保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案1

為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾

減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開(kāi)展，

提高我校師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行

為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識(shí)，

結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作方案。

一、指導(dǎo)思想

校現(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、

食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，

一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中

有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂

扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培

養(yǎng)。

鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建沒(méi)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下，

培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行

環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我校實(shí)施

垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和

回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾

分類是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，

提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、工作重點(diǎn)

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月至6月）。充分利用國(guó)旗下講話，學(xué)校廣播、橫幅、黑

板報(bào)、班會(huì)課、展板、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式，開(kāi)展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳

活動(dòng)，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動(dòng)。

2.組織實(shí)施階段（7月至10月）。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動(dòng)為載

體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過(guò)開(kāi)展"小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類記

心頭”活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整

個(gè)社會(huì)。

3.總結(jié)反饋階段C1月至2月）。針對(duì)各班開(kāi)展垃圾分類工作情況，學(xué)校將

垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人（含教師和學(xué)生）的考核范圍，對(duì)推進(jìn)垃圾分

類工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分

類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾

分類全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。

（二）加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站、

校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)

參與垃圾分類的氛圍。

（三）加大投入，落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集

的地方，如操場(chǎng)、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參

與程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)

輸、處理工作。

六、具體工作安排

（一）人員配備

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由政務(wù)處牽頭，各部門協(xié)作。

2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由校辦負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要

求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

（二）工具配備（總務(wù)處負(fù)責(zé)）

1.每層走廊放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶。

2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

3.學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè)，分別為可回收垃圾、其他垃圾。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。

（三）垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存

放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員

統(tǒng)一回收，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來(lái)清理。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進(jìn)行專門處理。

（一）機(jī)構(gòu)建設(shè)

20x年4月上旬，成立—縣環(huán)保志愿者服務(wù)指揮部，地點(diǎn)設(shè)在團(tuán)縣委，辦公

室設(shè)在環(huán)保局，由環(huán)保局長(zhǎng)任志愿服務(wù)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副隊(duì)長(zhǎng)，全縣環(huán)

保志愿服務(wù)工作隊(duì)由團(tuán)縣委統(tǒng)一安排，縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務(wù)分隊(duì)由局團(tuán)支部書

記兼任，人員由全局在職干部和退休干部組成。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

1、招募。（時(shí)間為長(zhǎng)期）

（1）社會(huì)招募。本著“自愿參與、自愿服務(wù)、博愛(ài)奉獻(xiàn)、有所作為”的原

則，凡熱愛(ài)環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神，具備所參加的志愿服務(wù)項(xiàng)目

及活動(dòng)相適應(yīng)的基本素質(zhì)，遵紀(jì)守法的社會(huì)成員，無(wú)論性別、年齡、職業(yè)、學(xué)歷、

民族、信仰，在網(wǎng)上或到實(shí)地填寫表格，都可報(bào)名參加—縣環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)。

（2）單位招募。從全縣各行政事業(yè)單位、企業(yè)、民營(yíng)單位、社會(huì)團(tuán)體、廣

大市民中招募遴選專業(yè)志愿服務(wù)人員，經(jīng)環(huán)保局專業(yè)培訓(xùn)后，開(kāi)展環(huán)保咨詢、環(huán)

保法律法規(guī)宣教宣教等義務(wù)服務(wù)。

2、人員注冊(cè)與培訓(xùn)。

四、活動(dòng)結(jié)束

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解人

類與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起的好習(xí)慣，特組

織開(kāi)展本次科普活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：4月30日

三、活動(dòng)對(duì)象：三一一五年級(jí)師生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“環(huán)境保護(hù)”的影視光盤放映。

2、“環(huán)境保護(hù)”展板的展出。

3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》

4、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電原理的探究。

5、觀看有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的專題電影。

五、具體安排：

時(shí)間

12:10—12:50

12:50—13:30

13:30—14:10

14:10—14:50

負(fù)責(zé)老師

五年級(jí)

1、觀看電影

（30分鐘）

地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)

2、觀看展板

（10分鐘）

地點(diǎn)：仁德樓大廳

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

四年級(jí)

1、觀看展板

（10分鐘）

地點(diǎn)：仁德樓大廳

2、觀看電影

（30分鐘）

地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

（籃球場(chǎng)）

三年級(jí)

1、觀看展板

（10分鐘）

地點(diǎn)：仁德樓大廳

2、觀看電影

（30分鐘）

地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

（籃球場(chǎng)）

六、注意事項(xiàng)：

1、各班主任做好活動(dòng)前的宣傳、組織、教育T作.確保活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)、有序、

安全地開(kāi)展。

2、各年級(jí)組長(zhǎng)安排好活動(dòng)帶隊(duì)老師和在班上課的老師。

3、帶隊(duì)老師要準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)有序開(kāi)展活動(dòng)，以免影響活動(dòng)的進(jìn)

行。

4、五年級(jí)負(fù)責(zé)撰寫本次活動(dòng)的報(bào)道。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案4

書是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書是學(xué)生了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口；廿

是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生將終生受益。

基于此，我校將充分利用圖書資源開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境、從我做起"紅領(lǐng)巾讀廿

征文活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：通過(guò)讀書使學(xué)生知道目前世界及中國(guó)的環(huán)境狀況，從危機(jī)中

體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性及其深遠(yuǎn)意義，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的讀書積

累習(xí)慣。

二、活動(dòng)步驟:

第i階段：加大圖書館開(kāi)放時(shí)間，增加學(xué)生閱讀量。

第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理。

第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。

第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開(kāi)展的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”優(yōu)

秀作文評(píng)比。

三、作品要求

1.“紅讀”征文必須是圍繞此項(xiàng)活動(dòng)主題的讀書心得或觀后感，題材不限，

要求內(nèi)容真實(shí)，主題鮮明，語(yǔ)言規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理。

2.征文格式：標(biāo)題用3號(hào)黑體；正文用4號(hào)宋體；學(xué)校、作者姓名及輔導(dǎo)老

師姓名用3號(hào)楷體、居中排版，打在題目之下。

2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。

3.上交時(shí)間：6月17tl

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

一等獎(jiǎng)：6

二等獎(jiǎng)：8

三等獎(jiǎng)：10

一、活動(dòng)目的和意義

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)

教育工作，將藝術(shù)和語(yǔ)文課程相結(jié)合，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)

的藝術(shù)活動(dòng)，充分挖掘教育資源，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校

藝術(shù)教育的成果，讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走近每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在語(yǔ)言文字中收獲

知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，從而達(dá)到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

陽(yáng)光下成長(zhǎng)一一真我風(fēng)采

三、活動(dòng)內(nèi)容

一、二年級(jí)說(shuō)一說(shuō)：上好一堂口語(yǔ)交際課

主題：快樂(lè)的節(jié)E負(fù)責(zé)人：李雯

三、四年級(jí)吟一吟：古詩(shī)文誦讀

“展藝術(shù)熏陶美悟詩(shī)情”以班級(jí)或年級(jí)為單位進(jìn)行古詩(shī)文誦讀比賽。負(fù)

責(zé)人：

五、六年級(jí)寫一寫：用語(yǔ)言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)

盡情享用文字，銘記幸福、快樂(lè)、感動(dòng)的瞬間。

負(fù)責(zé)人：

四、活動(dòng)安排

以上活動(dòng)于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展，各負(fù)責(zé)老師于4月23日前將本年級(jí)段活

動(dòng)的資料收集好，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結(jié)歸檔上交校長(zhǎng)室。

一、活動(dòng)的目的：

（1）六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)

會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢

業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。

（2）通過(guò)畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天,

腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！

二、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）

三、時(shí)間：6月17日（本周五）下午兩節(jié)課后

四、地點(diǎn)：后操場(chǎng)

五、參加人員：六年級(jí)任課教師、六年級(jí)家長(zhǎng)、六年級(jí)學(xué)生。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）主持人：范凱燕

（2）布置會(huì)場(chǎng)：洪門、地毯、話筒架、引導(dǎo)牌（翟繼波）

（3）攝影（蘇華）。

七、活動(dòng)議程：

（一）聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)。

（二）介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。

（三）升旗儀式。

（四）大隊(duì)輔導(dǎo)員重溫誓詞。

（五）校長(zhǎng)致辭。

（六）畢業(yè)班教師代表講話。

（七）畢業(yè)班學(xué)生代表講話。

（八）學(xué)生向母校贈(zèng)送祝?？?。（播放背景音樂(lè)《和你一樣》）

（九）領(lǐng)導(dǎo)解讀招生細(xì)則。

（十）宣布活動(dòng)結(jié)束:。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案5

指導(dǎo)思想：

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”

的活動(dòng)思路，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，

提高隊(duì)員參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)的能力，并帶動(dòng)家長(zhǎng)和居民樹(shù)立講綠色環(huán)保、

倡低碳生活、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，做“低碳生活”的踐行者，共同促進(jìn)社會(huì)

主義和諧社會(huì)的建設(shè)?；顒?dòng)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望（主持人宣布主題活動(dòng)開(kāi)始，聲情并茂的敘

述，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。）

主持人甲：尊敬的老師！

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

甲乙合；大家好！六（2）班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題班會(huì)現(xiàn)在

開(kāi)始！

甲：要想天空藍(lán)起來(lái)，要想大地綠起來(lái)；

乙：要想花兒開(kāi)起來(lái)，要想小鳥(niǎo)飛起來(lái)。

全班：我們要保護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

甲乙合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。

（二）欣賞詩(shī)歌，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始

甲：綠娃娃，你有什么好的建議

綠娃娃：我想應(yīng)先欣賞一下詩(shī)歌朗誦，好嗎

乙：好，好！

甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。

（欣賞朗誦）

（三）我能行“環(huán)保知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽

乙：接下來(lái)我們先來(lái)做一個(gè)小小的竟答游戲。哪一隊(duì)知道的知識(shí)越豐富，那

么綠娃娃就會(huì)特地上門送上禮物給你們。

甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識(shí)知多少”競(jìng)要的規(guī)則：按三小隊(duì)進(jìn)行，題目

為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題不得分。乙：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

第一輪：口答題

1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）

2、10月26口是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）

3、中國(guó)植樹(shù)節(jié)幾月幾日（3月12H）

第二輪：搶答題

1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積（71%）

2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚(yáng)子鱷，大熊貓、華

南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國(guó)豬鼻蝙蝠、奧

里諾科鱷魚(yú)）

3、每年的3月22日是什么日（世界水日）

4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）

5、每年的3月24日是什么日（世界防治結(jié)核病日）

6、地球一小時(shí)是什么時(shí)候（每年3月的最后一個(gè)星期六晚上8:30—9:30）

7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對(duì)眼睛有好處（綠色）

8、如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是什么（c）

A廢紙B廢玻璃C廢電池

9、大樹(shù)是靠什么吸收養(yǎng)分的（c）

A花B葉C根

10、現(xiàn)在平均（A）小時(shí)滅絕一種生物

A1小時(shí)B1天C1個(gè)月

11、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣

A5B48C100

12、因?yàn)樯钟袃艋諝?，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧?/p>

得以生存，所以被稱為地球的（B）

A心臟B肺葉C肝臟

13、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過(guò)（C）

分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。

A40B60C80

甲：宣布四個(gè)小隊(duì)得分情況。

乙：宣布優(yōu)勝小隊(duì)。

甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。

（四）勤于探索一活動(dòng)中研究問(wèn)題

分小隊(duì)匯報(bào)

乙：看來(lái)同學(xué)們應(yīng)于環(huán)保知識(shí)還是有一定的了解的。

綠娃娃（競(jìng)賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開(kāi)始給大家

做匯報(bào)。

（五）展示、交流手抄報(bào)一一理想中的家園

甲：請(qǐng)欣賞歌曲《原諒我》乙：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界用

我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)

身邊的同學(xué)、朋友、親人來(lái)創(chuàng)造美好的家園！

集體拉手：從我做起！從現(xiàn)在做起！爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

合：六年級(jí)2班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題活動(dòng)到此結(jié)束！

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案6

一、實(shí)施背景：

環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境

問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資

源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類

的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,

它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們一一人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境

的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定

是碧藍(lán)的，水是清澈的.，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我

們的幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間：4月20日

三、活動(dòng)的目的：

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓

動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢?fù)原來(lái)的

生態(tài)環(huán)境。

四、活動(dòng)形式：小品、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識(shí)等。

2、收集有關(guān)地球污染現(xiàn)狀圖片等。

3、呼吁行動(dòng)起來(lái)，制作環(huán)保手抄報(bào)、電子農(nóng)刊等。

活動(dòng)程序：

（一）、主持人講話：

主持人：在浩瀚的宇宙中，有一顆美麗的星球閃爍著與眾不同的光芒，這就

是地球一一我們?nèi)祟惞餐哪赣H。

主持人：地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長(zhǎng)，我們是地球母親的孩子.

主持人：地球媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)地球媽媽。

主持人：三（1）中隊(duì)〃保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（二）、詩(shī)歌朗誦

地球母親養(yǎng)育了我們，我們不但沒(méi)有感恩，反而總在抱怨，甚至破壞她。如

今，她發(fā)出了沉重的呻吟。下面，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球母親的呻吟。

主持人用低沉無(wú)力略帶嘶啞的聲音朗誦:

今年我已經(jīng)46億歲了...

我在反思，或許我真的老了，或許我真的病了。

我知道人類總在抱怨：

抱怨我周身溫度升高，

抱怨我身上的營(yíng)養(yǎng)不足難以養(yǎng)活所有的人口，

抱怨各地旱的旱，澇的澇，

抱怨空氣越來(lái)越污濁，環(huán)境不如以前那樣好……

我很苦惱°

看看被石油弄臟的海水，那是我的血液；

看看干旱焦灼的土地，那是我的皮膚；

可憐可憐失去了家園的動(dòng)物，它們本與你們同源；

可憐可憐因戰(zhàn)爭(zhēng)和污染終身殘疾的孩子，他們是你們的子孫。

救救我吧，只有你們可以拯救我。

如果你們還想把我當(dāng)作安身的家園，

救了我，就等于拯救了你們自己。

（三）展示資料，地球受污染的狀況

主持人：是啊，我們總是在抱怨，然而如果不是我們自己的過(guò)錯(cuò)，地球母親

也不會(huì)成為今天這個(gè)樣子。我們?nèi)祟悜?yīng)該反省一下自己了。下面為大家展示一組

圖片?,看看由于曾經(jīng)的過(guò)失而造成的地球污染狀況。

⑴環(huán)境污染導(dǎo)致的畸形兒⑵酸雨腐蝕的森林⑶淮河上游被化工廠排出物污

染⑷酸雨致使溪魚(yú)尊死于腮部傷害⑸美國(guó)密歇根洲銅礦及工廠產(chǎn)生的尾料將湖水

染紅⑹海洋赤潮⑺具有中國(guó)特色的污染⑻大氣污染⑼可怕的濃煙⑩煙頭小，也是

污染(11)汽車尾氣?重污染區(qū)的防護(hù)措施?空氣質(zhì)量不好的城市(⑷重度污染，這樣

的城市還能生活嗎Q5)十三陵水庫(kù)籠罩在霧中?松花江污染帶到哈市上游(17)生活

在垃圾堆里的人們(18)被污染的水源?垃圾污染?原本美麗的城市到處可見(jiàn)這樣

的污染)

觀看圖片過(guò)程中學(xué)生不時(shí)發(fā)出驚訝、遺憾、譴責(zé)的聲音

(四)、小品《地球的苦惱》

男主持人：?年3G5天，有些口了被人們確定為值得紀(jì)念的口了一

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們

中國(guó)，3月12日被定為植樹(shù)節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。

男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家，也是我們唯一可

以生存的星球。

女主持人：原先的地球，

青山間薄霧繚繞，小溪里流水潺潺；樹(shù)林間鳥(niǎo)兒低吟，草地上野花芬芳，一

切是那么的和諧?？扇缃?，青山?jīng)]了往日的風(fēng)采，溪水沒(méi)了往日的清澈，樹(shù)林間

沒(méi)了鳥(niǎo)兒的吟唱，草地上也沒(méi)了往日的絢麗。而讓這一切變了模樣的，就是地球

媽媽最愛(ài)的孩子。

男主持人：人們?yōu)榱素潏D小利，濫砍亂伐，破壞生命的綠色；濫挖亂采，破

壞和浪費(fèi)礦產(chǎn)資源；濫捕亂殺，造成了物種滅絕……這些無(wú)知的舉動(dòng)換來(lái)的是生

態(tài)環(huán)境的不斷惡化：酸雨使農(nóng)作物枯萎，干旱使萬(wàn)頃良田變成沙漠，地震使許多

人無(wú)家可歸...

女主持人：多少年來(lái)，地球經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)有遇到今天這樣的危

機(jī)。請(qǐng)欣賞小品《地球的苦惱》

（五）、各抒己見(jiàn)

主持人：我不清楚大家心里現(xiàn)在具體在想什么，但我知道每個(gè)人內(nèi)心深處隱

藏著一句共同的口號(hào)，那就是一一（學(xué)生齊呼）“保護(hù)環(huán)境一一”“保護(hù)地球一

一”，對(duì)，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，拯救我們的地球母親！

主持人：同學(xué)們，我們還可以怎樣使我們的地球媽媽更美麗呢？每個(gè)人都在

或多或少地參與保護(hù)或破壞環(huán)境的活動(dòng)，只是自己沒(méi)有意識(shí)到而己。事實(shí)上，只

要人們對(duì)日常生活中的行為作出一些輕而易舉地改變，就能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生極大的影

響。

隊(duì)員1：節(jié)水為榮一一隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流

隊(duì)員2：隨手關(guān)燈一一省一度電，少一份污奧

隊(duì)員3：我從現(xiàn)在開(kāi)始，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)有益動(dòng)物。

隊(duì)員4：我從實(shí)際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

隊(duì)員5：我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事作斗爭(zhēng)。

節(jié)約是一種美德，環(huán)保應(yīng)該是一種修養(yǎng)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們每個(gè)

人都從我做起，從身邊做起，人類必將會(huì)擁有一個(gè)更潔凈的地球。

主持人：讓我們共同努九用真摯的心，勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)苜日妁光

彩，讓我們生活的這個(gè)星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星！

活動(dòng)總結(jié)：

環(huán)保既是人類自我保護(hù)、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會(huì)公德行為

和思想品德行為。引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，維護(hù)

環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)?！被顒?dòng)，將節(jié)水、節(jié)電、拒用一次性

用品、班級(jí)衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類、收集廢電池等環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)

提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展以環(huán)保為主題的手抄報(bào)評(píng)比，如“環(huán)保知識(shí)”、“愛(ài)

鳥(niǎo)周”、“綠色的地球”、“綠色的家園”。激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)地球

的情感。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案7

為“完善社會(huì)志愿服務(wù)體系”的工作，根據(jù)中央文明委《中央文明委關(guān)于推

進(jìn)志愿者服務(wù)制度化的意見(jiàn)》、縣委縣政府《關(guān)于推進(jìn)—縣志愿者服務(wù)制度化的

意見(jiàn)》的有關(guān)要求，積極推動(dòng)在我縣廣泛深入開(kāi)展“環(huán)保志愿者服務(wù)”活動(dòng)，特

制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

環(huán)保志愿者活動(dòng)以雷鋒精神為靈魂，它以奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步為主旨。

按照“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)海要求，建立健全我縣環(huán)保志愿者組建、培養(yǎng)、管理、激勵(lì)

機(jī)制，大力弘揚(yáng)—環(huán)保志愿者精神，普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己、愛(ài)

護(hù)環(huán)境”，推進(jìn)我縣環(huán)保志愿者服務(wù)制度化、常態(tài)化、規(guī)范化、社會(huì)化，為我縣

生態(tài)文明和“兩創(chuàng)”工作作出積極貢獻(xiàn)，推動(dòng)我縣資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)

建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

環(huán)保志愿者服務(wù)工作重點(diǎn)是完善志愿服務(wù)工作機(jī)制，建立健全一支管理動(dòng)態(tài)

化、服務(wù)多元化的環(huán)保志愿者隊(duì)伍。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保志愿者活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，

激發(fā)全縣干部群眾關(guān)愛(ài)互助的熱情，樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的環(huán)保理念，

通過(guò)開(kāi)展環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng)、評(píng)選“環(huán)保衛(wèi)士”形成“人人講生態(tài)，人人支持

參與環(huán)?！钡纳鐣?huì)氛圍，建設(shè)生態(tài)、環(huán)保、宜居家園。

三、活動(dòng)實(shí)施

（一）機(jī)構(gòu)建設(shè)

20_年4月上旬，成立—縣環(huán)保志愿者服務(wù)指揮部，地點(diǎn)設(shè)在團(tuán)縣委，辦公

室設(shè)在環(huán)保局，由環(huán)保局長(zhǎng)任志愿服務(wù)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副隊(duì)長(zhǎng)，全縣環(huán)

保志愿服務(wù)工作隊(duì)由團(tuán)縣委統(tǒng)一安排，縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務(wù)分隊(duì)由局團(tuán)支部書

記兼任，人員由全局在職干部和退休干部組成。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

1、招募。（時(shí)間為長(zhǎng)期）

（1）社會(huì)招募。本著“自愿參與、自愿服務(wù)、博愛(ài)奉獻(xiàn)、有所作為”的原則,

凡熱愛(ài)環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神，具備所參加的志愿服務(wù)項(xiàng)目及活

動(dòng)相適應(yīng)的基本素質(zhì)，遵紀(jì)守法的社會(huì)成員，無(wú)論性別、年齡、職業(yè)、學(xué)歷、民

族、信仰，在網(wǎng)上或到實(shí)地填寫表格，都可報(bào)名參加—縣環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)。

（2）單位招募。從全縣各行政事業(yè)單位、企業(yè)、民營(yíng)單位、社會(huì)團(tuán)體、廣大

市民中招募遴選專業(yè)志愿服務(wù)人員，經(jīng)環(huán)保局專業(yè)培訓(xùn)后，開(kāi)展環(huán)保咨詢、環(huán)保

法律法規(guī)宣教宣教等義務(wù)服務(wù)。

2、人員注冊(cè)與培訓(xùn)。

四、活動(dòng)結(jié)束

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案8

為了進(jìn)一步在全園師生中開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件

要求，在環(huán)保、教育部門的組織和指導(dǎo)下，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)

校園環(huán)境管理的切入點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與保護(hù)環(huán)境的積極性，積

極投入“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受綠色環(huán)保教育。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒參與校園文化建設(shè)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校用電、用水的管理，提倡愛(ài)護(hù)公物，加強(qiáng)關(guān)門關(guān)窗關(guān)燈的檢

查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境

的行動(dòng)，投身環(huán)保建設(shè)。

3、結(jié)合各項(xiàng)環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，有效地促進(jìn)學(xué)校整

體參與，和幼兒的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。拓寬教育思路，提高教育

水平。

4、以“綠色學(xué)?！睘檩d體，加強(qiáng)班級(jí)主題活動(dòng)的教育效果，對(duì)全體教師的

環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓(xùn)，豐富環(huán)境教育的思想，提高教師的環(huán)保教育

質(zhì)量，從而提升學(xué)校品位。

活動(dòng)措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

1、組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于綠色學(xué)校的文件精神，明確職責(zé)，結(jié)

合崗位，積極參與。

2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人。

3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育重要性宣傳，及時(shí)通報(bào)學(xué)校環(huán)境教

育活動(dòng)，主動(dòng)贏得支持與配合。

通過(guò)以上工作，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)校、家庭步調(diào)一致，統(tǒng)一行動(dòng)的良好氛圍。

（二）立足課堂，學(xué)科滲透。

1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合教材特點(diǎn)，把對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育列入教學(xué)

目標(biāo)并認(rèn)真實(shí)施。充分利用五大領(lǐng)域教材，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，開(kāi)展一些

生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)。

2、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來(lái)，注重在五大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育。

（三）積極開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。

1、x月份在園內(nèi)開(kāi)展廢舊物品手工制作活動(dòng)。

2、x月份開(kāi)展“小小一粒米”活動(dòng)。

3、—月份繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

4、—月份請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！备拍?。

（四）美化校園，環(huán)境育人。

1、爭(zhēng)創(chuàng)“潔、齊、美”教室評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)師生自己動(dòng)手裝扮校園.

2、根據(jù)每天兩掃一拖，每周一大掃，每月一考核的要求，做好衛(wèi)生包干區(qū)、

綠化包干區(qū)的清掃、檢查工作，保持校園環(huán)境的整潔。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案9

為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署，普及生活

垃圾分類知識(shí)，提高生活垃圾分類意識(shí)，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣，營(yíng)造

“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局、市教育

局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求，

請(qǐng)各校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開(kāi)展“垃圾分類

進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)。活動(dòng)要求如下：

一、組織收看視頻錄播活動(dòng)。

通過(guò)“X教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識(shí)。

二、組織開(kāi)展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。

（一）各?？山Y(jié)合校情，以班級(jí)為單位開(kāi)展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)，指導(dǎo)垃圾

分類方法，如開(kāi)展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動(dòng)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生

生活垃圾分類投放習(xí)慣。

（二）通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生

活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對(duì)于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到

X縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。

三、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際，突出垃圾分類意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得

實(shí)效，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案10

活動(dòng)目標(biāo)：

德育目標(biāo)：激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命的情感，初步形成環(huán)保意識(shí)、合

作意識(shí)與創(chuàng)新精神。

知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，懂得人與自然和諧共存的道理,

知道環(huán)境污染的危害。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察、分析的能力、動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒

賞能力O

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制定方案，物質(zhì)準(zhǔn)備，場(chǎng)地、人員的聯(lián)系。

活動(dòng)過(guò)程：

1、征集環(huán)保寄語(yǔ)。調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生通過(guò)觀察，在生活

中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考環(huán)保寄語(yǔ)，并想一想，我們?cè)鯓雍椭参锝慌笥选?/p>

2、參觀中英文環(huán)保語(yǔ)錄牌及植物標(biāo)識(shí)牌。以班級(jí)為單位，利用活動(dòng)課時(shí)間,

由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀。

3、舉辦環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)講座。邀請(qǐng)環(huán)保專家通過(guò)校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講

座。

4、征文比賽。在二年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展征文活動(dòng)，征文以環(huán)境保護(hù)為題，形式、

體裁不限，—不超過(guò)500字，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

5、繪畫比賽。在三年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展繪畫比賽，設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，

三等獎(jiǎng)8名。

6、廢舊物品小制作。參加小制作的同學(xué)，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一

些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。各班在選拔的基礎(chǔ)上，選送兩件參加年級(jí)內(nèi)小制作

展覽。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

7、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位先進(jìn)行初評(píng)，然后每班選派____參加

半決賽，最后評(píng)選出前四個(gè)班級(jí)參加決賽。評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)各一個(gè)，環(huán)保

小博士、環(huán)保智慧星各一名。

8、發(fā)布證書。到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、小制作

評(píng)選等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀及證書，并召開(kāi)大家講環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)。

活動(dòng)總結(jié)：

1、通過(guò)聽(tīng)講座，同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時(shí)間與意義，知道了今年環(huán)境

日的主題，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害。

2、在征集環(huán)保寄語(yǔ)活動(dòng)中，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生們寫道：爭(zhēng)做校

園花草的美容師、不要踩我，我也怕疼、花兒很美，愛(ài)它的人心靈更美、讓綠色

和我們一起成長(zhǎng)，充分表現(xiàn)出孩子們的愛(ài)心和創(chuàng)意。

3、在瘦西湖公園游園活動(dòng)中，學(xué)生們親近大自然、感受自然美、生活美、

家園美，班隊(duì)會(huì)展示了孩子們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。

4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過(guò)程，鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能

力，品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。

5、征文、繪畫、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)及

成功感。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案11

設(shè)計(jì)思路：

當(dāng)今世界生態(tài)環(huán)境保護(hù)已成為人類共同關(guān)心的問(wèn)題，它關(guān)系到整個(gè)人類的生

存，因此，把生態(tài)與環(huán)境保護(hù)列入幼兒科學(xué)教育內(nèi)容是非常重要的。如何使幼兒

從小就具有環(huán)保意識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)整體，人類既要改造自然又要保護(hù)自

然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)著重對(duì)煙塵、污水兩個(gè)方面讓幼

兒進(jìn)行觀察比較組織幼兒進(jìn)行討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵會(huì)污染空氣，能影響人體健康和

動(dòng)植物的生長(zhǎng)。

2.引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注周圍的環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的保護(hù)意識(shí)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

通過(guò)操作，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對(duì)自然界的危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意

識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）

2、錄像：香煙彌漫的一間屋子、動(dòng)物遠(yuǎn)離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣

等。

活動(dòng)流程：

引起興趣-----實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一一看錄像一一幼兒討論一一延伸活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的興趣

森林里，小動(dòng)物們都在快樂(lè)地游戲著，它們?cè)诓莸厣献矫躁?，在?shù)林里開(kāi)演

唱會(huì)，玩得真高興。忽然，附近的工廠里排出大量的黑煙，它們一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)

精打采，有的甚至昏倒在地，小動(dòng)物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了U

二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

教師：“咦，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆幼?，躲到別的地方去呢？”

1、現(xiàn)在我們做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）出水一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進(jìn)行比較，

把兩條小魚(yú)分別放入清水和污水中，觀察小魚(yú)在清水和污水中的不同活動(dòng)情況。

（2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個(gè)大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里

面放入一根點(diǎn)燃的香煙，過(guò)一會(huì)兒讓幼兒觀察它們的變化，會(huì)發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是

煙霧。

三、錄像：讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。

1、觀看錄像：引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車駛過(guò)飛起的灰塵；車尾排出的煙塵、

廢氣，以及香煙彌漫的房子；動(dòng)物們遠(yuǎn)離城市等。

2、提問(wèn)：這些廢氣、煙塵給人們帶來(lái)了哪些危害

3、小結(jié)：動(dòng)物和人需要清潔的空氣。

四、討論活動(dòng)：煙塵、廢氣會(huì)污染環(huán)境，怎樣來(lái)預(yù)防這些危害。

幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和見(jiàn)解。

小結(jié)：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護(hù)我們自己。

五、延伸活動(dòng)：《誰(shuí)是環(huán)保好娃娃》

小朋友請(qǐng)講講下列圖中誰(shuí)是保護(hù)環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫

上一個(gè)五角星。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)目的

1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國(guó)世界環(huán)境日主題。

2、進(jìn)一步了解環(huán)境的與人類的關(guān)系。

3、提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。

4、增強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王艷榮

副組長(zhǎng)：巫春燕、唐潔談

成員：周佳佳、鐘慧珊、李欣等

（二）、開(kāi)展系列活動(dòng)

1、圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識(shí)講座。六月五日下

午第二節(jié)課林校長(zhǎng)主講。

2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會(huì)。

六月三日上午8：30到11：30,濱江公園南門廣場(chǎng)，四年級(jí)部分學(xué)生參加,

帶隊(duì)：王艷榮、唐潔森

3、開(kāi)展一次環(huán)保宣傳繪畫。

六月三日上午學(xué)校右側(cè)外墻繪畫，由學(xué)生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，巫春燕

老師負(fù)責(zé)。

4、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查。

面向?qū)W校周圍、菜市場(chǎng)附近居民、社區(qū)人員，五年級(jí)學(xué)生快板表演〃市民環(huán)

保指南三字歌〃，唐潔顓負(fù)責(zé)組織。

5、出一期滲透環(huán)境教育的墻報(bào)。

班級(jí)墻報(bào)由班主任老師負(fù)責(zé)，學(xué)校宣傳畫由巫春燕負(fù)責(zé)。世界環(huán)境日活動(dòng)方

案

6、開(kāi)展一次環(huán)境教育的主題班隊(duì)會(huì)。

各班主任老師負(fù)責(zé)，保存好資料。

7、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容8、提出

一項(xiàng)改善環(huán)境的建議9、開(kāi)展一次以〃循環(huán)利用，變廢為寶〃為主題的回收廢舊報(bào)

紙、礦泉水瓶活動(dòng)，王艷榮負(fù)責(zé)。

三、活動(dòng)總結(jié)。

1、學(xué)生的活動(dòng)感想。

2、學(xué)校的活動(dòng)總結(jié)。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活

的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生

活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國(guó)際環(huán)境日”來(lái)臨之際，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開(kāi)“低

碳生活”為主題的班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

1、了解“低碳生活”的含義，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于環(huán)保生活、低碳生活的認(rèn)一只。

2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點(diǎn)滴

做起。

3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

1、播放雅安地震宣傳片

師：雅安的這次地震，牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心，據(jù)中國(guó)地震網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，截

至今年四月份全球己經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災(zāi)害，但長(zhǎng)期以來(lái)由

于人們忽視了環(huán)境問(wèn)題，加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。

2、出示圖片

師：我們來(lái)看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴,

今年在我國(guó)北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好

愛(ài)護(hù)自己的家園，作為地球上的一份子，我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境，低碳生活。

師：下面讓我們走進(jìn)班會(huì)的第一篇章，“環(huán)保，我們的責(zé)任”，讓我們用掌

聲請(qǐng)出我們四年三班的環(huán)保搭檔

3、學(xué)生展示

（1）朗誦《環(huán)保，我們的責(zé)任》

（2）朗誦《我愿》

（二）倡導(dǎo)低碳生活

師：由于環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天

老師還給大家?guī)?lái)了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會(huì)對(duì)低碳生活有

進(jìn)一步的了解。

師：原來(lái)低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)。下面老師給

大家?guī)?lái)一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)看：（課件出示）

如果我們：

少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放

少開(kāi)冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放

少吹電扇1小時(shí),就減少0.045kg的碳排放

少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放

少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放

師：我們來(lái)算一筆賬，如果我們一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少

21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國(guó)13億人每天都能做到每

一項(xiàng)，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！

師：為了保護(hù)地球，我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進(jìn)

第二篇章“我的低碳我做主”，再次請(qǐng)出我們班級(jí)的環(huán)保搭檔。

朗誦讓我們一起飛翔

我倡議，四年三班全體同學(xué)立下誓言：

節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的

手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。

（三）、師總結(jié)

師：保護(hù)環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn)，

并一直堅(jiān)持下去，那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護(hù)我們

的地球！同學(xué)們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會(huì)越

來(lái)越美麗。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，環(huán)境的好

壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)

環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)

保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

二、學(xué)生準(zhǔn)備:

查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做

起，從自我做起。

三、班會(huì)過(guò)程

1、激情導(dǎo)入

藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們需要一

個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，

《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、拍拍手，記一記，做一做

看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來(lái)越好，我們一起通過(guò)這支拍手歌夸夸我們學(xué)校

自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。

《拍手歌》

你拍一，我拍一，愛(ài)護(hù)環(huán)境我第一。

你拍二，我拍二，花草樹(shù)木是我們的好伙伴兒。

你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。

你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，勞動(dòng)成果要珍惜。

你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境靠大家!靠大家!

校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)

好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛(ài)我校

園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。

保護(hù)環(huán)境演講稿保護(hù)環(huán)境的宣傳語(yǔ)保護(hù)環(huán)境建議書

3、推進(jìn)環(huán)保社會(huì)活動(dòng)

（1）談話：社會(huì)上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?我們?cè)撛趺崔k？

地球媽媽：孩子們，看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來(lái)了，我的

病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們!可是，社會(huì)上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正

在發(fā)生，你觀察到了哪些？

（學(xué)生回答自己觀察到的社會(huì)上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。）

地球媽媽：?jiǎn)鑶枰灰皇前?，如果人們的這些行為一日不改正，我的病就一日

好不了啦。嗚嗚一一（退下）

地球媽媽多難過(guò)呀!我們來(lái)幫幫她，好嗎？（好!）請(qǐng)問(wèn)，面對(duì)社會(huì)上這些破壞

環(huán)境的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做呢？

（學(xué)生出主意，想辦法。其中有人可能會(huì)說(shuō)出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。）

（2）各小組報(bào)告各自設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

我們每個(gè)小組不是都寫了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)嗎?請(qǐng)各小組按順序報(bào)告。

1：我們a小組的標(biāo)語(yǔ)是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛(ài)惜生命

一樣珍惜水資源。

2：我們b小組的標(biāo)語(yǔ)是“請(qǐng)勿隨地吐痰”，我們希望每個(gè)人都能管好自己

的一口痰。

3：我們c小組的標(biāo)語(yǔ)是“想呼吸新鮮空氣嗎?快來(lái)種樹(shù)吧！"我們希望到處

都能綠樹(shù)成蔭。

4：我們d小組的標(biāo)語(yǔ)是“愛(ài)護(hù)環(huán)境，請(qǐng)勿吸煙”，我們希望大家都能生活

在一個(gè)無(wú)煙的環(huán)境里。

5：我們e小組的標(biāo)語(yǔ)是"愛(ài)‘我‘就別傷害‘我’"，我們希望沒(méi)有人再

去折樹(shù)枝、摘花等。

6：我們h小組的標(biāo)語(yǔ)是“綠樹(shù)紅花，請(qǐng)勿踐踏！”我們希望每一個(gè)人都能足

下留情?，不去亂踩花園草坪。

4、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在

紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。

②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶

中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值口時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，

都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，

以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。

④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸?。要有隨手撿拾地面

上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上

杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。

5、總結(jié):

同學(xué)們，我們能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們的家園，我們都是好樣的!凡事貴在堅(jiān)

持，環(huán)保事業(yè)需要我

們每一個(gè)人持之以恒的努力，讓我們?cè)趷?ài)護(hù)家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅(jiān)定地走

下去，人人做到一一（生齊答：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”?。?。

因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還

要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,

為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案15

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次活動(dòng)，使每位少先隊(duì)員了解環(huán)境保護(hù)的重要性，讓同學(xué)們都來(lái)關(guān)注

我們生存的空間，保護(hù)我們的地球，使環(huán)境保護(hù)的觀念深入人心。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)儀式

1、集合整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

2、奏樂(lè)出旗敬禮。

3、唱隊(duì)歌。（配樂(lè)）

4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

二、春天一一我為你歌唱

主持人1：輕輕地，春天來(lái)了，從那遙遠(yuǎn)的地方，為赴一個(gè)季節(jié)的約會(huì)，為

兌現(xiàn)一個(gè)綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺(jué)？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨

中，在舊歷的氣節(jié)中，一路走來(lái)。

主持人2：當(dāng)綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷

草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風(fēng)初破凍”。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬日，我

們只想聽(tīng)著那首暖暖的歌，投進(jìn)你綠色的懷抱。梅香凋零，東風(fēng)里乂洋溢著新的

花香。

主持人合：啊，春，一切無(wú)言的日子，都是你永無(wú)中止的期待嗎?所有的甜

美的歌聲都是你虔誠(chéng)的祝福嗎？滿含笑魘的綠色，都是你真誠(chéng)的回報(bào)嗎？春，我

為你而歌！

（配樂(lè)詩(shī)朗誦《春》）

三、環(huán)境污染一一傷心有多少

主持人1：春，的確是一個(gè)美麗的季節(jié)，可是，如果有一天，天不再藍(lán)了，

水不再綠了，鳥(niǎo)兒也消失了，我們生活的環(huán)境被破壞，我們還能擁有這么美好的

春天嗎？

（放映圖片，主持人邊放邊進(jìn)行一些簡(jiǎn)要地講解）

主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實(shí)地記錄。從中，我們認(rèn)識(shí)到這樣

一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題：如果再對(duì)環(huán)境污染坐視不管，那么春