋友一樣,無論他們有什么心思,校長總能看出來,但不會去阻止。巴學(xué)園的教育十分特殊,上課的時間跟別的學(xué)校不一樣,善于因材施教,這里有快樂的游戲,有交心的談話,有好玩的運(yùn)動會……這里的孩子都和小豆豆一樣茁壯地成長著。小林宗作老師總是那樣愛護(hù)孩子們,他從不偏心。掩卷沉思,我深感慶幸,因為就在那幾年,我遇到了和他一樣的老師——邵老師。在一次次上古箏課的時候,邵老師的語重心長的一句評語改變了我,不僅不討厭上古箏課了,還期待著古箏課的到來,期待著她一字一句的講評。那個時候還有沒幾個月,我就要古箏考級了,古箏課從原本的一周一次改成了,每周兩次,在家的時候一空下來就要彈古箏,暑假了,更需要彈四五個小時,仿佛自己就像是個機(jī)器一樣,一刻也不能放松,不能停歇,有時候我甚至想放暑假就應(yīng)該休息一下,為什么一定要這么急呢?待我想了一通后,想讓媽媽減少時間,媽媽卻不同意,沒辦法,我只能依舊忙碌著,在老師上課的地方和家里來回趕。在這一次老師上課的時候,我有好幾個指法沒團(tuán)隊,邵老師語重心長地對我說:“練琴不只是把曲子練熟練就可以了,你要注重細(xì)節(jié),手腕不能用力,要放松,彈四點練習(xí)的時候不能緊繃著,這樣彈曲子的時候也不會好聽的,要先了解曲子,把自己放入曲子所帶的故事中,這樣一首曲子就會很完美?!甭犃松劾蠋煹倪@一番話,我突然覺得自己豁然開朗,我好像知道了,練習(xí)曲一首曲子的意義,學(xué)琴也不枯燥了,突然就信心倍增,在我自己的心里,說到你一定能行的!讀《窗邊的小豆豆》有感5暑假期間,我每天愛不釋手地捧著《窗邊的小豆豆》這書津津有味地讀。生動、曲折的情節(jié)深深地吸引了我。瞧!那梳著羊角辮的小女孩,睜著烏黑明亮的眼睛,依靠在窗口,眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景……她就是主人公小豆豆。原先的小豆豆可沒有這樣規(guī)矩,看!別的同學(xué)在認(rèn)真地上課,她卻漫不經(jīng)心的站在教室的窗口和宣傳藝人打招呼;和屋檐下的小燕子談話,又好像在自言自語。美術(shù)課上,把繪圖紙畫滿,還有書桌也被她用蠟筆涂得滿滿的。這可是小意思,還有更大的動作呢!上課時,她還把桌蓋開了又關(guān),關(guān)了又開,一節(jié)課中,足足有上百次,讓她周圍的人不能認(rèn)真聽講。班主任老師對小豆豆的行為也是無可奈何。是什么讓小豆豆有了如此大的轉(zhuǎn)變,那就得從小豆豆退學(xué)后,進(jìn)了巴學(xué)園從頭說起。校長先生還與小豆豆親切地談話,一談就是四個小時左右。小豆豆覺得那里的生活真可謂是多姿多彩的。小豆豆在一次上完廁所時,一不下心把心愛的錢包掉進(jìn)了廁所,她便跑進(jìn)工具房拿來鏟子到出口把臟東西一點一點地挖出來,不時弄開臟東西看看錢包在不在,不多時,在她身邊堆成了一座小山,累得她滿頭大汗。這時,校長先生正好路過,如果是別的校長的話,一定會斥責(zé)小豆豆,不該把這些東西挖出來,又臟又臭的。而校長先生卻笑瞇瞇地走到她身邊,和藹地摸了摸小豆豆的頭,小豆豆干得上氣不接下氣,把事情的'起因說了一遍,“找到了,把這些東西放回原處?!毙《苟箤πiL先生乖巧地點了點頭。在小林校長教育和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。我深深地體會到,人遇到困難總要樂觀、勇敢地去面對,快快樂樂地過每一天,讓每一天都充滿陽光!正確的教育,使調(diào)皮搗蛋的小豆豆轉(zhuǎn)變成一個大家能接受的孩子,正確的教育,使小豆豆長大后成了著名的作家和主持人,這正是培養(yǎng)人,成就人,當(dāng)然這些成果也離不開她自身的努力,才能來自勤奮。在今后的學(xué)習(xí)中,我要學(xué)習(xí)小豆豆,那種堅持不懈努力向上的精神。讀《窗邊的小豆豆》有感6《窗邊的小豆豆》一書中介紹,在巴學(xué)園里老師每天一到校就把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫在黑板上,學(xué)生可以自由選擇先學(xué)習(xí)的內(nèi)容,假如在上午就把所有的內(nèi)容都學(xué)完了,孩子們就可以在下午的時間里去散步,去九品佛看廟會。曾經(jīng)也有孩子天真地問我:“李老師,我們能不能也把所有的知識都寫在黑板上,只要學(xué)完了就可以自由地選擇想干的事?!币郧皼]看書,覺得孩子們是空想,現(xiàn)在看來,孩子們的話有很多道理。我常在想,每節(jié)課我們都做著準(zhǔn)備,準(zhǔn)備教材,準(zhǔn)備問題,準(zhǔn)備答案,上課了孩子們跟著老師循規(guī)蹈矩,或許知識是學(xué)到了,技能是掌握了。再問問孩子,他們會說我學(xué)會了幾篇文章,我會寫了幾個生字,但要是問他們這么多的知識你們想學(xué)的有多少,可能答案會讓我們失望。前些天,我聽一同事說一堂公開課,老師盡情地講著,春天到了,柳樹伸展出嫩綠的葉子,迎春花開了。這時,有個孩子問老師迎春花是什么顏色的?當(dāng)老師把自己問題轉(zhuǎn)問其他同學(xué)時,全班竟然面面相覷,誰都不知道答案。也許我們讓孩子選擇喜歡的進(jìn)行學(xué)習(xí),并走向生活,在生活中找尋語文閱讀的源泉,遠(yuǎn)比關(guān)在教室填充知識要好得多。小豆豆是個淘氣可愛的小女孩,因為淘氣她被學(xué)校退了學(xué),可她又是非常幸運(yùn)的,她來到了巴學(xué)園,一個可以讓她隨心所欲,自由自在,開心快樂成長的學(xué)校。巴學(xué)園是小林宗作先生創(chuàng)辦的一所與眾不同的學(xué)校,學(xué)校的教室是由廢舊的電車做成的,全校只有50個學(xué)生。在巴學(xué)園孩子們上課的內(nèi)容可以自己選擇,想先上哪門課都可以,如果在上午就完成了一天的學(xué)習(xí)計劃,下午就可以
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