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讀《窗邊的小豆豆》有感當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的讀《窗邊的小豆豆》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。讀《窗邊的小豆豆》有感1《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中的小林校長(zhǎng)理解孩子、體諒孩子的所作所為讓我印象深刻,深受感觸。小豆豆在舊學(xué)校時(shí),因?yàn)閷W(xué)校的書(shū)桌跟家里的不一樣,是開(kāi)蓋子的,她特別好奇,上課時(shí)頻繁地打開(kāi)書(shū)桌,但是老師覺(jué)得她是在影響課堂紀(jì)律,讓小豆豆受到了懲罰。舊學(xué)校開(kāi)除了小豆豆,于是小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)讓小豆豆穿最差的衣服來(lái)上學(xué),因?yàn)樗佬《苟购芟矚g鉆籬笆,每穿一次,身上的衣服就會(huì)被籬笆勾得破破爛爛,小豆豆經(jīng)常因?yàn)榘岩路吹闷破茽€爛被媽媽批評(píng),但她依然很喜歡。小林校長(zhǎng)很理解小豆豆的好奇心,不去破壞它。小林校長(zhǎng)保護(hù)孩子的好奇心,引導(dǎo)孩子的好奇,讓我深受感動(dòng)。想到自己的生活中,如果大人也能理解孩子,保護(hù)孩子的好奇心,該是多么棒呀。生活中,有很多人都像小豆豆舊學(xué)校里的老師一樣,不維護(hù)孩子的好奇心,不理解孩子。我平時(shí)在家里對(duì)手工DIY特別感興趣。我用紙、泡沫、紙盒子、膠水做一些手工;我用折紙折鞋子、小包;用舊衣服給芭比娃娃做衣服;還用紙盒子給妹妹做了一個(gè)紙板房子……看著自己做的手工心里很有成就感。每當(dāng)媽媽看到我做的手工,總是眉頭緊鎖,露出一副很生氣的表情。我做紙板城堡,正做得最盡興時(shí),媽媽就來(lái)阻止我做手工,對(duì)我說(shuō):“奕欣,別做了,趕緊收拾好去彈鋼琴,彈好鋼琴去做作業(yè),寫(xiě)好作業(yè)后看一會(huì)兒書(shū),看好書(shū)再……”我嘴上不耐煩地說(shuō)著:“好的,好的?!毙睦飬s想:媽媽怎么老是阻止我做自己喜歡的事情,我也需要一點(diǎn)做自己喜歡事情的時(shí)間呀。唉,如果媽媽像《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng)一樣,多多引導(dǎo)我的好奇心該多好??!好不容易完成了媽媽的“作業(yè)”,可以繼續(xù)做手工了,可媽媽又說(shuō):“時(shí)間太晚了,快去睡覺(jué),明天早上還要去上書(shū)法課?!蔽倚闹胁唤麌@了一口氣:唉,媽媽怎么還不讓做我自己想做的事情啊。在媽媽看來(lái)手工是閑事,要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不要做其他沒(méi)用的事情。我心中特別氣憤:為什么手工是閑事啊,是不是除了學(xué)習(xí)其他的事都是沒(méi)用的事啊,但我就是喜歡做手工嘛。小林校長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子要有好奇心,而媽媽卻阻止我做喜歡的事情。老師、家長(zhǎng)要維護(hù)孩子的好奇心、理解孩子,體諒孩子做得一切,不要阻止孩子們的好奇心。讀《窗邊的小豆豆》有感2初讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)時(shí)就發(fā)現(xiàn)這本書(shū)透出了像綠茶一樣的縷縷清香,那香味是無(wú)形的,要用你自己的心靈去細(xì)細(xì)地,慢慢的去體會(huì)。這本書(shū)的作者:黑柳徹子用自己清澈如水的文筆,創(chuàng)造出了這一本像上等的龍井茶一般的書(shū)。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),首先映入眼簾的就是黑柳徹子寫(xiě)的一短話:每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。我想:她一個(gè)大人,怎么還記的自己小時(shí)候的事呢?而他又怎么能寫(xiě)出小孩子的感受呢?但是,我讀過(guò)之后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,她寫(xiě)的每一件事,都像是小孩子才做的事,里面沒(méi)有用任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾自己的文章,而是用樸華無(wú)實(shí)的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)的,仿佛就像是小孩子寫(xiě)的作文一樣,一切都是那么的真實(shí)。在這本書(shū)里,你會(huì)哭,也會(huì)笑。因?yàn)檫@才是真正的童年。說(shuō)心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室;最最棒的是,他尊重小豆豆天馬行空的想法,當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山,校長(zhǎng)先生只說(shuō)“弄完之后要放回去喔!”我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)钡剿畾q之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩時(shí),媽媽說(shuō):“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒(méi)有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書(shū),來(lái)探索孩的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長(zhǎng),了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn)。但是遺憾的是,擁有小豆豆許多歡樂(lè)記憶的巴學(xué)園,那個(gè)由六輛電車(chē)改成教室的學(xué)校,在一場(chǎng)戰(zhàn)火中燒毀了。窗邊的小豆豆是我最喜歡的書(shū)之一,每一次失落的時(shí)候我都會(huì)把它拿出來(lái)溫習(xí)一下,每當(dāng)我看到活潑可愛(ài)的小豆豆的時(shí)候,我都會(huì)活力充沛。這個(gè)叫小豆豆的女孩用她的視角,像我們展示了有可能已經(jīng)被我們忘掉的童年?,F(xiàn)在想起來(lái)我們的童年是多么的美好??!正是因?yàn)檫@樣,我們才更要讀這本書(shū)??创斑叺男《苟?,讓我們一起回憶童年吧!讀《窗邊的小豆豆》有感3今年暑假,我讀了一本書(shū),名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)非常好看,令我浮想聯(lián)翩。這本書(shū)主要講述了一位叫小豆豆的小姑娘的故事。她本來(lái)極其淘氣,后來(lái)她來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校——巴學(xué)園。在這所學(xué)校里,小豆豆成為了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的孩子。小豆豆原來(lái)的調(diào)皮已經(jīng)到了讓人非常頭疼的程度。比如小豆豆總是將桌子的抽屜開(kāi)了關(guān),關(guān)了又開(kāi),弄得老師都沒(méi)法上課。后來(lái),她站到窗邊大喊:“宣傳藝人!”于是所有的孩子都涌了上來(lái):“宣傳藝人,給我們表演一個(gè)吧!”宣傳藝人還真答應(yīng)了孩子們的懇求,開(kāi)始了盛大的演出。等演出完了,所有的孩子都回到了座位上,只有小豆豆一個(gè)人還站在窗邊,老師便問(wèn):“你為什么不回到座位上去?”“因?yàn)槿绻袆e的宣傳藝人來(lái),我不在怎么行呢?”小豆豆回答道。第三節(jié)課時(shí),小豆豆還在窗邊,突然大喊:“你在干什么?”老師以為小豆豆在和路人說(shuō)話呢,沒(méi)太在意,可老師一回頭,卻發(fā)現(xiàn)小豆豆在和燕子說(shuō)話呢。對(duì)這樣的學(xué)生,老師也失去了信心,學(xué)校讓她退學(xué)了。后來(lái),她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,遇見(jiàn)了小林校長(zhǎng),小豆豆就開(kāi)始變得乖巧起來(lái)了。巴學(xué)園是一個(gè)很特別的學(xué)校。在巴學(xué)園教室等都設(shè)在沒(méi)用的電車(chē)上。他們的上課方式也很特別。早晨,老師會(huì)將今天要學(xué)的幾門(mén)功課的內(nèi)容全部寫(xiě)在教室的黑板上,讓同學(xué)們從自己最喜歡的一門(mén)課開(kāi)始自學(xué),有問(wèn)題的就去問(wèn)老師,不喜歡的功課只要在放學(xué)前完成就可以了,而且,他們從來(lái)都沒(méi)有家庭作業(yè)。有時(shí)候下午有空,孩子們總是會(huì)去九品佛廟寺周?chē)鞓?lè)地嬉戲散步。在巴學(xué)園還有獨(dú)特的由劃船歌改成的飯前歌,每次吃飯前,還會(huì)有同學(xué)來(lái)講故事。小林校長(zhǎng)還要求同學(xué)們吃“山的味道”和“海的味道”。不僅如此,小林校長(zhǎng)還要檢查,看看哪個(gè)人少帶了什么,便會(huì)讓食堂給他做什么。在巴學(xué)園,小豆豆還交了許多朋友,如山本泰明等?!洞斑叺男《苟埂返拇_很好看。這里面不僅有好看的故事,而且還有很多好的學(xué)習(xí)方法。你也來(lái)看看這本書(shū)吧,一定會(huì)有很多收獲的。讀《窗邊的小豆豆》有感4這本書(shū),讓我找回了自己陽(yáng)光燦爛的童年。——題記“你們大家都是一樣的,無(wú)論做了什么事情,大家都是一樣的?!边@句話是黑柳徹子,一輩子也無(wú)法忘記的一句話,因?yàn)檫@句話改變了小豆豆的一生,成就了今天的黑柳徹子,也成就了至今許多的孩子?!洞斑叺男《苟埂芬粫?shū)中的主人公小豆豆就是作者黑柳徹子小時(shí)候的原型,這本書(shū)講述了一個(gè)淘氣卻又天真爛漫的小豆豆,因古怪的脾氣被原本的學(xué)校開(kāi)除,后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)院,這個(gè)是由許許多多巴士組成的,學(xué)校有很多的電車(chē),這里的學(xué)生都與小豆豆一樣的,淘氣又天真,但是校長(zhǎng)先生對(duì)他們都很友好,教他們?cè)S多道理,像他們的大朋友一樣,無(wú)論他們有什么心思,校長(zhǎng)總能看出來(lái),但不會(huì)去阻止。巴學(xué)園的教育十分特殊,上課的時(shí)間跟別的學(xué)校不一樣,善于因材施教,這里有快樂(lè)的游戲,有交心的談話,有好玩的運(yùn)動(dòng)會(huì)……這里的孩子都和小豆豆一樣茁壯地成長(zhǎng)著。小林宗作老師總是那樣愛(ài)護(hù)孩子們,他從不偏心。掩卷沉思,我深感慶幸,因?yàn)榫驮谀菐啄辏矣龅搅撕退粯拥睦蠋煛劾蠋?。在一次次上古箏課的時(shí)候,邵老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句評(píng)語(yǔ)改變了我,不僅不討厭上古箏課了,還期待著古箏課的到來(lái),期待著她一字一句的講評(píng)。那個(gè)時(shí)候還有沒(méi)幾個(gè)月,我就要古箏考級(jí)了,古箏課從原本的一周一次改成了,每周兩次,在家的時(shí)候一空下來(lái)就要彈古箏,暑假了,更需要彈四五個(gè)小時(shí),仿佛自己就像是個(gè)機(jī)器一樣,一刻也不能放松,不能停歇,有時(shí)候我甚至想放暑假就應(yīng)該休息一下,為什么一定要這么急呢?待我想了一通后,想讓媽媽減少時(shí)間,媽媽卻不同意,沒(méi)辦法,我只能依舊忙碌著,在老師上課的地方和家里來(lái)回趕。在這一次老師上課的時(shí)候,我有好幾個(gè)指法沒(méi)團(tuán)隊(duì),邵老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“練琴不只是把曲子練熟練就可以了,你要注重細(xì)節(jié),手腕不能用力,要放松,彈四點(diǎn)練習(xí)的時(shí)候不能緊繃著,這樣彈曲子的時(shí)候也不會(huì)好聽(tīng)的,要先了解曲子,把自己放入曲子所帶的故事中,這樣一首曲子就會(huì)很完美?!甭?tīng)了邵老師的這一番話,我突然覺(jué)得自己豁然開(kāi)朗,我好像知道了,練習(xí)曲一首曲子的意義,學(xué)琴也不枯燥了,突然就信心倍增,在我自己的心里,說(shuō)到你一定能行的!讀《窗邊的小豆豆》有感5暑假期間,我每天愛(ài)不釋手地捧著《窗邊的小豆豆》這書(shū)津津有味地讀。生動(dòng)、曲折的情節(jié)深深地吸引了我。瞧!那梳著羊角辮的小女孩,睜著烏黑明亮的眼睛,依靠在窗口,眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景……她就是主人公小豆豆。原先的小豆豆可沒(méi)有這樣規(guī)矩,看!別的同學(xué)在認(rèn)真地上課,她卻漫不經(jīng)心的站在教室的窗口和宣傳藝人打招呼;和屋檐下的小燕子談話,又好像在自言自語(yǔ)。美術(shù)課上,把繪圖紙畫(huà)滿,還有書(shū)桌也被她用蠟筆涂得滿滿的。這可是小意思,還有更大的動(dòng)作呢!上課時(shí),她還把桌蓋開(kāi)了又關(guān),關(guān)了又開(kāi),一節(jié)課中,足足有上百次,讓她周?chē)娜瞬荒苷J(rèn)真聽(tīng)講。班主任老師對(duì)小豆豆的行為也是無(wú)可奈何。是什么讓小豆豆有了如此大的轉(zhuǎn)變,那就得從小豆豆退學(xué)后,進(jìn)了巴學(xué)園從頭說(shuō)起。校長(zhǎng)先生還與小豆豆親切地談話,一談就是四個(gè)小時(shí)左右。小豆豆覺(jué)得那里的生活真可謂是多姿多彩的。小豆豆在一次上完廁所時(shí),一不下心把心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所,她便跑進(jìn)工具房拿來(lái)鏟子到出口把臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)地挖出來(lái),不時(shí)弄開(kāi)臟東西看看錢(qián)包在不在,不多時(shí),在她身邊堆成了一座小山,累得她滿頭大汗。這時(shí),校長(zhǎng)先生正好路過(guò),如果是別的校長(zhǎng)的話,一定會(huì)斥責(zé)小豆豆,不該把這些東西挖出來(lái),又臟又臭的。而校長(zhǎng)先生卻笑瞇瞇地走到她身邊,和藹地摸了摸小豆豆的頭,小豆豆干得上氣不接下氣,把事情的'起因說(shuō)了一遍,“找到了,把這些東西放回原處?!毙《苟箤?duì)校長(zhǎng)先生乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在小林校長(zhǎng)教育和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。我深深地體會(huì)到,人遇到困難總要樂(lè)觀、勇敢地去面對(duì),快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天,讓每一天都充滿陽(yáng)光!正確的教育,使調(diào)皮搗蛋的小豆豆轉(zhuǎn)變成一個(gè)大家能接受的孩子,正確的教育,使小豆豆長(zhǎng)大后成了著名的作家和主持人,這正是培養(yǎng)人,成就人,當(dāng)然這些成果也離不開(kāi)她自身的努力,才能來(lái)自勤奮。在今后的學(xué)習(xí)中,我要學(xué)習(xí)小豆豆,那種堅(jiān)持不懈努力向上的精神。讀《窗邊的小豆豆》有感6《窗邊的小豆豆》一書(shū)中介紹,在巴學(xué)園里老師每天一到校就把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,學(xué)生可以自由選擇先學(xué)習(xí)的內(nèi)容,假如在上午就把所有的內(nèi)容都學(xué)完了,孩子們就可以在下午的時(shí)間里去散步,去九品佛看廟會(huì)。曾經(jīng)也有孩子天真地問(wèn)我:“李老師,我們能不能也把所有的知識(shí)都寫(xiě)在黑板上,只要學(xué)完了就可以自由地選擇想干的事?!币郧皼](méi)看書(shū),覺(jué)得孩子們是空想,現(xiàn)在看來(lái),孩子們的話有很多道理。我常在想,每節(jié)課我們都做著準(zhǔn)備,準(zhǔn)備教材,準(zhǔn)備問(wèn)題,準(zhǔn)備答案,上課了孩子們跟著老師循規(guī)蹈矩,或許知識(shí)是學(xué)到了,技能是掌握了。再問(wèn)問(wèn)孩子,他們會(huì)說(shuō)我學(xué)會(huì)了幾篇文章,我會(huì)寫(xiě)了幾個(gè)生字,但要是問(wèn)他們這么多的知識(shí)你們想學(xué)的有多少,可能答案會(huì)讓我們失望。前些天,我聽(tīng)一同事說(shuō)一堂公開(kāi)課,老師盡情地講著,春天到了,柳樹(shù)伸展出嫩綠的葉子,迎春花開(kāi)了。這時(shí),有個(gè)孩子問(wèn)老師迎春花是什么顏色的?當(dāng)老師把自己?jiǎn)栴}轉(zhuǎn)問(wèn)其他同學(xué)時(shí),全班竟然面面相覷,誰(shuí)都不知道答案。也許我們讓孩子選擇喜歡的進(jìn)行學(xué)習(xí),并走向生活,在生活中找尋語(yǔ)文閱讀的源泉,遠(yuǎn)比關(guān)在教室填充知識(shí)要好得多。小豆豆是個(gè)淘氣可愛(ài)的小女孩,因?yàn)樘詺馑粚W(xué)校退了學(xué),可她又是非常幸運(yùn)的,她來(lái)到了巴學(xué)園,一個(gè)可以讓她隨心所欲,自由自在,開(kāi)心快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校。巴學(xué)園是小林宗作先生創(chuàng)辦的一所與眾不同的學(xué)校,學(xué)校的教室是由廢舊的電車(chē)做成的,全校只有50個(gè)學(xué)生。在巴學(xué)園孩子們上課的內(nèi)容可以自己選擇,想先上哪門(mén)課都可以,如果在上午就完成了一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下午就可以

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